1.高中主題班會課件
壹、指導思想
以科學發展觀為指導，以xx年xx月xx日全會精神和全國、省、地方教育工作會議精神為指引，深入貫徹落實教育部《關於進壹步加強和改進師德建設的意見》精神， 關於進壹步加強黑龍江省中小學師德建設的若幹意見》和《中小學教師職業道德規範》，以“立德樹人、關愛學生”為主題，加強師德教育，踐行師德規範，增強教書育人的使命感和責任感。 引導教師加強自身修養，提高師德水平，加強學習研究，提高教學能力，關愛每壹個學生的成長進步，用真心、真心、誠意教育和影響學生，努力成為學生的老師和朋友，成為學生健康成長的引路人和引路人。
二，主題教育活動的目標
(壹)通過活動使教師樹立新的時代背景，緊跟時代的人生觀、教育觀、價值觀，牢固樹立質量意識和服務意識。
意識、創新意識和合作意識，不斷加強道德修養，促進教育水平和質量的不斷提高。
(2)通過活動，教師能夠牢固樹立終身學習的理念，樹立新的知識觀，建立適合教學任務的知識結構體系，熱愛閱讀，養成良好的閱讀習慣。
(3)通過活動，教師可以不斷提升自身的道德文化內涵，註重言行，認真教書，精心育人，關心、尊重、信任、珍惜每壹個學生，用發展的眼光看待學生，使學生在原有基礎上不斷進步，促進全面發展。
(4)通過活動使教師具有堅定正確的政治信仰；敬業愛崗的職業精神；以德滲透的專業素質；對生活孜孜不倦的熱愛；言行壹致的工作作風。以優良的教師作風，促進教風、學風、校風的優化，努力打造“幹凈、正直、嚴謹、規範”的新風，努力建設溫馨、和諧、陽光的新校園。
三、主題教育活動的內容和實施步驟。
(1)閱讀活動。3月制定教師閱讀活動計劃，向教師推薦必讀書單(附件1)，規定精讀或教育理論類圖書數量，撰寫閱讀反思、隨筆、心得類圖書數量。老師制定閱讀計劃。
6月，學校組織了壹個論壇，交流閱讀經驗，評選優秀的讀書筆記、反思或隨筆。
(2)短文寫作。開展“師德征文”和“讀書征文”。“師德征文”的內容是通過文字表達教師本人或他人的典型事跡，或寫教師對師德的學習體會，或寫教育案例。“閱讀隨筆”的內容包括閱讀體驗、反思、隨筆等，是教師在學習教育名著的過程中，結合教育教學實踐所獲得的理論、思想、觀點而形成的。每位教師每季度交壹篇師德論文和壹篇讀書隨筆，每篇不少於1000字。文章要有標題，註明作者單位和姓名。向教育部門推薦優秀作品。
(3)關於師德的討論。每個班級每學期至少召開壹次師生座談會；學校每學期發壹份“咨詢表”；年底，學校舉行了以“修身養性，關愛學生”為主題的討論。找到不足，分析原因，研究解決問題的辦法。
(4)關愛學生。通過家訪、建立家校聯系簿、教師與家長短信群發(e校通)等方式，及時與學生在家中和學校進行溝通；通過與學生個別談話、組織主題班會等方式，及時了解學生的學習、生活、交往和心理狀態；通過對學生表現的細致觀察，發現學生的閃光點，撰寫學生成長日誌，結合學生成長手冊，給予學生客觀公正的發展性評價，讓學生提高原有水平，促進身心全面發展。
(5)宣傳活動。註重培養典型，總結經驗，通過校園網、廣播等形式宣傳師德典型先進事跡，充分發揮其示範和帶動作用。每季度末向教育部門上報1名師德先進事跡。
(六)開展評選活動。推薦典型師德參加各級先進個人評選。
2.高中主題班會課件
活動背景:
為推進學校學生思想道德教育，加強學生感恩教育，全面提高學生綜合素質，引導廣大學生樹立健康人格，全面促進優秀校風形成，營造感恩人生的良好氛圍。感恩是人性真善美的體現，是文明的標誌。只有懂得感恩的人，才會懂得尊重他人，懂得回報父母，懂得回報學校，回報社會，回報國家。
活動內容:
第壹，學生進入大學後要仔細計算自己每天學習了多少個小時，浪費了多少時間，對自己進入大學以來在學習等方面的成績進行自我評價。然後計算學習投入的成本。最後，假設妳大學畢業後的收入，算算妳需要多少年才能報答父母。通過會計，我能理解父母的苦心。
準備工作:
1，報考教室
2.簡單的“多媒體課件”(手機)
3.壹臺照相機
4.交換各種代表的資料。
其他事項:
生活委員會負責班會期間提供飲用水，其他班委在班會期間維持良好的班級秩序。
活動影響:
通過這次活動，我們在某種程度上對“感恩”這個主題有了深刻的理解。這個時候，就把自己的感受表達出來，付諸實踐吧。是生活中的智慧。永遠心存感激，我們也會永遠心存感激。懷著感恩的心，妳會把自己的成績歸於所有人，把自己的錯誤歸於自己。感恩不再是壹種感覺，而是已經深深紮根於每壹個學生的心中。
活動感受:
感激生妳的人，因為他們讓妳體驗人生；感激養育妳的人，因為他們讓妳不斷成長。感激幫助過妳的人，因為他們幫妳度過了難關。感激關心妳的人，因為他們給妳溫暖。感激鼓勵妳的人，因為他們給妳力量。感激教育妳的人，因為他們教化了妳的無知。感激傷害妳的人，因為他磨練了妳的心智；感激絆倒妳的人，因為他強化了妳的雙腿；感激欺騙妳的人，因為他提升了妳的智慧；感激鄙視妳的人，因為他喚醒了妳的自尊；感激拋棄妳的人，因為他教會了妳獨立。
3.高中主題班會課件
壹.主題:
如何看待高中生戀愛？
二、教育的目的:
現在的高中生戀愛越來越多，導致大家都習慣了，也嘗試了更多。於是我們就以班會的形式來審視這種現象，讓大家真正的發表自己的看法，認識到高中生應該做什麽，重點做什麽。
三、準備過程:
1，班幹部分頭去網上找資料，找壹些能引出話題的報道。
2.在班級成員中進行壹些討論，了解壹些人的想法。
3.完成ppt，讓相關人員發言。
4.和老師特別是心理老師溝通，班會怎麽開，重點討論什麽話題。
第四，時間:
地點:高中壹年級10班
動詞 （verb的縮寫）使用方式(設備):
電腦(ppt)
教育(活動)形式:大家發言，討論。
不及物動詞教育過程
先給大家看了1份關於高中生戀愛的調查報告，引出了這次班會的主題，也讓很多同學意識到了身邊的這種現象，反映出這種現象越來越普遍，引起了各方面的關註。同學們也發表了自己的看法，大部分表示可以接受這種現象，對此並不感到意外，覺得無所謂。但是，也有少數人不支持高中生談戀愛。他們認為在高中，男生和女生之間過多的交流會影響他們的學習和未來的發展。其實這樣的事情有時候也會發生在妳身上，有時候單純的支持或者不支持都沒有意義。對於高中生來說，談戀愛涉及很多問題。除了學習，還有來自學校、老師、家長的壓力和因素。畢竟老師和家長支持的不多，所以邀請很多同學來談談自己老師和家長對此的看法。
這其中，學生家長的態度還是挺可以理解的，因為高中生玩是教不好的。父母和老師還是會和同學理性的交談，講述他們的過去，分析現狀，讓我們認清形勢，自己決定怎麽辦。我的壹個同學講了他的親身經歷。他媽媽給了他自主權，他處理得很好。這是好事。
除了壓力，還有行為。畢竟是在高中階段。如果各方面都控制好尺度，就不會影響到方方面面。最後，老師也談了自己的看法。她希望我們能清楚地看待這件事，在做決定之前仔細考慮壹下。
七、教育效果:
通過班會，我們可以更理性的看待這件事。通過我們的交流，可以讓我們的思想更全面，把問題想得更透徹。我們不必支持或不支持，但要理性看待。
4.高中主題班會課件
壹、目的要求:
每次期中考試結束後，學生中總會出現壹種松散的現象。通過這次班會，重要的是教育學生在期中考試後認真總結經驗教訓，不放松學習和紀律，達到教育自己的目的。
二、教學方法:
討論風格。
三、教學過程:
(1)主持人:
這項活動的目的和實踐。期中考試已經過了，同學們不要太在意成績。重要的是總結他們的經驗教訓，在新的學習中做出新的成績。這次班會的目的是引起大家對學習和紀律的註意。大家暢所欲言。
(B)王梓安:講三個小故事，引起學生的討論和評論。
1.《年輕人的寓言》——失意時，換個角度看問題，精神會重新振作起來。
2.“高處在哪裏？”——堅持是學習中最重要的。先苦後甜。
3.“盯住”——人生的成功之道，在於盯住自己，盯住腳下的路。
(3)鄭:主要講中考的經驗和未來高考的新動向。明年五科壹線。目前各科都重要。
(4)周桂軒:分析寬松的危害性。學習就像逆水行舟。不進則退。稍有放松，知識體系就會出現漏洞，以後要花大力氣才能修復。而壹旦我們放松了對自己的要求，就會助長惰性。
(五)蘇:說明紀律的重要性。沒有規則不能造就方圓。紀律對我們中學生來說非常重要。考完試自然要放松，但我們堅決反對無視學校紀律。
(6)林壹佳:總結並提出要求。考完試調整身體和心情是必要的，但是要有個度。妳不應該沈迷於網絡，讓惰性在妳的身體裏生長。我們應該專心學習，迎接期末考試。
(7)班主任:肯定本次主題會議，布置工作。
今天，我們舉行了以“反寬松”為主題的班會。雖然備課時間短，但班委積極組織，同學們精心準備，采取討論式，生動活潑，達到了預期目的。
同學們，最近政教處專門下發了《關於防止期中考試後教育寬松的若幹意見》。這裏就講講主要精神，具體見相關資料。
1.做好期中總結。成績還沒有定論，可以結合老師的點評，總結經驗教訓，找到薄弱環節，落實整改措施。個人書面總結應在周三之前提交。
2.關於出勤率。
3.關於網吧。早些時候做過壹次大檢查，現在要看有沒有影響學習成績的提高。
4.註意儀表，夜修壹定要持證上崗。
5.安全問題。不組織自己外出的，必須報政教處批準。
6.建立良好的人際環境。
總之，同學們要從高二開始打好基礎，把自己當成金生，為母校增光添彩，不要給母校抹黑。
5.高中主題班會課件
壹、教學目標:
1，讓同學們進壹步了解壹些與生活息息相關的交通規則，了解自覺遵守交通規則的重要性和不遵守交通規則帶來的危害，了解每個人為了自己的安全和每個人的安全都必須遵守交通規則。
2.形成人人學習和講文明安全知識的氛圍，培養學生自我保護和熱愛生命情感的意識和能力，為他們的健康成長打下良好的基礎。
3.學習壹些交通安全標語和交通標誌，指導我們在現實生活中如何去做。
二，教學中的難點
通過此次主題活動，進壹步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握壹些自救、自護技能；珍愛生命，健康成長。
三、課時:
壹節課。
四、教學準備:
黑板上用彩色粉筆寫著“珍愛生命，安全第壹”八個藝術大字。
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
(1)引入對話:
學生生活在壹個幸福溫暖的家庭裏，受到父母和家人的關心和愛護。似乎沒有危險。但是日常生活中還是有很多事情需要註意和小心對待，否則很容易導致危險和意外。我們來看壹篇報道:2011 11 16 9:00，甘肅省慶陽市正寧縣榆林子鎮西街半門口發生壹起重大交通事故。榆林子鎮小博士幼兒園壹輛東行“陜D72231”大翻鬥車與壹輛西行校車相撞，校車載9人，實載64人。截至20日，甘肅正寧幼兒園校車事故已造成21人遇難，其中兒童19人，43名受傷兒童仍在救治中。校車安全問題再次引起社會強烈關註。
經初步審查，“陜D72231”自卸車駕駛人、犯罪嫌疑人範軍剛涉嫌交通肇事罪，於16被公安機關刑事拘留。小博士幼兒園董事長、犯罪嫌疑人李剛，因涉嫌重大責任事故罪，於06年6月5438+06日被公安機關刑事拘留。
據調查，事故發生時，校車駕駛人安全意識淡薄，左側車道逆行。同時兩車都在超速，幼兒園校車在限速60公裏的情況下達到了80公裏的時速。幼兒園私自改裝車輛，將9輛車改成無座。車上的幼兒園小朋友有的坐在車裏拿著小板凳，有的站著。
6月16日，正寧縣官方通報稱，正寧縣委副書記、政府常務副縣長負責家屬安撫工作，在縣鄉部署130余名工作人員，采取“二戶壹戶”方式，配合教育、民政、信訪、 公安等部門開展家屬情緒安撫和周邊群眾穩定管控，並開始提前制定事故善後處理方案。 知情人士透露，在死者家屬居住的招待所，有專門的工作人員安撫每壹個家屬，並在他們與外人接觸時陪同。
人民網165438+10月17報道，根據相關賠償標準，政府部門擬賠償每名遇難者人身保險和優撫救助金共計43.6萬元。
(2)事件的啟示
請分組討論並報告結果。
老師總結:再多的錢也買不回孩子的生命。
“高高興興出門，平平安安回家。”生命只有壹次，我們每個人都要珍惜自己的生命。
(3)興趣拓展
1，小品表演:主要講壹個司機的逃跑。
2.故意設計壹些表演中的錯誤，在小品之後提出來給學生看。學生比較熱心(比如報警110，而不是119；比如報警的人首先要告訴警察事故發生的具體位置，而不是簡單的說“快來，這裏有人被撞了！””)這壹環節的設計更好地讓學生掌握了交通安全知識，印象深刻。
3.學生有感受，看完小品說說自己的感受。
(4)交通安全
全國每天發生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經濟損失731000。真的很悲哀。提醒學生要特別註意交通安全，上學要遵守交通規則，過馬路要提高警惕，註意交通。及時消除交通隱患。
路上要註意交通安全。
(1)走在路上靠邊，走在中間會妨礙交通，有被撞的危險。
走路時，不要邊走邊玩或看書。
(3)如果幾個人壹起走，妳要排隊走到壹邊。隊伍要豎著，不能橫著，以免妨礙別人走路。
(4)不要在馬路上打鬧、玩遊戲或滑旱冰，容易發生危險。
5]雨天要特別註意前後方車輛，穿黃色雨衣、雨靴、雨傘等雨具，吸引駕駛員的註意。打傘的時候，不要用傘擋住視線。不能把傘當玩具，以免刺傷人。