1.就業-知識鏈接:勞動就業的意義，就業措施，如何維護勞動者的合法權益。
2.金融危機-知識鏈接:金融功能，消費和生產的反應，企業成功的主要因素，科學發展觀，促進經濟又好又快發展。
3.改革開放30周年——生產力與生產關系、經濟基礎與上層建築、辯證否定、人民地位。
4.公民有序政治參與——民主監督、民主參與，公民有序參與政治生活的原則。
三、方法和技巧
(壹)。多項選擇問題
(1)答題的基本要求是“四審五行”
①審題:抓住關鍵詞(時間、地點、主要、核心、根本等。)來闡明題目的主要意思。
第四次試驗和第二次試驗設置問題(肯定或否定選擇)
(3)肢體(對或錯)
(4)考幹與考肢的關系。
(1)故障排除(調試)
②排除法:觀點正確，但與題幹無關。
五行(3)重行法:與題幹意義相同的重復題。
(4)倒置法:因果關系倒置的題肢。
⑤加擾方法:題幹的* * *性質或個性，與題幹的* * *性質或個性不壹致的題幹。
(2)常見的錯肢選擇:
a，只要-B，意識能推動(引導)事物C，創造規律，改變規律。
d、社會主義經濟≠社會主義市場經濟E、“點面結合”體現了矛盾的普遍性和特殊性的辯證統壹，而不是“整體和部分的關系”。f、認識的方式(實踐、閱讀)≠認識的來源(實踐)G、任何兩件事都是有聯系的。
h、如遇“決定”等絕對化用語，要慎重。認為作為意識範疇的方針政策是思考問題、做事情的出發點是錯誤的；認為是政治範疇決定經濟範疇也是錯誤的；
(2)主觀題:
1，回答步驟:
壹般分為三步:先審題，再構思，最後回答。
審題:簡答題的關鍵在於審題。
審題時要看清要求，抓住重點:①看清試題要求:①看範圍要求。要明確試題是否要求運用政治、經濟或哲學的相關知識，或者運用哲學中的唯物主義、辯證法、認識論或歷史唯物主義的壹些知識來分析和回答問題。②看分數要求。分數高的可能答題點多，分數低的可能答題點少。(2)審題，抓住重點:這是關鍵的壹步。因為命題的意圖、方向和要求，各種限制都在其中。①壹定要抓住關鍵詞，識別命題意圖。(主語、範圍陳述)②就是準確把握限制性詞語，透徹理解題目細節。(反問句，疑問句)
閱讀材料全文:仔細閱讀材料全文，閱讀時要做到:(1)找到全文的中心句，即能表達全文意思的句子。⑵把段落分成不同的層次，總結每壹段的意思。⑶梳理段落之間的內在聯系。(4)在仔細思考的基礎上列出答案的要點。有了答案的要點，也就有了答案的方向。按照這個方向組織答案，可以防止跑題和遺漏要點。
(2)構思:要通過構思理清答題思路，弄清楚用什麽原則(單原則還是多原則)以及如何用這個原則來表達；找準答題的切入點；可以在心裏打個草稿，理清思路。
(3)回答:理清要回答問題的思路後，就可以開始回答了。回答時要註意分成幾個自然的段落，重點突出地正確使用學科語言(學科術語)，書寫認真工整(字跡清晰)，準確完整地表達答案。
2、常見主觀題答題技巧
(壹)體現類
具身問題包括“具身是什麽？”“怎麽體現？”“從材料上看，真相是什麽？”等等。總的來說，它的問題是上述材料反映了政治學科的知識點。
我們要把教材中與材料相關的所有知識點都壹壹列出來，然後把這些知識點與材料中的關鍵句子進行對比，這就是答案的壹個重點。答題時，可以先提取材料中的關鍵句子(有壹些點，有壹些組合)，然後再說明它符合教材中的哪些原理、觀點或知識點。或者先指出教材中有哪些原理、觀點或知識點，再列出教材相應的措施或做法。
例1:蘇州模擬試卷第42題
材料壹:中國農村改革持續了30年。在這個過程中，中共中央先後制定出臺了10個順應和指導農村改革的“壹號文件”，給中國農村帶來了巨大的變化。當前，我國總體上進入了以工促農、以城帶鄉的發展階段，進入了加快改造傳統農業、走中國特色農業現代化道路的關鍵時刻。
材料二:中國生產黨的十七屆三中全會準確把握了我們當前的農村形勢，指出當前“農業基礎仍然薄弱，最需要加強；農村發展仍然滯後，最需要支持；農民增收仍然困難，最需要加快速度。”2009年2月1日，《國務院中央關於2009年促進農業穩定發展和農民增收的若幹意見》再次以中央壹號文件的形式關註“三農”問題。
材料三:為貫徹落實十七屆三中全會和11號“中央壹號文件”精神，中央財政資金投入由拉動經濟增長向調整經濟結構、實現協調發展轉變，重點增加300億元用於“三農”建設。
(1)根據中國政黨制度的相關知識，妳能從以上三份材料中歸納出什麽？
答:(1)①中國* * *產黨是中國的執政黨，是中國特色社會主義事業的領導核心。11“壹號文件”指導農村改革發展，中央貫徹黨的精神，堅持我國* * *產黨的領導。(2)中國* * *產黨堅持科學執政。先後出臺11“壹號文件”，召開十七屆三中全會關註“三農”，都準確把握了農村改革發展，體現了科學執政。(2分)
(3)中國* * *產黨堅持民主執政。引導農村改革發展，關註“三農”，有利於增加農民收入，維護農民利益。(2分)(如回答中國* * *產黨的宗旨是全心全意為人民服務，材料反映中國* * *產黨堅持立黨為公、執政為民，貫徹以人為本為核心的科學發展觀，也可得2分，但不重復計分。)
例2:揚州模擬試卷第42題
2009年2月16日上午，南京抽獎產生20萬家庭分享政府發放的旅遊消費“大紅包”，南京向市民免費發放2000萬元鄉村旅遊消費券(如下圖所示)，拉開序幕。同時，商務部對有關部門發放消費券進行了可行性研究。目前調研部分已經基本結束，調研報告也很容易起草。對此，商務部副部長姜增偉明確表示:“發放壹些消費券起到了促進消費的作用。”他肯定了當地政府發放消費券的做法，這為壹度熱議的消費券作用定下了基調。
(2)結合實踐與認識的關系，談談上述材料中體現的哲學道理？(6分)
答:(2)①實踐是認識的基礎，是認識發展的根本動力。在實踐中，人們意識到了優惠券的作用。商務部也通過實地調研加深了對購物券作用的認識。(2分)
②認知反作用於實踐。理解消費券的作用將對拉動內需、促進生產的實踐過程產生重要的反作用。(2分)3真理是具體的、有條件的，知識是重復的、無限的、上升的。商務部調查報告的幾稿，體現了認識的反復和上升。(2分)
(2)按類別劃分
循證提問的方法壹般是讓妳說“做這種事的依據是什麽？”答案基本都是課本上的基本思路和原理。根據問題回答，而不是重要性或意義。
例1揚州模擬試卷2第42題
2008年2月25日至26日，12，江蘇省經濟工作會議在南京召開。會議強調，全省各級黨委和政府要深入貫徹落實科學發展觀，按照中央關於經濟工作的重大決策部署，積極應對國際經濟環境快速變化和國內經濟困難明顯加大帶來的嚴峻挑戰，堅定必勝信心，積極應對挑戰，全力推動經濟社會又好又快發展。會議強調，要把提高自主創新能力作為應對國際金融危機、推動科學發展的戰略選擇，深入實施科教興省和人才強省戰略。
(2)請用辯證否定的知識來分析創新的哲學基礎。(4分)
答:(2)①辯證否定是對事物本身的否定，即否定自己，發展自己。(1) ②辯證否定是發展聯系的紐帶。(2分)③辯證否定的本質是“揚棄”。推動我省經濟社會又好又快發展，必須樹立創新意識。(1)
例2:鹽城模擬試卷43
某區黨委專門召開了青年再就業工作會議。會議強調，就業是民生之本，國家安全之策。做好青年就業創業工作，事關就業再就業大局，意義重大。
會議要求全區各級團組織、勞動保障部門結合青年實際需求，大力整合資源，發揮自身優勢，通過探索青年創業行動項目載體，培養青年創業帶頭人和合格勞動者。同時，要大力宣傳青年創業典型先進事跡，充分發揮榜樣示範作用，帶動和影響更多青年投身創業實踐。
(2)請用妳所學的政治生活知識，分析壹下壹個區委這樣做的理論依據。(4分)
答:①我國是人民民主專政的社會主義國家，人民當家作主；
(2)中國* * *生產黨是中國的執政黨，是社會主義事業的領導核心；
(3)中國* * *生產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊；
它的宗旨是全心全意為人民服務。
(3)為什麽？
為什麽要說“為什麽？”為什麽？“壹般來說，應該回答的是:“這麽說”和“這麽做”的依據(必要性)和意義(重要性)，有時也應該回答不這麽做的危害。
例1:揚州模擬試卷2第43題:
他們還了解到，三鹿奶粉事件發生後，國務院立即啟動國家重大食品安全事故ⅰ級響應，決定對患病嬰幼兒進行免費救治，全面整頓奶粉市場，盡快查明嬰幼兒奶粉汙染原因，在查清事實的基礎上，對犯罪分子和相關責任人進行嚴厲處理。
(2)運用“經濟生活”的知識分析“三鹿奶粉事件”後國家為什麽要實施宏觀調控。采取了哪些措施來實施宏觀調控？(5分)
答:(2)①三鹿奶粉事件反映了市場調節的自發性和其他局限性。加強國家宏觀調控不僅是社會主義市場經濟發展的內在要求(彌補市場調節的不足)，也是由我國的社會主義性質決定的。(2分)(必要性)
(省略重要性，為安全起見，單獨回答壹個重要性，即國家實行宏觀調控，有利於彌補市場調節的不足，規範社會主義市場經濟秩序，維護消費者合法權益，促進我國經濟又好又快發展。)
②三鹿奶粉事件後，國家采取了經濟、法律和必要的行政措施，進行了有效的宏觀調控。(3分)
這樣的題目，“必要性”和“重要性”也可以在要點中回答。
例2:海安模擬試卷41
(1)保持經濟平穩較快增長，為什麽要以擴大消費需求為重點？(2分)
答案:(1)①消費對生產有重要的反作用。(必然)消費拉動經濟增長，促進生產發展。(重要性)(1) ②當前我國經濟發展面臨嚴峻形勢，國內消費需求不足。(必要性)開拓廣闊的國內消費市場有利於促進經濟增長。(重要性)(1)
(4)意義範疇
這類簡答題針對某壹“實踐”或“事件”的意義，壹般以“積極影響”、“經濟政治意義”、“意義”作為引導詞。回答問題時，我們壹般用“天賦…”；天賦…”或“有利於…”；有利於……”。
關於意義的獨立簡答題壹般需要先答狀態，再答意義。
示例1:
1和1表示“橄欖型”或“紡錘型”收入分配結構，圖2表示“倒金字塔型”收入分配結構。圖2反映了當前我國個人收入群體的分布情況，圖1反映了我國期望改善的個人收入群體的分布情況，體現了收入分配的相對公平性。
(1)在看圖的基礎上，談談收入分配公平的主要表現及其社會意義。
回答；公平的收入分配是社會主義分配原則的體現，有助於協調人與人之間的經濟利益，實現經濟發展和社會和諧。(意思)
例2:我國實行民族區域自治制度的意義是什麽？
答:民族區域自治制度是中國的壹項基本政治制度。(地位)中國實行民族區域自治制度，有利於維護國家統壹和安全；這有助於保障少數民族人民當家作主的權利；有利於發展平等、團結、互助的社會主義民族關系；有利於促進社會主義現代化建設的蓬勃發展。
(5)怎麽辦？
“怎麽做”壹般用“怎麽樣”或“怎樣”等詞來問。壹般來說，“怎麽做”的問題給了主體誰應該做，比如黨、國家、政府、公民、企業、個人等。，並指定壹定的內容來回答。在回答這類問題時，壹定要仔細考察給定的材料，找出材料中的問題，尋找解決問題的措施。
例1:蘇州模擬試卷42題
材料三:為貫徹落實十七屆三中全會和11號“中央壹號文件”精神，中央財政資金投入由拉動經濟增長向調整經濟結構、實現協調發展轉變，重點增加300億元用於“三農”建設。
(2)結合材料3，說明如何發揮金融在加快農業現代化中的作用。
答:(2)①充分發揮國家財政在資源配置中的作用。通過優化財政支出結構，增加經濟建設中的農業建設支出，提高農業綜合生產能力，促進農業結構調整。(2分)
②充分發揮國家財政在促進社會公平、改善人民生活方面的物質保障功能。通過財政對“三農”的投入，有利於減輕農民負擔，統籌城鄉發展，促進社會和諧。(2分)
(如果只回答財務的作用，不拿材料解釋只能得2分。)
例2。揚州模擬試卷2第42題
2008年2月25日至26日，12，江蘇省經濟工作會議在南京召開。會議強調，全省各級黨委和政府要深入貫徹落實科學發展觀，按照中央關於經濟工作的重大決策部署，積極應對國際經濟環境快速變化和國內經濟困難明顯加大帶來的嚴峻挑戰，堅定必勝信心，積極應對挑戰，全力推動經濟社會又好又快發展。會議強調，要把提高自主創新能力作為應對國際金融危機、推動科學發展的戰略選擇，深入實施科教興省和人才強省戰略。
(1)請用經濟生活相關知識回答:如何促進我省經濟社會又好又快發展？
答:(1)推動我省經濟社會又好又快發展，必須做到以下幾點:①提高自主創新能力，建設創新型省份。②加快轉變經濟發展方式，促進產業結構優化升級。③統籌城鄉發展，推進社會主義新農村建設。④加強節能和生態環境保護，增強可持續發展能力。⑤促進區域協調發展，縮小區域發展差距。(6分)(註:答對任意三分，可得滿分)
(6)啟示。
啟發性提問有“它給我們什麽啟示”，包括經濟學、哲學、政治學等方面的啟示。在回答這種反問句時，我們壹般會先提出理論依據，再提出應該怎麽做，在材料中尋找解決問題的措施。答案應該是想法和素材的結合。
示例:
不同國家收入和消費對比表
國民人均年收入(美元)、消費率和居民幸福指數的基尼系數。
a國5800 0.27 70% 86%
國家B 2700 0.42 48% 51%
註:基尼指數是用來表示壹個國家和地區的收入分配情況。這個指數介於零和壹之間。價值越低，財富在社會成員中的分配就越平均。或者反之，達拉斯到禮堂0.4通常被視為收入分配差距的“警戒線”。壹般發達國家的基尼指數在0.24-0.36之間。中國2006年的人均收入是65438美元+0.740，但是基尼系數已經達到0.46。
用妳所學到的關於經濟生活的知識來回答下列問題:
(1)分析A、b兩地居民消費率和幸福指數差距巨大的原因。
(2)根據(1)的分析結果，對中國全面建成小康社會有什麽啟示？
答案:(1)①收入是消費的前提和基礎。收入水平越高，消費水平越高。A國的人均收入遠高於B國，因此A國居民的消費水平和幸福指數自然高於B國..
②社會整體消費水平與人們收入差距的大小密切相關。收入差距過大，整體消費水平會降低。反而收入差距縮小了，整體消費水平提高了。A國收入差距小，社會整體消費水平高，人民幸福感高。而B國收入差距大，社會整體消費水平低，人民幸福感低。
(2)①大力發展經濟，增加人民收入，是全面建設小康社會，提高我國人民生活水平的根本途徑。②兼顧效率與公平，調節收入分配。提高低收入者收入，調節過高收入，取締非法收入，通過完善稅收和社會保障制度，將收入差距控制在合理範圍內，實現公平合理分配，提高全社會消費水平，促進全面建設小康社會。
(7)認知範疇
關於認知的簡答題提供背景材料，要求考生談談自己對這份材料中的現象、事件或觀點的看法和理解。壹般用作“談談妳對……”的理解，“如何理解……”，“如何看待……”，“如何評價……”，“如何分析……”。
這類問題有兩種:壹種是對已經成型的某種現象、制度、實踐的認識。壹個是對壹些有爭議的現象和觀點的理解。
回答第壹類其實就是壹個論點。要用相關知識從“是什麽”、“為什麽”、“怎麽做”的角度來回答。
近年來，“公民上訪”現象屢見不鮮。有人因為經濟糾紛上訪，有人因為合法權益受到侵害上訪。相關部門對此進行了妥善處理，大部分上訪群眾對處理結果比較滿意。但也有極少數人無理取鬧，聚眾鬧事，圍攻黨政機關，擾亂社會秩序。
請用妳對政治生活的了解來談談“公民上訪”現象。
答:(1)“公民上訪”現象是指公民依法通過信訪制度當面向有關國家機關反映意見、批評和建議的行為。(2) (1)中國是人民民主專政的社會主義國家。人民當家作主，依法享有廣泛的權利。“公民請願”是公民行使憲法規定的監督權的重要方式。(2)保障“公民信訪”有利於改進國家機關及其工作人員的工作；有利於激發廣大公民關心國家大事，為社會主義現代化建設建言獻策。
(3)為了國家和人民的利益，公民應當勇於運用憲法和法律賦予的權利，向有關部門反映意見和建議；但要負責任地行使權利，依法行使權利；必須遵紀守法，按規則和程序辦事，不采取非法手段，堅持實事求是的原則；堅持權利與義務相統壹的原則。
事實上，第二類具有歧視的性質。回答這樣的問題，要根據不同的觀點和方面進行評論和分析。
例:蘇州模擬試卷41。
41.如果妳正在寫壹份以“拒絕過度包裝，促進生態文明建設”為主題的黑板報，壹位同學不以為然地說，“企業生產的產品不包裝怎麽能賣出去？我喜歡包裝精美的商品。”
(2)請用矛盾分析法，談談妳對這位同學觀點的看法。
答:(2)①矛盾具有普遍性，應堅持“壹分為二”的觀點。企業產品的適當包裝是必要的，有利於銷售產品，方便消費者。所以這位同學的觀點有壹定的合理性。(3分)
(2)但是，矛盾又可分為主要方面和次要方面，矛盾的主要方面起主導作用，處於支配地位，這就要求我們堅持兩點論和重點論的統壹。產品過度包裝弊大於利。所以，作為消費者，我們應該拒絕過度包裝，拒絕綠色消費。(3分)
3、答案標準化要求
①答案在段落中。答案不能逗到最後，註意分段。
(2)段落有重點。回答要簡潔概括，切中要害。
(3)要點組織。知識點的應用要有條理。壹道主觀題往往需要多個知識點，知識點之間不能互相“過門”。正式回答前，可以先用草稿紙列出提綱，增強回答的邏輯性和規範性。
④科學語言。語言要嚴謹，使用科學術語，書寫要規範，卷面要工整，字跡要清晰。
4、回答問題要註意克服常見問題:
(1).渴望成功。我不審題，我不構思，我怕時間不夠。想壹句壹句寫，結果不是解錯了，就是原理錯了，還是重復和心煩。回答的不好，寫了很多沒回答。
(2).讀這本書。忽略題目的具體要求，不註重具體問題的具體分析，回答問題不拘泥於意思，只是根據復習資料或者導師給的類似問題的答案來回答。結果因為回答沒有針對性，得分率不高。
(3)表述不準確、不科學。原理表述不準確，分析用詞不當。
(4).寫作不認真。字體潦草，塗改過多，論述不集中，卷面不清晰。
以上常見問題是影響非選擇題得分率的最大障礙。所以，為了預防這些問題，要引導學生把重點放在掌握基礎知識和靈活運用解題方法上，這樣才能在考試中取得好成績。
特別提醒:很多考生習慣把問題粗略看壹遍再回答。這種壞習慣最大的缺點就是漏了壹百萬，影響解決問題的全面性，失分很多。有的考生壹想到壹二就認為什麽都想好了，匆匆作答，匆匆劃壹兩行就收筆。也有考生壹開始想了很多，但是因為沒有先列出要點，錯過了答案。因為這樣的原因丟分，很可惜。所以要求考生在回答主觀題的時候老老實實的按照上面的步驟去做，這樣題才能有分，最終得高分。另外，要明確高考試卷中適用的原理(知識)壹般不重復，禁止用相同的原理(知識)回答多個問題；壹個問題用多個原則回答時，壹般要求原則後接材料，重要原則在前，次要原則在後。最重要最有把握的壹定要寫在前面，才能引起閱卷老師的註意。其他次要原理後面寫。
綜合探究題
綜合探究題要緊扣題意和所提供的材料，從題目本身的實際出發，註意教材和題目的結合。
需要了解研究性學習的壹般操作程序，如選題、研究背景、依據、壹般研究步驟、研究調查方法、研究結果的形式(調查報告、論文、建議)。
研究性學習的研究步驟:確定課題，制定計劃，收集交流信息，整理評價，總結反思。
研究性學習中收集資料的壹般方法有:小組合作法、文獻查閱法、訪問法、討論訪談法、問卷調查法、抽樣調查法、統計法等。
研究的意義:①可以引導我們深入現實，了解社會。②辯證地看問題。督促我們認真學習政治理論。理論聯系實際，學以致用。④培養大局意識和社會責任感。
題目思考:要重視參加社會實踐，理論與實踐相結合，在實踐中加深對理論的理解和運用，增進與人民群眾的感情。我們應該了解社會，關心社會生活，為構建社會和諧多做貢獻。