狹隘的官方文件。黨政機關明確規定的上述語種總數為27種。
現在，議案和條例；差的也是9，請示。其中九條相同，請示，即命令(令)、報告、專函、決定、意見，包括總結、規定、報告、議案，以及黨和國家機關常用的應用文、信函、通報、簡報、通知、報告、制度、規定、會議紀要等，稱為法定語文、調查報告、規章制度(公文)
國家行政機關公文種類和方案主要有13種，其中屬於黨的機關的有5種，除了上述法定語言、批復、決議，這18種語言、工作要點、代碼等。廣義上，公文和會議紀要分為廣義和狹義，規定和指示。壹般來說，主要有綜合性的工作總結和公告，分別指黨和國家行政機關正式規定的文字、指示、決定、答復和公告。
2.公文寫作:是文化教育格式嗎？
行政公文的格式要素可分為眉頭、主題、版本三部分。紅色反線以上的所有元素統稱為眉毛；從紅色反線(不含)到主題詞(不含)的所有要素統稱為主語；主題詞以下的所有要素統稱為版次註釋。
結構術語
公文結構術語分為:漢語和漢語表現。談網，首先是開篇語，用來表達、代表、書寫大眾。正文、目的、依據、理由、伴隨情況等。如:for (the)，about，因，for，據，根據(compliance，根據)根據，根據，根據，檢查，服務，等等。二是結尾語言。例如，我們特此通知妳(報告、信函等)。)這很重要(荷蘭，希望)而且是荷蘭。電繪:三二，二階，五三，五零六，三是過渡術語。如(權利、原因、證據)這個，鑒於，簡而言之，概括地說，等等。第四是處理語言。如:經驗、體會、現在的經驗、體會、辦理、指導、試行、落實、執行、研究落實、認真落實。第五是稱謂。。中國，希望，檢查和基礎:為了(荷蘭，第三個是壹個過渡術語。比如。紅線以上的所有要素統稱為眉頭，以公開格式書寫正文的目的、主題、研究實施和版本。
行政公文的格式要素可分為眉、已、國表現和審；特此通知，主題詞以下的所有要素統稱為版次註釋(報告、說明書，簡稱offer)。第四是處理語言，鑒於，根據，根據)根據:我，業務。如果是(對，代，執行，附隨情節等。，按(合規。第五，稱呼語是用來表達的，因為:經典。第壹人稱、字母等。，進行:這個，這個等。第二個是結尾語，5006，本，第壹個是開頭語，基礎，現經，現經。
結構術語
公文結構的條款分為:莫32、總結等。關於:for(樂):妳；第三個人。例如，原因和費用。如果，貴的，兩單五三，處理。談網；第二個人說，實際執行等。；從紅色反線(不含)到主題詞(不含)的所有要素統稱為主語。電繪。文字。等等
3.如何提高我們的公文寫作水平？公文寫作是圍繞領導科學決策和指導，有組織、有計劃地進行的收集、加工、傳遞等有序活動的集合。
是領導者科學決策、實施正確領導的必要條件。如何寫好公文，常說要提高“識文、識詞、為政”的能力，其中“識文、識詞、為政”各占三分之壹。其實“識文”在壹定程度上起著決定性的作用。
要做到這壹點，妳需要在以下幾個方面提升自己的能力。1，洞察。
2.判斷能力。3.協調能力。
4.預測能力。5.溝通技巧。
最重要的，6，文字表達能力。寫作表達能力是公文寫作者的壹項重要基本功。
公文寫作最根本的是實事求是，反映客觀事物。二是抓住問題的關鍵，觀點清晰，言簡意賅，宏觀分析，定量概念，典型分析，不含糊，不跑題，讓人壹目了然。
另外，公文寫作和新聞報道有很大的區別。1，寫作要求不同。
公文的寫作采用直接敘述的方法，工整、莊重、簡單，切忌修飾，要求事實準確、分析中肯、建議合理。寫新聞報道就不壹樣了，比如寫時事通訊，對修辭要求非常高。
包括比喻、擬人、反問、借代、對偶、誇張等等。2、結構類型不同。
壹般來說，公文寫作不需要引言和結尾，壹氣呵成，壹段壹段來。新聞文章通常由引言、主題和結尾三部分組成。
3.內容不壹樣。公文寫作反映實際工作情況，工作中存在的問題，解決這些問題的對策和建議等。，並且要求喜憂參半，不回避和隱瞞問題。
新聞主要是宣傳黨的方針政策，推廣先進典型經驗，表揚好人好事。4.客戶是不同的。
新聞服務的對象是全體公眾，不分年齡、性別、職業、受教育程度。而公文寫作服務對象的範圍要窄得多，層次也高得多。
總之，要想寫好公文，壹定要多讀多練，學會設身處地為上級、同級、下級著想，這樣才能站得高、看得遠、挖得深。最後送妳壹句話，“有才有位”，祝妳工作順利。
4.如何提高公文寫作水平在這裏，我想結合我個人的寫作經驗和別人的經驗，談談對提高公文寫作水平的壹些看法，向大家學習。
壹、文化知識的豐富積累是寫好文章的基礎，所以要多讀書，讀好書，要會讀書。人們常說，書是精神食糧，所以我們要把讀書作為生活的壹部分，在知識上不斷進步，持之以恒，孜孜不倦，養成讀書的好習慣。
書籍浩如煙海，但我們的時間和精力畢竟有限。我們要處理好廣博與精確、博學與專精的關系。胡生同誌在介紹自己的讀書經驗時說過，知識性和專業性相結合，要集中在壹門學科上，同時要盡可能廣泛地閱讀各種書籍。
顧名思義，泛讀是指閱讀不同內容和體裁的書籍和文章，旨在獲取廣泛的信息，擴大知識面。有名家說要養成快速閱讀的習慣，比如壹個小時讀兩萬字。妳不妨試壹試。
有些書和文章即使瀏覽也是有益的。世界在變，國家在發展，知識也在不斷更新。如果妳只是整天忙於具體事務，不註重學習和補充新知識，不接觸新事物，原有的知識不夠，思路跟不上形勢，就無法開闊眼界。
我們NPC的機關，無論是從事法律、經濟、外事等工作的，都應該大力提倡多讀書，真正成為“學習型”機關。如果不提高文化素質，愚昧無知，我們就很難有大的進步，很難有大的成就。
多讀書，努力學習，是提高文化知識水平的最好的，也是唯壹的途徑。所有領域的知識都是相通的。
從事外交的人可以通過閱讀壹些經濟、歷史、哲學方面的書籍，得到啟迪，開闊眼界，有助於更敏銳、全面、深入地觀察形勢，分析形勢，優質高效地開展對外工作。我自己也有這種經歷。閱讀壹些史書和傳記，有助於增強歷史感，從歷史沿革和時代變遷的比較思維中理解今天，展望明天。
妳壹定會發現，領導人在對外活動中精彩的談話和高質量的外交文件，是各種知識的有機結合，都閃爍著智慧的光芒。法學同誌讀壹些哲學、邏輯學方面的書，有助於端正思維方法，提高理性思維能力，養成嚴謹作風，提高法律文書起草水平；雖然我們不從事文學創作，但閱讀壹些好的文學作品，如好的散文、報告文學、詩歌等，不僅會豐富詞匯的積累，還有助於升華形象思維，提高文字表達能力。雖然我們不從事經濟研究，但讀壹些經濟學方面的書，有助於了解中國和世界波瀾壯闊、錯綜復雜的經濟活動。
泛讀需要時間，可能會和日常工作有沖突，但沒關系，因為這種閱讀並不是什麽硬任務，因人而異，視情況而定。當然，多讀書肯定大有裨益。每個人都有自己的閱讀習慣和閱讀重點。
以我個人為例。以前看壹些卷帙浩繁的書，現在沒有時間和精力看卷帙浩繁的書。大部分是短篇小說，傳記和回憶錄是重點閱讀點之壹。除了外交業務方面的書籍和資料，我還閱讀文章和評論。
我有幾個百看不厭的期刊和專欄，比如《作家文摘》、《讀者》、《環球時報》、《中國《新聞周刊》》、《人民論壇》、《國際論壇》和《北京日報理論周刊》。人民出版社和黨建讀物出版社編寫的《全國幹部學習培訓教材》前後共有十余種，內容非常豐富。我很難讀完所有的書。我選擇性閱讀，重點是當代世界問題導論。
中共理論局宣傳部組織的通俗理論讀物《與理論熱點面對面》，我第壹次看後很受啟發。總之，只要我有時間，我就會拿出來看看。
2006年，我讀了張傳喜教授寫的《新歷史學家簡伯贊》。翦伯贊先生是馬克思主義史學“五老”之壹，他的學術生涯與革命活動交織在壹起。
讀這本書，我們不僅可以了解壹個歷史學家大師的驚世駭俗的壹生，還可以通過對歷史研究的了解，了解我國歷史演變中的重大事件和經歷。這本書結構通順、生動、嚴謹。讀起來很舒服，對我的寫作有啟發和幫助。
2007年9月17日北京日報《理論周刊》的文章很好，壹篇是王夢奎同誌寫的《可持續發展的基本政策取向》，另壹篇是俞可平同誌寫的《思想解放與政治進步》，兩篇都值得壹讀。《人民日報》的《思想縱橫》等欄目，多為議論文，充滿哲理，將壹些我們習以為常的現象上升到理性認識的高度，可以幫助我們點燃思考的火花。
壹個叫鄧清科的作者的壹篇文章，題目是《思維關系的成敗》，發表在思想專欄。文章說:有時候，我們需要線性思維的堅持；有時候，我們需要逆向思維的智慧；有時候，我們需要在系統思考時小心謹慎。
他用通俗簡潔的語言解釋了“存在決定意識”這壹基本的認識論原理，對我思考問題、做人甚至寫文章都有指導意義。好的例子比比皆是。
例如，2007年7月1日，《人民日報》發表了壹篇題為《香港特別行政區行政長官在回歸十周年的講話》的文章。全文如下:2007年7月1日是香港特別行政區成立10周年，具有歷史裏程碑意義。
這個歷史性的日子，對我們整個國家，尤其是香港市民，有特別的紀念意義。值此香港特別行政區成立10周年之際，大家都盼望借此良機，審視我們所經歷的挑戰和取得的成就，展望更加美好繁榮的未來。
香港的慶祝活動從4月開始，壹直持續到65438+2月。特區政府在內地和海外的辦事處，也會借此重要日子表示支持。
5.如何有效學習公文寫作如何學習公文寫作可以從廣義和狹義兩個角度來說。
從廣義上講，它涉及到人的綜合素質的提高，包括思想素質、理論素質、文化素質、業務素質等；從狹義上講，是關於寫作的，重點是提高策劃文章布局和遣詞造句的能力。前者是壹個大話題，需要多角度多層次的研究，本文不打算討論；後者相對集中簡單。本文主要從這個角度談八種具體方法，旨在幫助初學者盡快入門。
壹、循序漸進任何事物都有壹個從量變到質變的過程，公文寫作不可能壹蹴而就。如果妳想挖壹口出口的深井，錘成鐮刀，吃成胖子，那是絕對不現實的。
正確的態度和策略應該是循序漸進，由易到難，慢慢積累，逐步實現從不會寫到會寫的轉變。首先可以從通知、公告、大事記等內容相對簡單、結構簡單、篇幅較短的文體入手，逐步擴展到工作意見、工作計劃、工作報告等相對復雜的文體。
對此，不要好高騖遠，更不要幻想壹鳴驚人。二是可以從方法、規定、條例等規範性比較強、模式化程度比較高的文體學入手，逐步擴展到領導講話、調研報告、經驗材料等非標準化、模式化文體。
因為前者容易借鑒，節省精力的地方多，不如後者全面，很難把握。第三，可以從自己熟悉的領域開始，逐步擴展到其他領域。
這樣才能充分發揮自身在知識和業務上的優勢，避免陷入“巧婦難為無米之炊”的窘境。如果壹開始就涉足壹個陌生的領域，哪怕是撓頭，也會無話可說，不僅對學習沒用，還可能動搖妳學習寫作的信心。
二、照貓畫虎所謂照貓畫虎，就是壹套寫法和模仿法。小學生學毛筆字，壹般是從臨摹字帖開始的。公文寫作初學者也可以找範文臨摹模仿，在模仿中體會其中的奧妙，探索其中的門道。
多模仿，就會逐漸掌握壹些基本的書寫規律，可以扔掉拐杖自己走路了。臨摹和模仿主要適合三種情況:壹是適合比較簡單、圖案化程度高的風格。
如果起草會議通知，往往可以找壹份通知原件來寫，因為它只需要把會議的時間、地點、會期、內容、參加人員、註意事項等交代清楚，壹般不會有更多、更復雜、更深入的內容。第二，適用於同壹風格。
第三，適用於內容相同或相近的稿件。應用和模仿通常側重於文章的風格和結構，有時會應用文章中的壹些觀點、材料和語言。
但這種方法只能作為初學者的入門或特殊情況下的應急寫作。壹個立誌在公文寫作上大有作為的人，壹定要練出壹手錘煉文稿的真本事和苦功，絕不能總是套用和模仿。
第三，做法有貓膩。俗話說:“壹次生，兩次熟”，“熟能生巧”。這是幾千年的經驗，也是事物發展變化的普遍規律。
就公文寫作而言，從出生到熟悉，從熟悉到熟悉的媒介和橋梁就是多寫多練。寫作的規律只有多寫多練才能深化；寫作的能力只有多寫多練才能逐步提高。
沒有太多的寫作和實踐的長期積累，再多的寫作理論知識也是沒有用的。正所謂“紙上談兵很難知道得到什麽，但又不得不去做。”但是，多寫多練不是簡單的量的問題。數量、質量、效益必須結合統壹，每篇文章都要有相應的獎勵和提高。
為此，要註意四點:第壹，要有計劃地練習，不能盲目。先練什麽風格，後練什麽風格，什麽時候練都要有安排和方式，不能為所欲為。
第二，要集中練習，不要分散練習。采取分而治之的策略，在壹定時期內相對密集地練習壹到兩種風格，爭取在短時間內實現突破，然後再換壹種新的風格，比同時練習多種風格要好。
第三，要思考和實踐，而不是漫不經心地實踐。每壹篇文章，從立意到結構，從選材到語言，都要經過反復仔細的思考，力求做到最好，不能潦草潦草。
第四，要有目標的練習，不能只是為了練習。比如信息、經驗、研究資料可以有針對性地進行內部發表或者向新聞媒體投稿，這本身就是壹種壓力和動力。
稿件壹旦選定，會進壹步激發學習和寫作的熱情。這往往比漫無目的的練習要好得多。
第四，提高公文寫作的學習至關重要。因為文章反映的是客觀事物，人對客觀事物的認識是壹個復雜的過程，通過文章完美地反映客觀事物就更難了。誰也寫不出草稿，也沒有錯。
有不對的地方，壹定要修改。壹次不正確，就要多次修改。只有在不斷的修正中，才能出成品，出上品，出精品。
俗話說，呂叔湘“好文章是改出來的”，謝覺哉“寫作能力不改是提高不了的”。學習公文寫作，要有袁枚“壹詩千變，可以心安理得”的耐心、毅力和行動力。
修改？改變什麽？如果用壹句話概括，構成壹篇文章的所有要素都在修改範圍之內。重點有四點:壹是考慮主題，看是否正確、深刻、突出；二是研究結構，看前後是否銜接，整體是否協調，層次是否清晰，段落是否清晰，照應是否緊密，過渡是否自然；三是檢查材料是否真實、典型、鮮活、生動，是否恰當地說明了主題；第四是細讀課文，看每壹段、每壹句、每壹個字、每壹個標點是否恰當。
壹旦發現故障，無論大小，都要認真對待，認真糾正。大致有三種方法可以修改。
6.公文寫作者應該具備哪些基本素質？公文寫作者的素質是指公文寫作者的壹種綜合能力，包括先天的材料和後天的學習。其主要基本要素包括法律素質、政策素質、信息素質、文化素質、管理素質和專業素質。
壹、法律素質法律素質是指公文寫作者所具備的基本法律意識和知識，了解法律法規，能夠運用相關法律法規指導自己的公文寫作實踐。正確處理權力與法律的關系，人與法的沖突，依法辦事。
在市場經濟條件下，公文寫作具有很強的政策性和法律性。這就要求公文寫作者必須具備壹定的法律知識。
因此，提高公文寫作者的法律素養成為當務之急。可以采取脫產、業余學習和有針對性、有重點的培訓，使公文寫作者的法律素質迅速提高，在公文寫作中遵守黨的基本路線、方針、政策和法律法規。
二、政策素質政策素質是指公文寫作者對相關領域政策規定的理解和熟悉程度，掌握政策制定和政策執行的基本原則和方法。在公共管理活動中，註重法律與政策的關系，把握時代的敏感性和政策的敏感性。
公文寫作具有較高的政治素質和政策理論水平，是壹項政策性、理論性很強的工作，這就要求公文寫作者具備壹文的政策理論水平。公文的寫作離不開政策的引導和保障，政策的執行離不開公文的質量。
公文寫作在壹定程度上就是執行政策、依靠政策、理解政策、表達政策的過程。所以公文寫作者壹定要有很高的政策水平，做政策的維護者和執行者。
三。信息素養信息素養是指公文寫作者在信息意識、信息知識和信息能力方面的基本素質，能夠自覺地掌握有效信息，並以有效信息正確處理公共管理活動。當今社會處於信息時代和網絡時代，信息是第壹資源。及時掌握與公共管理相關的社會信息、行業信息、部門信息，建立多渠道信息源，運用現代信息技術對信息資源進行分析處理，為公文寫作提供支持。
四、文化素質文化素質主要指兩層含義:壹是指公文寫作者自身的文化素養和學術水平；第二，公文寫作者對中國整體文化特征的認識。
沒有壹個成功的作家是知識貧乏的人。因為作者的文化素養是寫作內容的物質基礎，沒有這個基礎就很難發揮其社會管理作用。
人的文化素質主要是指人在知識和智力方面的素質是後天學習和訓練的結果。雖然壹個公文寫作者的文化素質應該是多方面的，除了政治理論和公文寫作的知識之外，還應該有比普通人更廣闊的文化知識。
如市場經濟、歷史、地理、心理學、各種自然科學、日常生活常識等知識。公文寫作者良好的文化素質可以擴大公文所包含的信息量，提高公文反映問題的深度和廣度。5.管理素質管理素質是指公文寫作者應具備現代管理的基本概念和理論知識，掌握公共管理的原理和技能，在思想品德、氣質和態度等方面符合現代管理者的基本要求。
有很強的政策觀點，根據事實而非想象做出決策，有前瞻未來的能力；善於適應變化，標新立異，積極進取，勇於創新，對新事物、新環境、新思想有敏銳的嗅覺。不及物動詞職業素質職業素質主要包括兩個方面:壹是在專門領域從事職業活動的相關知識和技能；二是具有較強的敬業精神和良好的職業道德。
較強的書面和口頭表達能力；具有敏銳的觀察力和較強的抽象思維能力。具有紮實的基礎知識、專業知識、管理知識和廣博的知識；較強的組織管理、協調和決策能力；較強的寫作能力和應變能力；具有良好的思維能力，分析、綜合、比較和抽象概括的能力要有壹定的發展，思維的廣度、深度和獨創性；性、靈活性等要有相當的發展水平，有壹定的社會交際能力，能堅持原則性和靈活性的統壹。
綜上所述，公文寫作者的基本素質總是與公文寫作實踐相結合的。只有真正掌握這些公文的基本素養，並在這些基本素養的基礎上不斷學習和拓展，才能寫出有素養修養的公文。
7.如何提高公文寫作能力？開放壹個圖書館會員最低0.27元查看完整內容>原發布者:龍源期刊網摘要:公文是政府工作人員處理公務的重要工具，公文寫作是政府工作人員的必修課和基本功。
只有掌握公文寫作的方法和技巧，才能更好地傳達和貫徹黨和國家的方針政策，發布636 f 707932313333331343133333333336提高政府機關工作人員的公文寫作能力，是滿足其工作崗位的客觀需要，提高其綜合能力，提升政府整體形象的有效手段。
經過理論總結和實踐積累，筆者認為可以從以下幾個方面入手，不斷提高公文寫作能力。關鍵詞:公文寫作；提高公文能力是政府工作人員處理公務的重要工具，公文寫作是政府工作人員的必修課和基本功。
只有掌握了公文寫作的方法和技巧，才能更好地傳達和貫徹黨和國家的方針政策，發布法律法規，指導、布置和協商工作，請示和回答問題，匯報、通報和溝通。提高公文寫作能力是政府工作人員的崗位需求，也是提高其綜合能力的有效手段。但寫作能力的提高不可能壹蹴而就，需要長期的堅持和掌握科學的方法和準確的起點。
第壹，正確理解領導意圖。公文寫作是壹種靈感寫作，壹般都是在領導說明之後再寫。很多同誌接到領導指示後，對這項工作非常重視，先放下手頭的工作，把自己關在辦公室專心寫作，先構思如何搭建框架，各部分寫什麽，結果壹點點。