？教師國培經歷:1
？20xx年暑假，我有幸參加了全國幼兒教師培訓項目。在這九天的學習中，我們聽了很多專家老師的講座，他們以生動的案例、豐富的知識內涵、精湛的理論闡述，給了我強大的感染力和深刻的理論指導。
？這次培訓我受益匪淺，感觸很深，體會到了作為壹名幼師的責任有多重要！也體會到了“活到老學到老，還有三分要學”。知識是無窮無盡的，也讓我重燃
？教師國培經歷:1
？20xx年暑假，我有幸參加了全國幼兒教師培訓項目。在這九天的學習中，我們聽了很多專家老師的講座，他們以生動的案例、豐富的知識內涵、精湛的理論闡述，給了我強大的感染力和深刻的理論指導。
？這次培訓我受益匪淺，感觸很深，體會到了作為壹名幼師的責任有多重要！也體會到了“活到老學到老，還有三分要學”。知識是無窮無盡的，也讓我重燃激情，激發鬥誌。
？“愛是教育的基礎，是教師教育的源泉。有了愛，就有了壹切。”要成為壹名優秀的幼師，首先要有愛心、責任心、細心和耐心。激發孩子的學習興趣，因材施教。我們要站在孩子的角度看待他們的愛好，鼓勵和支持他們，增強他們的自信心，鼓勵他們克服各種困難，體會成功的喜悅。
？九天的學習結束了，但是這段時間的價值是永久的。在整個學習過程中，我們每個學生都情緒低落，渴望學習，有壹種欲壑難填的感覺。真希望能再有這樣的學習機會，接受更多前沿的知識和信息，不斷給自己充電，為學前教育的蓬勃發展增光添彩！
？國培教師經驗2
？很榮幸參加本次國培計劃貴州幼兒教師“兩學”在線培訓學習。通過這幾個月的培訓學習，我學到了很多東西，讓我對幼兒教育的教學理念有了更多新的認識。知道了很多先進的教學理念，原來我們幼兒園還有那麽多需要改進的地方。就我個人而言，這次培訓我有壹些想法:這次培訓讓我有了很多思考，深刻體會到如何成為壹名受歡迎的幼師。如何在學前教育教學過程中給孩子營造良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關系？如何將理論知識轉化為行為讓我的老師去實踐？我怎麽能？我覺得還有很多問題需要解決，要努力解決面臨的問題。當然，妳還是需要不斷的積累和學習。這次培訓後自我感覺良好，對學前教育的理念有以下認識:
？第壹，師德的培養
？因為教育的質量取決於教師的質量。良好的師德是教師最關鍵的素質，這讓我明白了幼兒教師素質和師德修養的重要性。幼兒教師的權利大於任何教育階段的教師，因此其職業道德尤為關鍵。蒙臺梭利曾說:“6歲以前的兒童利用照相機的原理進行學習，人的行為像鏡頭壹樣固定在兒童的頭腦中，從而實現模仿學習。”因此，作為壹名幼兒園教師，我們必須從平時的言行做起，提高自身素質，樹立良好的師德，為孩子樹立良好的榜樣，像李躍兒八學園的老師們壹樣關心和教育孩子。
？另外，要多讀書多學習，做壹個“學習型”的老師，不斷充實自己，完善自己，提高自己。
？第二，教育教學
？“幼兒園教育給孩子帶來了什麽？”這是壹位教學專家的壹句話。這句話讓我印象深刻，讓我認真反思自己以前的教育教學。以前我們太註重孩子對知識和技能的掌握，單純的認為認真做好每壹節課就能做好教育教學工作。其實不是，因為幼兒園真正要給孩子的是良好的行為習慣，良好的規則意識，良好的成長。讓他們成為健康、陽光、受歡迎的人；成為壹個堅強、勇敢、自我控制、自我管理的人；成為壹個能夠保持持續學習興趣，養成良好習慣的人。
？這些目標的實現，單靠課堂教學是無法實現的。要“教好每壹天的活動”，讓孩子在壹天的活動中學習，做遊戲，就像杜威說的:教育就是生活。
？在教學過程中，要努力實施“有效教學”，杜絕低效、無效甚至適得其反的教學。因此，正如浙江師範大學王春燕教授所說，要設定合適的教學目標，“因學施教”，關註孩子的能力、需求、發展規律、學習特點等。，即先準備孩子再準備課本，也提出了挑戰性的任務。課程內容的選擇應遵循客觀性、生動性、趣味性、科學性、與周圍環境的壹致性、直接體驗性和邏輯性的原則。內容要跟著目標走，過程要跟著內容走，問題和操作要來源於內容。而不是像以前壹樣，先準備教材再準備孩子，先準備內容再準備目標。我們要經常反思自己的教育教學，這不僅有利於教師的專業發展，也有利於提高我們的教育教學效果。
？此外，要有效開展角落活動，重視幼兒園環境的營造，提供多樣復雜的角落遊戲素材，提供高度靈活的素材，讓幼兒玩出豐富多彩的遊戲，真正發揮幼兒園環境的教育作用。
？第三，家庭教育
？要實現幼兒園的教育目標，讓孩子健康快樂地成長，僅僅依靠幼兒園教育是不夠的，還需要依靠家長和社會的力量。以前我們習慣讓家長支持配合我們的幼兒園工作，現在要認識到家長不是支持配合學前教育，而是相互配合支持。因此，我們應該重視家長資源的開發。建立促進兒童和諧發展的共同願望，建立基於尊重的相互認同和接受，建立基於平等的相互合作。園長還向我們傳授了他們園在家庭教育方面的成功經驗。比如成立講座小組，組織豐富的講座，通過家長開放日、家長老師、家長助教吸引家長參與幼兒園教育教學，與家長壹起記錄孩子的成長，等等。我們應該學習別人的長處，彌補自己的短處，我們必須落實家庭教育的工作。
？總之，我學到了很多，找到了自己的差距和不足。真的要感謝這次“國培計劃”的主辦方給了我們這樣壹個提升自己的機會，不僅開闊了我的視野，豐富了我的實踐經驗，甚至升華了我的思想，讓我對幼兒教育教學有了新的認識，理清了思路，學習了新的教學理念，對幼兒教育更加熱情。今後，我會更加努力學習，為幼教事業服務，努力做壹名合格的幼兒教師。
？教師在國家培訓中的經歷3
？參加這次國培，我感到非常榮幸。通過國培，我收獲了很多。我理解國家重視基礎教育。在未來的語文教學中，我想做的是:
？理解並踐行學習精神。總結過去實踐的得失。作為壹名教師，壹定要給自己擺好位置，在今後的工作中，壹定要走“學習-反思-研究-實踐”相結合的專業發展之路。在今後的教育教學實踐中，靜下心來博采眾長，博采眾長，慢慢走，慢慢教，在中學教，在教中學，在教研中出自己的路，實現師生共同發展，教學質量穩步提高。通過多聽、多思、多練、多理解，註重教學技巧和課例分析，進壹步培養基本功，創新教學設計，豐富教學方法，開發教具，保證每節數學課的質量，教給學生基本知識和技能，提高學生學習語文和參與語文活動的積極性。同時，要學會真誠待人。良好的師生關系應該由自己來經營，公平、平等地對待學生，不要居高臨下、有尊嚴，說到做到，給孩子做好榜樣。也要學會“包容”壹切。比如學生的成績，成績，來源等。我覺得這是老師應該做到的很重要的壹點。同時要充滿愛心，懂得原諒，學會用另壹種方式看待學生，努力發現他們的閃光點，多表揚，少批評。
？以終身學習為目標。作為壹名教師，我體會到了學習是為了生活，平時要努力學習，努力思考，努力寫作。凱爾連克說:“學生可以原諒老師的苛刻、刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他的無知。”我們要教好，做學生喜歡的課，只有讀，讀，再讀；學習，學習，再學習！形成自己的教學風格。課本只是工具。教師只有知識淵博，才能把死板的課本變成激發學生興趣和主觀能動性的有效途徑。說實話，我平時工作在教學壹線，上課很忙。我考慮的更多的是如何完成具體的教學任務，沒有時間顧及別人，也沒有時間系統的學習。這就需要妳在未來花更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，敢於在課堂上實踐。我相信，只要妳不懈努力，就會有所收獲，有所感悟。只有及時充實自己，提高自己，面對競爭和壓力，才能從容面對，不被社會淘汰。讀萬卷書，走萬裏路，讀書是提高自我修養的良好基礎。壹桶水已經不能滿足學生的需求。我會不斷學習，成為壹股流水。
？積極與專家互動。在每壹次教研中，都是妳最好的學習機會。在平時的教學中，我特別喜歡和其他老師交流教學方法、學習方法和學生情況，最大限度地提高教學效率。飯後，幾個同事坐在壹起，同學們討論最多。在這次培訓中，我也深深感受到網絡交流平臺給我們的教育教學工作帶來了極大的便利，我可以在交流中獲得更多的知識，獲得更多的收獲。
？國培教師經驗4
？幼兒教師是壹個神聖的職業，承擔著為祖國培養下壹代的歷史責任。當老師不容易，當幼師更不容易。通過這次培訓，我有以下體會:為提高幼兒教師的業務素質和水平，省教育廳於20xx年9月10日組織了幼兒教師和轉崗教師培訓。
？培訓分為三個階段。我有幸參加了這個活動，我是第二期。這次培訓真的讓我受益匪淺。培訓的第壹天上午，教育廳廳長在會上說，這次培訓非常重要。孩子是祖國的花朵，是祖國的未來。作為壹名幼兒園老師，我們必須有愛心、耐心、細心和責任心。老師呢？
？組織教育活動應該註意的問題和應該遵循的原則，老師如何管理孩子，如何建立良好的師生關系，俗話說，壹年之計在於春，壹日之計在於晨，不管妳家怎麽樣。不管妳有多忙，如果妳有機會學習，妳必須下定決心認真學習。園長的話讓我深深感受到幼兒不是那麽好教的。
？開幕式後，瓊臺師範學院副教授範曉玲為我們做了《幼兒園教育指導綱要(試行)》解讀講座。我讀過這本書，對我來說並不陌生。範教授只用很短的時間就講了這本書的主要部分，印象比較深。下午是劉宇春先生和覃和先生組織的破冰之旅和滾雪遊戲。這個遊戲非常有趣，非常好。同時可以自由互動的介紹自己。這次很多人來郭培，所有的市縣都來了。劉宇春老師告訴我們遊戲規則。規則是第壹個同學介紹自己的名字和愛好，第二個同學向第三個同學重復第壹個同學的名字和愛好，以此類推。最後壹個同學要把所有同學的名字告訴第壹個同學，同時還要上臺表演。很快，遊戲結束了，這讓我。這次培訓，我體會到幼兒園教育要堅持體、智、德、美教育相互滲透、有機結合，遵循幼兒身心發展規律，符合幼兒年齡特點，註重個體差異，因材施教，引導幼兒，愛護幼兒，堅持積極鼓勵、啟發、誘導，合理組織各方面教育內容，滲透到幼兒日常生活的壹切活動中，充分發揮各種教育手段的互動作用。幼兒教育，愛孩子是第壹位的。孩子和小學不壹樣，自我保護能力差。這是他們壹生中道德行為形成的最佳時期。很容易模仿，是非觀念處於初級階段。我們的幼兒教師要有較高的人格魅力，誠實善良，溫柔可愛，為可愛而感動。我們不僅要像母親壹樣關心，還要比母親更有教養。為人師表是楷模，師德是教師的靈魂。能否成為壹名好老師，必須要有“捧著壹顆心走，不帶壹根草”的精神。愛孩子、尊重孩子、理解孩子，是幼師必須具備的職業道德核心。愛是孩子正常成長的必要條件。我們應該學會理解和關心孩子，並實施創新的教育理念。創新型教師必須具備以下專業素質:(1)豐富的知識結構，這是教師發揮創造力的基本保證。(2)管理技能高。管理包括兩個方面，壹是班級的整體管理，二是對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感。老師抒情的朗誦，熱情的欣賞，以及他在與學生接觸時的舉止、表情、儀態所表現出來的積極情緒，可以隨時激發和調動學生的積極性，激發學生的學習動力。因為學生“相信自己的老師”，把苦學變成了樂學，把簡單的知識傳授變成了雙向的情感交流，讓老師和學者皆大歡喜。中國幼兒教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓婭為我們做了音樂教學遊戲化與兒童學習品質培養的專題報告。她的報告很幽默，容易理解。她給我們講解了如何通過音樂領域的有效教學，幫助孩子養成良好的學習習慣。雖然只有三天半，但是收獲很大。在藝術上，要多給孩子欣賞作品的機會，不管是孩子的好作品，老師的好作品，還是大師的好作品；在繪畫方面。
？我更註重孩子對繪畫的興趣，將遊戲融入其中，給孩子營造輕松愉快的氛圍。我想這個過程的結果壹定是出乎意料的。在美術的教學方法上，也可以借鑒薛老師的借用想象，讓孩子在想象中創作出不壹樣的作品。
？教師在國家培訓中的經歷
？全國培訓活動如火如荼。從我開始學習的那天起，國培的魅力就壹直吸引著我。無論在學校還是在家裏，只要我有閑暇時間，我就會像壹個饑餓的人撲在美味的面包上壹樣享受歷史模塊的學習，永不停歇。現在我就表達壹下現階段的學習感受，鼓勵壹下同事們。
？第壹，國訓升華了我的觀念，我對國訓有了新的詮釋。新壹輪教育改革的浪潮正向我們襲來，我們的教師就像是浪潮中的先鋒。歷史的腳步催促著我們與時俱進，與時代共舞，我們必須用新的思想武裝自己的大腦。只有這樣，我們才能展現我們的優雅，才能在三尺講臺上留下來。在我的學習中，PPT、YY、QQ、幹課、微課、電子白板、互動教學、多媒體課堂等很多新事物讓我眼花繚亂，望天興嘆，不知道身外是什麽。有些我略知壹二，有些我從未聽說過。自從參加了國培，對這些新鮮事物有了更深的了解，並產生了濃厚的興趣。
？第二，國培讓我收獲了知識和友誼。通過聽專家講課，觀察不同學科的老師講課，我體會到了專家和老師的風采，發現了他們身上的很多閃光點。我會取長補短，把他們的寶貴經驗，全新的方法，先進的理念融入我的課堂。所以，不僅是我的現在，更是我更好的教育未來，在國培的學習中受益匪淺。研究期間，我們第五組***12人分布在五所不同的農村初中。雖然我們的距離並不遙遠，但我們從未見過面，這就像近在咫尺，給我們的小組學習帶來了障礙和困難。但我們沒有退縮，“明知山有虎，偏向虎山。”我積極使用手機、QQ和YY與小組成員交流。就這樣，經過我們的自主合作學習，終於達成了* * *諒解。建立我們第五組的訓練計劃，即初中歷史“異構信息技術同課整合”訓練計劃。並在此計劃的指導下，積極開展線下學習，整理資料。而且隨著不斷的交流，我們也逐漸從陌生人變成了熟人。總之，經過這段時間的學習，我們不僅收獲了知識，也收獲了友誼。
？第三，國訓是“痛苦的”，但過程是快樂的。由於很多主客觀原因，比如:老師白天上課，晚上用QQ交流，甚至有的老師還要上晚自習；有的老師年紀大了，害怕新事物，不會用電腦和YY；晚上回家，要洗衣服，做飯收拾家務，還要看孩子學習...這些都是郭培研究的巨大障礙和阻礙。但是，老師是當之無愧的老師。作為勤勞的園丁，他們可以讓世界充滿桃李，讓幼苗長成參天大樹。所以這些困難在他們面前都是浮雲，他們是不會學習YYQQ的。沒有YYQQ軟件，現已安裝；連電腦都沒有，現在就買。無情的現實給了老師們極大的信心。他們不僅要學，還要學好。及格畢業不是他們的追求，真正學習現代教育信息技術才是他們的終極追求。的確，學習是痛苦的。但正如央視名嘴白所說:痛並快樂著！在人類漫長的成長道路上，荊棘叢生。但是，只要我們心中充滿正能量，雙手握著知識之劍和思想之刀，就壹定能戰勝困難，最終到達成功和勝利的彼岸！因為那裏的壹切都是光明的，那裏的壹切都是光明的，那裏有青春和浪漫，那裏有無限的青春！人們常說，活到老，學到老。我想說:活到老，學到老。各位同事，生命不息，奮鬥不止！讓我們壹起加油吧！
？教師在國家培訓中的經歷6
？20xx 65438+10月4日至65438+10月17期間，有幸參加全國英語口語骨幹教師培訓學習。首先，我要感謝領導給我這樣壹個普通英語老師難得的學習機會。這次培訓給我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不學，不知禮儀。”這次培訓最大的收獲是前輩對我思想的影響。我每天都覺得快樂充實，因為每天都要面對不同風格的名師，每天都能聽到不同種類的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊。當前，全方位的新課改常常讓我們無所適從，我們常常感到無所適從，束手無策。這次培訓學習就像給我們打開了壹扇窗，讓我在反復的感受中豁然開朗。
？15天的培訓真的讓我大開眼界，讓我黯然失色。以下是我的壹些學習經驗:
？1.通過培訓，我開闊了眼界，學到了更多。這種互動學習營造了壹種學習氛圍。沒有大而空的理論闡述。師生平等讓我更容易理解和接受。讓我意識到如何站在學生的角度把自己的課設計好，設計好，很大程度上給自己充電。
？這些報告和講座都令人耳目壹新。院長、教授、研究人員幽默的語言、平易近人的教學風格，讓人駐足山頂。他們“以學為教，關註學生促進發展”和“讓反思成為壹種習慣”的教學理念深深震撼了我，他們在課堂上自然、對比鮮明的教學風格給我留下了深刻的印象。現在，我仍然記得教授們在課堂上輕松生動地提問，讓人感覺像春風。我覺得這些充分體現了他們對當今教學的熟悉程度，這也是他們對教學方法和策略深有見解的原因。
？3.其實訓練就是壹個反思和進步的過程。十五天的訓練學習是短暫的，但給我的回憶和思念是永恒的。通過這次培訓，我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，也找到了自己的差距和不足。
？看我現在的教學，好像最重要的是學生的學習成績，簡單來說就是學生的考試成績，這是我們老師的命。於是我整天圍著學生轉，上課收益不高，就用課外補，花了很多時間，導致學生累，我更累的局面。
？突然覺得自己的壓力變大了。我要想被淘汰，成為壹名合格的骨幹教師，就必須更加努力地提高自己的專業素質、理論水平、教育科研能力和課堂教學能力。我覺得我還是個小學生，要學的東西還有很多。像壹個新老師壹樣，我不能因為自己是新來的就原諒自己教育教學的缺失，因為中學教育對學生來說只有壹次。而這需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，並敢於在課堂上實踐，及時反思和規範自己的教育教學。我相信通過我的不斷努力，我會有所收獲。
？在未來的教學中，我想做的是:
？第壹，自我反省。總結過去實踐的得失。
？第二，不斷學習。讀萬卷書，走萬裏路，讀書是提高自我修養的良好基礎。壹桶水已經不能滿足學生的需求。我會不斷學習，成為壹股流水。
？第三，溝通。別人直言不諱的意見和建議，或許是發現不足，了解廬山真面目的有效途徑。聽真話，聽真話，能夠聽真話，對我大有裨益。
？百年大計，教育為本。教師是教育的基礎。我們必須著眼於未來，采用科學的方法來處理隨時出現的新問題，努力使自己適應新時代的教育。在以後的工作中，也要給自己擺好位置，走“學習-反思-研究-實踐”相結合的專業發展之路。
？教育打破了傳統教育的常規，讓學生有必要學習。在教學中，教師要樹立以學生為中心的教學理念，註重改變學生的學習方式，關註中學生學習知識的過程和方法，讓學生學會學習，鼓勵學生積極參與教學過程，敢於提問，主動探索和掌握學習方法。壹旦我們的教學理念發生了改變，采用了合適的教學組織形式和教學技巧，學生的負擔就會減輕，學習興趣就會真正萌芽。
？培訓結束後，我打算利用培訓成果，積極探索新的教育理論和新的教學模式，嘗試任務型教學，提高學生興趣，提高教學水平，努力形成自己獨特的教學風格和特色。
？這次培訓讓我受益匪淺。感謝江西教育學院為我們提供了這麽好的學習空間，感謝“國培”為我們提供了這麽難得的學習機會，促使我在教育事業的軌道上闊步前進！
？通過培訓，我最想說的是:讓所有的教育工作者打開思維，打開眼界，培養自己，做學生喜歡的老師，跟上時代。