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演講比賽主持人的演講

主持人講話是主持人在節目進行過程中連接節目的壹系列話語。壹句響亮的開場白,能引起全場沸騰。以下是我關於演講比賽的發言。歡迎閱讀。

校園演講比賽的主持演講(1)

親愛的領導和老師們:

親愛的同學們:

大家晚上好!

在花香四溢的美好五月,我們迎來了食品學院舉辦的“妳我* * *共創普法校園”首屆演講比賽。中國確立依法治國方針以來,國家法律體系不斷健全和完善。依法治校是依法治國方略對高校管理的必然要求,也是建立現代大學制度的必由之路。為了更好地開展高校普法工作,今天我們舉辦“妳我* * *共創普法校園”演講比賽。請允許我介紹壹下現場的評委。它們是:

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們!

接下來,有請。

(嘉賓致辭)

謝謝妳精彩的演講。從精彩的演講中,我們再次體會到了校園普法的重要性。我簡單介紹壹下本次比賽的評分規則。

(評分規則):

接下來是我們選手的時間。

1.在法制社會,我們離不開法律,就像在信息時代,我們離不開電腦壹樣。大學生學習法律、理解法律、遵守法律、維護法律,對於建設社會主義法治社會具有重要意義。下面是計算機系多媒體091班的孫,他是第壹次出現在本次演講比賽中。他的演講是《守法知法》。2.我們的社會是法制社會,我們的校園也應該有法制校園。普及法律知識,建設法制校園,需要我們所有人的參與。接下來請聽生物工程系微生物學091班郭林林的《校園普法,妳我* * *創造》。

3.每個人都想長久擁有美好的青春,但青春的路上難免有些荊棘。為了讓我們如夏花般絢爛的青春不再美麗,請欣賞經濟貿易系國貿092班學生王玲玲帶來的《不要讓青春失去美麗》。

4.新時期以來,隨著我國法制的不斷完善和建設社會主義法治國家進程的推進,法律在大學生心中的地位並不短暫,法律意識不斷增強。接下來,有請會計系091班學生齊魯為大家做題為《法律在我心中》的演講。

5.普及法律知識,讓全社會形成尊重和維護法律的良好氛圍,意義重大。同樣,和諧校園的建立也離不開在大學生中普及法律知識。請欣賞外語系秘書班091楊姐帶來的《普及法律知識,創建和諧校園》講座。

6.有法可依,有法必依,違法必究,執法必嚴。這是中國法制建設的原則,也體現了中國法律的權威性。尊重法律在公民生活和社會主義建設中的地位是對我們大學生的要求,這有利於維護法律的權威,建設和諧校園。讓我們歡迎食品工程系094級學生孔晴為大家帶來“打造法律權威,構建和諧校園”的掌聲!

7.公民的法律意識是衡量壹個國家是否實行法治的重要標誌。培養全社會的法治意識,必須從每個個體的自覺做起。因此,在每個公民心中樹立法律意識尤為重要。接下來請欣賞機電系091的吳雅雲老師為我們帶來的《我心中的普法》。

8.有了目標,我們有了信仰,我們不再迷茫,有了法律和規則,我們不再迷茫!學習知識是為了服務人民,建設社會主義。然而,如果我們不恰當地使用我們的知識。不僅不能體現其社會價值,甚至會成為害人之馬。為了讓我們的大學不再迷茫,請欣賞旅遊與烹飪系091班邊文嬌老師的講座《大學,我們不再迷茫》。

感謝大家的精彩發言,現在我們比賽的獎項已經全部產生了。接下來,我宣布這次比賽的獲勝者。

然而,我們給他們熱烈的掌聲。

現在我宣布,首屆“妳我* * *創建普法校園”演講比賽到此結束。

醫院演講比賽主持人演講(2)

各位領導、各位來賓,下午好:

今天,我們在* *醫院舉行以“弘揚白求恩精神,建設衛生新風”為主題的征文和演講比賽。為弘揚白求恩精神,展現白衣天使風采,進壹步落實我院保持共產黨員先進性教育活動,我院黨政工兵團聯合舉辦本次比賽。

本次比賽,在醫務處、護理部、社會管理部和各病房、科室的大力協助下,* * *共收到征文稿件55篇,邀請了* *日報社、* *報社、* *區委組織部、宣傳部、工會、團委等相關人員擔任評委。經過層層篩選,最終選出了優秀的稿件。今天我們精選了16篇文章,在這裏舉行演講比賽。我們相信,通過選手們的精心準備和真誠發言,壹定會有壹個不為人知的普通黨員和醫務工作者湧向我們。他們的事跡雖然平凡,但他們的精神值得我們每個人學習!而他們也會在醫院的改革發展中大放異彩!接下來,請允許我介紹本次活動邀請的評委。他們是:* *醫院院長,* *工會主席,* *團總支書記,* *泌尿外科主任,* *b超室主任,* *檢驗科主任!現在,我宣布比賽規則和評分標準:

(1)競賽規則:1。比賽采用20分制,去掉壹個最高分和壹個最低分後的最終總成績作為選手得分。2.玩家按照抽簽的順序進行遊戲。3.發言時間限制,3-8分鐘。

(2)評分標準:

1.演講內容占六點。

要求:主題明確,重點突出,組織清晰,內容充實具體,開頭引人註目,結尾耐人尋味。

2.語言表達占六分。

要求:普通話標準,吐字清晰,表達流暢,語言自然生動。3.表情和姿勢占四分

要求:語氣堅決,感情豐富,精神飽滿,體態自然大方。

4.服裝和禮儀占兩點

要求:著裝整潔,簡單大方,端莊大方。

5.演講的時間限制和稿件的發布占了兩點

要求:不少於3分鐘,不超過8分鐘,發布稿件。接下來,我們來欣賞壹下選手們的精彩演講:首先,1號選手來自,她演講的題目是,請二號選手準備..請評委給選手1打分。接下來,請二號選手上臺演講。她來自。她演講的題目是,請3號選手準備,請評委給2號選手打分,接下來我來念壹下1號選手的分數:去掉壹個最高分和壹個最低分。玩家1的最終總成績是

接下來,請三號選手上臺演講。她來自,她演講的題目是,請4號選手做好準備&;hellip& amphellip

16選手的發言已經全部結束。根據競賽評分結果,入圍的有:

& amphellip& amphellip

在這裏,請允許我感謝所有今天前來觀看的選手、評委和朋友們。我們將在7月7日下午舉行這次演講比賽的決賽。屆時,希望大家繼續支持我院的活動!持續關註本次比賽!歡迎屆時光臨!今天的比賽結束了!謝謝大家!

校園演講比賽主持人致辭(三)

m:各位領導。

女:親愛的老師同學們。

h:大家下午好!

m:九月是壹個渴望收獲的季節;

女人:九月是壹個值得歌唱的季節;

m:播種壹種行動,收獲壹種習慣;

女:播種壹種習慣,收獲壹種品格;

組合:播種壹種性格,收獲壹種命運。

良好的習慣是人生成功的階梯,是我們走向輝煌的翅膀,是勝利的鑰匙。養成良好的習慣是我們共同的理想!

m:今天,我們在月溪鎮中心學校隆重舉行“學習規範,以身作則,弘揚民族精神”演講比賽。我是薛。

女:我是胡蝶。

m:經過班裏激烈的競爭,每個班選出壹名選手參加今天的比賽。

w:為了體現本次比賽的公平、公正、公開的原則,組委會特別邀請了我校部分領導和優秀的語文老師組成評委團。他們是:潘寶元、、方廣友、閔新福、夏、、張赤樂、、羅華中和吳德超。負責這次統壹閱卷工作的老師有:李國慶、普京;聲音工作者是:吳雲林先生。讓我們用掌聲對他們的辛勤付出表示衷心的感謝!

m:“學習規範,以身作則,弘揚民族精神”主題演講比賽現在正式開始。

托管流程:

女:首先,有請1號選手,91級的倪萍。他演講的題目是“弘揚民族精神,爭做民族脊梁”。請為二號選手做好準備。

m:謝謝妳的演講。二號選手來自胡蓉七年級壹班。他演講的題目是“學規矩守規範,爭做優秀中學生”。讓我們為妳歡呼。請為三號選手做好準備。

女:下面請三號選手宋上臺講話。他演講的題目是“養成良好的行為習慣,成就輝煌人生”。請鼓掌。有請四號選手準備。

m:下壹位發言人是九年級四班的選手向月明。他演講的題目是“學習規章制度,爭做文明中學生”。給他掌聲。請準備好五號選手。

女:下壹位發言人是八年級四班的鄒。她演講的題目是“因為妳”。說來聽聽。請為六號選手做好準備。

m:謝謝五號選手的精彩演講。接下來,有請6號選手楊瀾上臺演講。她演講的題目是“做民族的青年脊梁”。請準備七號選手。

女:七號選手是九年級三班的曹琦。他演講的題目是規範、和諧、文明。請為下壹位選手做好準備。

m:謝謝妳的演講。8號選手是七年級壹班的張宇。他演講的題目是“用文明習慣構建和諧校園”。讓我們為妳歡呼。請為九號選手做好準備。

女:接下來,有請九號選手張藝蒙上臺講話。他演講的題目是“民族精神,誠信第壹”。請鼓掌。有請十號選手準備。

m:下壹位發言者是八年級壹班的選手黃小玲。他演講的題目是“做文明學生,創建和諧校園”。給他掌聲。請為十壹號選手做好準備。

女:下壹位發言者是八年級二班的唐琴。她演講的題目是“學習規範,樹立榜樣”。說來聽聽。請為最後壹位選手做好準備。

m:接下來,請12號選手唐怡上臺講話。她演講的題目是“學習規則,保持規範,養成良好的行為習慣”。

頒獎儀式:

w:經過選手們的激烈角逐和評委們的認真評審,本次比賽的結果已經揭曉。

有請關健先生為我們宣布比賽結果。有請頒獎嘉賓李校長、潘校長為獲獎者頒獎。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們取得的優異成績。

結論:

男:今天,我們豪情萬丈。舞臺上的選手精神飽滿。

w:今天,我們歡聚壹堂。觀眾掌聲不斷。

讓我們給老師送壹杯茶,幫助學生解決壹個難題。

女:我們撿起地上的壹張紙片和壹個果皮吧。

m:讓我們積極鍛煉,這樣我們將來就能成為祖國的棟梁。bdquo& ampbdquo

女:同學們,讓我們從小事做起,從身邊做起,以守則為指引,規範自己的行為,嚴格要求自己,自覺遵守各項紀律,努力做壹名合格的中學生!

m:要按照規範的要求,練習和培養良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。為此,我建議所有學生做到以下五點:有禮貌。

女:交通行為良好。

男:遵紀守法就好。

女:良好的學習習慣。

m:要節儉,要節儉。

我們要嚴格要求自己,從每壹件小事做起,這才是我們規範教育的真諦。

今天的比賽結束了。

最後,請做壹個總結和假期安排。

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