縣級以上新聞出版主管部門負責本行政區域內的全民閱讀促進工作，其他有關部門按照各自職責負責相關的全民閱讀促進工作。
鄉鎮人民政府、街道辦事處(社區服務管理機構)、村(居)民委員會應當因地制宜組織開展全民閱讀活動。第五條縣級以上人民政府應當將推進全民閱讀納入國民經濟和社會發展規劃，並將推進全民閱讀所需經費納入同級財政預算。第六條鼓勵和支持大數據、互聯網、人工智能等相關信息技術的開發和應用，推進全民閱讀平臺建設，實現資源共享。第七條鼓勵和支持國家機關、企業事業單位和社會組織參與全民閱讀推廣。
公務員、教師、科技工作者、文藝工作者、記者等。應該帶頭參加讀書活動，在讀書中起到示範作用。第八條對在全民閱讀推廣活動中做出突出貢獻的個人、企業事業單位和社會組織，按照國家和省的有關規定給予表彰和獎勵。第二章宣傳推廣第九條縣級以上新聞出版主管部門應當制定年度全民閱讀推廣工作計劃，明確全民閱讀的目標任務和保障措施，推進全民閱讀工作。第十條各級人民政府應當培育和鞏固書香貴州的閱讀品牌；市、州、縣人民政府應當因地制宜，培育和鞏固具有地方特色的閱讀品牌。第十壹條縣級以上人民政府及有關部門應當利用世界讀書日、書展等活動，動員、示範和引導公民參與全民閱讀。每年的第三季度是書香貴州的讀書季。
縣級以上人民政府及有關部門可以通過購買服務、資助全民公益活動等方式，推動具備條件的企業事業單位和社會組織參與推進全民閱讀。第十二條縣級以上人民政府應當加大對全民閱讀設施建設和服務的投入，支持和保障全民閱讀設施的開放、運營、使用和維護，促進全民閱讀均衡協調發展。
縣級以上人民政府應當在城市社區建設社區書店、閱報欄(屏)等社區閱讀設施。鼓勵居民區自建閱覽室，通過閱讀朗誦等活動推動全民閱讀。
縣級以上人民政府應當在農村建設全國性的農家書屋、基層圖書館(室)、閱報欄(屏)等閱讀設施，推進農家書屋與基層圖書館(室)、基層綜合文化服務中心的資源整合。通過農閑時節道德講座、農村讀書會、專家遠程教學等方式引導農民閱讀。第十三條縣級以上新聞出版部門應當指導和組織農家書屋開展全民閱讀活動，並對農家書屋的管理者進行相關培訓。
農家書屋所在地的村民委員會應當指定管理人員，管理人員應當具有壹定的文化水平和管理能力，熱心公益事業。第十四條縣級以上人民政府教育部門應當指導各類學校開展閱讀活動，加強教師閱讀指導能力的培訓。
各級學校要購置適合學生閱讀的圖書，設置閱讀區；開設相關課程，引導學生閱讀經典作品，引導和鼓勵學生紙質閱讀，科學使用數字化閱讀資源。鼓勵有條件的小學開設閱讀課。
幼兒園要創造適合幼兒的閱讀環境，給幼兒配備符合其年齡特點的繪本，培養幼兒的閱讀興趣。第十五條縣級以上人民政府應當加大對農村學校和民辦學校開展閱讀活動的支持力度，建立城市學校和農村學校閱讀幫扶機制，改善農村學校和民辦學校的閱讀條件。
鼓勵農村學校和民辦學校為留守兒童少年安排閱讀導師或班渡誌願者，培養他們的閱讀興趣，提高閱讀能力。第十六條公共圖書館應當通過閱讀指導、閱讀交流、演講閱讀、圖書交流和享受等方式，推進全民閱讀。
公共圖書館應當加強與各類學校的合作，支持和幫助學生開展校外閱讀活動。
公共圖書館應當向公眾免費開放，並公布開放時間；在法定節假日和公眾假期，開放時間應適當延長。
鼓勵學校圖書館、科研機構圖書館等各類圖書館免費向公眾開放，提供便捷的閱讀服務。