電是每個小學生每天都會接觸到的東西，也是我們日常學習生活中不可或缺的東西，但現在它的消耗量驚人。所以用電時的壹舉壹動都要從節約開始。
在中國，發電主要靠燒煤，地球上的煤是有限的。按照目前的消耗速度，全球煤炭將在250年內消耗完。在那之後，我們將沒有煤留給我們的後代。
省電意味著節省煤炭，並直接有助於減少空氣汙染。因為酸雨是燃煤形成的，它能強烈腐蝕建築物，使土壤和水酸化，導致糧食減產，植物、魚蝦死亡。據計算，僅西南和華南地區每年因酸雨造成的經濟損失就達6543.8+0.4億元。
節約用電可以減緩全球變暖。由於燃煤排放的大量二氧化碳，像壹個罩子壹樣把熱量從地面阻擋到了天空的外面，產生了溫室效應。如果地球溫度上升，會引起幹旱或洪水，也會融化冰山。如果地球上的冰山全部融化，海拔較低的國家和島嶼都會消失。
活在今天，我們必將進入下壹個世紀。他們中的許多人容易受到全球變暖的影響。德國65，438+092所學校的65，438+035，000名兒童發誓要將他們社區中導致溫室效應的有害氣體減少65，438+00%。他們換上節能燈，拒絕使用空調，放棄汽車，選擇自行車。經過七個月的努力，他們實現了目標。
轉眼間，我們已經進入了美麗的六月，這是植樹綠化國家的大好時機。為了創造壹個良好的綠色家園，保護生態環境，我建議學生:
熱愛自然，愛護花草樹木，保護愛護動物。
開展植樹護綠活動。
積極宣傳環保，讓環保意識走進千家萬戶。
受訪者:zyl 777-魔法學徒1級4-5 21:26
現在通過各種媒體，大家越來越意識到環境和發展問題的存在。很多人都聽說過熱帶雨林消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、糧食危機等問題。但是對於很多人來說，這些事情發生在遙遠的地方，而不是當地的環境。
然而，仔細觀察就會發現，這些問題很多都發生在當地，甚至發生在校園裏。學校的學生和老師是資源的消費者。同時，作為社區成員和現在或未來的公民，教師和學生也對社區發展負有責任，有責任為社區的可持續發展做出貢獻。如果把可持續發展的道路比作壹條跑道，那麽這條跑道之外沒有觀眾，所有人都是運動員。環境與發展問題不僅是政府的事，也是每個人和個人的事。
環保知識是21世紀人才必備的素質之壹。為了使師生深刻認識和理解環境問題的重要性，提高他們的環境知識、意識、技能、態度、價值觀和行為。根據國家環保局、國家教委、中宣部印發的《環境教育行動綱要》和上級的指示要求，結合學校的實際情況，近年來，開發區中學全面開展了創建綠色學校活動。把環境教育作為學校的壹件大事，常抓不懈，把對環境教育的認識真正融入到師生心中。
在創建綠色學校活動中，學校始終重視對學生的環保教育，在學校和家庭倡導綠色文明，實施環保行動。在做好普及工作的同時，更加註重內涵，堅持在德育、科技活動、團隊活動、社會實踐等領域向學生灌輸環境意識和環境倫理。經過幾年的探索和實踐，取得了良好的效果，積累了壹些值得推廣的經驗。
(1)學校領導重視環境保護，建立健全環境教育組織，將環境教育作為學校的重要議事日程。
學校成立了環境教育委員會，由校長主管環境教育，負責工作計劃的制定和實施。總務主任負責校園環境的保護和綠化美化；政教處主任負責特殊教育；教務處主任負責課堂教學滲透；團委書記負責環保宣傳；環境輔導員負責環境教育實踐活動和資料檔案。環境教育委員會每年根據實際情況制定詳細的環境教育計劃和活動，組織師生開展環境教育活動。幾年來，學校的環保工作紮實有效地開展，得到了省市各級相關部門的好評。
(2)充分發揮課堂的主渠道作用，利用壹切可以利用的條件，使學生有效掌握各種教材中的環保內容，培養學生的環保意識。
在創建綠色學校的過程中，學校充分發揮課堂的主渠道作用，向學生滲透環保知識。在地理、生物、化學、物理、語文、政治、健康教育等學科的教學中，要把知識的講解與環境意識有機地結合起來，把教與學、教與自然結合起來，讓學生在潛移默化中提高自身素質。同時，學校還成立了環保活動課外小組，開展豐富多彩的課外活動，從更多方面滲透學生的環保意識，充分發揮活動課在環境教育中的作用。此外，學校深入開展環境教育教學研究，積極組織教師在校內開展環境教育教學交流活動。近年來，學校領導和教師撰寫了30多篇環保論文，環保意識深入人心。
(三)、註重“綠色”宣傳
當前，環境教育的當務之急從某種意義上說就是教育學生“學會做人”，讓他們擁有“綠色心靈”。為了讓學生盡快擁有“綠色”意識，學校積極營造良好的輿論氛圍，組織學生自覺參加有計劃的環保實踐活動，督促學生盡快提高環保意識和道德水平。
首先，學校加大了環保投入。圖書館、閱覽室每年訂閱大量有環保宣傳內容的圖書、報刊。學校的電教中心有專門的環保視頻資料。每個班的電腦都配有環保信息軟件，並定期組織學生在課余時間觀看，讓學生了解當前的環境形勢，學習環保知識，從而用自己的行動保護環境。此外，學校還設有專門的環保窗口，定期向學生宣傳環保知識，配合學校的環保教育工作；學校團委把黑板報作為宣傳環保的前沿陣地，經常在各年級之間組織開展以環保知識為主題的黑板報評比，通過評比促進“綠色”進班級；“校園之聲”廣播電臺開設了“妳、我、他、地球村”欄目。每當植樹節、愛鳥周、世界水日、地球日、環境日等環保活動日到來時，他們積極宣傳環保，號召各班根據節日主題認真撰寫環保廣播稿。此外，學校還在校園內設立環保標語牌，如節能減排、綠色消費、環保購物、改善環境、拯救地球等。通過這些活動的開展，讓學生從“我”做起，從小事做起，處處把環境放在心上。
(4)積極開展主題小組會、主題班會、座談會、環保知識講座等活動，調動和鞏固學生的環保意識和習慣。
針對當前的環境問題，學校每年都會組織相關人士進行環保講座。通過講座，學生們了解了自己的生活環境，對環境保護有了新的認識，增強了危機感、緊迫感和責任感。很多同學都寫了自己的經歷，收到了預期的效果。
今年5月，學校環保知識講座結束後，政教處立即在全校開展了“承諾做綠色使者”活動，即:不亂扔垃圾，凈化校園環境；減少噪音和噪聲，凈化生活環境；不攀枝折花，愛護花草樹木；愛護野生保護動物，不抓不吃；杜絕浪費，節約能源；廢物利用，平衡生態；撿臟護綠，還小區壹片綠；傳播綠色理念，追求綠色時尚；播種綠色，創建綠色學校。所有的學生都莊嚴地在提案上簽了名。這次活動在全校學生中掀起了創建綠色學校的又壹個高潮。
(5)依托“環保誌願者大隊”，根據環保教育計劃和活動主題，積極參加社會實踐活動，讓學生成為“愛綠”、“護綠”的模範。
自“環保誌願者大隊”成立以來，學校團委負責積極開展各項社會實踐活動。今年“地球日”，學校組織開展了“迎接地球日，紀念五四”青年誌願者活動，清除公園、開發區碧海居民區白色垃圾，愛護廣場綠地，向路人發放宣傳單，宣傳環保意識，號召人們“倡導綠色消費，保護美好家園”；去年“植樹節”，學校開展了“種下壹棵樹苗，獻上壹片愛心”的綠色活動，組織全校師生積極植樹種草；在第20個“愛鳥周”到來之際，學校舉辦了以“關愛鳥類，珍愛自然，共建綠色家園”為主題的“愛鳥周”科技漫畫大賽，獲獎作品在學校環保宣傳欄上展出。在第三十屆“世界環境日”中，學校開展了“環保手抄報”評選和“我愛我家”環保征文大賽，組織專門評委對參賽作品進行評審，分別授予壹、二、三等獎52名。每年世界水日，團委都會組織環保誌願者走出去，走向社會，調查用水情況。這項活動有效地提高了學生對水資源開發和保護的認識。初二環保支隊也建立了垃圾分類制度，並向其他三支隊發出倡議，號召大家做好垃圾分類收集和廢舊電池回收工作。他們利用業余時間走上街頭，組成環境衛生巡邏隊，成為維護生活環境的忠誠衛士。這些活動內容豐富，形式多樣，使學生達到了學習知識、培養能力、鍛煉意誌、增強環保意識的目的。
(6)從身邊小事做起，做綠色衛士。
學校註重教育師生從身邊小事做起，自覺保護環境。全校師生盡量不用修正液；不購買和使用壹次性物品，如壹次性飯盒、壹次性筷子、紙杯、餐巾紙等；買飲料時盡量選擇可回收的罐裝材料；自帶購物袋逛街，避免使用不可回收、不可降解的塑料袋；購買“綠色”無磷洗滌劑；節約用水用電，用水後擰緊水龍頭，教室沒人時及時關燈；愛護綠化設施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環境。
(7)攜手共創綠色家庭。
為全面奏響環保之歌，學校在對學生進行全面環保教育的同時，開展了“攜手共創綠色家庭”活動，將環保宣傳教育推向家庭。。學校鄭重向每壹位學生發出倡議:做家庭中最好的環保知識宣傳員和“小號”，積極倡導家長樹立“綠色”理念，帶動家長加入環保大軍，營造良好的綠色家庭環境。
(8)加強綠化、美化、凈化，營造整潔、優雅、和諧的校園環境。
為了給學生創造壹個優雅、和諧、安靜、溫馨的學習環境，充分發揮學校的教育功能，學校在綠化美化方面做了大量工作，力爭使學校壹年四季穿綠，壹年四季有花。根據校園建築的格局，學校還修建了讀書長廊。長廊周圍種植著葡萄藤。夏天和秋天，藤蔓覆蓋了整個長廊，壹片翠綠。真正收到了分層次、立體的綠化美化效果。現在，走進開發區中學，妳會看到壹個幹凈漂亮的校園，鮮花綠草，與現代化的教學設施相得益彰，讓人心曠神怡。
今天的校園，“綠色”正在蓬勃發展，“綠色”正在熠熠生輝，這“綠色”已經常駐校園，常駐師生心中。
自己選壹些，選最好的~ ~ ~呵呵。
環境保護是每個人的責任。
2，愛與物，慈悲。