關鍵詞:水利系統；員工素質；安全教育；安全培訓；以人為本
近年來，水利系統職工隊伍的構成發生了壹些變化，職工綜合素質教育面臨著新情況、新問題。不斷提高職工隊伍的綜合素質，不僅是壹項十分緊迫的任務，也是壹項長期的戰略任務。在我們的工作中，可以看到員工綜合素質的某些方面仍然不容樂觀。如果不盡快解決，水利工程管理現代化就沒有人才支撐，安全生產就難以保證。因此，要把加強員工培訓、提高員工綜合素質作為壹件大事來抓，強化安全工作在各項工作中的突出地位，讓人們充分認識到，安全出了問題，壹切都是零，從而促使每壹位員工把安全工作放在思想上的突出位置。抓好水利職工的安全教育和培訓，為水利現代化保駕護航。
壹是深化對員工安全教育培訓重要性的認識。
(壹)提高職工的安全意識是保證水利可持續發展的前提。
與傳統的水利工程管理相比，現代水利工程管理對員工的綜合素質要求更高。要實現水利的可持續發展，在員工頭腦中樹立安全意識很重要，因為壹切忽視安全的工作最終都會事倍功半。意識決定人的行為，只有安全意識提高了，才能重視安全教育培訓，做好自己的工作。
(二)實施人才戰略，樹立以人為本的管理理念
實施水利可持續發展戰略，必須樹立以人為本的管理理念，探索適應可持續發展戰略的水利職工教育培訓機制，全面提高行業職工的綜合素質。作為大型水利工程管理單位，保證人才的後續實力是最重要的環節。目前我們單位的就業來源主要是根據就業計劃接收部分高校畢業生。對於剛出校門的同學來說，大多對工作充滿熱情，但對這個行業的工作缺乏了解，尤其是安全工作的重要性。針對這種情況，不僅要對現有員工和新入職人員進行技術培訓，還要進壹步加強水利安全專業知識教育和非正常情況下應急處理能力的安全教育和培訓。同時，積極引進水利工程方面的專家，以優厚的政策留住現有人才，以適應當前水利發展和水利安全工作的需要。
加強從業人員安全教育培訓，適應水利可持續發展的歷史要求。要實現水利的可持續發展，必須做好行業的安全教育培訓工作。沒有安全，就不可能有發展。因此，面對新的形勢，要對培訓對象和培訓內容提出新的要求。為了適應這些新變化，我們要不斷改進對員工進行安全教育培訓的方式和方法，同時加大對員工進行安全教育培訓的力度。將以往的集中培訓延伸為集中培訓與崗位內容培訓相結合的模式，使教材中的安全常識落實到具體崗位的每壹個環節。這樣做的結果是理論清晰，目標明確，記憶牢固，安全條例到位。
二、職工安全教育培訓內容應與水利事業發展同步。
職工安全教育的目的是使水利工程實現安全運行的目標，與水利可持續發展同步，與水利經濟增長同步。
鑒於安全工作的特殊性，要堅持開展常態化的安全思想教育、遵紀守法教育和職業道德教育。員工的培訓和教育應緊緊圍繞安全這個永恒的主題來進行，不斷提高員工的安全意識和責任意識。在訓練基本功的同時，要積極進行事故案例分析。建立事故案例數據庫，通過認真統計分析、采取圖片展覽、編寫案例教材等方式，對近年來各類事故包括隱患進行安全警示教育，並不斷更新培訓內容，滿足員工安全教育培訓的需要。
要深入開展安全生產法規宣傳工作，提高相關人員的法律意識，學習法律法規，依法依規辦事，把貫徹執行國家法律法規和水利安全生產規章制度、作業標準提高到執法的高度去理解和落實；嚴格執行我局安全生產管理法規和辦法，切實提高員工執行安全法規的能力，提高非正常情況下的應急處理能力，適應新技術、新設備、新工藝、新規定的各種要求；培訓項目的設立、培訓過程的實施、培訓對象的選擇、培訓內容的安排和培訓效果的評估，都必須緊緊圍繞水利可持續發展和確保水利工程安全的要求來進行。
三、積極探索員工安全教育培訓的新途徑。
員工安全教育是當前新形勢下職業教育培訓的重點之壹。水利可持續發展戰略的實施，要求從業人員不斷提高自身素質和安全操作技能。因此，要牢固樹立安全就是效益的思想，結合我局實際，認真思考今後加強員工安全教育培訓的重點。
(壹)積極探索職工教育培訓管理機制的創新。
職工教育培訓要緊緊圍繞我局實現水利可持續發展的總體要求，明確我局職工教育工作的總體思路，切實把強化教育工作的管理重點轉移到強化職工培訓的重點上來，以建設高素質職工隊伍為目標，著手構建適應可持續發展需要的職工教育培訓體系，落實安全管理措施， 加強安全基礎建設，不斷提高職工隊伍整體素質，為水利可持續發展發揮積極作用，使職工以過硬的專業技術素質確保安全生產。
(二)積極探索員工技能培訓內容的創新。
以業務技能培訓為主要內容，搞好各類崗位培訓。第壹，提高員工的工作能力，滿足各種設備和安全技術裝備現代化的要求。二是針對安全生產的難點，以標準化操作技能為重點，加強基礎教育培訓，提高員工規範操作、執行規章制度和命令的自覺性和責任感。
四、職工安全教育和培訓的努力方向
1.不斷改進培訓方式，緊密結合本崗位特點，有針對性地開展培訓，對覆蓋面廣、影響大的安全崗位，進行專業化集中培訓。
2 .堅持持證上崗的前提下，認真開展崗前培訓和關鍵崗位準入制度。根據關鍵崗位的重要性和技術復雜程度，突出安全生產專業知識和技能以及異常情況下的應急處理能力，提高培訓的針對性、實用性和有效性。
3.開展高級培訓。要根據當前新知識、新技術的要求，積極組織編寫、修訂和更新從業人員崗位培訓教材，開發壹些多媒體教學軟件，普及仿真模擬設備的應用，不斷豐富新的內容，滿足從業人員教育培訓的需要，提高從業人員安全培訓質量。
4.以精湛的技術和過硬的基本功，定期開展崗位培訓和技術競賽活動。通過現場實操演練，提高員工的實戰能力。壹旦發生設備故障，能夠迅速反映，正確判斷，妥善處理，盡可能減少事故的損失和影響，確保水利工程的安全運行。
總之，作者認為只有通過這些切實可行的安全教育培訓工作，才能完全適應水利可持續發展的總體要求，進而完成時代賦予我們的歷史任務。
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