圖紙沒有簽字就不能成為施工圖，簽字會產生負面的法律效力，這是毋庸置疑的。並對生活負責。為了方便大家理解，我附上壹段網上摘錄。不知道有沒有具體出處，相信妳看完之後會有所感受。字不能隨便簽。設計師負責60%-65%，專業人員負責20%-30%，校對10%，審核5%，驗證3%。壹般按照這個比例。但出了事就要看良心，有些人是不會講責任的。都是設計好的。壹般不會隨便簽字。妳必須仔細看這幅畫。沒有問題才能簽字。
專業負責人壹般需要註冊工程師簽字，並對簽字的圖紙負責。
如果妳不遵守規則，妳就不可能成為方圓。所謂復合設計的高質量，靠的不是個人實力，而是機構實力。設計院有壹套完整的規章制度，可以保證設計質量不會隨著崗位人員的變化而變化。作為系統化的設計院，壹般要實行二審三院制。也就是設計者在自我糾錯，自我審視；校對人員校對；由審核人審核。壹張圖紙至少要有三個人簽字才能保證設計質量。他們每個人按照自己的職位負責，拿相應職位的錢。設計的崗位壹般有:設計師、專業總監、校對、審核等。，審批者通常是管理人員。每個職位的職責如下:
壹、專業負責人
院級項目在辦公室主任和總工程師的領導下，在院長和總工程師的領導下，配合項目主任組織協調本專業的設計工作，對本專業的設計方案、技術、質量和進度負責。其主要職責是:
1.在項目負責人的領導下，根據各設計階段的進度控制計劃，制定本專業各設計進度的進度計劃和設計任務的分工，經辦公室主任審批後實施。
2.熟悉與本專業相關的法律法規。收集分析設計資料，主持專業方案和初步設計，對專業方案和技術負全責。方案和初步設計要上報給審核員，必要時提交實驗室技術會議，院技術會議對項目進行討論和決策。並在後續階段實施。
3.負責編制方案和初步設計文件。相關專業要寫人防、消防、環保、節能的專題文章。
4.認真研究方案審批和初步設計階段的意見。並逐壹落實審批意見。執行中如有問題，應報項目負責人及相關部門批準，並有書面答復。認真填寫審批意見記錄表。
5.在施工圖階段，進壹步解決本專業的技術問題。協調不同專業之間的矛盾，負責各階段的總結。及時向相關專業提出要求，以文字或圖表形式向相關專業提供所需信息。提交信息的負責人應簽名並註明日期。
6.組織和指導專業設計人員和制圖人員進行施工圖設計。編制與本項目相關的統壹技術規程和圖紙目錄。協調解決工作中的問題，督促專業設計人員和制圖人員從小認真計算書本和圖紙，提供產品質量。專業負責人對設計人和繪圖員的設計文件進行審核，符合質量符號要求後，交校對人校對。質量差的計算和圖紙應要求設計者在校對前進行修改。
7.檢查校對工作是否到位，校對記錄單是否寫好。當沒有大問題時，提交給審核員審核。校對審核後，由設計師進行修改。
8.自我評價本專業的設計質量。負責本專業設計文件的歸檔。
9.開工前向施工單位進行設計交底。在施工項目中，做好現場服務。負責協商變更和補充圖紙。參與竣工驗收。負責施工階段談判等設計文件的歸檔。
10.根據機房和工程團隊的安排，進行工程評審和設計總結。
11.在技術問題上與審核員的意見有矛盾時，應聽取審核員的意見，必要時上報總工辦，形成討論決定。
第二，設計師
技術上接受設計專業負責人的指導和安排，對自己的設計進度和質量負責。主要職責是:
1.根據專業負責人的安排制定設計進度計劃，按時完成承擔的設計任務。
2.認真研究基礎設計資料，理解設計意圖，掌握設計標準，做好責任部分的方案設計，解決相關技術問題。
3.設計計算符合本項目統壹的技術規定，計算準確，符合本專業對計算書的質量要求。無論是手工計算還是計算機計算，設計者都要對計算結果的準確性、安全性、經濟性和合理性負責。
4.施工圖階段，在專業負責人的領導下，負責解決責任部分的工作關系，為其他專業提供條件，參與各階段的總結。施工圖應滿足設計深度要求，結構合理。圖紙緊湊、清晰、工整、易讀。
5.計算書和圖紙應仔細自我校準，以提高交付質量。校對人員、專業負責人和審核員提出的意見應認真修改，並將處理意見寫在校對記錄單上。
6.根據設計文件的歸檔要求整理設計文件，由專業負責人統壹歸檔。
7.配合專業負責人做好設計交底工作，參與現場服務。
8.設計人員對學生在施工圖實習和畢業實習中繪制的圖紙進行認真校對後，交由校對人員進行校對。
9.根據上級審核確定的原則，對設計文件和圖紙的設計質量、圖紙質量和計算數據負責；
10.負責所做工作與其他專業的協調；
11.如與校對人和審核人意見不壹致，當事人有權要求上級總工程師進壹步仲裁。對仲裁最終決定仍有不同意見的，可以保留備案，但必須執行；
12.對因不符合而造成的設計工作質量事故負主要責任，並及時向上級匯報，分析原因，總結教訓，進行檢查處理。
第三，校對
在專業負責人的領導下，對校對設計成品的質量負責。主要職責是:
1.按時完成圖紙和計算書的校對任務。
2.校對人員要看相關工種的圖紙和提供的資料，校對過的項目要符合規範、規程和統壹技術措施的要求。計算、圖紙、說明書等。沒有錯誤和遺漏。根據上級審核確定的原則，負責校對專業圖紙和計算書的設計依據、計算方法、計算數據和制圖質量；
3.填寫校對記錄單。簽圖時註意設計師的處理意見。任何技術分歧應由專業負責人決定。
4.如果發現設計文件不規範，問題太多，專業負責人有權退回給設計人，自行修改後再進行校對。有權要求設計方對校對中發現的問題進行修改，在修改完善前有權拒絕簽字；
5.除上級審查外，校對工作不符合條款1。
除本原則確定的質量事故外，發生重大質量事故時，與設計方承擔同等責任，並協助設計方進行檢查和處理。
四。審查員
1.審計人員應在所有設計階段到位，參與方案和重要技術問題的討論、審查和決策。
-方案階段:審查主管部門相關設計條件和文件是否齊全，是否符合國家法律法規。指導設計指導思想，創建優良工程的目標和措施。分析比較各種方案，審核推薦方案。
——初步設計階段:研究方案審批意見，在方案調整和深入解決技術問題的過程中，及時給予指導，提出建議，參與討論和決策。在壹般技術問題上多聽取專業領導的意見，重要技術問題先指導。
-施工圖階段:研究初步設計審批意見及相關主管部門對消防、人防、環保等專篇的審查意見，與項目負責人、專業負責人共同研究實施。凡不能實施的，應研究解決辦法，向有關部門報告，落實、備案。指導和審核施工圖階段需要解決的技術問題。
2.對各設計階段的成品和設計文件的質量全面負責。
檢查專業導演和校對是否到位。檢查校對記錄單。在審核過程中，如發現校對不到位，有權退回校對。對經驗不多的校對人員，應在校對中給予指導和幫助。
3.全面審查各階段的設計文件。成品符合《建築工程設計文件深度規定》。完成的設計產品應符合批準的設計任務書和國家(含本地區)編制的法律、法規、規章的要求。審批意見已經貫徹執行。各階段制定的方案、技術問題和構造措施已在施工圖中全面落實。設計人員自檢和校對人員校對後，檢查設計文件是否完整；計算和圖紙是否準確；圖紙標誌是否規範。寫審計記錄表。
動詞 （verb的縮寫）審查員
檢驗員從院或室行政領導的角度對成品質量負責。應主要審查以下內容:
1.設計文件是否齊全，是否符合國家政策法規。主管部門的批準文件是否齊全。審批意見是否認真執行並有記錄。
2.各專業的創新部分等重大技術問題，如建築方案、各專業采用的新材料、新技術等，都要進行審批。
3.檢查完成的設計質量:項目負責人、專業負責人、校對、審核是否到位，校對記錄單是否齊全。計算書和圖紙的質量是否符合院有關質量管理規定。
4.查看制圖壹欄的崗位是否符合註冊建築師專業規定和本所認可的技術崗位。
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