大班的孩子活潑、好奇、模仿性強，最容易造成交通事故。以下是我行為您整理的交通安全教育教案。希望妳喜歡！
我行交通安全安全教育教學計劃教學目標(選文1):
讓學生了解水上交通安全常識，增強安全意識，學會自我保護。
教學重點和難點:了解水上交通安全常識，增強學生安全意識。
教學過程:
首先，引入話題
我國水域廣闊，人們會有很多乘船出行的機會，而在水中航行的小船本身就有遭遇風浪的危險，所以小船出行的安全非常重要。
第二，讓學生了解水上交通安全知識。
1，不要坐超級冒險帆船。為了確保航運安全，所有符合安全要求的船舶都由有關行政部門簽發安全證書。旅遊時，不要乘坐無牌船只。
2.不乘坐客船、客渡船以外的船舶。
3.不要乘坐超載船舶或混裝貨物的船舶。
4.如果不坐超載的船，這樣的船安全是沒有保障的。
5.上下船應排隊有序進行，不得擁擠、爭搶，以免發生擠傷、落水等事故。
6、天氣惡劣時，如遇大風、海浪、大霧等。，應盡量避免乘船。
7.不要在船頭和甲板上打鬥或追逐，以免落水。不要擠在船的壹側，防止船體傾斜，發生事故。
8.船上很多設備都關系到確保安全。不要亂動它們，以免影響正常航行。
9、夜間航行時，不要用手電筒向水面、岸邊照射，以免引起誤會或使駕駛員產生錯覺而發生危險。
10，如遇意外，保持冷靜，聽從相關人員指揮。
11.集體乘船要註意:要有老師帶領指揮，上下船要排隊，不準打架、走動；服從船上船員的指揮，維護船上秩序。
第三，學生分組討論和交流
出門在外乘坐水運需要註意什麽？
課堂總結:妳今天收獲了什麽？
交通安全伴隨我們的安全教育教學計劃(精選部分2)教學目的:
第壹，通過教育讓學生知道，安全在日常生活中無處不在，關系到千家萬戶，關系到他們的生命財產。
第二，在教育上，讓學生了解壹些基本的道路交通安全知識，掌握壹些基本常識，提高自身的安全意識。
第三，教育學生在日常生活中如何處理道路交通事故。如何預防道路交通事故？
教學重點和難點:
第壹，在教育上，讓學生了解壹些基本的道路交通安全知識，掌握壹些基本常識，提高自身的安全意識。
第二，教育學生在日常生活中如何處理道路交通事故。如何預防道路交通事故？
教學時間:
壹節課。
教學過程:
壹、案例介紹:
各種校園事故頻發，校外道路交通安全也不例外。比如學校放學，學生急於回家，沖出校門，被旁邊駛來的大貨車撞倒，觸目驚心。再比如:某校壹同學騎車回家，被迎面而來的車輛驚嚇，從高高的跨欄上下來，摔斷了壹條腿，導致終身殘疾。
道路交通安全與我們每個師生息息相關。對於學生來說，要遵守交通規則，註意在校和放學時的交通安全。因此，道路交通安全是我們做好學校各項工作的基礎和保障，也是學校教育的首要任務之壹，必須常抓不懈地抓好落實。因此，教育和普及學生的安全意識和道路交通安全知識就顯得尤為重要。為此，我在這裏主要談以下幾個方面的道路交通安全知識。
二、道路交通安全知識:
1，行人必須遵守下列規定:
(1)，必須走人行道；如果沒有人行道，妳必須走右邊。
(二)通過有交通信號控制的人行橫道時，必須遵守信號的規定；過沒有交通控制信號的人行橫道時，必須註意車輛，“停三分鐘不搶壹秒”，不準在高速公路上追逐打鬧。
乘客必須遵守下列規定:
(1)，易燃易爆等危險品不準乘坐公交車。
(2)駕駛過程中不要將身體的任何部位伸出車外；在公共汽車停下來之前，不要上下車。
(3)學生千萬不要乘坐超員或超速的車。
3、騎自行車者必須遵守下列規定:
(1)，不準牽引車輛或被其他車輛牽引，不準並行行走或相互追逐。
(2)校園內不允許騎車，自行車應停放在學校指定的停放地點。
(3)學生不得駕駛機動車(含摩托車)上路行駛。
(4)如果遇到交通事故，應立即幫助維持交通秩序，報警，記住車輛號碼，找到傷者，幫助救援。如果發現事故雙方有“私了”，要及時勸阻。
4.如果我們的小同學發生了交通事故，我們應該不時地特別註意以下幾點:
(1)，千萬不要“私了”。如果傷勢不重，及時尋求幫助，並請旁邊的叔叔阿姨及時通知家長或老師，或撥打“122”或“110”報警，通知民警趕赴現場處置。
(2)壹定要及時記住車輛的品牌、顏色、尺寸、形狀，防止車輛逃逸。
(3)、不要移動傷者和車輛，壹定要保護好現場，弄清事故的責任。如果真的需要搬家，也要詳細標註。
三、總結:
同學們壹定要加強自身學習，提高自我防範意識，不能在校園內騎自行車，在校外壹定要遵守道路交通安全規則。不要亂穿馬路，過馬路要註意車輛，不要乘坐無牌、無證、超員、超速車輛。如有情況，應及時報警，請叔叔阿姨及時通知父母或老師，或撥打“122”或“110”報警，通知民警趕赴現場處置。
同學們，安全工作重於泰山，身體健康是學習、工作、生活的重要前提。我們在日常生活和學習中必須時刻註意安全。
交通安全伴隨我們的安全教育教學計劃(精選部分3)活動目標:
1，增強合作競爭意識。
2.養成遵守交通規則的習慣，提高自我保護意識。
3.體驗集體認識交通標誌的樂趣。
4，能說出不好玩的地方存在什麽樣的安全隱患。
5.培養孩子判斷事物的能力。
活動準備:
各種交通標誌、塗色或無標記的拼圖、立體骰子、帶交通標誌的禮品、磁帶、錄音機、帶交通標誌的標牌。
活動流程:
先跳兔子舞隨著音樂起舞，進入活動場地。
孩子們，妳們知道什麽交通標誌？妳說的可能在後面的黑板上！"
第三，展示各種交通標誌，引起興趣。
1.出示紅燈標誌，問:“孩子們，妳們覺得這是什麽標誌？”(紅燈)“什麽意思？”
2.出示綠燈標誌，問:“小朋友，這是什麽標誌？”(綠燈)“什麽意思？”
討論:為什麽有紅綠燈？
3.展示帶有“交通事故”的圖標，並問:“這個圖標告訴我們什麽？那麽如何避免交通事故呢？”
4.展示帶有“閃電”的圖標，並問:“那麽這個圖標告訴我們什麽？”
第四，做拼圖，為遊戲做準備。
“孩子，妳看這裏有很多標著紅燈和交通事故的標誌，還有壹個骰子和兩個箭頭代表出口和入口。我們把它們放在壹起，引到中間的幼兒園。我們四人壹組試試吧！”
5.和孩子討論遊戲規則，用圖標展示，讓孩子知道每個符號的含義，並為他們演示遊戲。
“我們已經拼出了去幼兒園的路，所以我們可以和時間賽跑。那個遊戲肯定是有規則的，那妳是怎麽考慮制定規則的？”(根據小朋友設定的規則，在圖標旁邊標明，提醒小朋友遵守遊戲規則)。
老師演示壹次遊戲，幫助孩子掌握遊戲規則。
“遊戲規則都定好了，玩起來壹定很有趣。讓我先試壹試，妳壹定要讓我振作起來！”
六、孩子玩遊戲，老師引導並維持秩序，提醒孩子遵守遊戲規則。
“我剛剛玩得很開心。妳壹定也想玩。那我在幼兒園等妳。妳應該排隊。輪到的孩子按照骰子上的數字先晉級，遵守遊戲規則，就可以從我的百寶箱裏得到壹個寶藏！”
七、評價並結束活動。
“孩子們今天壹定會很開心地制作他們自己的小作品。經過這個遊戲，孩子們壹定會更加遵守交通規則。現在讓我們把這些交通規則告訴小阪的弟弟妹妹們，走吧！”兔子再次跳舞離開活動室。
活動反映:
通過談論交通標誌的意義和作用，讓孩子知道遵守交通規則的重要性，培養他們遵守交通規則的意識。孩子獨立地與其他孩子交流，既鍛煉了孩子的口頭語言表達能力，也讓他們感到壹起玩耍的快樂。
交通安全伴隨我們的安全教育教學計劃(精選部分4)活動目標:
1，了解壹些基本的交通安全知識，懂得紅燈停綠燈行的道理。
2.知道過馬路要註意自己的安全。
3.激發孩子在群體面前大膽表達和交流的興趣。
4.教孩子養成細心認真的學習態度。
活動重點:
可視化交通常識——過馬路要小心，紅燈停，綠燈行。
活動難度:
在日常生活中，自覺遵守交通規則。
活動準備:
紅綠燈圖片，帶路口(斑馬線)的圖片活動流程:
1.給孩子們看車禍的照片。孩子們討論交通事故發生的原因。孩子回答主要原因是不遵守交通規則。
2.老師出示路口圖片，提問:
(1)這是哪裏？小朋友在哪裏看過？
②上面的白線叫什麽？有什麽作用？
3.展示交通燈的圖片並問:它是做什麽的？
4.讓孩子們討論在沒有紅綠燈的情況下如何過馬路。
如果沒有紅綠燈，行人怎麽過馬路？(學生表現)總結:壹站兩看三關。
5.老師總結孩子過馬路要註意自身安全。他們要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走路要走斑馬線。如果沒有紅綠燈，他們要看兩邊，沒有車也可以通過。他們應該慢慢走，不要到處跑。小手牽著大手向右走。
6、遊戲:紅燈停，綠燈玩:請壹個小孩當紅綠燈，壹只手拿紅燈，壹只手拿綠燈。還有的孩子開車過馬路看紅綠燈。綠燈前進，紅燈停止。如果他們違反了處罰，他們將停止玩遊戲壹次。
交通安全伴隨我們的安全教育教學計劃(選編五)壹、活動目標:
1，讓孩子認識壹些交流活動中常見的交通標誌。
2、讓孩子在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺遵守交通規則。
3.讓孩子在合作學習中學習壹些基本的學習方法。
二、活動準備:
1.精心布置活動場景。
2.收集各種交通標誌(照片或圖片)。
3、字牌:交通安全，紅燈停，綠燈行，人行道，非機動車道，汽車道。
三、活動過程:
(壹)聯想，揭示事件主題
1，展示交通事故圖片，請小朋友仔細觀察。提問:
孩子們，妳們剛才看到了什麽？妳怎麽想呢?
2.多麽可怕的車禍。為了不讓這種事情再次發生，我們必須註意交通安全。(出示“交通安全”字樣的卡片)
(二)在活動中體驗交通規則的重要性。
孩子們，看看我們現在坐的位置。十字路口有很多知識。現在讓我們在十字路口玩壹個遊戲。老師邀請了三個司機，三個騎自行車的和五個行人。