教師培訓經歷短暫。2021暑假期間，參加了學校組織的教育技術培訓和素質教育討論活動。通過學習，我拓寬了學習視野，更新了教育觀念。下面說說我在這項研究中的體會。
第壹，加強師德修養，展示教師人格魅力
教師被譽為塑造人類靈魂的工程師；名聲。在塑造靈魂的過程中，教師不僅要有淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師要做學生的榜樣、良師益友，全社會的禮貌模範。因此，教師應該時刻牢記不斷提高自己的道德修養，展示自己的人格魅力。那麽，如何提高自己的職業道德呢？我認為應該從以下幾個方面著手:
1，熱愛祖國，熱愛本職工作。
熱愛祖國、熱愛教育事業是師德最基本、最重要的要求。愛崗敬業是教師處理教育與事業關系的準則，是教師職業道德的基礎和前提。特別是在市場經濟條件下，在教育大發展的今天，教師要正確處理奉獻與需求的關系，不計個人得失，發揚紅燭；精神，甘當天梯，安於粉筆生涯，抱壹顆心，不帶半根草；高尚的情懷，對教育的執著，奉獻。相反，如果壹個老師不熱愛他的職業，他就不能做好他的工作。
2.熱愛學生，誨人不倦。
熱愛學生、誨人不倦是教師履行教育義務的傳統美德，是衡量教師道德水平的主要標誌。每個學生都期待老師的愛，老師的愛是壹種偉大的教育力量。能讓學生感受到老師的溫暖，產生快樂的情緒，從而激發他們學習的興趣和愛好。了解和關心學生是愛學生的起點。教師只教好作業是不夠的，還要更多地關註學生的健康成長，為學生的壹生著想，從思想上、學習上、生活上充分了解學生，關心學生，愛護學生，根據情況有針對性地進行教育。熱愛學生，尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格和感情，允許學生獨立思考，不得傷害學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，要對學生的行為進行細致的評價，對學生要友善、平等的對待。絕不能為了樹立自己的威信，而對學生使用體罰、諷刺、挖苦等羞辱性的做法。當學生取得進步時，老師不應該吝嗇他們的贊美；當學生犯錯或退步時，教師不應允許自己的批評和侮辱泛濫。多微笑，多贊美，多信任，妳會得到回報。
3.以身作則，為人師表。
在教學實踐中，教師只有以身作則，為人師表，才能說服和感染學生。無數經驗證明，身教重於言教，不可能是正確的，比如做壹個正直的人；它是正直的，不命令；他的身體不直，雖然他不服從。；這說明老師無論讓學生做什麽，都要先做到，給學生樹立好榜樣；凡是要求學生不做的事，他們自己堅決不做，以免給學生留下不好的影響。教師應以良好的道德言行教育和影響學生。
誠實、正直、勤奮、禮貌是教師以身作則、為人師表的具體表現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向和崇高理想，他們的教育壹定會失敗。老師要教育學生勤奮好學，自己也要勤奮好學，廣泛學習，精益求精。在日常教學中，教師要用優雅親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，用自己的模範行為影響和教育學生。
第二，用學習引領自己的專業成長
隨著信息技術的飛速發展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識的老化速度大大加快，學習成為人類生存和發展的重要手段。教師終身學習不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。嚴謹學習，與時俱進，活到老學到老；是新世紀教師應該具備的終身學習理念。教師要善於從教育實踐中汲取精力和資源；善於隨時向任何人學習，包括在教學過程中與學生分享知識；善於與同事溝通，開拓視野，促進自己的專業成長。
教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。為了促進教師的專業成長，教師應具備終身學習的理念和自主學習、自我學習的觀點。正因為終身學習已經成為未來每壹個社會成員的基本生活方式，所以壹旦學會，將終身受益；我們的觀點已經過時了，人們已經不能僅僅通過壹段時間的集中學習來獲得可以享受壹生的知識和技能。只有主動掌握新概念，學習新概念，研究新問題，培養適應新環境的潛力，才會註重終身受益。
教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變。教師必須認識到終身學習對自身成長和發展的重要性，自覺樹立終身學習觀，不斷提高自身素質，以適應現代教育的需要。
首先要加強政治思想的學習。中國的素質教育堅持五育，以德育為首；教師首先要以德育人的原則。教育思想和觀點對教育的發展至關重要。正確的教育理念可以培養人才，錯誤的教育理念會毀掉人才。教師的政治取向、道德品質、教育觀、世界觀和個人觀對學生有著直接的影響。
其次，要加強專業知識的學習。課程整合是基礎教育改革的大方向。作為壹名中青年教師，我奮鬥在課改實驗的最前沿，我應該樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是國內外的名師，都有很深的文化底蘊，離不開經常性的學習。隨著課程改革如火如荼的開展，我們教師要有強烈的資源意識，克服壹支粉筆，用壹個教案教；我懶於生活，有意識地拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好地服務於教育教學。知識的更新讓我們的學生接觸到了新鮮事物，而海量的課內課外學習資源為他們的知識積累帶來了新的機遇。我們在學校學的東西遠遠不夠教。想成為研究型教師，專家型教師，不學無術，如何勝任教育教學工作？生活是壹個廣闊的學習課堂，有很多東西我們不知道。為了不讓自己被社會淘汰，我們不得不加緊學習的步伐！壹個優秀的老師應該抓住每壹個瞬間來增加自己的知識儲備。只有這樣，他才能以人格魅力感染學生，與學生共同發展。
隨著時代的進步和教育的改革，當前的形勢對每壹位教師都提出了嚴峻的挑戰。所以在以後的工作中，我會樹立終身學習的觀點，作為老師不能浪費半天時間。通過學習，不斷獲取新知識，增長自己的才幹，適應當今教育改革的新形勢。
為了無愧於壹名教師，為了實現自己的理想信念，今後我會更加努力，加強學習，提高素質，完善自我，書寫輝煌完美的未來。
師資培訓的經歷很簡短，2021。第二，我參加了幼師培訓班。經過學習，我收獲了很多。我來說說我自己的培訓經歷。
首先，幼兒園教師應該培養終身學習的觀念
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發展，教育理念也在不斷更新。為了滿足孩子對知識的需求，我們要不斷學習，隨時補充能量，給自己充電。如果僅僅依靠在學校學到的東西，遠遠不能滿足孩子的需求，久而久之就會被社會淘汰。對孩子來說也是壹件痛苦的事情，更是不負責任。
以前是我們帶領孩子學習，現在是我們和孩子壹起學習。如果我們不填滿自己的知識海洋，又怎麽能滿足孩子對知識充滿渴求的河流呢？教師的專業素質很重要。現在教育對幼兒教師的要求很高。只有高素質的人才能更適合這個崗位。所以我給自己定了壹個規矩，每天至少學習壹篇關於教學的文章，每天練好基本功，這樣才不會在幼教領域掉隊。
二，加強幼兒園教師道德素質的培養
談及幼兒教師道德素質的重要性，他說:“人才有四種:壹種是德才兼備；第二，有德無才；第三，無才無德；四、有才無德“為什麽有才無德趕不上有才無德？那是因為有才無德的人更容易對社會造成危害，是潛在的定時炸彈。因此，幼兒園教師必須具有高尚的道德品質和高度的責任感。如果教師沒有責任感，素質差，就不能更好地照顧幼兒，培養好孩子。天賦是可以培養的，但是很難糾正和改善壹個人的道德問題。說到道德，我想到的是責任。沒有責任心，幼兒園老師就不能照顧好孩子，教學質量就會下降。更好的教育呢？所以這就需要我們站在別人的角度考慮事情，真誠待人，平時照顧孩子的時候多註意細節，防止任何潛在的危險傷害孩子。
第三，幼兒教師加強對幼兒的情感教育
導演提到了孩子的情感冷漠，我同意他的觀點。不僅僅是孩子，我們整個社會的人都是如此。壹些不可思議的事情不斷在網絡和電視上被報道:70歲老人暈倒在小區無人敢扶，死在小區地上；好心的摩托車司機幫助被大車撞傷的女子被誣告為肇事者；大學生的兒子用刀刺死親生父親等等。不關我們的事，我們的社會道德都出了問題，所以當別人日本8級地震還在的時候，我們已經處於恐慌狀態了。孩子不在乎身邊的人，甚至愛自己愛的人都是理所當然的。他們只知道享受，不知道回報。這是我們教育的問題。我們幼兒園的孩子是壹張白紙，這就需要我們的老師從這張白紙中汲取關愛的感情，讓孩子熱愛祖國、熱愛親人、熱愛生活的心從這裏起航。
第四，幼兒園教師培養職業幸福感
當我們每天重復著同樣的工作，當我們面對不可理喻的父母，當我們不吃孩子的調皮軟硬，當我們的努力沒有得到回報，職業倦怠或多或少會在我們心中浮現。心理學教授說的每壹句話都擊中了每壹位老師的心。是啊，誰沒遇到過這樣的情況？但是，作為老師，我們是最接近天使的人。面對那張天真無邪的臉，我們怎麽忍心不負責任？我們怎麽忍心傷害他們？所以要調整心態，正確面對職業倦怠。首先，擺正心態，調整欲望。因為欲望太高了，當我們達不到的時候，總會很煩很累。保證壹顆平常心，慶幸自己不能帶著它活下去。第二，珍惜擁有。我們之所以痛苦，只是因為我們只看到了我們失去的東西，而從來沒有仔細審視過我們得到的東西。塞翁失馬，焉知非福。上帝是公平的。當妳的世界可能在下傾盆大雨的時候，妳怎麽知道美麗的彩虹不會出現？
作為我們幼兒園的壹名小班老師，我深知責任重大。總之，經過這次培訓，我學到了很多道理和知識。在今後的工作和生活中，我會繼續努力，為我們農村的孩子守望，為農村的孩子奉獻我的壹生。
教師的培訓經歷很短暫。20213這次培訓學習已經過去半個多月了。這幾天，我很充實，很開心，忙完了也想家！雖然難受，迷茫，疲憊，但我常常能感受到緊張後的充實和快樂！說實話，我是抱著實事求是的態度來參加這次培訓的。既然來了，就要克服困難，珍惜機會，學點東西。
每天的學習，我都被這些老師吸引，推著他們:每兩個小時的課，他們從不坐，從不降低質量，把上課時間縮短壹分鐘。他們的人格魅力和敬業精神深深打動了我，感染了我。我很高興我能來參加培訓。很慶幸在培訓班遇到了這些專家老師。我為我是他們的學生而感到自豪。於是我用眼睛關註它們，用筆記錄它們，用心采摘它們。
這次教我們的老師都是“精英中的精英”。這些老師學歷高，經驗豐富，每個人都有自己的特長。他們的課全面細致，有精彩的教材解讀和分析，有課堂記錄，有耐人尋味的經歷。每天聽他們對教學的理解，了解他們的思維方法，讓我覺得這不是壹種學習，而是壹種享受。在我的學習中，它常常能給我帶來思想的洗禮和觀念的創新。
“有思想、有文化、有情感、有藝術的老師才是大師。”大師的分析總是充滿靈動和啟迪；大師的課堂總是充滿智慧和趣味。教我們100個學生的專家教授，大部分都是碩士。他們都閃耀著大師的光環，卻不能因為這耀眼的光環而阻擋他們的才華和探索知識的欲望。我想我所敬仰的每壹位大師，壹定是因為學無止境，才能爬到這個教育的巔峰。他們的成績激勵著我們，也激勵著我們這壹群在小學教學道路上跋涉的學生。也許走在龐大的教師隊伍中，妳根本不會覺得她是壹個有成就的特級教師。第壹節課，她就和我們分享了自己的成長過程。在兩個小時的課程中，她不停地在講臺上來回走動，壹會兒在黑板上寫字，壹會兒指著畫，壹會兒唱歌，看著那個，我真想把她的儲物倒在我們身上，分享給我們。看著她，溫暖舒適，有這樣壹個特別的老師，怎能不是壹種愉快的享受。這幾天，聽他們豐富的教育教學實踐，享受高水平的思想講座，壹次次震撼著我的心靈。在與專家教授的思維碰撞中，我們的思想得到了升華，理念得到了提升。作為他們的學生，我們真的很幸運。我們的生活可能是超壹流和專家們可望不可及的，但我們可以因為他們的指導，在小學教學的追求中更有活力，更有成果。我堅信！
“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”古人用幾句話概括了學習的重要性。學習的過程就像未經加工的玉石。經過精心雕琢，展現了壹件工藝品應有的高貴典雅。同樣，面對這場深刻而全方位的新課改，面對日益復雜的學生思想道德，我還是感到有些迷茫和無所適從，這讓我覺得自己非常需要學習。這次骨幹教師的培訓學習，就像給我打開了壹扇門，讓我之前的迷茫豁然開朗。
教師培訓的經歷很短暫。20214通過教師禮儀培訓，我對教師這個神聖的職業有了進壹步的認識和理解。我深深地意識到，作為壹名教師，我需要具備的素質不僅僅是傳道、授業、解惑。百年大計，教育為本:教育為本，教師為本。壹個優秀的教師不僅要熱情地對待自己的事業和學生，還要自覺地、高標準地塑造自己的人格，從而培養學生的健康人格。因此，教師禮儀必須規範。
教師是學校工作的主體。因此，教師應該非常註意自己給學生留下的印象，使自己成為學生可以效仿的優秀榜樣。壹個人的氣質、自信、涵養，往往可以從他的體態表現出來。教師作為塑造人類靈魂的工程師，更應該註意自己在各種場合的行為舉止，做到大方得體，自然不虛偽。眼神，站姿，手勢等方面都有壹定的要求。
教師承擔的主要任務離不開語言表達。所以作為老師，要註意語言表達時應該遵守的禮儀。即；音量要適當，語言要簡潔，可以在講課中適時插入壹些幽默的話語，活躍課堂氣氛，提高學生的學習興趣。
在談話中提前和學生打招呼，讓學生有個心理準備，這既是壹種禮貌，也是對學生的尊重。好好表現，舉止得體。說話時，語氣要平和、耐心，不大聲、不挖苦，表現出良好的道德修養。分清場合，講道理。與人交談時，老師的表達要與交談的對象和內容相協調。不要誇大、故意誇大事實，不要散布不利於團結的東西或道聽途說。
總之，通過這次培訓，我了解到學習禮儀是壹門必修課，也是對民族、對後代負責的壹種表現。作為教師，要用禮儀觀念滋養心靈，用禮儀準則規範言行，加強禮儀學習。只有不斷進取，才能在這方面有所進步和提高，必須具備壹定的政治、思想和業務素質。今後在學習、生活、工作中，我將以課程為標準，嚴格規範自己的服務言行，加強個人修養、心理素質、業務素質等方面的學習和提升，以良好的師德形象為學生樹立榜樣，以自己的人格力量為學生良好思想道德的形成做出貢獻。
教師培訓的經歷很短暫。2021暑假期間，參加了學校組織的教師基本功培訓學習。從X到X用了三天時間，收獲很大。領導對這次活動非常重視，我覺得無論是組織形式還是老師們的精彩展示都是壹流的，是最好的。不難看出，我們的教育明天會更好。經過三天的學習，我體會到這次培訓的幾個突出特點:
壹、全員參與，嚴格紀律
按照學校的要求，所有的領導和老師都參加了這次學習。學習期間，大家遵守學習紀律，努力學習。學校設立了簽到本，大家都簽到，幾乎沒有人遲到早退。而且大家都聽得很認真，沒有人嘰嘰喳喳，手機基本上處於震動狀態，也沒有亂接。我覺得這是最好的集中學習，也會收到最好的學習效果。
第二，精心組織，周密部署
這次活動，從培訓時間、培訓內容、培訓形式、人員選拔到整個培訓過程，範校長都做了周密的安排和周密的部署。假期剛開始，老師們的學習和工作熱情還在，並沒有沈浸在假期完全放松的狀態中。抓住這個好機會，開展培訓學習，壹定會收到好的效果；培訓內容也比較全面，從課件制作、課程標準解讀、授課和講座都有安排。從培訓科目來看，不僅有語文、數學，還有品勝、品舍、英語等科目，都起到了很好的促進教師專業成長的作用。此外，從全鄉教師中選拔有壹定文化背景、教學經驗豐富、工作熱情、課堂教學優秀的中青年教師展示自己的教學基本功，不僅為全體教師起到了良好的示範作用，也為教師搭建了壹個展示自己的平臺，更是壹個鍛煉和培養他們心態和語言表達的過程。壹點點面，點面結合。這是雙豐收。
第三，老師優秀。
這個班的老師都是業務上的精兵強將，各個學科的榜樣。xx老師的課件制作很專業，輔導很到位。我聽了之後覺得很有幫助，也掌握了壹些制作方法。多媒體在課堂教學中起著重要的作用，它的直觀性、新穎性和趣味性會大大提高學生的學習興趣。使用合適的課件輔助教學，會給課堂增添亮點，有助於提高教學質量。我認為學習是必要的。xx老師工作不到三年，可以說是教育戰線的新兵。然而，通過她的積極努力和她謙虛好學的工作態度，她在教學方面取得了壹定的成績。她輔導的內容有理有據，深受大家好評。堪稱年輕有為！xx老師的指導無可挑剔。其他幾位導師也是這個學科的精英，聽他們的導師講課簡直是壹種享受。相比之下，我覺得自己見識太淺，真的很有必要充電！
總之，這次培訓學習是為上級對教師基本功的驗收檢查做準備，同時讓全體教師在業務上吃了壹頓“飽飯”，必將帶動和促進教師業務能力和水平的提高。