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主題活動策劃方案
大型活動策劃隨筆五篇
項目活動計劃方案
大型活動策劃書策劃
5個精選活動的完整集合。
辯論賽活動方案範文1
黨的十九大對全面建成小康社會提出了新要求，作出了新部署。為團結帶領全市廣大青年在全面建設小康社會的偉大實踐中貢獻自己的青年力量，團市委擬舉辦主題為_ _ _紀念五四運動99周年暨“夢想新時代，青春先行”的辯論賽。通知如下:
壹.活動的目的
以學習貫徹黨的十九大精神為重點，圍繞青少年努力建設* * *青年團，開展相關話題辯論，以此加深廣大青少年對“中國夢”的理解和社會主義核心價值觀的豐富內涵，激發廣大青少年對偉大祖國的認同感和自豪感， 引導廣大青年肩負時代使命，繼承傳統，開拓創新，努力學習，奮發圖強，為全面建設小康社會作出貢獻。
二、活動主題
新時代新青年新使命
三。活動安排
1.報名動員階段:_ _月。組織登記工作；面向社會報名，完成抽簽分組，聘請專家評委，對報名隊伍進行賽前培訓。
2.組織實施階段:_ _月。按照辯論賽規則，依次進行初賽和復賽，最終決出四支隊伍進入表演賽。
3.展示與頒獎階段:5月份將舉行風采展示大賽，為辯論賽獲獎團隊和個人頒獎。辯論賽擬設置若幹團體獎、個人獎和組織獎。
四。相關要求
1，廣泛宣傳發動。各地各單位要高度重視，廣泛宣傳，充分利用新媒體影響力，擴大活動覆蓋面，營造濃厚氛圍，充分調動社會各界青年的積極性、主動性、創造性。
2.認真組織報名。報名由市政府直屬機關組織，參加辯論賽的有市政府機關、企事業單位、社會團體、高職院校、縣區等隊伍。每隊5人，其中1領隊，4名辯手(男女不限)。
辯論賽活動計劃範文2
壹、活動背景:
大學是展示非凡魅力的舞臺，是走向成功的階梯。菁菁校園，學生，對於剛剛進入大學，進入新生活的新生來說，面臨著新的機遇和挑戰；但是，對於已經入學壹年的大二學生來說，經過壹年的鍛煉和成長，需要的是變得更優秀。我相信妳，即使在人才濟濟的大學，妳依然是最耀眼的明珠。在這裏，邀請您參加壹場辯論賽，展示當代大學生的風采。
“二、活動的目的”:
豐富學生課余生活，促進學校學風建設；鍛煉學生的適應能力和表達能力；激活學院的人文氛圍，提高學生的人文素質，促進大學生素質教育，加強學生之間的交流，培養學生的團隊合作意識，鍛煉學生的隨機反應能力，為學生提供展示能力的平臺，進而在全院形成勤於思考、敢於思考、善於思考的良好氛圍。增強學生對辯論知識的認知，積極參與學習，引導學生全面發展。
三、活動時間:初賽:_ _ _ _ _ _ _日19:00-21；00復賽:19: 00-21日_ _ _ _；00
四。地點:
預賽:逸夫樓427室，逸夫樓527室。
復賽:逸夫樓427室
5.參賽人員:以12、13各班為單位，各班組成辯論隊參賽。每個隊由四名隊員組成。(每場比賽的選手名單和辯手順序可以更改，但必須在比賽前兩天通知工作人員)。
不及物動詞辯論:
1.競賽辯題內容見附表。
2.主辦方會在賽前通知各隊每個階段的辯題。
3.每場比賽的辯論位置由各隊抽簽決定。
七、辯論要求:
1，壹個團隊成員要互相配合，顧全大局，不要過分強調個人，忽視集體。
2.在辯論過程中，所有辯手都要註意儀態，語言文明，舉止得體，思路清晰，邏輯嚴密，不能前後矛盾。他們還應該註意自己的語速和語氣，不應該打斷對方的講話或進行人身攻擊。
3.在對方陳述觀點或回答問題時，能夠快速準確地捕捉到其邏輯缺陷和思維漏洞，從而快速、及時、有效地組織語言反擊。
4.在辯論過程中，可以引用典型事例、性材料或數據或名言來證明自己的論點或反駁對方的說法。
八、辯論程序:
1，主持人致開幕詞，宣布辯論開始。
2.宣布辯論開始
3.宣布遊戲規則
4.介紹參賽隊伍及其崗位。
5.介紹評委和計時嘉賓
6.辯論比賽
7.評委們會點評打分。
8、主持人宣布比賽結果和辯手。
9.辯論結束後，各隊將離開。
10，辯論賽程序規則:
(1)時間提示:計時員限制發言時間。
(2)陳述:在辯論中提出論點，要求邏輯清晰，簡明扼要。是由正反兩方分別完成的。時間是1分30秒。
(3)自由辯論:從兩個論點開始，正反方交替。雙方都要直接回答對方的問題，問答都要簡潔明了。在這個階段，正反方自動輪流發言。演講者的座位標誌著演講的結束和對方演講的開始。另壹名辯手必須立即發言；如果有缺口，積累照常進行。同壹個辯手發言的順序沒有限制。如果壹方時間用完了，另壹方可以繼續發言，或者示意主席放棄發言。放棄發言不會影響評價結果。每次聚會的時間為3分鐘。
(4)自由辯論結束後，正反雙方進行總結發言，由反對壹方先開始，時間為2分30秒。
九。獎項設置(供參考):學院辯論賽有兩組獲獎選手的優秀辯手若幹名(比賽結束後學院將評選出8到10名優秀辯手參加學校辯論賽。)
X.預算
1，初賽報名表:5(張)×10(份)=50(張)* * *計:10元。
2.復賽報名表:3(張)×12(張)=36(張)* * *計:7.2元。
3.最終參賽表格:2(張)×10(張)=20(張)* * *計:2元。
4.評委表:1(張)×5(份)=5(張)* * *計:1元。
5.壹辯——四辯，贊成和反對:10(張)* * *計:1元。
6.礦泉水:初賽12瓶，半決賽8瓶，決賽6瓶:26瓶×1.5(元)=39(元)* * *計:39元。
7.墨水筆:8(支)×1.5(元)=12(元)* * *計:12元。
8.卷尺:3元，剪刀:2元* * *米:5元
9.辯論賽卡:22(張)* * *計:34元。
10，學校辯論賽打印辯題:2(張)×4(份)=8(張)* * *計:1.6元。
11.簽到表:6張)* * *計數:1.2元。
* * *計:114元。
辯論賽活動計劃範文3
壹、活動目的:
本次辯論賽主要是為了豐富學生的課余生活，活躍校園氣氛，開拓思維，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養辯論人才，提高學生的閱讀、寫作、視聽、演講等能力，團隊組織和團結協作，本著“公平競爭、爭創第壹”的精神
二、活動目的:關註社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發展自己。
三。主辦單位:法律與政治學院081班素質拓展團隊。
四。承諾:
5.活動時間:20__ _年165438+10月。
不及物動詞入門要求:
1.各參賽隊的領隊和隊員認真閱讀本次辯論賽的方案，熟悉相關日程安排。
2.各參賽隊應在每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以方便組委會對比賽的統籌安排和各項比賽的順利進行。
3.請在每場比賽前做好精心準備，以幫助辯手在比賽中發揮自己的水平。
4.遵守比賽紀律和規則，服從大會工作人員的安排，尊重評委的評判。如有不同意見，請於賽後聯系組委會。
5.提問階段，觀眾要遵守比賽規則，提問要與辯題相關，不能故意刁難辯手。觀眾的提問需要兩個以上評委同意。
七。事件安排
(1)大賽主題(根據每場辯論的情況選擇壹個辯論題目)
1，個人命運由個人掌控，個人命運由社會掌控。
2.道德對人際關系的影響大於利益，利益對人際關系的影響大於道德。
3.大學生談戀愛利大於弊。
4.文采比口才更重要。口才比文采更重要。
5.大學生廣泛社交的好處和壞處都是很大的，也是有益的。
6.大學生創業利大於弊。
7.美麗是福，不是禍。美麗是詛咒，不是祝福
(2)辯論賽程序(辯論賽主席兼主持人董斌執行)
1.主持人介紹了參賽隊及其位置。
參賽隊伍為正反兩方，辯論題目為“_ _ _ _ _ _ _”，觀點為“_ _ _ _ _ _ _”；另壹方面，觀點是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。
2.從廣場開始，每個隊員依次介紹自己。
3.主持人介紹了評委(大三法律系學生，現任大壹輔導員，學生會支部姬叔)。
4.主持人介紹比賽程序。
5.主持人宣布比賽開始。
6.比賽結束後，邀請評委代表對辯題進行點評，並對雙方得分進行評判。
7.主持人宣布了比賽結果。
8.主持人宣布辯論結束。
(3)競賽制度
1.在辯論中發言三分鐘。
2.對方將對對方進行壹分三十秒的質證。
3.對方將進行三分鐘的辯論。
4.壹場正面的辯論，會對負面的辯論進行壹分三十秒的盤問。
5.贊成和反對的爭論將持續兩分鐘。
6.辯論壹分30秒的利弊。
7.將在正反三方面的論證中進行質證。
8.正反三方面的論證必須概括質證環節。
9.比賽暫停，臺下教練/智囊團可以選擇上臺進行三分鐘的面對面授課。
10，自由辯論，每人四分鐘；壹、在對方任何壹名隊員起立發言後，對方任何壹名隊員立即發言，雙方輪流發言，直到雙方時間用完。在此期間，每位辯手的發言順序、次數、時間不限。
11，反方四分鐘結案陳詞。
12，正方四辯結案陳詞，時間四分鐘。
13，觀眾提問。
14.評審團代表點評。
辯論賽活動計劃範文4
壹.活動背景
在競爭日益激烈的今天，當代大學生必須具備敏捷的思維、快速的適應能力和非凡的口才。山東農業大學壹直註重學生素質的全面培養，為社會主義進步不斷輸出高素質人才。為了展示大學生的青春風采，促進思想交流，繁榮校園文化，我院特舉辦大壹辯論賽，充分調動學生的積極性，為增強我們的綜合實力打下堅實的基礎。
二、活動的目的
(壹)塑造有思想、有品格、有口才的當代大學生形象。
(2)活躍大學校園文化氛圍，豐富大學生課外生活，提高大學生綜合素質。
三、活動主題
開啟夢想，暢想青春。
第四，活動對象
山東農業大學20級所有新生__名
動詞 （verb的縮寫）工字續時間
65438+十月下旬-165438+十月下旬
不及物動詞舉辦地點
初賽，淘汰賽，半決賽，半決賽:教室在s區。
最終:待定
七、競賽要求:
隊伍:各學院20級新生可根據需要自由組隊，各學院可推薦2支隊伍。
辯手要求:每隊4人。要求辯手思維敏捷，普通話水平高。賽前做好充分準備。
董事長要求:儀表端正，落落大方，思維敏捷。
計時員要求:公平公正，認真踏實。
統壹人員要求:實事求是，計算速度快。
八。活動流程:
(1)預賽:預賽順序以抽簽方式決定，16強配對評選。
(2)淘汰賽:在選出的16強中抽簽決定對手，勝者晉級8強。
(3)復賽:四分之壹決賽對陣，選出前四名進入復賽。
(4)半決賽:前四名的隊伍進行對決，選出兩隊爭奪冠、亞軍。決賽前，兩個輸的隊對打，選了第三名。
(五)決賽:兩個頂級團隊將進行面對面的比賽，並選出冠軍和亞軍，並頒發獎品。
註:每場比賽有壹名嘉賓講解員，嘉賓講解員由評委產生。
九。獎項設置
(1)團體獎
1，辯論賽二等獎(壹)
2.辯論賽壹等獎(壹)
3.辯論賽第三名(壹)
㈡個人獎
競賽辯手的壹些獎項
產生方法:根據正反方的表現，投票給正反方的每位辯手，票數最高的辯手。
辯論賽活動計劃範文5
壹.活動背景
在競爭日益激烈的今天，當代大學生必須具備敏捷的思維、快速的適應能力和非凡的口才。山東農業大學壹直註重學生素質的全面培養，為社會主義進步不斷輸出高素質人才。為了展示大學生的青春風采，促進思想交流，繁榮校園文化，我院特舉辦大壹辯論賽，充分調動學生的積極性，為增強我們的綜合實力打下堅實的基礎。
二、活動的目的
(壹)塑造有思想、有品格、有口才的當代大學生形象。
具體流程:填寫體育特長生問卷→體育部根據表格進行簡單安排→收集活動所需工具→準備材料(壹些常用藥物)→媒體(qq群；內部網；班級博客..............................................................................................................................................................................
(2)活躍大學校園文化氛圍，豐富大學生課外生活，提高學習成績。綜合素質。
註意:每道題不要超過15秒，每道答案不要超過20秒。答辯人不得以任何形式向對方提問。雙方都要直接回答對方的問題，問答都要簡潔明了。重復提問和回避問題會被扣分。攻防正反兩面的總結要針對攻防階段涉及的情況和內容，要扣除脫離比賽實際情況的回稿。
三、活動主題
辯論是壹項可以提高思維能力、豐富課外知識、培養團隊精神、鍛煉思維表達的活動。開展這項活動可以讓學生更好地融入大學生活，提高自信心，培養創新精神和團隊精神。所以希望通過這次比賽，豐富學生的課余生活，提高學生的思維能力，培養學生的創新精神，讓班級和學生互動。
第四，活動對象
辯論的理解和討論可以在廣度上擴大，在深度上推進，整個辯論過程清晰，能給人壹種遞歸的美感。
動詞 （verb的縮寫）工字續時間
65438+十月下旬-165438+十月下旬
本次活動的宣傳工作可以包括廣播、海報、橫幅等多種形式，由研究會宣傳部負責海報、橫幅的宣傳。也可以通過QQ或者手動發送通知，也可以利用BBS的作用。
不及物動詞舉辦地點
初賽，淘汰賽，半決賽，半決賽:教室在s區。
最終:待定
七、競賽要求:
隊伍:各學院20級新生可根據需要自由組隊，各學院可推薦2支隊伍。
辯手要求:每隊4人。要求辯手思維敏捷，普通話水平高。賽前做好充分準備。
董事長要求:儀表端正，落落大方，思維敏捷。
獎項設置:所有參賽選手均可獲得壹份獎品，獲勝者可獲得壹個由證券業協會和社會聯合會蓋章的筆記本。辯手也享有勝利者的權利。
參賽要求:每隊由壹名領隊、四名辯手、四名替補(最多)組成。(每位選手必須有壹名異性選手)每位辯手只能參加壹個辯論隊。要求辯手口齒伶俐，思維敏捷，賽前準備充分，衣冠楚楚，口齒伶俐，性格開朗。
計時員要求:公平公正，認真踏實。
統壹人員要求:實事求是，計算速度快。
八。活動流程:
(1)預賽:預賽順序以抽簽方式決定，16強配對評選。
(2)淘汰賽:在選出的16強中抽簽決定對手，勝者晉級8強。
(2)活動方式:每隊在賽前十分鐘至少派出兩名選手進行小品表演。主題要求與當前的競賽辯論相關。內容豐富多彩，有趣。小品表演也要作為評判勝負的壹個因素。評委將對素描的質量進行評判和打分。
(3)復賽:四分之壹決賽對陣，選出前四名進入復賽。
(4)半決賽:前四名的隊伍進行對決，選出兩隊爭奪冠、亞軍。決賽前，兩個輸的隊對打，選了第三名。
(五)決賽:兩個頂級團隊將進行面對面的比賽，並選出冠軍和亞軍，並頒發獎品。
註:每場比賽有壹名嘉賓講解員，嘉賓講解員由評委產生。
九。獎項設置
(1)團體獎
1，辯論賽二等獎(壹)
2.辯論賽壹等獎(壹)
3.辯論賽第三名(壹)
㈡個人獎
競賽辯手的壹些獎項
產生方法:根據正反方的表現，投票給正反方的每位辯手，票數最高的辯手。
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