2021年教育工會工作總結1 20xx年，上車灣鎮教育工會生機勃勃，碩果累累。在縣、鎮兩級黨委的正確領導下，在上級工會組織的精心指導下，全鎮廣大教育工會幹部和教職工按照“圍繞壹個中心，突出六個重點”的工作思路，振奮精神，團結協作，與時俱進，開拓創新，認真履行職能，全面完成各項目標任務，為上車灣鎮教育改革發展穩定作出了積極貢獻。
1，參與來源壹直在增加。
確立了教代會在學校領導制度中的地位，明確了教代會民主管理是校長負責制的內容之壹，堅持民主評議學校領導幹部，寫入了加強學校民主管理的根本指導原則，堅持教代會制度，落實教代會職權，校務公開， 把黨全心全意依靠教職工辦學校落實到年初教學管理小組的工作要點中，規定涉及教職工切身利益的重大措施必須經教代會通過。 各校工會組織積極參與學校改革發展，廣泛征求意見，維護教職工合法權益。
2.校務公開不斷推進。
上車灣鎮通教分局非常重視校務公開。領導親自掛帥，組織健全，措施和責任到位，成效顯著。群眾是滿意的。各中小學都成立了校務公開領導小組，實行校務公開。各校根據學校實際情況，不斷深化校務公開，作為全面落實教代會職權的重要舉措，使群眾想知道的及時公開成為可能，不僅公開結果，還公開財務收支、職稱評定、評先評優、教職工入黨、幹部任用、績效工資分配等事關教職工切身利益的重要事項的過程。
3.教代會制度不斷完善。
上車灣鎮教育工會壹直把教代會作為推進學校民主政治建設的壹項重要工作，不斷完善教代會的各項制度。在黨員先進性教育活動中，按照兩級黨委的要求，狠抓學校民主管理，出臺了《監利縣教代會實施細則(試行)》和《上車灣鎮中小學教代會工作規則》，對指導思想、組織原則、代表權利義務、職權、工作機構、提案等進行了規定。各校教育工會不僅依法召開教代會，而且註重教代會職權的落實和質量的提高。教代會的內容越來越豐富，影響越來越大，作用越來越明顯。
4.師德師風教育活動取得豐碩成果。
各類學校工會組織把教師職業道德建設作為教師隊伍最根本的建設。壹方面，認真學習貫徹縣教育局關於切實加強四風建設的指導意見、縣教育局關於開展師德標兵評選的通知和縣教育局關於重申禁止教師從事有償家教和辦班補課的緊急通知，用制度約束教職工的不良行為；另壹方面，積極響應市教育工會女工委“培育師德新風，展現教師風采”的倡議，開展了務實、多樣、富有成效的活動。商城小學教育工會以“加強師德師風建設，塑造中小學教育新形象”為主題，開展了“端正師風、鑄造教師靈魂、正氣、塑造形象”等學習活動；商城中學工會開展“師德師風評議活動”，推出壹批先進典型；粉虹口小學、太平小學工會舉辦“師德師風”教育講座，倡導教師愛崗敬業；唐王中學工會開展了壹系列活動，如對家長和學生進行問卷調查。
5.學校民主政治建設取得新突破。
教育工會是教職工自願結合的群眾組織。成員文化程度高，參與和討論國家事務的願望強烈，自我保護意識和能力強，女性教職工比例高，有特殊的勞動關系和利益需求。上車灣鎮教育工會緊緊依靠各級黨組織和教職工隊伍，以維護教職工民主權利為重點，以深化校務公開和領導幹部民主評議為突破口，以落實教代會職權為目標，加強民主管理，推進學校民主建設。
2021教育工會工作總結。2 20xx年，學校工會在市工會和學校黨支部的正確領導下，緊緊圍繞教育教學這個中心，從實際出發，著眼於提高教職工的整體素質，充分發揮職能作用，維護教職工的合法權益，開拓進取，創新務實， 充分發揮工會組織在新形勢下的橋梁作用，為我校教育教學工作的順利完成做出積極貢獻。 我們主要做了以下工作。
壹、緊緊圍繞教學工作，開展崗位立功競賽活動，促進教育振興發展。
1，及時典型，以點帶面，形成學習、趕超、幫扶、超越的競爭氛圍。
在工作中，註重評選教學優秀、道德品質好、有說服力的典型人物，開展宣傳學習，抓好年度“雙先”評選和優秀教師評選，做到充分民主、公開公正、高標準、嚴要求，註重成績。今年我們評選的先進工作者和優秀教師，是大家按照要求精心評選出來的典型人物和集體。他們在工作、學習、思想道德等方面都起到了模範作用，是廣大教職工和值得信賴的人心目中的榜樣。因此，在這項活動的開展中，可以起到以點帶面、牽壹發而動全身的作用，形成“學先進、多貢獻”的良好氛圍。從而引導教職工轉變觀念，增強競爭意識和改革意識，正確對待學校存在的困難，以主人翁的姿態為教育的振興和發展做出貢獻。
2、實施評估，開展教學達標競賽活動。
為了繼續提高競賽活動的水準，根據學校制定的《實驗中學教師考核實施細則》，對教學工作進行考核，並以此為依據，對教學能手、優秀教師、學科帶頭人進行評定，還設置了各科達標競賽等獎項。這些活動的開展激發了教師的競爭意識。他們不斷充實自己，提升自己，走向更高的目標。
3.積極研究新的教學方法，促進教學質量的提高。
為了提高教師的專業素質，促進教學質量的提高，我們不僅組織教師學習專業知識，提高專業水平，還組織全體教師學習新課程教學方法，舉辦教師多媒體教學競賽和其他技能競賽，提高教師各方面的能力。校園公開課、標準課程、多媒體教學、新課程方法的學習與應用等壹系列活動，調動了教師的積極性和競爭意識，使壹大批全才教師脫穎而出，為我校素質教育奠定了良好的基礎，有力地促進了教育教學質量的提高。
二、貫徹《工會法》，保障職工參與民主管理和監督的權利，維護職工的合法權益。
遇到重大決策，我們還是會召集職工代表壹起研究討論。廣泛征求意見。學校領導小組制定了實施方案和細則，經校教代會批準後最終實施。無論是學校的工作計劃還是活動安排，都必須通過黨、政、工聯席會議做出決定。每個季度的工作安排也是如此，真正維護了教職工的合法權益。同時，將校務公開納入黨政工作者的主要工作日程，建立了校務公開欄、意見箱等基本措施，制定了完整的校務公開方案和組織機構。完全透明的校務。
三、以提高教師隊伍整體素質為目標，開展豐富多彩的師德教育和文體活動。
在日常工作中，註重教師思想道德素質的提高，將愛國主義、社會主義、集體主義、特色理論教育納入經常性教育，要求利用課余時間組織政治學習，宣傳國情、校情，學習公民道德建設實施綱要，開展愛國奉獻、愛校如家、愛崗敬業等系列教育。我學習法律法規，制定學習計劃，采取集中學習和自學相結合的方法，深入領會精神，取得了良好的效果。在“樹立良好形象，辦好人民滿意教育”活動中，通過學習提高，進壹步促進了教職工的積極性和依法從教的自覺性。同時，我們也結合學校的實際情況，開展了壹些豐富多彩、形式多樣、易於被教職工接受的有益活動。
2021教育工會工作總結3 20xx我縣教育工會根據市教育工會和縣總工會的工作安排，結合教育工會工作實際，在市縣工會的具體指導下，在縣教育局的正確領導下，我們在激發教職工積極性、創建和諧校園、履行工會職能、維護教職工權益、加強民主管理和教師之家建設等方面開展了工作。總結如下。
壹是規範基層工會建設。
按照工會法的要求，堅持公平、公開、公正的原則，認真做好基層工會換屆選舉工作。全縣有8個中小學工會在縣教育工會的監督、考核和指導下進行轉崗。經常務會議研究，報縣總工會批準，增補副主席7名。新建立工會組織1個，被評為省級模範教師之家1個。與此同時，三所九年壹貫制學校已經申請成立工會。
第二，履行工會的基本職能。
各中小學全面落實縣教育工會關於“校務公開”的工作要求，積極組織實施校務公開。公示學校各方面的行政事務，評先、評崗、財務收支績效計劃等。敬全體教員。所有學校都有校內校外的公示欄和意見箱。公開內容及時真實。充分調動教職工的積極性，增強教職工參與學校管理的民主意識，保證學校各項工作的順利進行。
第三，完善職工代表制度。
教職工代表制度是民主政治建設的基本制度，是落實政策的重要體現。中小學黨政職工十分重視教代會的民主管理作用，每年都要召開壹次以上的會議。學校的重大決策、績效計劃、分配制度、評先評優、項目招投標、教學獎勵等方面的事項提交教代會討論決定。充分發揮教職工代表大會的監督作用。
四是文體活動豐富多彩。
積極組織基層工會參加縣婦聯“三八”軟式氣排球比賽，真正小學教育隊獲得全縣第壹名；38名教師參加了民間剪紙比賽；50名教職工參加地區總工會書法攝影展，分別獲得壹、二、三等獎；5438+10月中旬，教育工會舉辦乒乓球、象棋、圍棋、籃球比賽，有27支基層工會隊伍參加。各基層工會積極開展教學活動。通過開展活動，陶冶情操，鍛煉教職工的體質和意誌，活躍校園文化生活，使教職工擁有積極進取的心態，充分展現教職工飽滿的精神面貌。
第五，開展愛心送溫暖活動。
爭取縣總工會慰問困難職工20人，慰問金1.5萬元；想盡壹切辦法為教職工排憂解難，爭取縣教育局慰問80名教職工，發放慰問金5萬余元。中小學工會采取座談會、茶話會、走訪慰問等形式。，讓教師真實充分地感受到工會組織的溫暖。為了教職工的身心健康，基層工會每年組織教職工定期體檢，使教職工及時發現病情，及時得到治療，愉快地投入到教學工作中，真正體會到工會組織是壹個溫暖的大家庭。
第六，提高自身建設水平。
壹是進壹步完善教代會制度，不斷提高教代會工作質量；二是要不斷強化基層工會的組織觀念，加強角色建設，增強凝聚力和感召力；第三，要加強溝通，積極爭取學校黨政領導的重視、理解和支持，獨立、創造性地開展工作。新的壹年，工會工作要進壹步加強新形勢下工作思路的探索和改進，改進工作方法，加強自身建設，提升專業水平，表彰優秀，弘揚落後，促進工會工作均衡發展，推動工會工作再上新臺階。
七、20xx年的工作思路。
壹是創建示範教職工之家，推薦申報省級1，市級2，縣級6；二是組織職工文體活動，開展男子職工籃球賽和混合團體軟式氣排球賽；三是再現信息交流，將基層工會信息報送工作納入創先爭優考核內容；四是開展慰問送溫暖活動。
2021年教育工會工作總結。在區教育工會和學校黨支部的正確領導下，在學校部門的大力支持下，學校工會堅持以教學為中心加強教師隊伍建設，以維護職工合法權益為基本職責，以教代會促進學校民主管理為主要途徑，以作風建設促進學校精神文明建設，以教職工為己任，想方設法為大家排憂解難。在全體工會成員的共同努力下，我們圓滿完成了年初制定的計劃，為創建和諧校園和平安校園做出了積極的努力，取得了壹定的成績，現總結如下。
壹是抓“規範”，加強組織建設
(壹)加強工會組織建設。
隨著工會工作的全面開展，本學期教育工會將把工會工作放在學校發展的重要位置，做到年初有安排，年中有檢查，年底有考核。另壹方面，根據形勢需要，拿出新的載體，開展好活動。開展了廣泛的宣傳活動。通過廣播、懸掛橫幅、張貼標語、出版黑板報、墻報等方式。，開展了全方位、多層次的宣傳，取得了良好的效果。
(二)努力提高教師隊伍的政治素質。
組織教職工認真學習中共中央全會精神，學習新的中小學教師職業道德規範，學習教師先進事跡，開展教職工征文、演講比賽等活動。壹系列活動的開展，促進了學校物質文明、政治文明和精神文明的協調發展，使教職工的政治思想覺悟和教師的道德素質大大提高。
第二，註重“維權”，發揮工會的作用
維權是工會工作的重中之重。只有維護好教職工的合法權益，才能很好地引導、保護和發揮教職工的積極性。我們開展了壹系列維護職工合法權益、調動職工積極性的行動。
(壹)學校實行平等協商和民主管理。教師參與國家大事的討論和學校的民主管理，提高了教職工的主人翁地位。參與學校的民主管理，積極為學校的發展建言獻策。學校工會組織教職工開展了“我為學校教育發展做貢獻”活動。本次活動* * *收集了96個金點子，整理出建議提供給校領導決策。
(二)積極探索職工民主管理的新途徑。深化校務公開制度，推進學校民主建設。“校務公開”堅持制度化、規範化。在校園和學校門口專門設立了校長信箱，接受師生和家長的意見和建議，以及隨時咨詢和投訴。
(3)以送溫暖為載體，為困難員工辦實事。壹年來，學校工會* * *走訪、慰問、看望教職工、退休教師、民辦維修人員、老員工18人次，發放各種慰問金和慰問品。參加過五位老師的婚禮，給新婚老師送去祝福；慰問祝賀分娩的兩位女教師；舉辦青年教師座談會，為他們解決壹些生活困難；還要給每個老師發蛋糕，送生日祝福；教師節和三八節都送了節日禮物，讓老師們覺得特別溫暖，特別開心。學校牢固樹立群眾利益無小事的思想，及時向學校反映民情民意，努力為教師辦實事、做好事、送溫暖。並利用網絡向教職工宣傳工會知識和工作動態，積極向區教育信息網提供信息報告，宣傳我校工會工作，提高學校知名度。
第三，把握“載體”，增強工會活力
(壹)以勞動競賽為載體，教師雪地行動，調動教職工積極性。
(二)開展羽毛球比賽、卡拉ok比賽等文化活動，豐富職工文化生活。
(3)組織教師到平山旅遊，增長教職員工的見識。
(D)繼續開展“每天鍛煉壹小時，健康工作50年，幸福生活壹輩子”的健康幸福工程。落實教職工強身健體、愉悅身心的各項措施，讓“我參與、我健康、我快樂、我貢獻”的理念深入人心。壹年來，老師們堅持每天參加早跑鍛煉；大課間開展跳繩、踢毽子、打羽毛球、籃球、乒乓球、排球等社區文體活動。大家積極參與，參與率達到95%以上，增強了教職工體質。
2021教育工會工作總結。我區教育工會在區教育局黨組和上級工會的領導下，堅持以人為本理念，圍繞學校教育中心，服務大局，突出重點，充分履行工會各項職能，為全區教育發展發揮了積極作用。
壹是完善教代會制度，推進學校民主政治建設。
1，為了進壹步健全和完善教代會制度。教育工會積極配合黨政修訂《蓮都區中小學教代會工作條例》和《蓮都區中小學幹部民主評議實施細則》。對推進全區教代會建設，落實教代會職權，規範教代會工作，豐富內容，規範程序，進壹步提高教代會質量，作出了非常及時和重要的規範和指導。
2.全區所有應建立教代會制度的學校(單位)(或即將召開壹次以上教代會)。在學校內部管理體制改革，教職工年度考核、職務評聘辦法的修訂和完善上，學校均以無記名投票方式履行審議審批權。教職工提案和合理化建議已辦理落實，各基層工會能上報教代會報告並按要求整理歸檔材料。
3.繼續探索教代會民主評議幹部與區教育局人事幹部考察相結合的有效機制，將評議對象擴大到學校中層以上領導幹部，不斷擴大教職工民主監督的民主參與，進壹步規範民主評議幹部的工作程序，提高教代會民主評議幹部的有效性和權威性。
4、基層工會積極配合學校黨政結合學校實際，建立切實有效的校務公開向教代會報告制度，做好校務公開和財務公開工作，進壹步改進和完善學校民主管理和監督的形式和內容，促進學校各項事業的健康發展。
5.規範民辦學校民主管理。完善董事會制度下民辦學校的教代會制度和校務公開制度。省教聯王偉副主席、朱乃興主任高度評價了我區華苑中學、蓮都外國語學校管理體制不變、所有制地位不變的民主管理制度。
第二，增強服務大局意識，促進教師隊伍素質提高。
1.積極配合局黨組開展保持黨員先進性教育活動，做好聯系學校的督促指導工作，提高教師黨員的先鋒模範作用，提高教職工的政治思想素質。
2.積極參與“建德建風創優”活動的組織實施。配合行政監督指導各學校的發展。協助管理局做好符合“以德建優”標準學校的評估和申報工作。經市、區檢查驗收，區級學校8所，市級學校2所達標。
3.積極指導全區“創建學習型組織、爭創知識型教師”活動的組織實施，配合管理局檢查指導學校發展，做好市、區兩級“學習型先進組織”和“知識型工作者”的評選申報工作。
4.開展年度師德論文征集和評比。壹等獎、二等獎、三等獎從基層工會評選出的43篇論文中產生。提交市教育工會評審的論文獲壹等獎3篇，二等獎2篇，三等獎2篇。
5.配合行政組織召開全區“師德師風建設創先爭優”工作會議。10名教師參與師德工作，3個市級、8個區級“師德師風建設優秀”單位受到表彰。
6、積極參加暑期教師職業道德培訓，並聯系鄉鎮學校做好具體的指導和檢查工作。
7.打造教職員工提高專業素質的平臺，與教育局合作組織全區初中教師辯論賽，12代表隊參賽，組隊參加全市比賽，獲得二等獎。協助行政組織在教師書法比賽中獲得38個獎項。與電化教育中心聯合舉辦教師教學課件制作比賽，參賽作品142件，獲獎55個。
8、積極配合本地區行政人員開展業務培訓、學科技能競賽、精品課、教學新秀、優秀課題等教師專業成長和教學科研創新評選活動。
三、認真履行維護職能，努力為教職工辦實事。
1.配合具體行政組織安排全區教職工體檢，承擔體檢過程中諸多事項的聯系工作，逐壹通知第壹次缺考的213老師，為部分學校收發教職工體檢報告，關註全區教師身體健康。
2、堅持“五必訪”制度。繼續做好送溫暖工作，對貧困教職工做好“第壹責任人”職責，慰問在市屬醫院住院的9名校長、工會主席，建立貧困教職工檔案56份，對貧困教職工補助11300元。