科普教育計劃1
壹、群眾團體的組織
1，時間:每周二下午第二節課後(3: 30-4: 10)。
2.成員:以五年級為主，每個班5到8人。
3.地點:五年級辦公室和五班(1)之間的壹間空教室。
二，社團活動的具體工作安排
第三周:組織成立小學科技社團和學習章程活動。
第四周:種子發芽的實驗計劃和觀察記錄。
第五周:蚯蚓選擇實驗方案及觀察記錄。
第六周:國慶假期。
第七周:做壹個生態瓶，觀察記錄。
第八周:學習如何制作靜脈標本。
第9周:收集葉片制作葉脈標本。
第10周:制作靜脈標本(原色)。
第11周:制作靜脈標本(顏色)。
第12周:科技創新項目(寫壹篇科技論文)。
第十三周:科技創新項目(小科技論文寫作II)。
第14周:學習如何制作葉子標本。
第15周:收集和抑制。
第16周:送紙、定影和貼標。
第17周:展示自制葉片標本並進行評估。
第18周:閱讀壹本關於科普的書或文章。
第19周:寫壹篇關於閱讀科普書籍或文章的文章。
第20周:學會做壹個科技小作品。
科普教育活動計劃2
指導思想:
全面落實科學的教育發展觀，進壹步提高抓科學教育的意識，以此為載體，培養學生的創新精神和實踐能力，培養學生的科學態度和科學方法，培養學生獨立思考和探索的精神和能力；使學生逐漸具有科學的世界觀、人生觀和價值觀，學會如何觀察和認識世界。以科技教育為突破口之壹，打造學校的品牌亮點。
工作要點:
壹是搞好組織管理，培養骨幹教師
科技工作已經成為學校的特色項目。要做好這項工作，不僅要重視，更要落實。本學年，學校要進壹步完善這方面的領導和管理工作，構建由校長辦公室、政教處、教導處成員和科技骨幹教師組成的管理網絡，精心組織實施各項活動，抓好抓出成效。同時，以骨幹教師為主導，鼓勵壹些新教師參與到這方面，增強學校科技項目的實力，讓學校的科技活動更加積極有效。
第二，搞好環境建設，營造科技氛圍
發揮環境的教育功能。做好以科技為主題的校園環境布置:設置科普知識長廊，在校園環境布置中營造科普氛圍，潛移默化地熏陶教育學生。設想在校園網上開辟科技專欄，宣傳科技知識，使之成為學校科學教育的又壹陣地。
三、開展科技活動，全面推進科學普及和學校科學教育。
當今世界，科學技術的迅猛發展為生產力發展開辟了新的廣闊前景，正在對人類社會生活的各個領域產生廣泛而深刻的影響。科技進步和創新已經成為推動經濟和社會發展的決定性因素。在知識更新加快、人才年輕化趨勢明顯的今天，推動中國科技進步和創新的重任越來越落到了年輕壹代身上。_ _同誌經常鼓勵年輕人努力工作，勇於創新。他多次強調:“廣大青年要增強責任感和使命感，把自己的理想和前途與國家發展、民族復興結合起來。我們要敢於探索，大膽創新，在繼承前人的基礎上不斷超越前人，勇攀世界科技高峰。”
根據學校工作的總體安排，將科學教育滲透到各科教學和活動中，努力把我校科學教育提高到壹個新的水平。
科技活動要點:
壹、開展科普知識的宣傳和展覽活動。在校門口掛橫幅、豎支持牌；利用學校窗口開展科普圖片展；利用各班黑板報和晨會普及科學知識；通過學校廣播普及科學知識...通過各種方式在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。
B.上課播放科普視頻。
c、在師生中開展學校科普征文比賽。
d、組織開展相關繪畫、小制作、航模等項目的競賽。
e、組織學生參加“科技創新”大賽等活動。
f、做好科技特色學校和綠色學校的評估工作。
第四，發揮科技示範項目優勢，通過科技活動促進科學教育
經過幾年的努力，學校的科技活動在很多活動中取得了顯著的成績，成為了我校工作中的壹個亮點。繼續做好這方面的工作，做好相關活動，有利於科普活動的開展和科學教育的深化。
壹、繼續開展好學校科技生產隊的興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展，提高學生的科學素養和實踐能力，輻射到全校，營造熱愛科學、學習科學的氛圍。
b、參加各級科技生產競賽，力爭在競賽中取得優異成績，使學校的科技活動上壹個臺階。
五、組織好科普宣傳周活動。
組織科普宣傳周活動，以多種形式普及科學知識，提高學生科學素養，培養學生科學實踐和探究能力。
學校科技活動工作是學校工作的壹個方面。做好這方面的工作，有利於辦學水平的提高和學生的全面發展。
不及物動詞具體活動安排如下:
9月:順應基礎教育課程改革的新形勢，倡導新的教學理念，旨在培養學生的實踐創新能力，為對科技生產、生物實驗、標本采集非常感興趣的學生建立固定的學習機會和場所。
6月5438+10月:圍繞“科技創新”和青少年科技創新大賽等活動，在學校培養選拔學生。
165438+10月:開通“科技小問題”郵箱，讓學生通過郵箱提出生活中的壹些小問題，老師用小廣播回答學生的問題。學生也可以把自己生活中的壹些小知識和小技巧，以手稿的形式通過郵箱傳遞給老師。壹旦稿件被征稿，就會有獎品。
65438+2月:上學期科技活動過程中會有比較好的學生作品，活動成果會以展覽的形式上報學校。
2000年2月的專題講座使學生掌握了必要的基礎理論知識。
3月，項目實踐(科技生產)參加各級青少年科技創造活動競賽。
4月份參加濰坊市機器人大賽，面向生活，讓學生應用知識解決問題。
生活中的壹些實際問題。
可能項目實踐(創新設計與制作)，培養學生的創新思維和創新意識，幫助學生實現壹些可行的創作。
總結6月份的評比表彰
科普教育活動計劃3
活動時間:4月1 ~ 4月30日。
目標受眾:實小區所有學生
活動主題:以“創新裝點生活，科技融入理想”為主題，全員參與，人人參與，開展多種形式的科技教育實踐活動。挖掘學生潛能，激發學生學習科學的欲望，為學生科學素養的發展提供機會，讓學生學習、運用、熱愛科學。
活動口號:走進科學放飛夢想！
活動的主要內容:
第壹，普及科普知識
1.充分利用校園廣播和國旗下的演講宣傳發動“校園科技節”。各班在4月15前召開壹次科普知識中隊會議(材料上交德育處)，並出版專門的科普知識黑板報。德育處會組織相關人員對班級雜誌進行評估。
2.開展科普知識競賽。從三年級到六年級的每個班級中挑選三名學生參加試卷測試。試卷內容包括:三至六年級理科教材中的知識和課外科普知識。學校將根據比賽成績頒發壹、二等獎若幹名(具體比賽時間另行通知)。
3.制作科普稿件。四至六年級學生圍繞“氣象與生活”主題創作作品。每班推薦三部優秀作品(作品反面右下角寫上班級和姓名)，於4月18前交至德育處。學校會同縣科協、縣氣象局、縣環保局組成評審團，根據美術設計、創意、文字質量等因素進行評選。壹等獎3名，二等獎6名，三等獎10名。
4.科普知識專家講座。學校將邀請省級特級教師、中小學高級教師、全國科技創新大賽金牌科技輔導員到校，為全體師生舉辦科普知識專題講座(具體時間另行通知)。
5.參觀縣氣象站。組織五年制學生分四批(每兩個班為壹組)參觀縣氣象臺，聽專家講解氣象觀測常識，近距離感受氣象監測服務(具體時間另行通知)。
二、科普實踐活動
1.科技創新工程
以“科學、實用、美觀、匠心”為原則，學生每節課至少完成1件科技作品，於4月24日放學前交教務處。提交的科技作品應當保持作品的完整性，並在作品表面粘貼作品的名稱、作者和簡要說明。學校將組織相關評審小組進行評獎，獲獎作品將在科技節期間在學校壹樓大廳展出。
2.科幻繪畫比賽
各班要動員學生圍繞科技節主題自由發揮，廣泛參與(低年級用美術紙8張，中高年級用美術紙4張，背面右下角寫班名和作品名稱)，並在班級評價的基礎上，推薦3幅科幻繪畫作品，於4月20日下午開學前壹年提交至學校教務處。學校將組織相關評審小組進行評獎，獲獎作品將在科技節期間在學校壹樓大廳展出。
3.思維挑戰
主題:摩天大樓
活動方式:在四至六年期間，每個班派四名學生組成壹個小組，在40分鐘內，利用統壹準備的材料，以紙為原料，設計並建造壹座盡可能高的摩天大樓。如果摩天大樓建到65，438+00 cm的高度，壘球支撐成功，則獲得65，438+00積分。
描述:
(1)制作紙橋的材料:A4白紙四張、雙面膠、壘球(學校提供)、剪刀、尺子、筆(各隊提供)。
(2)“建築物”的形狀不限，高度不得低於10 cm，並能支撐壘球。不符合要求的隊伍會被立即淘汰。
(3)將壘球放在“建築物”的頂部，停留10秒即可加載成功。根據“樓”的高度，相同高度的“樓”比較所用的材料，材料少的勝出。
三、成績展示、總結和表彰
在廣泛開展科技競賽評選活動的基礎上，對入選項目的優秀作品進行表彰，並於4月27日至30日在主樓壹樓大廳舉辦成果展，全面展示科技節成果，召開表彰會進行宣傳表彰，推動學校科技教育全面快速發展。
科普教育活動計劃4
壹、指導思想:
為貫徹國家環保政策，配合學校創建模式工作的深入開展；為了提高學生的科學創新和環境保護意識，培養學生從小養成良好的生活習慣，樹立對環境保護的責任感和使命感。我們學校決定開展以“科技與環保”為主題的科技節。進壹步激發學生的科學興趣，提高學生的科學素養，發展學生的個性特長；進壹步培養學生的創新意識、實踐能力和團隊合作精神；進壹步推進校園文化建設。把科技教育和環境教育與學校德育和素質教育結合起來。在全面推進素質教育的過程中，開創我校科技工作的新局面。
二。科技節活動領導小組
團隊領導:__X(負責人)
副組長:__X(秘書)__X(副總裁)__X(副總裁)
團隊成員:__X(負責人)、__X、__X、__X、__X、__X。
三。活動時間:2000年5月4日-5月31。
四。活動主題:“科技與環保”
動詞 （verb的縮寫）目標受眾:全校學生。
不及物動詞活動和具體安排:
(1)活動
1.主題為“科技與環保”的班會
2、20__年科技節專題黑板報
3、環保科學小報
4、區青少年活動中心專家講座
5、環境知識競賽
6.“圖形漢字”標誌創意設計比賽
7.美麗家園攝影比賽
8.未來生活想象征文比賽
9.打造低碳秀--創意環保時裝秀。
10，科學想象繪畫大賽
(2)活動時間表
(3)各項活動細則:略。
科普教育活動計劃
壹.主要活動
1，改進文章
1)科技作文
為進壹步提高學生的科技創新意識，實現科技給生活帶來的巨大變化，面向高壹、高二全體學生征集科普文章和科技節活動。題目自擬，文章字數在800 ~1000字以內，稿紙復印。優秀的文章在校園裏展出。
2)科普網頁設計
壹般使用html語言或網頁制作工具編制的用於闡述科技主題或傳達科技信息的網頁在20個以上。在分辨率為1024(或以上)像素的電腦屏幕上瀏覽時，頁面保持整潔，不影響美觀。網頁作品容量不超過50mb(未壓縮文件)。
3)技術應用方案
為進壹步提高學生對科技創新的興趣，體驗科技創新帶來的便利和快樂，要求學生針對生活中接觸到的文章，發現科技創新的優缺點，用自己的語言描述優秀文章的成功與不足，並設計解決方案或提出改進建議。(科技應用方案要求在a4紙上打印)
2.練習文章
1)發明創造
指發明、實用新型和外觀設計。發明，是指對產品、方法或者其改進所提出的新的技術方案；實用新型，是指對產品的形狀、結構或者其組合所提出的適於實用的新的技術方案。外觀設計，是指對產品的形狀、圖案、顏色或者其組合所作出的具有美感並適於工業應用的新設計。
2)科技創新:新技術、新產品、新方案，策劃方案《科技節活動方案》。即在實際應用中效果顯著的成熟、可行、有前途的技術成果，以及在研究性學習過程中產生的優秀技術成果。
註:不接受食品、煙、酒、化妝品。
二、工作的要求
1)發明創造和技術革新必須有圖表和數據。根據項目需要，可包括:外觀圖、手繪或照片；手繪或印刷的結構圖；示意圖，手繪或打印；錄像帶，不超過5分鐘。
2)證明材料。項目涉及以下內容的，相關部門須提供報紙上的證明材料:市級以上相關醫療、科研部門出具的醫療衛生用品、臨床使用鑒定；動植物新品種應當經市級以上農業部門認定為培育和發現的新品種。國家保護的動植物應當有市級以上林業部門的證明，證明研究過程未對動植物造成損害。
3)選拔標準及相關規定:遵循“三自”、“三性”原則。“三自”原則是指自己選題，必須由作者自己發現和提出；自我設計和研究，設計中的創造性貢獻必須由作者自己構思和完成。主要論點的論據必須由作者本人通過觀察、調查、實驗等研究方法獲得。自己制作和寫作，作者本人必須參與作品的制作。“三性”原則是指科學性，包括選題和成果的科技意義，技術方案的合理性。發明創造過程的科學性，研究方法的正確性，科學理論的可靠性，選題和結論的科學意義的合理性；先進性，包括新穎性、先進程度、技術水平和難度。實用性是指發明或創新技術的可預見的社會效益、經濟效益或效果，便於應用和生產。以上系列作品請於2月22日上午10交到教室，不得遲到。
五篇關於科普教育項目的相關文章:
★學雷鋒教育活動的五個計劃
★ 5校園社會實踐活動計劃
★ 5個社區主題活動計劃
★讀書日最新活動計劃10
★2022年最新世界讀書日活動5個主題方案
★學雷鋒主題活動方案範文五篇
★2022年世界讀書日五大活動
★全國科普日活動策劃方案2021年
★國家網絡安全宣傳周5個策劃方案最新評選。
★ 5篇創新計劃範文