研究的基本方法有哪些？

項目研究的基本方法有哪些？項目研究的方法有很多。掌握這些基本方法，可以達到事半功倍的效果。那麽下面就跟著我來看看項目研究的基本方法有哪些吧。希望能幫到妳。

研究的基本方法有哪些？1 1，觀察。

研究者利用自己的感官和輔助工具，直接地、系統地、有目的地、系統地考察和描述自然條件下的自然現象和社會話語，從而獲得經驗事實。(蘇霍姆林斯基觀察了3700名學生，做了詳細記錄；陳鶴琴用文字和照片記錄了孩子們808天的心理。

2.調查方法

通過實地考察、觀察、調查、問卷、訪談、測量等方式收集數據。，從而對現狀作出科學的分析，得到規律性的認識，並提出具體工作建議的方法。

3、經驗總結法

以自己和他人的經驗為對象，進行科學的篩選、分析、驗證、求證，使人們對相關事物的認識從感性上升到理性的研究方法。蘇霍姆林斯基曾說過“只有善於分析自己工作的教師，才能成為優秀的、有經驗的教師”。

4.文學方法

壹種對文獻進行查詢、鑒別、整理、分析，從而找出事物本質屬性的研究方法。文學是記錄知識的所有載體――文字、圖形、符號、音頻、視頻等等。

5.比較法

按照壹定的標準，對某壹類教育現象進行比較研究，通過揭示其異同，找出教育現象的普遍規律和主要對象的特殊規律，提出符合實際情況的結論或具體做法。

6、案例法

以個體為研究對象，通過直接或間接的考察，了解其發展變化的壹些線索特征，並據此設計和實施相應的措施，促進其發展變化，進而將這些條件、措施和結果之間關系的認識和結論延伸到壹般層面。

7.統計方法

通過觀察、調查和實驗，對收集到的數據進行整理、計算、分析和解釋以及統計檢驗的原理和方法。

8.行動研究方法

社會情境中的參與者進行反思性研究，是為了提高對社會實踐的理性認識，加深對實踐活動和依賴背景的理解。

課題研究的基本方法有哪些？課題研究的基本方法是:分解研究目標，把握研究突破點，理清研究思路，確定研究方法，展開理論思維，提出研究假設，根據課題類型做好研究設計。具體來說，

(壹)分解研究目標，把握切入點。

1，確定研究目標。確定研究方向或研究主題和總體目標。研究目標可分為平行目標、層次目標和綜合目標。

2.選擇研究突破點:壹是從基礎的、容易的、關鍵的問題中選擇；二是從成功經驗中尋找；三是從學校教育面臨的現實問題中找出；四是從教育發展趨勢中尋找；五是從教育科學理論中找。

(二)明確研究思路，確定研究方法。

1，理清研究思路。通過正向分析、逆向分析、還原分析等方法，理清並形成研究思路。

2.研究的基本方法。教育研究方法包括初級方法和次級方法。主要方法有觀察法、調查法、文獻法、教育實驗法、經驗總結法、比較研究法、案例研究法、行動研究法、反思研究法和質性研究法等。輔助方法有統計、測量、問卷等。

3.研究方法的使用和選擇。不同類型(內容和條件)的研究課題有不同的研究方法，可以從不同的角度、按照不同的標準選擇研究方法。

以研究過程的階段為標準，以研究任務的階段、研究對象的性質為標準確定方法，以研究對象、課題研究的連續性為標準確定方法，以延續方向為標準確定方法。根據研究所采用的技術手段，選擇不同的研究方法。

(3)進行理論思考，提出研究假設。

研究假設是研究人員在思考將研究問題中的概念變成可以通過觀察測量的變量時所預測的研究結果(也稱“半成品”)。

1，積極進行理性思考。

2、掌握研究假設的基本標準。研究假設應具備四個標準:壹是能解釋兩個或兩個以上變量之間的預期關系；第二，研究者要有明確的理由說明這個假設是否值得檢驗；第三，假設應該是可檢驗的；第四，假設要盡量簡潔明了。

3.明確形成研究假設的基本步驟。形成研究假設的基本步驟是:(1)提煉問題；(2)尋求理論支持，形成初步假設；(3)推導理論陳述，使假設結構化；(4)形成基本觀點；5]提煉基本思想，形成假設的核心。

4.明確研究假設形成的基本條件。研究假設形成的基本條件:基於科學觀察和經驗歸納；在科學思維方法的指導下，通過類比、歸納、演繹，做出壹個邏輯命題。研究人員應該有豐富的知識和經驗。

5.明確學習假設表達的方式。研究假設的表述要有偏差，可以是正的，也可以是負的，引用的變量之間的關系要具有可操作性、可觀察性和可驗證性。研究假設可分為描述性假設和解釋性假設。

(四)根據課題類型，做好研究設計工作。

1.應用研究課題設計。

這類題目側重於如何將教育科學的基礎理論知識轉化為教育技能、教育方法和手段，從而將教育科學知識與實際教育教學聯系起來，達到某種預定的實踐目標。

項目特點:應用性、時代性、高效性、靈活性。

項目設計:要強調“應用”。

2.實證研究項目的設計。

經驗研究總結分為壹般經驗總結和科學經驗總結兩個層次。

學科特點:教育實踐中的教育研究；有預先提出且非常明確的科研目的，工作目的與科研目的壹致；自覺運用教育研究的相關方法；按照科研的思路，有計劃、有步驟地進行；用壹定的方法有意識有目的地收集信息，收集的信息全面完整。

項目設計:通過經驗總結，突出理性認識、揭示規律的主題。

3.實驗項目設計。

實驗課題是在壹定的教育理論或假設指導下，探索變量之間的關系，揭示教育規律的活動。

課題要求:研究者必須有壹個思路或初步的特色理論來解決這個問題；以嚴格的研究程序組織研究，便於反復驗證；預設實驗條件，明確區分變量並加以控制；定義被測事物的操作。

項目設計:要突出“實驗”的特點，充分體現實驗的要求。

擴展數據:

實施項目研究

1，認真收集資料。如何收集資料:首先，圍繞研究主題的指導思想，根據研究需要收集資料；二是設計科學清晰的信息收集工具；第三，采用適當的科學方法廣泛收集信息；四是按計劃收集整理基礎資料和原始數據；第五，註意信息和數據的客觀性。

2.制定調查計劃。以調查的方式收集資料，必須做好調查方案的設計。調查方案的設計包括明確調查主題、明確調查目的、選擇調查單位、指定調查規模、研究調查對象、說明調查方法、編寫調查大綱、擬定調查順序和時間安排等。