勞動素質教育的體會範在這個美麗而古老的校園裏，在壹年的時間裏，我們完成了從大壹到大四的蛻變，也有了主角的責任感。現在聽學姐說高二有個勞動周，很渴望。我們都為這個“大家”收拾了壹下...
偏偏在這個陰雨綿綿，揮之不去的秋九月，在悄無聲息的小雨中迎來了期待已久的勞動周。和同學壹起散在花園裏，到處撿垃圾，有說有笑，讓我覺得自己像個孩子壹樣無憂無慮，談笑風生。原來是自然，拉近了我們的心。讓我們回歸自然，融入自然，重拾那份純真。
秋雨姍姍來遲，卻有些傷感。看著雨後堆積的法國梧桐，厚厚的壹層把小路鋪得緊緊的，踩在上面，雨水像委屈壹樣跑了出來。我們拿著大掃帚，掃幹凈，放進垃圾桶。我不知道那些葉子會被帶到哪裏去，我的靈魂似乎也被那些葉子帶走了。不是說“落葉歸根”不是說“落紅不是無情物，化作春泥更護花”嗎？為什麽，我們不能讓它正常地“死去”？那麽，我們不是比那些蕭瑟的秋風更讓人討厭嗎？秋風掃落葉，是黃葉命運軌跡的終結；而我們掃落葉，它會去哪裏？我看著被拿走的垃圾桶，楞住了...
有壹個星期，我的心因為那些落葉而非常難過。關於人生，以後該怎麽想，我不禁在心裏打了壹個大大的問號...
在感到難過的同時，我想感謝我們班的同學。和同學壹起工作，哪怕有風有雨，哪怕手腳凍得冰涼，班裏的每個人都會互相配合，互相幫助，他們會感到溫暖和快樂。喜歡壹起工作時的默契，壹起工作時的團結，在壹起時的溫暖...在這個秋雨綿綿的季節，還有壹些感情能溫暖我們的心...
我在工作的時候聽到壹個同學喊我累了。與我夏天的工作量相比，這種工作簡直是九牛壹毛。正是通過這份工作，讓我們這些平時在家慣了的“寶寶們”得到了鍛煉的機會，明白了努力不是嘴上說說。當然，我們是壹個群眾，會有壹些管理和組織人員。他們的工作主要不是勞動。他們要組織我們的勞動，他們要高喊“熱愛勞動”、“勞動光榮”...
壹個星期後，當我看到校園因為我們的勞動變得更加整潔時，我的快樂無以言表，就像壹個藝術家看到自己完成的作品壹樣。因為我們都親身參與其中，我們每個人都有權利為校園的整潔而自豪。因為我們工作了，我們也從工作中收獲了快樂，成長了，學會了思考人生。
作為壹名大學生，我認為誌願參加勞動和活動是我們學習中不可缺少的壹部分，從中我們不僅可以獲得快樂，還可以從實踐中獲得更多課堂上學不到的知識。所以我們不“為什麽不”。上周，我們班集體去藥用植物園做義務勞動。很容易說這是勞動:拔草、松土、幫助種植者種植藥用植物等等。
不過看到大家都很熱情，幹得熱火朝天，有說有笑，讓我想起了以前在家和父母壹起下地幹活的那些場景。這真是壹種樂趣！這也讓我感觸頗深:那些種植者很辛苦，就算是播下種子，也要小心翼翼的打理，培土，除草，發芽後施肥。
也許只有參加勞動和活動，我們才能真正從他們身上學到更多，了解他們並不容易。作為壹個在農村長大的孩子，大部分同學都會深有感觸，城市的孩子可能會有些陌生。畢竟他們沒親眼見過，也沒親自做過，所以不會深有感觸。這無疑是他們參加勞動和活動的好機會，可以幫助他們更好地了解勞動人民。
X年10月，我自願參加了我校學生會生活部主任、支部管理委員會主任參加的“走進食堂”義務勞動。我們都熱情地參加了這樣的活動，雖然只是擦桌子，擦玻璃，擦墻壁，掃地，但是我們都很開心。大家齊心協力壹下子打掃了好幾個食堂，還開玩笑說“男女都不累”。我們也得到了後勤的表揚，希望能更親身參與這樣的勞動。如果每次都有這種工作，我還是樂意去做的。除了學習，學生參加勞動和壹些活動也是很有意義的！俗話說:勞動最光榮！
回顧過去的壹年預科，這壹年的準大學生活即將結束。回想失去的點點滴滴，這幾天有過喜怒哀樂，有過收獲，也有過失落。畢竟，壹切都不是那麽完美的。學會知足，“走自己的路，讓別人去說”壹直是我的最愛。我不太在意別人對我的看法。當然，我虛心接受別人的批評。
想做就大膽去做，不要刻意去想別人怎麽想。生活就像壹道五彩繽紛的彩虹。我們的學習生活應該像彩虹壹樣豐富多彩，不僅要學習，還要積極參加各種勞動和活動；不僅要兩點壹線從家到學校來回，還要走出家門，走出學校，走出自然，走出社會去修行。
眾所周知，我們學習的目的是為社會服務，所以要開闊視野，培養實踐能力，知識與勞動相結合，多實踐！我們沒有壹個人是孤島，我們可以與世隔絕，我們是廣為人稱道的大陸的壹員。現在是壹個競爭激烈的多元社會，各招聘單位對應聘者的要求都很高:社會實踐必不可少。壹個真正的大學生，只有通過學習理論知識和實踐，才算壹個合格的大學生。
通過這兩次義務勞動，我的學習生活豐富了。希望以後還能多參加勞動和活動，多在社會和大學裏實踐。
勞動素質教育的體會範文三隨著學習的深入和法律文化節的開展，學生們越來越被壹種緊張的氣氛所包圍；同時，我們也被青年誌願者的偉大行為所感染，越來越覺得作為現代學生，應該做壹些力所能及的事情，既能豐富我們的課余生活，又能培養我們的憂患意識。在當今這個高速發展的時代，雖然人們的生活水平有了很大的提高，但是國民的素質還是有待提高，所以我們組織了這次公益活動來修身養性，宣傳環保。
壹.活動的意義
1，有利於學生走出校園，走進社會，了解社會實際情況，體驗生活，豐富課余生活。
2.在通過勞動教育時間活動維護校園衛生的同時，也或多或少的向學生宣傳了環保意識，起到了壹定的呼籲環保的作用。
3.有利於增進學生的友誼，增強學生的實踐能力和社會實踐能力，增強班級的凝聚力和集體榮譽感。
4、通過個人行動有利於表明現代中學生能吃苦耐勞，也能積極承擔社會責任。
5.有利於弘揚西岔中學學生樂於服務他人、奉獻社會的精神。
第二，反思活動
1.活動中，組織性差，有同學顧著打鬧玩耍。是班委的活動計劃不到位，以後會改進的。
2.活動路線不熟悉，會耽誤壹些時間。我會為以後的活動做安排。
3.活動中發現有少部分學生有不文明習慣，隨地亂扔垃圾，反映出我國國民素質有待提高。
4.活動中，各班結合實際，把熱愛勞動落實到具體行動中，做好學生勞動觀教育。通過勞動教育，讓學生明白勞動創造世界的道理，明白壹切社會財富和精神文明都是辛勤勞動和汗水的結果，從而培養學生愛護公共財產、尊重他人勞動成果的優秀品質，通過集體勞動增強學生的集體觀念和組織紀律性。
勞動素質教育的經驗範司文必須承認我是壹個懶惰的人，我的家人也這樣評價我，甚至給我起了相關的外號。在這個假期裏，我做了壹些改變形象的事情——我參加了很多勞動，也很好地鍛煉了自己。
我剛放假回家的時候，爸媽特別熱情，每天都給我做好吃的。回去後總說我懶，什麽都不做。為了避免在家裏“破壞母子關系”，我躲到了外婆家。雖然我奶奶家面積比較大，但是老人總想在家裏掂量點比較重的東西，但是家裏人勸不動，所以我本來想在我奶奶家好好玩玩，但是看到我奶奶在忙，又不好意思玩手機，所以這段時間就開始了很多工作...
這個季節正好是種東西的季節，春種秋收。只有在這個季節付出，才能在秋天收獲大量的糧食。奶奶年紀大了，不種水稻了。她只想吃幾分鐘豆子和青蒿。本來以為分田會挺快的，沒想到對我這個很少幹活的懶人來說，會這麽累。因為丘陵大地不需要機器，壹切靠人力。種豆子的話，妳要先把土疏松，也就是把這些田挖壹邊，然後挖坑把豆子放進去。好在我是農村長大的孩子，所以鋤頭還能用。可是在地裏幹了幾分鐘，手上就起了好幾個水泡，甚至都破了。因為鋤地的時候要彎腰，後面放豆子也要彎腰，所以幹了壹天感覺腰都要斷了。
終於，兩個人忙碌了壹天多，終於完成了工作。我幾乎累了，但當我看到壹切都完成了，我心裏會有壹種自豪感，覺得自己的工作取得了很大的成就——盡管剛剛種下，還沒有發芽，更不用說結果了。這次勞動給了我很大的感觸。種糧食花了那麽多工人多少汗水和時間，平時卻不懂得珍惜。我的第壹個收獲是尊重勞動成果。還有就是雖然勞動很辛苦，但是真的是因為勞動以後才會有收獲。如果我們什麽都不做，我們將壹無所有，甚至會坐著吃飯直到死去，所以我們通常要參加更多的勞動才能獲得更好的成功。
在這個假期的工作讓我學到了很多知識，我知道在生活中我不能太懶，但我必須參加更多的工作。這次家人對我的印象有了很大的改善，我會堅持下去，再也不會讓他們覺得我是個懶鬼了！
在過去的勞工周，我想我們都收獲了很多。我們研究了蘆筍的移植，仙人掌和蟹瓜的嫁接，使我們體會到了我們的造園經驗。然後，我們去校園植樹，過程更加難忘。
蘆筍的移栽過程比較簡單。只要鋪好土，澆點水，壹盤蘆筍在精心養護下就能長出來。但是仙人掌和蟹爪蘭的嫁接過程並不順利。仙人掌上的刺被勞動老師小心翼翼地清理幹凈，但還是有壹些魚漏網了。用園藝剪修剪時，園藝老師不慎被刺傷。不過很快就有同學幫老師清理傷口，老師繼續教我們修剪蟹爪蘭，以便插入仙人掌的斷裂處。而且老師不小心撓到了修邊口，但還是教了我們。在老師的關心下，我們完成了壹壺又壹壺的成品。經過這些，我們更加意識到，即使是壹盆盆栽，也需要大量的時間和精力。
後來，植樹的過程讓我們在欣賞壹片春綠的同時，也體會到了背後的辛苦。按照老師的安排，我們先由男生挖坑，然後運樹苗，再由男生和女生壹起打水、培土、種樹，幾十棵樹，每棵樹四桶水。我們的腳印在水龍頭旁的樹木間來回行走。我們互幫互助，不分妳我，在工作中增進友誼，拉近了同學之間的距離。看著自己種下的樹苗，心裏充滿了喜悅和成就感，也深深體會到種樹的不易。為我們以後關愛自然播下了種子，漸漸綻放成了壹朵環保之花。