辯論聲明
親愛的主持人，對手的辯手，親愛的同學們，大家好！我的論點是肯定的。請允許我在是否幫助的問題上進壹步闡述“福”字的含義。所謂幫助，是指幫助、支持、幫助和拯救生命。如果單純的認為幫忙就是把人從地上拉起來，那理解就太狹隘了。
中華民族有5000年的悠久歷史，尊老愛幼是我們的傳統美德。我們的看法是，老人摔倒了，陌生人肯定應該去扶他。為什麽？
首先，摔倒的是老人。他不是年輕人，更不用說年輕人了。自古以來，老年人就受到尊敬。在古代，80歲以上的老人可以自由出入宮廷。在皇帝眼裏，有兩種人是必須要尊敬的，壹種是父母，壹種是天下老人。古代對老人的尊敬可見壹斑。現在的老人摔倒了都不扶。與古代相比，這不是道德淪喪又是什麽？
其次，有句老話:修身、治國、平天下，古之成大事者，不但是高超的人才，更是扶老攜幼的美德。壹個人，有才無德，被培養使用，有德有才，被提拔使用，有才無德，永遠不會被錄用！壹個人連最起碼的道德素養都沒有，怎麽治國平天下？
第三，從小父母老師就教育我們要尊老愛幼，現實中子女扶老的例子數不勝數。小孩子尚且如此，何況我們成年人？老人摔倒了，不肯扶，違背了父母的話和老師的命令。上面是黃天，下面是厚土，朗朗乾坤，大不敬，不孝。他如何在世界上生存？最後，我們之所以在這裏討論這個問題，是因為當前社會存在信任危機。信任危機的出現直接影響到我們中華民族的復興之路。在這樣的關頭，我們該怎麽辦？讓信任危機繼續擴大，視而不見？國家興亡，匹夫有責。為了中華民族的繁榮昌盛，每個人都肩負著不可推卸的使命。面對這樣的民族大義，誰還敢無動於衷，冷眼旁觀？
李悝jy陸申智等英雄用實際行動告訴我們，該幹的時候就幹，沖進九州！我的演講結束了。謝謝主持人，謝謝其他辯手，謝謝評委，謝謝觀眾！
攻防概要
只有聽完對方辯手的辯論，才能知道什麽是憤怒的爭辯，什麽是口若懸河，什麽是滔滔不絕。聽了我們辯手的話，才知道什麽叫壹山高壹山低，強者自有強手。另壹位辯手觀點新穎獨特，論據結構嚴謹，無懈可擊。但仔細推敲，不難發現對方辯手的論證過程存在諸多邏輯錯誤。由於時間原因，我只能挑出三個地方來討論。
其中壹個邏輯上的錯誤是對夫子的理解過於狹隘。另壹位辯手剛剛提到，只有自己把他拉起來，才能得到幫助。這種理解太狹隘了。壹個人的幫助是幫助，但是兩個人把他擡上擔架，不是嗎？就像壹個人掉進河裏，是不是只有遊泳救，沒有開船救？在這裏，我們辯手的理解可謂全面準確。
第二個邏輯錯誤是對時間和空間的理解有偏差。妳現在不幫忙，以後就不幫了嗎？就像壹個孩子，她壹時沒生，最後還是生了。妳能說她聲音好聽嗎？在這個問題的理解上，我們的辯手更勝壹籌。
第三個邏輯錯誤是對陌生人這個詞的判斷。首先，我們都是炎黃子孫。所有中國人本來就是壹家人。正是那句話，所有國家都是兄弟，天堂仍然是我們的鄰居。我們都是來自五湖四海的兄弟姐妹。為什麽不認識的人壹上來就要強行判死刑？請問各位身邊的朋友同學，哪個不是由原來的陌生人轉變而來的？還有壹句老話叫:不打不相識。妳敢說以後拒絕和所有陌生人說話嗎？從剛才的討論可以看出，我們的辯手是龍的傳人，眼光高，胸懷寬廣。
第四個邏輯錯誤，對方辯手說有個假的人。那麽，中國有多少老人，有多少老人倒下了，有多少老人錯了？我們壹看就能算壹筆賬，不到百萬分之壹。另壹位辯手是在教我們什麽叫眼瞎泰山嗎？多謝了，我們的辯手在這個認識上更加科學客觀！
我總結完了。謝謝主持人，其他辯手和評委。