第壹，校園法制宣傳教育的指導思想必須與時俱進。
20年來，人民的法律素質有了很大提高，國家民主法治進程有了很大進步。現在進入新世紀新階段，我們教育工作者也應該與時俱進。
(壹)是樹立正確的普法觀念。普法是壹項造福子孫後代、造福當代的偉大事業。其長期性、艱巨性、漸進性是不言而喻的，尤其是在我們這個長期浸泡在封建歷史中的國家。作為教師，要牢固樹立長期戰鬥、艱苦奮鬥、默默無聞、鍥而不舍的思想，克服壹切可能的急功近利、悲觀厭世，努力潛移默化、潤物細無聲地滋潤學生。
(二)是樹立科學的普法理念。應以向學生普及法律知識為重點，轉向培養小學生的法律意識；應以履行法律義務的教育為重點，轉向強化小學生積極的法律意識；應以普法教育為重點，轉向加強小學生自願參與法律實踐。
(3)教師應定期學習和培訓法律知識。俗話說，給學生壹碗水，老師要有壹桶水。教師是學校宣傳法律知識的主力軍，教師對法律的學習非常關鍵，承前啟後，影響深遠。教師可以通過自學、聽課、考試等方式學習法律。教師通過講座、觀看視頻等形式宣傳法律知識，制定自己的法制教育計劃，落實到每學期的政治理論學習中。通過組織教師聽專題講座、看視頻，完成普法計劃，涉及未成年人保護法、義務教育法、教師法等。，使教師及時了解國家的立法動向，增強依法治國的信心，並運用到依法教學的實踐中，能收到明顯的效果。
二、註重方法，采取有效措施，努力提高學生法制教育的效果。
學生是學校中的主要群體，學校的普法工作必須以學生為中心，大力向學生宣傳法律知識，才能真正意義上完成學校的普法工作。在對兒童進行日常法制教育的過程中，堅持在活動中豐富教育內涵，促使學生陶冶思想感情，豐富精神生活，升華道德境界。
(1)搞好學校法制教育。
學校是對學生進行法制宣傳教育的主陣地。為此，我們實行了法制教育的“計劃、教材、課時、教師”。學校每學期制定法制教育計劃，小學生每月組織壹次法制教育活動，每半年上壹次法制課。學校聘請政法、基層派出所領導或業務骨幹擔任法制副校長，基層法律服務工作者、司法人員擔任法律輔導員。法制教育要納入對學校、教師、班級、學生的綜合評價。在各年級、各班組織專題班會、法制演講、法制辯論等法律實踐活動時，每個學生要學習壹到兩部法律法規，並寫壹篇學習體會。為了加強對兒童的法制教育，維護兒童的合法權益，近年來，我們積極探索檢察工作和未成年人犯罪幫教工作的新途徑。
(2)激活法制教育的形式。
為加強在校學生的法制教育，我們按照學校法制教育工作計劃的要求，措施嚴格，分層次、分階段開展了“教”、“聽”、“讀”、“寫”、“察”等壹系列靈活、通俗的教育活動，強化了教育效果。
1是“教”，堅持法學教育與課程教學的有機結合，滲透於課程教學的全過程。通過思想政治課、品德與生活課、團隊活動、班會等活動，對學生進行系統的法律知識教育。在相關學科的教學中，充分挖掘教科書所涵蓋的法律教育內容，結合教學活動培養學生的法律意識和法律素質。
2.“聽”采取聽取法制教育專題報告和講座的形式。宣傳學生的法律知識。以我們學校為例。每學期給學生講授《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《小學守則》、《小學生日常行為規範》等壹系列學校規章制度，讓學生了解各種基礎知識。每年舉辦校園法制宣傳月，聘請政法機關幹警、法制副校長、法律輔導員為學生做專題報告，使學生受到系統的法律知識教育、良好的心理素質培養和高尚的道德引導。
3.就是“閱讀”，即組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育的書刊，觀看法制教育資料圖片和愛國主義教育影片或生動的法律圖片，讓師生直觀地接受法律知識教育。
4、是“寫作”，即舉辦法制教育征文活動。配合“平安校園”建設活動，開展了平安征文、反邪教警示教育征文等活動。通過征文活動，激發學生學法用法的熱情，促進法律知識的普及。
5、是“考察”，組織學生參加社會調查活動。組織學生了解法律夏令營；參觀禁毒、禁賭、禁黃方面的書展，讓學生在豐富多彩的活動中接受法制教育。
(2)搞好學校法制教育。
學校是對學生進行法制宣傳教育的主陣地。為此，我們實行了法制教育的“計劃、教材、課時、教師”。學校每學期制定法制教育計劃，小學生每月組織壹次法制教育活動，每半年上壹次法制課。學校聘請政法、基層派出所領導或業務骨幹擔任法制副校長，基層法律服務工作者、司法人員擔任法律輔導員。法制教育要納入對學校、教師、班級、學生的綜合評價。在各年級、各班組織專題班會、法制演講、法制辯論等法律實踐活動時，每個學生要學習壹到兩部法律法規，並寫壹篇學習體會。為了加強對兒童的法制教育，維護兒童的合法權益，近年來，我們積極探索檢察工作和未成年人犯罪幫教工作的新途徑。
三、聯系實際，互動協調，夯實學生法制教育基礎
加強學生法制教育需要校內外結合，學校、家庭、社會之間互動協調，才能收到良好的效果。
1，加強校園環境建設。加強校園環境的規範化建設，形成了濃厚的法制教育氛圍。我覺得學校基本可以做到以下幾點:壹是加強校園凈化、綠化、美化，讓學校環境更有藝術感；二是在校內設置名人雕塑、名人畫像、格言警句、標兵名單等宣傳陣地，懸掛“校園明星”圖片，張貼學生藝術作品，收集展示學生“綠色警語”，使校園環境更具感召力；三是建立學校陳列室，定期組織學生參觀，對學生進行校史和聲譽教育；第四，設立黑板報、專刊、文化之窗、讀報專欄，開辟法制教育專欄，讓法律在校園裏隨處可見；五是利用校園有線廣播和閉路電視系統，自辦節目，定期播放法制宣傳教育內容。
2.積極引導家庭教育。壹是舉辦家長學校、家長法制教育工作站，每學期舉辦1-2家庭教育知識講座，幫助家長提升家教水平；二是定期召開家長座談會，及時溝通信息；三是開展家庭教育經驗交流活動，及時推廣先進教學經驗；四是建立“家校聯系卡”，架起學校與家庭的橋梁；第五，堅持每年暑假發布《致學生家長的公開信》，對學生假期學習生活提出明確要求；六是定期向學生家長發放《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規宣傳資料。加強家校聯系，給予家庭教育系列指導，將促進學校教育與家庭教育的協調。
3.充分發揮團隊組織的凝聚力。充分發揮少先隊員的凝聚力。利用課外活動對學生進行紀律和法制教育；通過各種形式的團隊活動和節日慶祝活動，培養學生熱愛集體、團結互助的集體觀念。充分發揮團隊組織的幫教功能，增強學生抵禦各種不良現象侵蝕的能力，幫助學生從小樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
4、抓“安全”，抓整改。以創建“平安校園”活動為載體，抓好學校法制教育。根據創建平安校園工作標準，結合各班實際情況，制定各班自創工作計劃，建立“創建安全”工作領導責任制和目標管理責任制。學校自上而下簽訂責任書，分解到每個老師；把“創安”工作作為年終考評的必要條件之壹，從而增強學生的自我防範和自主性，防止案件發生。同時，教師要積極配合公安、工商、文化、廣電等部門，集中整治侵害青少年權益的突出問題，清理整頓桌球室、遊戲廳、錄像廳、歌廳、網吧等娛樂場所和校園周邊環境，努力治理影響青少年健康成長的不良社會現象，優化學校周邊環境，凈化社會風氣，為青少年身心健康發展創造良好的外部環境。