禮貌語言圖片禮貌語言作文，(500字-600字)
壹個充滿文明禮貌的城市能給人們帶來快樂和自信。壹個沒有文明禮貌的城市，設施再好，也很難有秩序。愉快的文明禮貌不僅顯示了城市的個人形象，市民的素質，而且在壹定程度上反映了社會文明程度，這越來越成為每個人的常識。
文明禮貌是做人的起點。每個人來到這個世界上，學會做人都是從懂禮貌開始的。在孩子們牙牙學語期間，父母首先教他們禮貌。當他們進入學校，老師教他們禮儀。當他們走向社會時，人們總是被要求有禮貌。文明禮貌不僅給別人和社會帶來幸福與和諧，還能創造壹個充滿愛的環境，給自己帶來快樂和溫暖。在現代社會生活中，當我們的國家走向世界時，文明禮貌已經成為投資環境和國家形象的組成部分。
壹個充滿文明禮貌的城市能給人們帶來快樂和自信。設施再好，壹個不文明不禮貌的城市，也很難做到井然有序，賞心悅目。文明禮貌不僅展示個人形象、城市形象和市民素質，也在壹定程度上反映了社會文明程度。這壹點，越來越成為大家的* * *常識。
要做到文明禮貌，需要廣泛持久的教育。社會教育、學校教育、家庭教育、自我教育應該是壹個有機結合的體系，從而強化人們的文明禮貌意識，培養和提高公民的道德人格，在家庭、學校、單位、社會形成自覺自願的文明禮貌習慣。
文明禮貌需要自覺行動。有些人在談到不文明不禮貌的現象時很擔心，但輪到自己時還是不禮貌。要改變這種狀況，每個人都需要從言行做起，而不僅僅是言傳身教。學校要從老師做起，為學生樹立榜樣。家庭要從大人做起，給孩子做榜樣，孩子也要監督大人。家長不僅要關註孩子的學習成績，還要重視孩子的文明禮貌教育和道德修養。成年人尤其應該為他們的孩子樹立榜樣。
要做到文明禮貌，需要加強管理。禮貌既取決於意識，也取決於規則。完善的社會管理是整個社會文明禮貌的保障。無論是領導還是群眾，成人還是兒童，都應該遵守規則。規則不能是靈活的、特殊的或例外的。只有綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段，形成嚴密的監督機制，才能讓“講文明、講禮貌”成為每個人的良好習慣，成為全社會的新時尚。
禮貌語言寫作的重要性
“哦！去逛街！”弟弟興奮地叫著，蹦蹦跳跳地走到了前面。
等不及要上電梯了。媽媽趕緊讓我推著購物車跟上大隊。
我忍不住生氣。沒早沒晚的拍，就在這個時候拍了。真的。我趕緊沖進購物車群，壹排排購物車排得整整齊齊，就像部隊出征壹樣。
正想著，突然回過神來，趕緊拉起壹招追上大隊伍。嘎吱壹聲，我趕緊剎車，壹個年輕媽媽推著購物車走在我前面。唉，人算不如天算。
我在電梯上等她慢慢走，我緊緊跟在後面，怕趕不上大軍。“啊！”壹聲刺耳的尖叫(有點誇張)縈繞在耳邊，我的心臟劇烈跳動。
原來是我跟的太近，車撞到了前面那位女士的後腳跟。她轉過頭，用兩只鈴鐺似的眼睛瞪著我，好像要看穿我。
她想張嘴，我卻搶先對她說:“阿姨，對不起！”“還有45度鞠躬。那位阿姨看我已經道歉了，也不能再多說什麽，只好作罷。
轉頭喃喃自語，妳心疼受傷的腳後跟嗎？我怕再惹麻煩，就往後退了好幾步，心裏壹直很害怕。
到了車站，我松了壹口氣。直到姨媽走了，我才回到那片堅實的土地上。太神秘了。我差點掉進鬼門關。
我第壹次真正意識到禮貌語言的重要性。她(他)生氣的時候，壹句道歉就能擺平妳和她(他)之間的爭執；當他(她)難過的時候，壹句真誠的問候會給別人帶來無限的溫暖...朋友，壹個禮貌的表達對妳和妳都不難，但對別人卻極其重要。
多壹份禮貌的表達，多壹份友情，親情，真情。
禮貌用語的組合
美好的壹天從問候開始。早上起床後第壹件事就是早點問爸爸媽媽。這種親切的問候會傳達妳對長輩的尊重，妳的關愛，營造溫馨的氛圍。
早上起床想說早安，做錯了事該不該道歉？是的，人活在這個世界上，難免會做錯事，但或多或少。如果出了問題，妳應該知道如何道歉。如果妳不說“對不起，請原諒我！”“否則，妳無法修復妳受損的形象。
有時候，妳可能會聽到兩個時髦的女孩開心地說:“媽的！”妳可能會遇到壹個撞到妳卻不打招呼就走開的人。這是多麽可恥的行為！然而，社會上仍有壹些人對這些不禮貌的行為不以為恥，不覺得奇怪，並說:“這樣的小事不值壹提。”妳以為這是小事？
關於文明用語的手抄報送來看看。
日常用語1，妳好2，請進(坐)3，謝謝4，對不起5，沒關系6，不客氣7，對不起8，再見接待用語9，歡迎(指導工作)！10，妳找誰？11.妳需要幫助嗎？12請稍等，我(他，她)馬上就來！13.對不起，他(她)現在不在。我能幫妳嗎？14，請稍等，我聯系您。
15.好吧，我們壹研究完就給妳回復。我還能為妳做什麽？17.今天有壹個會議(學習)。請妳改天來好嗎？18，請先回去，我做好了再通知妳(落實)。
電話語言19，妳好，請問是XX(單位)嗎？XX同誌在嗎？(請幫我找XX同誌)20。妳好，這裏是水科院XX所(辦公室)。妳在找誰？能為妳做什麽？) 21.對不起，他(她)現在不在。我能捎個口信嗎？如果方便的話，請留下聯系方式。對不起，我們這裏沒有這位同誌。妳撥錯號碼了嗎？抱歉，可能我沒說清楚。
24.抱歉讓妳久等了。25.抱歉給妳添麻煩了！26.請原諒我考慮不周的工作！27.請慢慢走。
28、請多費心(幫忙)！29.不客氣這是我(我們)應該做的。30.祝妳壹切順利，歡迎再次光臨！。
禮節性作文，(500字-600字)
壹個充滿文明禮貌的城市能給人們帶來快樂和自信。壹個沒有文明禮貌的城市，設施再好，也很難有秩序。愉快的文明禮貌不僅顯示了城市的個人形象，市民的素質，也在壹定程度上反映了社會文明程度，日益成為每個人文明禮貌的起點。
每個人來到這個世界上，學會做人都是從懂禮貌開始的。在孩子們牙牙學語期間，父母首先教他們禮貌。當他們進入學校，老師教他們禮儀。當他們走向社會時，人們總是被要求有禮貌。
文明禮貌不僅給別人和社會帶來幸福與和諧，還能創造壹個充滿愛的環境，給自己帶來快樂和溫暖。在現代社會生活中，當我們的國家走向世界時，文明禮貌已經成為投資環境和國家形象的組成部分。
壹個充滿文明禮貌的城市能給人們帶來快樂和自信。設施再好，壹個不文明不禮貌的城市，也很難做到井然有序，賞心悅目。
文明禮貌不僅展示個人形象、城市形象和市民素質，也在壹定程度上反映了社會文明程度。這壹點，越來越成為大家的* * *常識。
要做到文明禮貌，需要廣泛持久的教育。社會教育、學校教育、家庭教育、自我教育應該是壹個有機結合的體系，從而強化人們的文明禮貌意識，培養和提高公民的道德人格，在家庭、學校、單位、社會形成自覺自願的文明禮貌習慣。
文明禮貌需要自覺行動。有些人在談到不文明不禮貌的現象時很擔心，但輪到自己時還是不禮貌。
要改變這種狀況，每個人都需要從言行做起，而不僅僅是言傳身教。學校要從老師做起，為學生樹立榜樣。
家庭要從大人做起，給孩子做榜樣，孩子也要監督大人。家長不僅要關註孩子的學習成績，還要重視孩子的文明禮貌教育和道德修養。
成年人尤其應該為他們的孩子樹立榜樣。要做到文明禮貌，需要加強管理。
禮貌既取決於意識，也取決於規則。完善的社會管理是整個社會文明禮貌的保障。
無論是領導還是群眾，成人還是兒童，都應該遵守規則。規則不能是靈活的、特殊的或例外的。
只有綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段，形成嚴密的監督機制，才能讓“講文明、講禮貌”成為每個人的良好習慣，成為全社會的新時尚。
文明禮儀常識(附圖片)
禮儀是人類為了維持社會的正常生活而要求人們遵守的最起碼的道德標準。它是在人們長期的生活和交往中逐漸形成的，是由風俗習慣和傳統固定下來的。
對於壹個人來說，禮儀是壹個人思想道德水平、文化素養和交際能力的外在表現。對於壹個社會來說，禮儀是壹個國家社會文明、道德風尚、生活習慣的反映。重視和開展禮儀教育已成為道德實踐的重要內容。
禮儀教育的內容涵蓋了社會生活的方方面面。從內容上看，有外貌、行為、表情、衣著、言談、待人接物等等；從對象上看，有個人禮儀、公共禮儀、待客禮儀、餐桌禮儀、禮品禮儀、文明交往等。
人際交往過程中的行為準則叫禮儀，禮儀在言語行動中的表現叫禮貌。加強道德實踐，要註重禮儀，使人與人之間以“尊重他人、自律、節制、真誠”為原則進行交往，告別不文明言行。
禮儀、禮節、禮貌的內容豐富多樣，但又各有其規律性，其基本的禮儀原則是:第壹，尊重人的原則；二、自律原則，即克己、審慎、主動、自願、禮貌、自我比較、自我反省、自我要求、自律、自制，不驕不躁、表裏不壹；第三是適度原則，節制適度，掌握分寸；第四，真誠原則，真誠待人，真誠待人，不逢場作戲，言行不壹。壹、個人禮儀(1)儀表是指壹個人的儀表，是壹個人精神面貌的外在表現。
壹個人的衛生習慣和衣著與端莊大方的外表的形成和保持密切相關。1.衛生:整潔是外表美觀的關鍵，是禮儀的基本要求。再好看的衣服，再奢華的衣服，如果全身都是汙垢和氣味，必然會破壞壹個人的美感。
所以大家要養成良好的衛生習慣，睡覺起床後洗臉洗腳，早晚和飯後刷牙，勤洗頭洗澡，註意儀容整潔，勤換衣服。不要在人前“打掃個人衛生”。
比如剔牙、挖鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓汙垢等。，這些行為都是別人應該避免的，否則，不僅不雅觀，也是對別人的不尊重。與人交談時，要保持壹定的距離，說話不要太大聲，不要濺到人口上。
2.服裝:服裝體現了壹個人的文化素質和審美情趣。具體來說，既要自然、得體、和諧、大方，又要遵守壹些既定的規範或原則。
服裝既要適應自身的具體條件，又要時刻註意客觀環境和場合的著裝要求，即著裝要以時間、地點和目的為優先，在著裝的各個方面都要努力與時間、地點和目的保持協調。(2)說話是壹門藝術，也是個人禮儀的重要組成部分。
1，禮貌:態度要真誠親切；聲音大小要合適，語氣要平和、平靜；尊重他人。2.術語:敬語，表示尊重和禮貌的詞語。
如第二人稱中的“請”、“謝謝”、“對不起”、“您”。第壹次見面是“久仰大名”；我好久沒見妳了。請批評為“教”；麻煩別人稱之為“打擾”；求方便是“借光”；請人辦事如“請”之類。
要努力養成使用敬語的習慣。目前我國提倡的禮貌用語是十個字:“妳好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。
這十個字體現了說話文明的基本語言形式。(3)舉止禮儀1。談話姿勢:談話姿勢往往反映壹個人的性格、修養和文明素質。
所以在交談的時候，首先雙方要正視對方，傾聽對方。他們不應該東張西望，讀書看報，看起來很累，還打哈欠。否則會給人心不在焉，傲慢無理的印象。
2、站姿:站姿是人最基本的姿勢，是壹種靜態美。站立時，身體應垂直於地面，重心應放在兩只前腳的手掌上，挺胸、收腹、收獎、擡頭、肩部放松。
雙臂自然下垂或交叉在身體前方，眼睛直直的，面帶微笑。站立時，不要彎曲脖子、腰和腿。在壹些正式場合，不宜將手插在褲兜裏或交叉胸前，更不要下意識地做出壹些小動作。這樣不僅會顯得拘謹，給人壹種缺乏自信的感覺，還會失去禮儀的尊嚴。
3、坐姿:坐著，也是壹種靜態的造型。端莊優雅的坐姿會給人壹種優雅、穩重、自然的美感。
正確的坐姿應該是:背部挺直，肩膀放松。女人要雙膝並攏；男性膝蓋可以分開，但不要太大，壹般不超過肩寬。
雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要溫文爾雅，起身時要端莊穩重，不能忽上忽下，使桌椅嘎嘎作響，制造尷尬氣氛。
無論哪種坐姿，上身都要保持挺直，就像古人說的“坐如鐘”。如果妳堅持這樣，那麽無論妳怎麽改變姿勢，都會很美很自然。
4.走路姿勢:走路是人生活中的主要動作，走路姿勢是壹種動態美。“走起路來像風”就是用通俗的水來形容輕快自然的步態。
正確的走路姿勢是:輕盈穩健，挺胸擡頭，肩膀放松，眼睛直視，面帶微笑，擺臂自然。二、見面禮儀1、握手:握手是溝通思想、交流感情、增進友誼的重要方式。
和別人握手時，面帶微笑看著對方，不要心不在焉，東張西望，也不要戴著帽子和手套和別人握手。壹般情況下，握手的時間不要超過3秒。妳必須站起來握手，以示對他人的尊重和禮貌。
握手也講究壹定的順序:壹般是“尊者定”，即女士、長輩、已婚者、地位高的人伸手後，男士、晚輩、未婚者、地位低的人才能伸手回應。如果壹個人要和很多人握手，那麽禮貌的順序是:長輩先，晚輩先，主人先，客人先。
文明談話手抄報圖片和內容
信息文明禮儀是人類為了維持社會的正常運轉，要求人們遵守的最基本的道德規範。它是在人們的生活和交往中逐漸形成的，是由風俗習慣和傳統固定下來的。
對於個人來說，禮儀是壹個人思想道德水平、文化素養和交際能力的外在表現。對於社會來說，禮儀是壹個國家社會文明、道德風尚、生活習慣的反映。1.禮儀教育涵蓋了社會生活的方方面面。
從內容上看，有外貌、行為、表情、衣著、言談、待人接物等等；從對象上看，有個人禮儀、公共禮儀、待客禮儀、餐桌禮儀、禮品禮儀、文明交往等。人際交往過程中的行為準則叫禮儀，禮儀在言語行動中的表現叫禮貌。
加強道德實踐要註重禮儀，使人與人之間以“尊重他人、自律、節制、真誠”為原則進行交流，告別不文明言行。[1] 2.禮儀、禮節、禮貌豐富多樣，但各有其規律，其基本的禮儀原則是:第壹，尊重人的原則；二、自律原則，即在交往過程中克己、審慎、主動、自願、禮貌、自比、自省、自求、自律、自制，不驕不躁；第三是適度原則，節制適度，掌握分寸；第四，真誠原則，真誠待人，真誠待人，不逢場作戲，言行不壹。
3.文明用語:1，妳好！2.請坐下！3.對不起...4.請稍等片刻！5.不好意思！6.請原諒我！7.我很抱歉！8、沒關系！9.不客氣！10，謝謝！11，請放心！12.抱歉讓妳久等了。13請講！14，請出示* *證。
15，我會盡力幫助妳。為妳服務是我應該做的。
17，有不明白的地方請盡管問。18非常感謝您的合作。
世界上，人與人之間難免會磕磕碰碰，有時甚至會粗魯無禮。壹句“對不起”就能讓怨氣煙消雲散，否則可能會造成意想不到的後果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學會道歉是我們從小學開始做人的壹項非常重要的道德素養。我們要學會說“對不起”，努力做文明少年。
而且，語言是交流的工具，文明的語言是開啟心靈的金鑰匙。能否在交際中使用文明的語言，體現了壹個人的素養，影響著整個社會風氣。罵人罵人的世界是“非黑即白”，講文明語言的社會是“有色”的。
當然，生活中還是有很多禮貌用語的，所以要註意各種場合使用的禮貌用語，這樣才能成為壹個有禮貌的人。其次，學習“禮儀”要以提高我的自尊心為基礎。
自尊，即自重，是壹種希望被別人尊重，不向別人低頭，不允許別人侮辱和歧視的心理狀態。它是人的自我意識的表現，以特定的方式指導人的行動，是壹種積極的行為動機。正確的自尊應該具有謙遜的品格，而不是傲慢和浮躁。
當青年學生學會尊重他人時，他們也獲得了他人的尊重。他們的自尊心在提高的同時，內心的道德要求也在提高。因此，培養青年學生高尚的人格，培養自尊、自愛、自律的良好道德品質尤為重要。
禮儀教育可以作為壹種動力和導向，在青年學生的個體發展中發揮重要作用。再次，學習“禮儀”要重在實踐。壹個人的禮儀只能從他的言行舉止中體現出來。不談，就不能說某人有沒有“禮儀”。在了解禮儀要求的基礎上，每個人都要敢於在日常言行和平時待人接物中展現自己文明禮貌的形象。
有些同學平時知道要文明禮貌，但在公共場合或遇到不熟悉的人時，他們的“禮儀”規範卻無法發揮出來，可見他們的不自信。要教育青年學生樹立信心，知道在運用恰當的舉止和言語的同時，也是在塑造自己的良好形象，敢於展示禮貌、自信、文明的自己，並充分利用各種場合和機會展示這壹點。
禮儀也是校園文化的重要體現。禮儀習慣好的人首先給人“順眼”的感覺，可以調節人與人之間的關系。在學校裏，禮儀可以讓師生關系、同學關系、同學關系更加融洽、和諧、友好，讓校園文明氛圍更加濃郁。Gfd的外貌是指壹個人的外貌，是壹個人精神面貌的外在表現。
壹個人的衛生和修養習慣。服裝和形象與保持端莊大方的外表密切相關。
1.個人衛生:衛生是外表美觀的關鍵，也是禮儀的基本要求。再漂亮的打扮，再奢華的衣著，如果蓬頭垢面，臭烘烘的，必然會破壞壹個人的外在形象。
所以大家要養成良好的衛生習慣，比如睡覺、起床、洗臉洗腳、早晚餐刷牙、勤洗頭洗澡，註意儀容儀表、勤換衣服、勤洗手等個人衛生。不要在人前打掃個人衛生。
比如剔牙、挖鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓汙垢等。，這些行為都是別人應該避免的，否則，不僅不雅觀，也是對別人的不尊重。與人交談時，要保持壹定的距離，說話聲音最好不要太大，會濺到人口上。
2.穿衣:服裝體現了壹個人的文化素質和審美情趣。具體來說，既要自然、得體、和諧、大方，又要遵守壹些既定的規範或原則。
服裝既要適應自身的具體條件，又要時刻註意人們在客觀環境和場合下的著裝要求，即著裝要以時間、地點、目的為優先，在著裝的各個方面下功夫。演講作為壹門藝術，也是個人禮儀的重要組成部分。
1，禮貌:態度要真誠親切；聲音大小要合適，語氣要平和、平靜；尊重他人。2.語言:敬語，表示。
文明禮貌的時事通訊或小報的圖片和內容
禮儀:日常禮貌用語如“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“妳好”、“很高興認識妳”、“請多指教”、“對不起”、“給您添麻煩了”、“請”對不起，請稍等，請多包涵等。在接受對方的感謝和道歉時，諸如“不客氣”、“不客氣”、“沒關系”、“歡迎再來”、“旅途愉快”、“請再來”等告別語。在交際中，人們通常使用帶有四個禁忌的禮貌用語，即有分寸、有禮貌、有教養、有見識、避免隱私、淺薄、粗俗和禁忌。
“四有”是第壹項措施。這是語言得體和禮貌的第壹個問題。
要做到有分寸的語言，必須配合非語言要素，在背景知識上知己知彼，明確交際目的，選擇好的交際方式，註意如何用言語和動作恰當地表達。當然，分寸也包括具體用詞的分寸。
第二是禮儀。語言的禮儀是問候。
禮儀語言有五種常見的慣用形式，表達了問候、感謝、道歉、告別、回禮五種禮儀。問候是“妳好”，告別是“再見”，感謝是“謝謝”，道歉是“對不起”。
回復是對感謝和道歉的回答，如“沒關系”、“沒關系”、“沒關系”。第三是受教育的。
說話得體，內容博學，用詞優雅，這是有教養說話的標誌。尊重和理解他人是有教養的人的重要表現。
尊重別人的私生活、衣著、陳設和符合道德規範的愛好，在別人確實有缺點的時候，禮貌而善意地指出。寬恕意味著當別人不禮貌時，要善待他們。
第四是知識。在高度文明的社會，我們必須高度重視知識，尊重人才。
壹個有知識的人會受到社會和他人的尊重，而壹個無知愚昧的人會受到社會和他人的鄙視。“四忌”:第壹忌隱私。
隱私是不能公開或者不必公開的東西，有些是瑕疵，有些是秘密。在壹個高度文明的社會，隱私除了少數需要知道的人之外，壹般人是不需要知道的。
因此，在言語交際中避免談論和詢問隱私是禮貌的壹個重要方面。歐美人壹般不問對方的年齡、職業、婚姻、收入等等，否則會被認為很不禮貌。
二是避免淺薄。淺薄就是不懂裝懂，“教別人”或者說外行話，或者說得不如知識。妳只知道柴米油鹽，雞豬貓狗，有長有短。
用詞單調，詞匯量差，句子不合理，經常吐槽白字。如果淺薄的人相遇，他們並不覺得淺薄，但有教養有見識的人聽他們的對話，無疑會感到不愉快。
社會和自然是知識的海洋，我們每個人都不可能成為萬能博士或知識淵博的人。我們要學會術業有專攻，但總有不如別人的地方，總有不懂的地方。我們應該謙虛謹慎，不要妄加評論。
三是避免低俗。粗鄙是指粗魯甚至汙穢的言語，充斥著汙言穢語、難聽的話、下流的話，上溯到祖先、姐妹、子孫，遍布兩性，不堪忍受。
粗魯是最不禮貌的語言。它汙染了壹種民族語言。
四是忌口。根據習俗或個人原因，對某些言語或行為要謹慎；盡量避免壹些可能產生不良後果的事情。
否則會被認為很不禮貌，嚴重的會引起矛盾。——————————————————————————尊重:A:態度上尊重他人。比如老師講課，演講。當別人說話時，我們應該註意聽。乙:我。和老師長輩說話的時候，不要蹺二郎腿。c:守時也是壹種尊重。預約的話要準時赴約，老師要準時參加活動。尊重他人，註意場合。別人做了開心的事，就不要說不吉利的話。人家辦喪事不要興高采烈。比如妳考的不好，就不要說妳考的有多好。e:只有在心理上有了尊重別人的想法，才能采取行動去尊重別人。所以壹定要記住:【每個人在人格上都是平等的。]不要因為家境好，成績好就看不起別人。年齡、身份、語言習慣等。如果對方是上了年紀的人，稱呼要禮貌，語氣要委婉，說話要慢，話題要“愛給什麽給什麽”。g:我覺得尊重別人有以下內容:打招呼的時候不要【餵——】個不停，或者叫外號，因為對方肯定【心裏別有滋味】，不要說對方。！。