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龍宗智的個人成就

自稱“在理論和實踐之間跳躍的人”。他的研究方向是刑事訴訟法、司法制度和證據法。20世紀80年代後半期,訴訟文化研究開始起步,價值理論被引入刑事訴訟法研究領域。20世紀90年代初,“二元結構”理論確立。20世紀90年代後半期討論司法合理性問題,提出司法改革和司法運作中的“相對理性主義”。同時,就司法實踐中的突出問題發表了壹系列有影響的研究論文。截至2008年6月5438+10月,在《中國社會科學》、《法學研究》、《中國法學》發表個人論文15篇,在其他期刊發表論文190余篇,著作10余部(含合著)。個人成果獲教育部社科成果二等獎、司法部法學科研成果壹等獎、省政府二等獎、吳社科成果優秀獎、中國法學會壹等獎、二等獎。

博士論文《刑事法庭審判制度研究》獲教育部“全國百名優秀博士論文”獎。

他的“刑事訴訟二元結構”理論以及司法改革和司法活動中的“相對理性主義”,在國內法學學術界和實務界都有相當大的影響。徘徊在傳統與現代之間——中國刑事訴訟法修改研究/龍宗智,2005-9-1版。

刑事訴訟法(21世紀課程教材)/龍宗智楊建光,2003-8-1版。

理論反對實踐(西南政法大學學生學術文庫第6期)/龍宗智,2003-9-1版。

刑事庭審制度研究(司法文獻)/龍宗智,2001-1-1版。

上帝如何審判(法律之窗夜話)/龍宗智,2000-6-1版。

中青年法律圖書館:相對理性主義/龍宗智,1999-4-1版。

法學論文

中國刑事證據制度的三重困境評析

論中國的刑事審判方式

刑事訴訟證據開示制度研究(壹)

論司法獨立與司法制約

論我國刑事訴訟中的對抗因素及其合理限度

刑事訴訟證據開示制度研究(下)

轉折與前瞻——論刑事訴訟法的修改

論司法改革中的“相對理性主義”

論我國刑事訴訟的證據規則

公訴文書制作中幾個問題的分析

“涉外扯皮”與警察檢查的關系

“大浦事件”與檢察官的起訴裁量權

首席檢察官權力的界定及其活動原則。

為有罪的人辯護,得到壹個好座位。他告訴記者:“昨天從《衢州日報》上看到,衢州人文大講堂又要開講了,主講人是著名法學家、四川大學博士生導師龍宗智教授。內容為“強化證據意識,善用證據規則——解讀中國科學院、中國科學院三部門關於刑事證據的兩個規定”。我本來是會計,但是因為對法律很感興趣,而且這樣的聽課機會很難得,所以早早就來了。”

名家的魅力是無窮的。當天下午2點半不到,中國廳的觀眾就已經聚集完畢。他們有的來自律師行業,有的來自事業單位,有的來自企業和基層,都是自發而來。

下午兩點半,第二十期“衢州人文大講堂”準時開講。不少律師壹邊聽講座,壹邊在相關資料上做筆記:“就像回到了原來的大學課堂,內容很多,受益很大。”“在刑事案件中嚴格審查死刑證據,排除非法證據,無疑是壹個重大的法律進程,是我國刑事訴訟法律制度的壹大創新和進步。我們應該對中國法制的發展抱有希望。”講座中,龍教授從《兩個規定》出臺的背景及原因、基本內容、意義及局限性等方面,循序漸進地講述了證據在刑事辯護中的重要性。

龍教授說,刑訊逼供不僅容易造成被告人翻供,造成冤假錯案,而且嚴重敗壞我國司法形象。但我國死刑案件的證明標準與普通刑事案件相同,即“案件事實清楚,證據確實充分”。龍教授說:“由於這種證明標準的模糊性和不可操作性,在實踐中往往面臨著被降格適用的困境,而‘兩規’對死刑案件證明標準進行了兩次大的改變。”

龍教授最後指出,“兩個規定”的出臺,將大大提高辦理刑事案件特別是死刑案件的質量,切實提升訴訟法的制度地位。

他在臺上全神貫註地講話,在臺下認真傾聽。龍教授洋洋灑灑地講了三個多小時。課堂秩序良好,幾乎沒有人中途離開。講座結束後,龍教授還與觀眾進行了互動,並回答了許多問題。提問者接踵而至。盡管報告廳外正下著傾盆大雨,但每個人都意猶未盡。

至此,第二十屆“衢州人文大講堂”圓滿落幕。龍教授的風度翩翩、談吐不凡、名家魅力無窮,給每壹位觀眾留下了深刻的印象。走出會場,浙江工商大學大三學生鄭輝深有感觸地說:“‘兩規’是現在非常熱門的話題。作為壹名法學學生,很榮幸能聽這位大師級教授的講座,這也是非常難得的專業講座。”

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