培養目標:培養德、智、體全面發展，具有語文教育基本理論和技能，能進行中小學語文教學和研究的合格語文教師。
主要課程:語言學、文學和教育學。語言學以現代漢語和古代漢語為主；中外文學史、文學作品、文學理論的文學講座；教育學側重於中國教育學和普通教育學。此外，本專業還開設了寫作、邏輯、普通話、書法等課程。
就業方向:各類小學及教育機構教學管理，其他企事業單位文秘、編輯、策劃、管理。
小學教育專業(師範專科)，學制五年。
培養目標:培養德、智、體全面發展，能勝任初中文科分科教學，未來文科綜合教學，也能滿足地方經濟、政治、文化需求的綜合型人才。
主要課程:英語、邏輯學、哲學、政治經濟學、倫理學、自然地理、人文地理、中國通史、世界通史、中國史學史、課程教學論等。
●法律文秘專業(中職專業)，學制三年。
培養目標:培養具有廣泛法律專業知識背景，以中文計算機速錄和文秘職業為主要職業技能的高級應用型人才。
主要課程:辦公室管理、秘書學、速記與實務、刑法、民商法概論、應用寫作、法律文書、網絡技術與辦公自動化、文秘職業培訓、公關禮儀等。
就業方向:可以在公安機關、工商、稅務等政府部門、律師、公證等法律服務部門和企事業單位從事綜合文秘工作？數學教育專業(師範專科)分為三年制和五年制。
培養目標:培養適應基礎教育改革發展需要的基礎理論廣博、專業知識充足、專業技能合格、具有創新精神和實踐能力的高素質中小學數學教師和教育教學管理人才。
主要課程:空間解析幾何、高等代數、數學分析、概率論與數理統計、常微分方程、數學建模、數學軟件與數學實驗、初等代數研究、初等幾何研究、初等數論、數學史與數學思想方法、數學教育學、實踐、見習與課外實踐創新。
就業方向:在各類小學從事教育、教學、科研、管理工作。？計算機應用技術專業(非師範專科)，學制五年。
培養目標:培養德、智、體全面發展，勝任計算機軟件開發與應用、計算機網絡設計與應用、硬件維護與管理等工作的技能型、應用型專門人才，滿足21世紀信息時代的人才需求。
主要課程:高等數學、Java編程、網頁編程、面向對象編程、SQL server、數據結構、操作系統、C#編程應用開發實訓、計算機網絡概論、多媒體技術應用、軟件工程等。
就業導向:軟件公司、網絡公司、網站、企事業單位的軟件開發、調試、維護、管理、營銷等相應專業崗位；各類中小學從事信息技術教學和管理。
計算機信息管理專業(非師範中專)，學制三年。
培養目標:培養德、智、體全面發展，能從事計算機信息處理和信息管理，掌握分析管理信息系統的基本技能、方法和步驟，具有開發、維護和應用管理信息系統的實際工作能力的技能型、應用型人才；培養網絡服務、信息服務、數據管理服務人才。
主要課程:高等數學、web編程、Java編程、面向對象編程、SQL server、數據結構、操作系統、C#編程應用開發與實訓、數據庫管理及其應用、計算機網絡與通信技術、信息學、計算機信息管理導論等。
就業方向:在信息管理部門、信息產業、商業樓宇、旅遊部門、金融機構等單位從事計算機系統的安裝、配置、管理和操作工作；從事網站開發、程序設計及應用軟件開發、計算機系統檢測、市場營銷及技術服務、項目管理等工作。●英語教育專業(師範專科)分為三年制和五年制。
培養目標:培養德、智、體全面發展，掌握系統的英語基礎知識，具有較強的英語實際應用能力，能適應素質教育需要的合格初中英語教師。
主要課程:綜合英語、英語閱讀、聽力、口語、語音、語法、英美文學、英美概況、英語寫作、商務英語、中學英語教學技能、大學語文、第二外語、詞匯學、口譯、視聽與測試等。
就業方向:本人可在各類小學及各級教育機構從事教學、管理及相關對外翻譯、管理工作。？音樂教育專業(師範專科)學制三年。
培養目標:培養德、智、體全面發展，掌握音樂專業理論知識和專業技能，了解音樂藝術發展趨勢，能獨立開展音樂教學和科研活動的藝術人才。
主要課程:聲樂、鋼琴、樂理、視唱練耳、形體舞蹈、形體分析、即興伴奏、合唱指揮、歌曲練習、中外音樂史、電腦音樂等。
就業方向:適合小學音樂教學及相關部門的表演、創作、管理工作，也適合電視臺、群眾藝術館、少年宮、藝術團體的音樂教學及音樂剪輯工作。
藝術教育專業(師範專科)學制三年。
培養目標:培養德、智、體全面發展，掌握美術專業基本理論和技能，具有藝術表現、欣賞和創作能力，能獨立開展美術專業教學和科研活動的藝術人才。
主要課程:素描、水粉、油畫、國畫、工藝、壁畫、人體、肖像、藝術史、藝術概論、解剖透視、電腦藝術設計等。
就業方向:可從事小學美術教學及美術館、新聞出版、宣傳等部門的美術創作和研究。
體育專業(師範專科)學制五年。
培養目標:掌握體育基礎理論、知識和技能，有較強的實踐能力，在全面發展的基礎上有專長，能勝任中小學體育與健康教育教學工作，組織課外體育活動、課外體育訓練和競賽，具備學校體育基本科研能力，從事學校體育管理和社會體育指導工作。
主要課程:學校體育學、運動心理學、體育社會學、中學體育教材與方法；人體解剖學、運動生理學、運動保健與健康科學；田徑、體操、三球、武術；運動技能、運動訓練等基本教學方法。
就業方向:從事中小學和行業體育部門的體育與健康教育教學、科研和管理工作。
音樂教育專業(師範專科)學制五年。
培養目標:培養德、智、體全面發展，掌握音樂專業理論知識和專業技能，了解音樂藝術發展趨勢，能獨立開展音樂教學和科研活動的藝術人才。
主要課程:聲樂、鋼琴、樂理、視唱練耳、即興伴奏、合唱指揮、歌曲練習、形體舞蹈、曲式分析、中外音樂史、電腦音樂等。
就業方向:適合初、中級學校音樂教學及相關部門的表演、創作、管理工作，也可在電視臺、群眾藝術館、少年宮、藝術團體從事音樂編輯、音樂教學工作。
學前教育專業:(師範中專)學制三年。
培養目標:培養德、智、體、美全面發展，具有學前教育知識和技能，能在各類學前教育機構從事教學保障、管理和前期研究，能適應現代學前教育改革發展和地方經濟發展需要，具有創新精神和實踐能力的應用型專門人才。
主要課程:樂理、鋼琴法、美術、舞蹈、合唱與指揮、手工、兒童舞蹈與作曲、普通心理學、教育學、學前心理學、學前教育、學前衛生學、學前教育史、家庭教育、學前文學、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童社會教育、幼兒園遊戲理論、幼兒園教育活動設計與指導。
就業方向:可以在幼兒園、托兒所等部門從事保育、教育、管理、研究工作，也可以在小學、學前教育行政機構、社區學前機構、兒童社會工作機構等單位從事教育、教學、保育、管理工作。