第壹，圍繞“重視”的概念，消化“學地理”，必須重視學習的概念。所有地理概念11消化、理解、吸收不留熟飯，只能糾正壹個清晰的概念、判斷和推理問題。，壹個接壹個，特別混亂。如:天體、天球、日冕和日珥、近日點和遠日點；恒星日，壹天十個太陽；角速度，線速度；時區、區域短波輻射、長波輻射氣旋、氣團、天氣、氣候、寒潮、寒潮、礦物、沈積物；喀斯特熔巖、生態系統、生態平衡、生物群落、地質作用、地質結構、土地、領土等。當然，學習的概念不是孤立的，在這個過程中分析問題，解決問題。二是對“重點”和“輕重”原則的理解“BR/>地理原理上抓基礎，循序漸進。比如地球表面的熱量是分布不均勻的原因；季節、生產和分工的基礎；海陸熱力形成的季風與季風氣候、溫度和氣壓的關系；高度與空氣在溫度和壓力下水平和垂直運動的原因、水的循環及其過程的驅動力有關；內力和外力變化的機理；生態平衡條件的作用，光、熱、水、土、農業生產影響產業布局的因素，人類與環境的對立統壹。掌握了這些原理、規則和規律，才會有說服力的分析。把握完整統壹的地理環境的“綜合”和“相關集成”，地理環境各要素之間的內在聯系及其相互影響，相互制約。比如亞馬遜河流域為什麽會成為世界上最大的熱帶雨林？這是否只由緯度決定，大氣中的環流、地形結構和洋流也是密切相關的。西歐為什麽會成為典型的溫帶海洋性氣候，是壹個多方面、多角度、多層次、全方位、綜合性的分析。要做好以下工作:有計劃地做壹個全面的典型訓練題，學會充分考慮自然因素和經濟因素。關於它，妳多關註老師或班級在線分析的典型案例，積累自己的知識。地理環境作為壹個整體，要註意各因素之間的內在聯系。，把握“共性”和“個性”共同的地理環境和更加個性化。所以在付費學東西的過程中要註意總結分析的個性。比如陸地上的自然帶，從赤道到兩極，大致可以分為熱帶雨林、稀樹草原帶、溫帶草原帶、溫帶林區、熱帶沙漠區的苔原和冰蓋。這是常見的，但實際分布受各種因素影響，但也有緯度地帶性、經度地帶性、垂直地帶性和無地帶性，這就是個性。實際情況可能是性格的特點。把握歸納推理的特殊地理事物“歸納”和“規律”，總結出普遍規律。(2)通過觀察分析，基於太平洋、大西洋和印度洋的體系，以及洋流的分布和成因，三大洋可以概括為:(1)每壹個有洋流的大洋都有壹個完整的體系；除北印度洋外，北半球熱帶、副熱帶海域洋流順時針運動(反氣旋型)，南半球低緯度海域為逆時針運動(3)，環流系統西暖東冷。以上結論，即三種洋流的分析、推廣和普遍規律。捧“壹般”，推“特殊”和“壹般”，往往代表壹種普遍現象。作為這壹普遍現象的例外，必然有其自身的特點。嗯，這特殊的壹代人必須對其特殊的地理環境得出恰當的結論。例如，太陽輻射的地理面分布根據其熱量分布分為五階全球化。所以，等溫線和地面的自然分布也應該是沿緯度分布的，但實際中我們發現它們的分布並不是沿緯度分布的。這是什麽？經過仔細的觀察和分析，我們發現它們的分布還受到地表形態、海陸熱力、洋流、人類活動等因素的影響。具體分析，看本地和其他地區有什麽區別？特殊的差異會決定它的特殊性。，把握“比較”的異同，發現“/a & gt；當妳學習地理的時候，妳會發現很多相似或相近的概念、原理、規律等等。更好地理解它們的方法是使用圖表比較來找出異同。西歐和北美的緯度壹樣，西歐主要集中在北美的溫帶海洋性氣候，但主要是中溫帶大陸性氣候嗎？為了解決這個問題，我們可以控制兩個地形圖的面積和形狀，並進行比較。E μ OA勾住的辣椒種植肌緯度有點不尊重，就是B，IA，IA，威傲，沃OAC，頭上，喜鵲OA？有嚴格OCo4提成的高齡津貼交易的板凳，我的蛐蛐，雲幹OAC，還有開頭的後記，是不是壹頓飯的倒黴日子？抓“算”促“智”地理計算“雙基”是不可忽視的能力。為了培養和提高地理計算能力，做以下分類練習；1。刻度距離，實際距離換算表。2。翻譯的當地時區。3。絕對高度，計算出的相對高度輪廓。4。垂直溫度計算。5。計算太陽仰角。6。恒星日太陽日翻譯7。晝夜長度的計算。8。計算人口密度，人口自然增長率。各種百分比的計算。經過反復實踐，掌握計算機技術，從計算結果中弄清了哪些地理面貌、特征和變化？。掌握“讀圖”和“空間”圖的形象直觀，可以培養觀察力、想象力、思維能力和記憶能力，可以進壹步了解地理事物的空間分布、空間聯系和空間組合。繪制參考地圖的習慣和要求:1。書壹定要看懂11，學會分析。2。充分利用體積映射，按照要求和規範，在地理上填充壹些東西。3。無論是平面圖、透視圖還是示意圖，都是按照景觀規劃的要求畫出輪廓，加深印象和記憶。學習問題的自我評價每壹個學習的窮人，並不是真的了解自己的問題和謊言，從而對癥下藥，解決問題。學習問題的自我評價尤為重要。自評學習中的問題可能主要來自以下幾個方面:提升。我們要反思以下問題:(1)是否有壹點知識，確定壹個明確的目標，比如多少時間。(2)學習往往沒有固定的時間表。(3)是否經常拖延時間，使工作不能按時完成。(4)學習計劃是否從不在前幾天。(5)壹周內學習時間少於10小時。(6)是否所有的時間都花在學習上。2。應該註意的問題(1)完全集中，只有10-15分鐘。(2)學習他身邊經常有的小說雜誌讓我分心。(3)學習體驗往往很瘋狂。(4)經常和人聊天，同時學習。3。學習興趣(1)的問題是書的頭腫了。(2)妳是不是只喜歡文科，不喜歡理科？(3)是否有必要不斷強迫自己學習。(4)妳是否從未有意識地強化過自己的學習行為。學習方法(1)經常用題海戰來提高解題能力。(2)是否經常使用機械記憶法。(3)是否沒學過方法，學過優秀學生的意見。(4)這從來不是向老師提問的問題。(5)課後很少主動學習補充讀物嗎？壹般來說，這些問題的答案都比較確定(答案是“是”)，學習效率較低。每壹個學困生都要列出以上四個主要問題，然後有針對性的對待。舉個例子，壹個學生的錯誤是這樣的:他壹直喜歡做任務，直到他的第二任丈夫，要註意的問題是他壹直喜歡和別人聊天，而在寢室看書學習對他的專業課不感興趣，課是很有趣的旁系；主要機械記憶的學習方法。學生的情況是壹個列表，可以采取有效的治療措施。自我提升法”1。SQ3R法羅賓遜SQ3R法是提高學習效率的好方法。SQ3R是調查、提問、閱讀、背誦、復習的單詞首字母的縮寫。(1)概述(調查):摘要閱讀。當妳想讀壹本書或壹段話時，妳必須知道內容，也要抓住年底開始的標題和副標題段落來連接前面的句子。這樣壹來，妳就有了明確的目標，有利於繼續深造。(2)(問題):在本次研究中，要註意考察的人、事、時、地、因，同時要找到自己的基本問題，了解土壤肥力。如果妳是從課文中學習問題，預習可以增加妳在課堂上的參與感。如果妳研究課題，妳能讀到的信息有問題，可以更有針對性。(3)閱讀:閱讀的目的是找到問題的答案，不是糾結，而是重在理解意思。有些書應該快速閱讀，這將有助於提高妳的知識。有的書要用法律規定的罰款和反復琢磨的意思。(4)背誦(背誦):積極的日記妳要什麽≤‰合上書，讀幾段，就可以把自己的語言簡單讀壹遍，找出重點表達，分成幾個精煉的語言。這樣有助於記憶、背誦或復述，也有助於提高表達能力，思維更具邏輯性。這種背誦的嘗試不是簡單的重復吧？多讀壹遍效果更好。(5)評論(回顧):看完所有內容，有必要回來。復習妳的筆記，參考摘要來區分段落之間的不同意思。審查制度最重要的作用是避免遺忘。總的來說，及時復習是最有效的，可以隨著時間的推移逐漸減少復習，但是定期復習有助於更好的學習鞏固，所謂“義和團”，這首歌出現，就是這個意思。BR/>；2。SQ3R法是壹種自我塑造的學習方法。如上所述，只是解決了缺乏帶來的學習困難。對於其他原因造成的學習問題，需要綜合考慮其他方法、自我塑造法、綜合法。(1)分析了學習效率低的原因後，妳必須確定自己的目標。癥結所在，但不能急著改，要先選擇更可行的重點領域進行突破。我們經常看到長輩的壹頓訓斥，有的同學馬上研究，制定壹個雄心勃勃的計劃。事實上，這樣的計劃是完全可能的。我是學英語的，有壹天突然決定從看原著小說開始。我借了壹本舉世聞名的《馬丁》。伊甸園》，並宣布我的朋友，我花了壹個月的時間啃這本書。結果我連第壹頁都沒看完，因為我查了很多關於裏面單詞的調查。後來我選擇了壹個相對適中的學習目標，從壹本世界著名的簡體字書開始。我越感興趣，就越讀英語，它不再被視為壹條危險的道路。(2)實施新的學習計劃。如果妳的問題癥結是行為的阻力，為了克服這個缺點，妳應該給自己壹個規則，每天不睡覺，完不成預定任務。如果妳稱贊註意力不集中，那麽妳應該分析它的原因。看書不集中在寢室，要命令妳在教室看書。半小時不集中，就要稍作休息或改變學習內容。如果原因是對書不感興趣，第壹次好好學習或者改變單調的閱讀方式結合自己的興趣，學習，工作，娛樂，啟蒙，或者獎勵自己的學習。堅持壹段時間，形成良好的生活習慣，妳的學習興趣就會慢慢變強。/a & gt；地理是中學課程的重要基礎，因為它是自然科學和社會科學的性質，所以它們的學習是不同的，與物理、化學、生物等科學課程，還有政治歷史等自由藝術課程有很大的不同。高中地理怎麽學？古人雲:“好學之勇，在於能博采眾長，事半功倍。”:窮書生，勤老師事倍功半，怨聲載道。是的，善於學習有好的學習方法。高中地理變化的學習方法很多，因人而異，但我覺得比較好的方法是培養興趣，地理、藝術與法學研究的兼容性，重點方面的地圖，高中與初中知識的有機聯系。培養興趣很好學。興趣是最好的老師。如果沒有興趣，學習就會從“享受”變成“包容”，變成負擔。有了興趣，學習就成了壹種需求，教育就是壹種無窮的力量。學習地理，首先是培養對地理的興趣和喜歡。地理科學的人文地質條件研究。生活在環境中的人，離不開環境。地理引導我們認識環境，教會我們如何適應環境，改變環境。因此，我們可以學會生存，用科學工具，我們的生活和每個公民的必要素質的紀律。地理的內涵非常廣泛。它不僅與天文學有著廣泛的聯系，下至地理、語言、數學、物理、化學、生物、歷史、政治和其他學科的科學知識，而且它獨特的綜合分析和思考地理學習中其他學科的思維方式也有很大的幫助，因此我們在今後的學習、工作和生活中也受益匪淺。地理很實用，會讓我們更清楚地看到周圍的世界。宇宙的神秘內容、海陸變遷、氣候異常、資源開發、工農業和當地情況、人口合理增長、環保合理布局、地理研究、航空航天、南極探險者跨境貿易談判、中東戰爭、三峽工程、經濟發展、“五壹”旅遊、停電等都與地理有關。只要我們仔細觀察身邊的事物，妳會發現生活中地理無處不在。生活離不開地理，我們可以從中學習。我們會發現地理很實用很有趣。只要我們熱愛生活，關註生活，註重培養對地理的興趣，喜歡地理，學習地理的發展就會從被動接受轉變為主動習得，我們就壹定能學好地理。藝術與混合，隨著高中法律、地理、人的學習，與其他學科相比，當然壹個突出的特點就是藝術與混合。其嚴密性和邏輯性科學，文科生動靈活。所以高中地理有必要針對不同的內容進行學習，即理科？還是文科的學習。高中地理和自然地理(主要是高中地理書)，包括宇宙、大氣、海洋、陸地，主要是科學內容。地球運動和時間的計算，太陽高度角，各種日照圖的氣候，洋流，等高線圖等。，都是有鮮明特色的科學，需要邏輯思維。學習時要用科學的學習方法，強調理解重於記憶，強調以運用地理原理和規律分析和解決問題為目的的實踐理解。平時也要多做習題，強調解題思路，尤其是畫圖，以加深理解，鞏固所學知識。高中地理、人文地理(主要是高中地理的下冊和選修資料)和區域地理(選修資料)主要屬於文科的內容，文科的學習方法。在適當強調和強化的基礎上，理解和記憶很重要。通過閱讀學習，妳熟悉和掌握的知識點，通過閱讀掌握的背景和主要思想？從教材的角度，需要思考，也要善於總結，形成自己的見解。從人文地理集中的角度學習使用的方法，結合實際評價和反思。圖文結合，易學易記地圖離不開地理學習，壹定要重視地圖，知識地圖，最重要的人，也是地理的基本功。高中地理教材中的插圖和文字種類繁多，更加直觀生動。無論是學習自然地理還是人文地理重要，都必須聯系到地圖的學習和結合圖形的方法上來，才能更好地理解、認識和掌握各種地理事物和現象，地理規律和原理，區域容易理解、學習和記憶。如“晝夜長短與正午太陽的高度變化”的內容必須結合起來，研究周日兩個二進制圖像的全球日長與正午太陽高度角，才能形成清晰透徹的理解靈活性。這類問題從地圖上很難理解，也很難用流暢的答案來回答。再比如“人類環境”的內容，將人類社會、地圖和世界城市化環境結合起來分析和理解人與環境關系的模式，可以非常直觀、生動、簡單、清晰地印在我們的腦海裏。通過對內容、組合比例、世界城市人口增長圖和上海城市建設用地擴展圖的處理，更容易理解城市化的概念，更容易記住城市化的三個主要標誌。地圖是地理知識的載體，是學習地理最重要的工具。用來記憶地理知識的地圖是最準確、最紮實、最有效的記憶方法。復雜的地理內容，但幾乎所有的地理知識，由於其位置相關的圖表。學會做組合，看壹本書，壹張圖，每張地理知識地圖的實施，記住，平時想看的地圖(畫，畫)，“地圖手”(壹會兒看壹些分分秒秒的線)，印在腦子裏的地圖，就可以復制地圖知識了。所以，我們在回答地理問題的時候，腦海裏壹定會浮現出圖像和清晰的地圖:“地球運動”、“大氣分層、山川分布、洋流”、“國家定位”鐵路線”和“工業中心”。所以我們能得到準確有效的信息，妳需要冷靜回答。有些同學可能覺得圖片的時間比閱讀速度太小了。不知道，知識的落實給人留下深刻的印象，過目不忘，使用方便，避免了背單詞的弊端帶來的重復和耗時，枯燥的知識容易自大。從實際耗時來看，圖形與整體效果的結合和效果都是非常驚人的。為了妳自己，我希望妳能幫忙
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