基本上全網都在報道職業教育法取消了中考普通教育和職業教育的分離，讓更多的人進入普通高中，減少義務教育的“內卷化”；明確本科職業教育，高考後填報誌願會有更多選擇；寫入本科以上的職業教育，有助於培養更高技能的人才。讓所有家長都松了壹口氣，有壹種如釋重負的感覺。
妳真的理解《職業教育法》的含義嗎？
長期以來，職業教育壹直被視為“劣等”。初中畢業，中職上不了大學，部分高職畢業生在參加公考、事業單位招聘、考研時遭遇學歷歧視。同時，在當今中國社會，白領是大家崇拜和向往的工作，而藍領卻給人低人壹等的感覺。所有的父母都希望自己的孩子能“立誌成功”，通過上大學成為白領中的壹員。所以大家對中考分流通識教育非常不滿。
要想改變這種觀念，首先要改變藍領工人在大家心中的地位。在今年的職業教育法中，明確提出從壹開始就對孩子進行職業意識的教育，讓孩子從小就對各行各業有清晰的認識，為以後的職業規劃做好準備，職業教育有高中到大學的晉升通道。可以預見，未來中國將徹底改變民眾的職業認識和社會地位。今後，中國的學生將不再為普通高中和職業高中的選擇而煩惱，每個學生都將根據自己的情況選擇相應的學校。
《職業教育法》確實取消了中考中普通教育與職業教育分離的決定，改為協調發展。近年來，普通教育的強制分流受到了批評，這使得壹些初中生畢業後失去了上大學的機會。但在我看來，《職業教育法》雖然取消了普通教育與職業教育的分離，但采用了協調發展，對學生來說未必是好事。
在新《職業教育法》實施之前，我國初中就開始將通識教育與普通教育分開。對於學習不太好的學生，學校的老師為了升學率，開始勸阻班裏認為考不上普通高中的學生。這不是讓他們退學，而是讓這些學生直接放棄中考，報考職高、中專等學校。意味著這些孩子從壹開始就受到了不公平的對待。他們別無選擇，只能聽老師的放棄。這是大家都明白的事情，但是教育部門公開不支持。
但新《職業教育法》實施後，明確規定中考學生要協調發展，也就是說，老師不必找個別學生勸阻，而是可以非常公開地召開家長會，讓家長和學生“協調”，讓他們在普通高中和職業高中之間選擇，教育部門是支持的，因為有法律依據。也許就這樣吧，也許真的能達到五五分成的要求，壹半學生在高普考，壹半在職高考；也就是說，中考誌願填報時，普通高中和職高都必須填報誌願。這樣壹來，妳考了多少分，分到哪個學校，是普通高中還是職高，就看妳自己的能力了，不過話又說回來，如果真如我所說，中考學生填報誌願時只選擇普通職高，至少大家都是公平的，都能參加中考，每個學生都有機會做最後的努力。
我寫這篇文章，並不是要否定新《職業教育法》。在我看來，無論是新課改還是新的《職業教育法》，都是中國教育的進步。之所以寫這篇文章，是因為我自己的想法和全網的解讀不太壹樣。想和大家分享壹下，親身體會壹下，希望能給大家帶來不壹樣的思考方式。