教育是國家的主要防禦力量。以下是我J.L .推薦的教育名言，供大家參考。
何時何地開始自我教育？有句老話:“戰勝自己才是最艱難的勝利”。-蘇霍姆林斯基
教育在“和”字裏更重要，在“斜”字裏更重要，哪怕我們每天從小事做起。
只有受過教育的人才是自由的。-epiktetos
打是用來教育孩子的，但類似於類人猿教育後代。馬卡連柯
學校的理想是不讓任何沒有受過智力訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會是危險的，不管他們接受過什麽水平的教育。——(前蘇聯)蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
好老師是懂心理學和教育學的人。-蘇霍姆林斯基
育人和種樹是壹樣的。首先要了解花草樹木的特性，根據不同情況給它們施肥澆水。這叫“因材施教”。——陶行知
活人才教育不是灌輸知識，而是把我們所知道的盡可能多的開發文化寶庫的鑰匙交給學生。——陶行知
壹個真正的教育工作者，不僅教真理，而且教他的學生對待真理的態度，喚起他們對美好事物的被鼓勵和欽佩的感情，以及對邪惡事物的不能容忍的態度。-蘇霍姆林斯基
對於父母來說，家庭教育首先是自我教育。-克魯普斯卡婭
道德教育成功的“秘訣”在於，當壹個人還是少年時，就應該在宏大的社會生活背景下，向他展示整個世界個人生活的前景。-蘇霍姆林斯基
作為壹個父親，最大的樂趣就是在有生之年，能夠按照自己走過的路去啟發和教育自己的孩子。-蒙田
君子有三樂，天下之王不存在。父母存在，兄弟無緣，其樂融融；陽無愧於天，不計較人，亦樂；得天下英才而育之，是三樂。君子有三樂，天下之王不存在。——孟子
自我教育需要壹個非常重要而強大的促進因素——自尊、自重、自我激勵。-蘇霍姆林斯基
我們有無產階級道德，我們應該發展它，鞏固它，並用這種無產階級道德教育下壹代。加裏寧
有人問老鷹:“妳為什麽要去高海拔地區教育孩子？”老鷹回答說:“如果我堅持在地上教育它們，它們長大後怎麽會有接近太陽的勇氣呢？”-萊辛
每壹個立誌投身教育事業的人，都應該包容孩子的弱點。-蘇霍姆林斯基
幸福在於創造新的生活，在於改造和再教育社會主義時代成為國家主人的偉大智者。奧斯特洛夫斯基
培養人是培養人獲得幸福未來的途徑。馬卡連科
教育就是壹切。桃子以前是苦杏仁；白菜不過是受過大學教育的黃芽。-馬克·吐溫
世界上沒有天才。問題是教育者要發現每壹個學生天生的興趣和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確的引導。-蘇霍姆林斯基
領導壹所學校，首先是教育思想上的領導，其次是行政上的領導。-蘇霍姆林斯基
教育中百分之壹的浪費都會給國家造成嚴重損失。馬卡連柯
在教育中應該盡可能地鼓勵個人發展的過程。應該引導孩子自己去探索，自己去推斷。盡可能少的告訴他們，盡可能的引導他們去發現。斯潘塞
家庭教育的另壹個內容是培養孩子的順從，順從的培養可以讓孩子有成長的欲望。另壹方面，如果不註意培養孩子的服從性，他就會變得唐突自大。-黑格爾
壹個人只有接受了適當的教育，才能成為壹個人。-誇美紐斯
沒有時間教育妳的兒子，這意味著沒有時間成為壹個男人。-蘇霍姆林斯基
只要壹個老師對學生撒壹次謊，他所有的教育成果都可能毀於壹旦。-盧梭
感人的談話可以治愈孩子心靈的創傷。
雄心是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手的培育，它將在肥沃的土壤裏長成壹棵粗壯的大樹。不熱愛勞動，不自我教育，野心的幼苗就會被連根拔起而死。確定個人誌向，選擇專業，是快樂的源泉。-蘇霍姆林斯基
女子教育不可動搖的目的是養育孩子。-希特勒
教育的藝術是讓學生喜歡妳教的東西。——(法國)盧梭的《愛彌兒》
尊重和愛護孩子的自尊心，小心翼翼，就像對待玫瑰上顫抖的露珠壹樣。
“我真的相信，在我們的教育中，過分強調簡單的智育，往往只是為了實用和實際的目的，這直接導致了對道德教育的損害。”-愛因斯坦
沒有自我教育就沒有真正的教育。這種信念在我們教師的創造性工作中起著重要的作用。-蘇霍姆林斯基
紀律不應僅僅被視為壹種教育手段。紀律是教育過程的結果，首先是學生在生活各個領域集體努力的結果——日常生活中學校文化的產生。馬卡連柯
既然習慣是生活的主宰，人們就應該努力養成好習慣。如果壹個習慣從小開始，那就是最完美的習慣，這是肯定的。這就是我們所說的教育。教育其實是從小就開始的習慣。培根
永遠覺得祖國的土地就在妳的腳下，和集體壹起生活，記住集體教育了妳。如果妳在那壹天脫離了集體，那就是末日的開始。奧斯特洛夫斯基
壹堂好課，應該是課前給學生壹種期待，課中給學生壹種滿足，課後給學生壹種懷念。
人的教育在出生時就開始了，在他會說話和聽別人說話之前就受到了教育。——(法國)盧梭的《愛彌兒》
追求理想是壹個人進行自我教育的最初動力，而沒有自我教育，就無法想象完美的精神生活。在我看來，教學生自我教育是最高級的技能和藝術。——蘇霍姆林斯基
道德教育的核心問題是讓每個人樹立崇高的人生目的。人似乎每天都在向未來大步邁進，無時無刻不在思考未來，關註未來。從理解社會理想到形成個人崇高的人生目的是壹條漫長的道路，這就是教育，首先是情感教育。-蘇霍姆林斯基
雙手和大腦都是創造教育的目的。中國教育革命的對策是聯合雙手和大腦。——陶行知
美育，美學理論在教育中的應用，以培養感情為目的。——蔡元培
教育不能創造什麽，但可以激發孩子的創造力從事創造性的工作。——陶行知
知識不存在的地方，無知冒充科學；老師不存在的地方，無知就變成了智慧。
即使是普通的孩子，只要教育得當，也會成為不平凡的人。-(法國)愛爾維修
育人是為了塑造人的性格。歐文
如果生活、工作、學習都能自動化，教育的效果會事半功倍。所以我們特別註重自動力的培養，讓它關註所有的生活、工作、學習。自動化是有意識的行動，而不是自發的行動。自覺的行動需要適當的培養才能實現。——陶行知
要解放孩子的思想，解放孩子的手腳，解放孩子的空間和時間，讓孩子充分過上自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
科學書籍使人從無知中解脫，文學作品使人脫俗；對於真正的教育和人民的幸福，兩者都是同樣有益和必要的。車爾尼雪夫斯基
壹個人的學歷超過了他自己的智力，這樣他才能學習。簡·馬修斯
教育的目的是讓年輕人能夠終身自學。-哈欽斯
壹個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解越深刻。
中國教育的通病就是用腦的人不用手，不用手的人用腦，所以什麽都做不了。中國教育革命的對策是手和腦的聯盟，結果手和腦的力量可以大到不可思議。——陶行知
受過教育，懂得燃燒自己的意誌，做壹個正派的人，受人愛戴和尊重，而不是做壹個屢偷手表的小偷，被法律嚴懲五種情形，被送進墳墓刑場執行，被人痛恨，被人抹黑。-巴爾紮克
壹個沒有任何特色的老師，他的學生也不會有任何特色。-蘇霍姆林斯基
我們堅信教育是國之根本，萬年大計。——陶行知
天賦的力量大於教育的力量。-伏爾泰
通過周圍世界的美、人際關系的美，教育孩子在精神上高尚、善良、正直，並在此基礎上建立起自身美的品質。-蘇霍姆林斯基
學校的理想是不讓任何沒有受過智力訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會是危險的，不管他們接受過什麽水平的教育。-蘇霍姆林斯基
中小學生是不成熟的個體，教育他們是老師的責任。教育的過程是壹個啟迪智慧和理解的過程。
給學生壹個世界，給老師壹片天空。
教育是壹個逐漸發現自己無知的過程。-杜蘭特
對人民來說，第壹是面包，第二是教育。綠色Xi安
無限相信書籍的力量，是我教育信念的真諦之壹。-蘇霍姆林斯基
活的教育教人活，死的教育教人死。——《陶行知文集:師範生的第壹次轉變》
道德通常被認為是人類的最高目標，因此也是教育的最高目標。-赫爾巴特
欣賞別人的優點，善待他們的缺點，尊重他們的隱私，在妳的生活中快樂。
教育之於靈魂，猶如雕塑之於大理石。愛迪生
年輕人的教育是國家的基石。富蘭克林
智育是為了擴大人的知識面。-簡·拉·洛厄爾
我們教育工作者的任務就是讓每壹個孩子看到人類靈魂的美，珍惜和珍惜這種美，用自己的行動讓這種美達到應有的高度。-蘇霍姆林斯基
警察最怕的人是被判死刑的人，最怕的人是我老婆。警察最可笑的是，他剛剛批評了那個被教育釋放的小偷偷了他的自行車。-墨白色
只有讓學生不把所有的時間都花在學習上，而是留下大量的自由時間，他才能順利學習，這是教育過程的邏輯。-蘇霍姆林斯基
有時候，壹步就是壹輩子，壹念之差就是天壤之別。幾秒鐘可以決定我們壹生的成敗。
沒有禮貌能讓人壹眼看出教養的缺失。正確的教育在於使人們外在的禮貌和高尚的教育同時表現出來。-歌德
有才能的人沒有受過教育也能獲得榮譽和美德，但受過教育卻沒有才能的人很難做到。-西塞羅
他的人生是否幸福、平安、吉祥，取決於他的人生是否道德健全，是否能為社會樹立榜樣。所以修養教育也成為他學校工作的主要部分。-裴斯泰洛齊
如果用幾句話就能把家庭教育學的全部精髓表達出來，那就是讓孩子成為堅定的人，嚴格要求自己。我在這裏似乎有些誇張:如果他被邀請參加婚禮，即使在場的每個人都喝醉了，他的母親也相信她的孩子會清醒地回家。-蘇霍姆林斯基
教育的本質在於克服人自身的動物本能，發展人的全部本性。-蘇霍姆林斯基
想讓孩子變得聽話、教條，就采取強制的教育方式；如果妳允許他獨立思考和批判，並有想象力，妳應該采取能夠加強這些智力素質的方法。
兒童集體中的輿論力量，完全是壹種物質的、實際的教育力量。馬卡連柯
人心可以分為兩部分，壹部分是善，壹部分是惡。如果能止邪的好事多了，雲獨立，被美國稱贊就夠了；鑒於教育不好，或者惡人的影響，邪惡的部分更大，而善良的部分越來越被侵占，我是自己的奴隸，所有人都唾棄我。-柏拉圖
教育者的關心和愛護會在學生的腦海中留下不可磨滅的印象。-蘇霍姆林斯基
教師的人格是教育者的壹切，只有健康的心靈才能有健康的行為。-烏申斯基
我們的教育方針應該使受教育者在德育、智育和體育方面得到發展，成為有社會主義覺悟和文化的勞動者。毛澤東
年輕人把通過教育尋求進步的責任與對恩人和支持者的義務結合起來是最合適的。我這樣做是為了我的父母。-貝多芬
老師是火種，點燃孩子心中的火，老師是石階，承載著孩子壹步步穩健向上的攀登。
人應該永遠有兩樣東西:壹盞永不熄滅的燈，壹盞希望的燈，壹扇接收的長窗。
是自然創造了人，但啟發和教育人的是社會。-別林斯基
教育不在於讓人們知道他們不知道的事，而在於做他們不做的事。——袁斯金
爸爸媽媽和老師壹樣都是教育者。他們不亞於老師，他們是人類智慧的創造者，因為兒子的智慧在他出生到這個世界之前，就從他父母的根上延伸出來了。-蘇霍姆林斯基
教育技巧的全部奧秘在於如何照顧孩子。-蘇霍姆林斯基
最重要的教育方法總是鼓勵學生采取實際行動。-(美國)愛因斯坦
我沒有什麽特長，但我忠誠老實，不自欺欺人。我想做壹個“以身作則”育人的普通人。——吳
教育根植於愛。——魯迅
任何不能教育自己的人都不能教育別人。-蘇霍姆林斯基
教育可以開發人的智力。-霍勒斯
要有健康的身體，和諧的人際關系，勤奮求實的態度，高尚的道德情操，堅定不移的追求目標。
面向大眾的教育和面向大眾的世界。——陶行知
記住，妳不僅是老師，更是學生的教育者，人生的導師，道德的引導者。-蘇霍姆林斯基
教育者的人格、思想和信仰及其精神生活的財富，是壹種能夠激勵每壹個受教育者反思自己、控制自己的力量。-蘇霍姆林斯基
學歷！科學！學習閱讀是點燃火炬；每個單詞的每個音節都散發著火星。雨果
朋友是珍貴的，但敵人也可以是有用的；我的朋友會告訴我我能做什麽，我的敵人會教我該做什麽。席勒
榮譽感是壹種優秀的品質，所以只有高尚、積極向上、受過良好教育的人才具備。愛迪生
善於啟發學生是教育中最寶貴的經驗。-蘇霍姆林斯基
其實教育是壹種早期的習慣。林肯
；