評選方案1為全面貫徹黨和國家的教育方針，促進我校教育事業又好又快發展，激勵廣大教師和教育工作者投身我校教育事業，弘揚正氣，樹立榜樣，激勵先進，帶動全民，特制定《常州市郊區中學20xx教師節評選表彰辦法》，表彰20xx學年在教育教學、科研、管理、服務等方面做出的突出貢獻。
優秀教師的選拔方法
(1)選擇範圍:
六年以上教齡，今年工作量滿的老師。
(二)選拔條件
1，堅持黨的基本路線，忠誠人民教育事業，熱愛學生，工作認真負責；具有良好的職業道德，在工作中能從大局出發，服從學校的安排，能與同誌團結合作，在本學科中有較高的威信。
2.具有中學中級以上教師職稱(含中級職稱)，教學效果好，學生滿意度高；精通業務，在教育教學改革中勇於創新，在教學方法研究、教學方法指導和教材建設方面成績突出，或在專業建設和發展中有獨到見解，並起到指導和示範作用，取得顯著成績。
3、有較高水平的論文或著作(包括編寫教材、教學參考等。).或在當年市級以上官方刊物上發表教育教學論文1篇以上，或發表作品並在市級以上論文評比中獲得二等獎以上(含二等獎)。
4.三年內舉辦市級以上公開課、示範課，或在上述範圍內介紹自己的教改經驗和體會，或在校指導青年教師並取得顯著成績。
5.三年內有畢業班教學經驗，當年中學、高考成績名列前茅。
優秀班主任的選拔方法
(1)選擇範圍:
在我校擔任班主任三年以上(含三年)或五年以上(含五年)且今年已擔任班主任的教師。
(二)選拔條件
1，全面貫徹黨的教育方針，遵紀守法，為人師表。
2.我熱愛班主任的工作，有很強的責任心和主動性。
3.尊重學生，作風民主，註重工作方法，促進學生全面發展，班級工作成績顯著，受到學生尊重。
4.認真學習班主任工作和班集體建設理論，註意及時掌握學生情況，能夠與學科老師保持密切聯系，經常家訪，主動加強與家長和學生的溝通。
5.當年校級以上介紹班主任工作經驗，認定班級管理工作卓有成效，班主任工作有特色。
6.當年開了校級以上的公開課，效果不錯。或壹年內班主任工作理論研究文章在校級以上刊物發表、交流或獲獎，或在市級以上(含市級)刊物發表。
優秀青年教師的選拔方法
(1)選擇範圍:
在我校工作三年以上，年齡在30周歲以下(含30周歲)，常年在滿勤工作量滿的教師。
(二)選拔條件
1，忠於教育事業，熱愛本職工作，積極要求政治進步。遵紀守法，為人師表，事業心和責任感強，服從學校工作安排，有良好的團結協作意識。
2.積極參加學校的各項活動，主動承擔工會和團委的工作。
有班主任工作經歷，班級及班級團支部被評為學校先進班級集體或優秀團支部。因學業原因未擔任班主任的青年教師，應在所帶培訓團隊的教練比賽中取得優異成績。
3、當年度教育教學論文在學校(含學校以上刊物)發表65438篇以上+0。
4.在學校教學常規檢查和青年教師各類競賽中成績突出。課堂教學效果好，學生滿意度高。在當年學校組織的評優活動中，或者公開課、講座課上，都得到了很好的評價。
5.有高三教學經驗，當年高考成績斐然。
優質服務獎評選方法
(1)選擇範圍:
具有六年以上服務或教學經歷並從事行政管理工作的學校行政人員。
(二)選拔條件
1，忠於教育事業，熱愛職業教育，熱愛本職工作，有全心全意為師生服務的思想，事業心和責任感強，在師生中評價較高。
2.遵紀守法，為人師表，服從組織工作安排，有良好的團結協作意識。
3.願意積極工作，兢兢業業，有創新精神，在本職崗位上做出顯著成績。
4、熟悉管理方面的業務知識，註重科學管理、規範管理，當年分管的工作或任壹工作，無大的差異，無事故。
5.當年成績突出，特色鮮明。
年度貢獻獎評選方法
(1)選擇範圍:
全校教師
(二)選拔條件
1.獲得今年大城市評課比賽壹等獎的老師。
2.本年度獲得省評班二等獎及以上的教師。
3、本年度指導學生在省級學科競賽中獲壹等獎，國家二等獎教師。
(3)選擇程序:
1，個人申報，成績推薦。
2、學校評估小組評價。
選擇方案二壹、目的:
為了鼓勵全園教師總結教學經驗，反思教學實踐，交流教學經驗，提高專業學習水平，幫助教師樹立反思意識，培養反思能力，掌握反思方法，促進教師反思習慣的培養，為教師提供交流學習的平臺，提高自身的教育專業水平。
二、與會人員:
整個公園的老師
三、考核內容:
這學期，老師們自己對教育教學的反思，感受等。必須是自己的真跡。任何人在網上發現抄襲和下載作品將被取消資格。
四、評價標準
1，文章主題突出，觀點正確鮮明，立意新穎，富有啟發性。
2.語言生動、連貫、流暢、有感染力，能引起讀者的* * *
3、以個人經歷為基礎，寫真、說真話、表達真情，風格樸實，能在細微之處體現真知灼見。
4、結構緊湊完整，不少於1000字。
動詞 （verb的縮寫）選拔過程
該過程將分為兩個部分。
1.家長參與的第壹部分分數占50%。我們每天會在微信平臺上以數字的形式發布三篇老師寫的教育隨筆。在所有的教育文章被張貼之後，請選擇妳認為最好的那壹個的號碼並且把它送給我們。我們會給這篇教育論文打分。
2.第二部分，園藝學參與得分占50%，看老師是否真實地反映了在幼兒園教育實踐中的經歷、感受和體會，或者對幼兒園教育實踐中的問題發表了自己的看法和意見。
六、獎項設置
1.65438+壹等獎0個，二等獎2個，三等獎3個。
2.我們將以展板的形式在幼兒園大廳展示選出的優秀作文。
七。鑒定時間:20xx年65438+10月。
評選方案第三條壹、評選目的
為了更好地實施素質教育，培養社會主義事業的建設者和接班人，建設壹支高素質的德育隊伍，落實學校的德育目標，讓壹批優秀的德育工作者迅速脫穎而出，學校行政會議決定每年9月舉行“優秀德育工作者”表彰活動。
二、評選對象和名額
1，現任班主任，年級組長，年級德育專員，教育部門專職德育工作人員。優秀德育工作者人數不超過8人；
2、已擔任班主任、年級組長或德育專職人員壹年以上(含壹年)。
三、選拔條件
1，忠於黨的教育，熱愛本職工作。做學生的良師益友。
2.按時提交學期工作計劃和工作總結，按時參加班主任工作會議，按時完成學校交給班主任和班級的各項工作，不得無故缺席。
3.加強學習，積極探索德育管理新思路，撰寫德育研究論文，至少有壹篇在校刊或德育論文集上發表。
4、重視班集體建設，積極開展各種教育活動，教育效果顯著，在校內外有壹定影響和示範作用。
5.德育評估總優秀率在80%以上。
6.班級學習成績處於同類班級前列。
7.符合以下條件者優先考慮
(1)班主任帶的班級被評為市級先進班級集體；
(2)在壹年內學校德育工作實績終期考核中，至少有壹個學期綜合成績第壹名或綜合成績在年級前五名(本年級授課人數不足15的，按該年級實際上課人數的三分之壹計)。年級組長、年級德育專員、教育部門德育工作人員在至少壹個學期的學校德育工作績效考核中被評為第二名或獲得區級以上集體獎勵的；
(3)在市級以上刊物上發表德育論文至少1篇或獲得市級以上獎項；
(4)德育獲市級以上獎勵。
8.壹票否決條件:
(1)有學生違法違紀的；
(2)體罰和變相體罰情節嚴重的；
(3)壹年內學校德育表現終評中，至少有壹學期綜合成績為三年級或五年級綜合成績(本年級教學人數不足15的，按該年級實有班級數的三分之壹計)；
(4)由於工作能力和工作方法原因，班級、學校發生重大違紀或安全事故，後果嚴重的。
四、選擇方法
推薦選拔工作按照自下而上、上下結合的原則進行，做到三公開:條件公開、推薦選拔過程公開、推薦選拔對象公開。
具體措施如下:
1，個人申報。
2.由教育署審核。
3.執委會確認:根據相關評選標準和各小組的推薦，確認名單。
4.公示:名單確定後，在校內進行公示。公示期間，由全體教職工進行舉報。
動詞 （verb的縮寫）獎勵和待遇
1，頒發榮譽證書，記入個人檔案；
2、優秀德育工作者授予獎金1000元；
6.本方案解釋權在校長辦公室。
為做好優秀教師評選工作，明確優秀教師評選條件，從而激發教師積極性，發揮教師中先進示範的引領作用，為教師樹立榜樣，從德、能、勤、績四個方面制定學校優秀教師評選方案:
壹、選擇範圍和對象
在本校任教壹學期以上，工作量滿的專任教師。
二、選拔條件
(1)德國
1，擁護中國* * *產黨領導，熱愛教育事業，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感。參評教師必須在我校從事壹學期以上的教育教學工作。不從事第二職業者不得參加學校先進教師評選。
2.具有良好的社會主義道德和高尚的教師職業道德，堅持素質教育思想，全心全意做好教育教學工作。關心愛護學生，為人師表，在師生中威望很高。師德良好，不在同事間散布不利於學校的言論，關鍵時刻挺身而出，以大局為重，維護學校和學生的利益。維護學校的威信，不與家長和同事發生矛盾，與人為善。
3.凡有體罰或變相體罰行為的，取消其參評先進教師資格。
②能力
1，刻苦鉆研教育教學業務，有開拓精神，積極運用現代教育技術進行學科教學改革，有較強的教育教學能力，所教班級有良好的學風和學風，教學成績達到鎮平均水平。
2.較強的課堂教學管理能力，良好的課堂紀律，不亂，不困等。
(3)勤奮
1，積極參加市、鎮、學校各級各部門組織的各種活動。教研活動要請假上班，不能遲到，不能早退。班級人數達到增城市教育局教研室規定的標準。
2、發揚主人翁精神，熱愛學校家園，關心學校事務，積極配合班主任(學科)和其他教師做好班級管理和學校工作。積極為學校排憂解難，願意接受分配的壹切工作。
3.各種材料按時提交，寫的很好。遲交或不交的不能評為先進教師。
4.積極參加學校或系組安排的工作，並出色完成。凡是不積極參加學校或系組工作的，不能評為優秀。
(4)成就
1，教育教學效果好，成效顯著，對提高全校質量和教學水平有積極作用。月、中、期末考試所教的學業成績必須達到學校在學期初制定的學業質量目標。
2.編制修改月檢被評為優秀，對全團教師起到了示範帶頭作用。
3.端正教育思想，關心學生，愛護學生，特別是對待後進生，熱情地關心愛護，讓學生健康成長。切實減輕學生過重的課業負擔。
三、選擇原則:
1，公平、公正、公開、透明運行、民主管理。
2、每年壹次，按程序進行。
3.評選出的優秀教師授予年度優秀教師稱號。
第四，選擇過程
1.符合條件的教師填寫《優秀教師申請表》(附表)，提交個人優秀事跡及相關證明材料。
2.學校嚴格審核材料確定合格人選，綜合確定初步人選。
3.學校將初步人選的事跡在校內公示了壹周，征求了全體師生的意見。
4.學校根據綜合評價結果，最終確定“優秀教師”人選，並在校務公開欄公示壹周。公示期滿無異議的，公示期間如有異議，學校將按相關程序處理。
為了更有效地發揮班級管理的作用，滿足和適應家長的教育需求，為家長提供更優質的教育服務。經學校行政會議決定，“陽光好夥伴”評選活動將在我校正副職班主任隊伍中實施。
壹、指導思想
調動班主任的積極性，發揮班級管理的整體最佳效率，滿足家長的教育需求，更好地辦好人民滿意的學校。
二、主要原則
分工合作的原則；資源整合的原則；責權利有機結合的原則；分擔責任的原則。
三、評價規則(常規100分+班級成績(附加分)
評估項目標準特別要求自我評估、分組、分級和校準。
工作目標壹致。
(20分)班級工作目標壹致(1分)能按照班級工作計劃做好班級工作(1分)。
操作制度
組織活動
(10分)班主任和副班主任能* * *壹起組織，積極參加學校組織的各種競賽和活動。
當前管理
(10分)班級管理有序。
主題環境
(10)班級環境幹凈漂亮。
充電工作
(10)收費工作有序無差錯。
安全操作
(10)互幫互助，加強學生安全教育。
家校聯系
(10)定期與家長溝通，完成家訪。
列表填充
(10分)各種學籍冊、成績單齊全美觀。
模型圖像
(10)儀表端莊，談吐文明，形象良好。
工作效率
班級榮譽壹直在學校各類競賽中表現突出，獲得各類獲獎班級稱號。根據國家、省、市、區、學校(5、4、3、2、1)可以累計積分。
學生榮譽生獲得各種獎項，按國家、省、市、區、校(5、4、3、2、1)分(累計)。
總數
評選方案第六章為深入貫徹落實市委、市政府《關於進壹步發展誌願服務的意見》和《xx鎮誌願服務社會評價暫行辦法》精神，推動誌願服務深入開展，引導全鎮廣大青年和市民以誌願服務的形式參與宜居宜業xx建設， 並進壹步提高公眾的認知度，決定於20xx年在xx鎮開展“21美麗日”誌願服務評選表彰活動。
現將有關事項通知如下:
1.評選表彰時間
20xx月評選(當月8日前提交材料，當月9日-10審核，當月6日-1-1網上公示)，當月8日給予表彰。
2.參與範圍
本次評選表彰活動的參與範圍為20xx年我鎮湧現出的積極參與誌願服務的星級個人、集體、社會支持單位和家庭，特別是在闡釋新風、關愛萬信人民子女、“傳遞愛心奉獻社會”春運搶運誌願服務活動、城市微笑誌願服務崗等誌願服務活動中表現突出的各類先進代表。
設立三個獎項
獎勵分兩種:誌願服務先進集體獎和明星誌願者個人獎。
先進集體獎為“xx鎮優秀誌願服務集體獎”。
個人星級誌願者授予“xx鎮五星級誌願者”、“xx鎮四星級誌願者”、“xx鎮三星級誌願者”、“xx鎮二星級誌願者”、“xx鎮壹星級誌願者”。
四篇參賽文章
(壹)xx鎮誌願服務先進集體
成立1多年，組織完善，管理規範；成員精神面貌好，服務熱情高，凝聚力強；開展誌願服務積極、服務水平高、受到普遍好評、社會聲譽好的誌願服務團體。服務成果突出，社會影響大；誌願服務集體每年誌願服務時間超過48小時。
(2)xx鎮明星誌願者
參與辦證的誌願者須在xx鎮誌願者協會或各誌願服務站(隊)註冊，並在xx鎮誌願者協會註冊。其累計服務時數必須符合《xx鎮誌願服務社會評價暫行辦法》中星級誌願者的要求，並能提供相關誌願服務記錄(“我誌願”系統記錄)。；
《xx鎮誌願服務社會評價暫行辦法》對明星誌願者的要求如下:
壹星誌願者0小時；二星誌願者60小時；三星誌願者100小時；四星誌願者200小時；五星誌願者00小時。
現在五星誌願者稱號可以反復申報了。若前幾年已獲五星誌願者認證，且20xx年服務時間超過00小時，可重復申報。
五星級誌願者推薦名額
如果該站(隊)誌願者未取得東莞市註冊誌願者(誌願者)註冊證或未在“我誌願”系統註冊，但多次參加誌願服務，且熱情較高。各站(隊)按以下規定報數:xx鎮誌願服務發展指導委員會成員單位中，有誌願服務站的成員集體推薦不超過6名星級誌願者，有誌願服務隊的成員集體推薦不超過6名星級誌願者。(註:每個誌願服務站(隊)只能推薦壹至三名誌願者)
6.選擇程序
(1)宣言和建議
8月8日前，各誌願者及服務站(隊)可從xx鎮團委網站或至xx鎮團委誌願者協會微信訂閱號下載表格，或發送短信“郵箱”至手機17988774索取電子表格。填寫表格後，個人或團體將電子表格發送至郵箱:shingzhixie @ 126，根據評選標準進行評選。
(2)審計
9月9日，該鎮誌願服務發展指導委員會辦公室對申報材料進行了審核，並產生了入圍名單。
(3)評估
6月10，鎮誌願服務發展指導委員會辦公室召開評審會，遴選正式候選人，確定受表彰名單。
(4)宣傳
6月11日至6月1日，該鎮誌願服務發展指導委員會辦公室在訂閱號上對審核後的擬表彰名單進行了公示(公示時間為天)。選拔過程中確實有問題的，取消資格。
(五)審批
6月1至6月17，經公示無異議後，報鎮誌願服務發展指導委員會審批。
(六)表彰
6月21日，鎮誌願服務發展指導委員會對評選出的先進集體和星級個人進行了表彰。
七項工作要求
1，高度重視，認真負責。誌願服務是動員公眾積極參與加強和創新社會管理的重要載體。本次評選表彰活動是展示我鎮誌願服務成果、推動誌願服務發展的重要平臺。各誌願服務集體要高度重視，迅速行動，廣泛動員符合條件的誌願者參與評選表彰活動，嚴格按照要求做好參評對象材料的收集、整理和統壹工作。
2.精心組織，嚴格把關。要著眼於社會管理的各個領域，把誌願服務的重點項目和活動與我市推進“三優”創建、實施“三關愛”、促進“三個轉變”的主要內容結合起來，著力擴大誌願服務的覆蓋面和社會影響力，積極引導和推薦各行業、各社會領域的誌願服務先進典型積極參與評選；要確保參評對象的事跡真實、準確、生動、翔實，參評對象政治過硬、事跡突出、具有代表性和典型性。
3.樹立榜樣，擴大宣傳。各有關單位要以此次評選表彰活動為契機，挖掘和樹立壹批誌願服務先進典型，廣泛深入宣傳，傳播誌願服務理念，弘揚誌願服務精神，有效擴大誌願服務的社會影響力，鼓勵更多公眾積極加入誌願者行列，推動xx鎮誌願服務事業新發展。
選擇方案7壹、評價條件:
1，學習目的明確，學習態度端正，學習主動，善於思考，學習習慣良好。有獨立完成學習任務，帶動學生共同學習的先進事跡。季華班級前5名和學年前50名。
2、熱愛祖國，熱愛集體，積極參加集體活動，積極維護集體的合法利益，用自己的才能和技能為集體做出貢獻。
3、孝順父母，尊敬師長，言行文明禮貌。自尊自愛，謙虛謹慎，真誠待人，文明健康的行為習慣，生活情趣和尊老愛幼的先進事跡。
4.季華實事求是，誠實守信，言行壹致，具有善於與他人合作完成任務，樂於助人的先進事跡。
5.季華熱愛勞動、勤儉樸素、任勞任怨、積極肯幹的優秀事跡。
二、鑒定過程:
各班學生按條件民主推薦——投票選舉班主任、任課老師、學生——年級主任、政教處審批——分管校長審批——校長辦公會研究決定——公示。