1義務教育階段
以基本行為準則和法律知識為基礎，重點進行法治意識和遵紀守法習慣的教育。要註重教學內容和方法的形象性、生動性，貼近學生實際，運用案例教學和實踐教學，從生活實踐中提煉案例，註意將核心概念、重要概念與學生在生活實踐中能接觸到的事件相結合，以適應學生的理解能力。以下內容主要分階段實施:
小學低年級(1-2年級):對國家象征和符號的認知。初步建立國家、民族、公民的概念，初步建立對家庭關系的法律認識。初步樹立規則意識，初步理解遵守規則、公平競爭、公平規則的意義和要求。初步樹立法律面前人人平等的觀念。了解消防安全知識，基本交通規則，知道常用的公共服務電話號碼。認識自然，愛護動植物，盡自己所能節約資源，保護環境。
小學高年級(3-6年級):建立對憲法法律地位和權威的初步認識。了解人民代表大會制度，初步了解國家主要機構、國家主權和領土，了解國防的意義，增強國家統壹意識。
初步了解司法制度以及法院、檢察院和律師的職能和作用。
知道壹些中國加入的重要國際組織和公約。
初中(7-9年級):進壹步深化憲法教育。了解國家基本制度，強化國家認同。初步了解政府依法行政的基本原則和國家重要機構的職權。承認國家尊重和保護人權的重要性。加深對公民基本權利和義務的理解。
了解我國司法制度的基本原則，樹立尊重司法的意識。理解程序正義對實現法治的作用，樹立依法處理糾紛、理性維權的意識。
2高中教育階段
了解中國社會主義法律體系的組成；對法律的特征和功能、法治的內涵和精神的認識，初步形成了對中國特色社會主義法治道路的認同。深化對憲法地位、作用和價值的認識，明確憲法原則，深刻理解憲法確立的基本國家制度，深化對公民基本權利和義務的理解，深化對法治重要原則的理解，理解選舉制度和重要法律規定，理解法治與民主的關系。了解憲法實施及其監督的程序和機制。
了解民事活動的基本法律原則和核心概念，物權的法律概念和基本規則，樹立尊重所有權的觀念，進壹步了解合同訂立和履行的法律規則，加深對誠實信用原則的理解。了解知識產權保護的意義和法律規則。
3高等教育階段
本文以義務教育和高中教育為基礎，根據高等教育法治教育的目的，系統介紹了非法學專業中國特色社會主義法學理論體系的基本內涵。掌握法治國家的基本原則，知道法治的中西淵源；明確全面推進依法治國的戰略目標、道路選擇以及建設社會主義法治體系的內容和機制；了解法治的政治、經濟、文化、社會和國情，理解法治的核心理念和原則；掌握憲法基本知識，了解中國特色社會主義法律體系中的基本法律原則、法律制度、民事、刑事、行政法等重要的、常用的法律概念和法律規範；加大法治實踐，提高運用法律知識分析和解決實際問題的意識和能力。
在現代社會，法治精神也代表著國家的發展水平。在中國，很多孩子沒有具體的法律概念，或者認為法律與自己關系不大，這也促使教育部再次強調法治教育的重要性。知法守法是公民的義務。學校、家長和學生都應該重視，學習法律知識，提高學生運用法律的能力。當然，將法治知識納入考試不是目的，而是教育部門希望全社會更加重視法治教育。