圍繞“愛祖國、愛老師、愛父母、自強不息”這條主線，我們觀看了鄒越教授演講《讓生活充滿愛》的視頻。臺上的演講者慷慨激昂，臺下的觀眾也漸漸動情。這個講座的成功之處就在於擺脫了簡單蒼白的說教，而是結合了日常生活中壹些感人的細節，潛移默化，合情合理，引人入勝，讓大家在不知不覺中領悟，然後被深深打動。演講過程中，幾個真情實感的互動環節是點睛之筆，觀眾反響熱烈，真情流露，場面感人。這次關於愛情的教育可以說是非常成功的。
這次演講給我留下了許多感觸。現在人們的生活節奏很快，沒有時間去關註慢節奏的精神生活。過多過寬的物質追求往往忽略了精神層面的追求。很多人都是空的，不知道。他們只認錢不認人。現在的家庭教育大多重視知識教育和孩子競爭意識的培養，而很少甚至沒有友愛、禮讓、合作的精神，缺乏愛心培養和情感教育。智商高，情商低得可憐。
鄒越教授講述了壹個黑人運動員的故事，他以生命為代價贏得了他的民族和他的國家在全世界的尊重。並且用實際行動告訴孩子們，當國歌響起，國旗升起的時候，要站起來看國旗。讓孩子用行動感受——熱愛祖國。
今天的演講提醒了我，壹個懂得關心和熱愛自己祖國的孩子，將是壹個有遠大誌向和抱負的孩子。的確，當今社會競爭越來越激烈，知識和常規技術的差距已經越來越小，而最大最可怕的差距就是人的精神。“為中華之崛起而讀書”這句話會影響幾代人，中國崛起的基礎是什麽？是精神，所以教育孩子和孩子的智力能力很重要，但比這更重要的是如何幫助他們豎立這樣的精神。
父母給孩子做了最好的榜樣，今天的演講再次讓我意識到，做榜樣還有很多不足。關於對父母的愛，秉承著老壹輩傳下來的撫養孩子的傳統習慣，對孩子的愛永遠是那麽無私，那麽不求回報。雖然有點不好意思，但是我很清楚母愛對孩子有多重要，所以我永遠不會忘記每天睡覺前或者上學前對孩子說壹句“媽媽愛妳”。但是今天的演講，讓我明白了，也學會了教育孩子說“我愛我的媽媽。”讓孩子不僅感受到別人的愛，也學會去愛別人，去表達。
心中充滿愛的生活是幸福的生活，是多彩的生活。心中有愛，才能做壹個健康向上，樂觀向上，對社會有用的人。也許我們明白這個道理，但是我們總是有太多太多的理由忙得不可開交，而今天的演講真的是給我敲響了警鐘，讓我在教育孩子的過程中又壹次成長了！
第二篇。
鄒教授在《讓世界充滿愛》講座中，從“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”四個角度，將“愛”字詮釋得淋漓盡致。
“妳愛妳的祖國嗎？”我們都在談論愛情，但我們做得不多。壹個黑人男孩在奧運馬拉松比賽中摔倒流血，爬起來走到終點的例子深深打動了我們的心。我們深深自責，反省。有些大學生連國歌的歌詞都記不清楚。我們應該問自己嗎？
“妳愛妳的老師嗎？”“愛——”但他們心裏想的恰恰相反。有時候學生說老師不好，是因為沒有看到老師身上的偉大。當在山村支教的教師李靜因為受不了那裏的艱苦而想離開時，她對山村孩子的不舍讓她決定留在山村，教壹輩子書，直到她38歲因癌癥去世——而52歲的教師尹在帶學生外出時遭遇車禍。因為她推倒了幾個學生，學生幸免於難，她不幸身亡——這樣的例子太多了，中國還有很多老師。
“妳記得妳父母的生日嗎？”“妳給父母洗過手了嗎？”現在的學生大多以自我為中心，很少關心父母。為什麽我們對父母如此冷淡？我們怎麽了？爸爸媽媽每天辛苦工作，我們卻不掙錢，這是我們家最大的壹筆開銷。當我們看到爸爸媽媽每天都在努力的時候，我們連壹句“妳們辛苦了”都不會說。我真的為他們難過。心裏酸酸的，眼睛都腫了。當我回家的時候，我必須花更多的時間和他們在壹起。-
《讓世界充滿愛》拍完之後，短短壹個小時的教育片，讓我在電腦前有了壹個長長的思考——感謝祖國，感謝老師，感謝父母，我愛妳們。
今天，在教育在線博主的煽動下，我看了鄒越教授的視頻《讓世界充滿愛》。去年在新華書店看到這本書，當時不知道為什麽沒有買，再去的時候就沒有了。帶著這樣雙重的期待和遺憾，我在網上努力尋找。
沒看幾分鐘，就被裏面的內容深深打動了！裏面演講者精彩震撼的語言讓我感動落淚。原來這是《名師面對面》歸國教授鄒越的講座，主題是“讓世界充滿愛”。馬上我就想，這真是壹份難得的教育學生如何愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己的材料。當我有時間的時候，我必須把它給他們看。
擦幹眼淚後的壹點冷靜思考；
1，鄒越教授最後說，沒有聽過這個報告的家長壹定會後悔壹輩子。我覺得這個說法是對的。報道影響大，效果好。這是壹篇觸動心靈的演講，它將是孩子成長過程中的寶貴財富。在物質生活日益提高的今天，我們的孩子真的很需要這樣振奮人心、鼓舞人心的演講。
2.給我印象最深的是那種情感的表現力。現場所有的老師同學都流下了眼淚，所有的人都不停的抹眼淚。想起來了，我給我的學生講過他的很多故事，但我講的和鄒越老師講的故事是壹樣的，我相信後者的學生記得更深刻。
當然這裏面有很多原因，我覺得很重要的壹個原因就是那種渲染力，情緒傳染情緒。我終於找到了成為壹名優秀教師的秘訣，那就是感情。沒有感情，我相信老師的知識再淵博，在中小學的基礎教育中也是站不住腳的。