1.2023第壹課“法治教育”第壹部分
生活就像壹張白紙。長大了自然會添彩！有的五顏六色；有的陰郁；有的還沒有全彩，但是這張紙早就沒了！
讓白紙變得五彩繽紛，並不容易！首先這個人必須知法守法！只有這樣，才能踏上人生美好的第壹步！
我見過壹個案例:莊海，15級初中生，壹年級就加入了* * *的團委，被選為班長。工作認真負責，學習優秀，先後被評為優秀學生、優秀團員。有壹天，我和父母告別後準備回家時，發現壹個初二學生在父母身後做鬼臉。這本來是壹件很小的事情。問壹問，說壹說就能解決問題，但莊海很生氣，認為這是對父母的侮辱。他和幾個同學上去教訓了他壹頓。本以為被教的人不會有事，沒想到卻導致學生招來壹群人報復。為了不甘示弱，又對報復者進行了壹次報復。在雙方的廝打中，莊海掏出隨身攜帶的刀捅了過去，造成壹死壹傷。法院判莊海故意傷害罪。在監獄裏，莊海海回頭看著鐵欄和鐵門，感到無限的遺憾。
如果青少年違法犯罪，同齡人看不起妳，老師看不起妳，家長心碎！少年違法犯罪，就要去黑暗的監獄，去永遠不會發光的地獄，去死神邪惡的手裏！如果壹個少年違法犯罪，他永遠得不到關愛，反而會難過！妳永遠無法沐浴在陽光下，但妳會被趕出妳的頭腦！到時妳會後悔的！
少年們，為了明天，不要違法犯罪！
2.對2023年第壹課“法治教育”的思考之二
聽了這堂法制教育課，我明白了很多道理，也改正了壹些錯誤。
我看:未成年人犯罪年齡為11~16周歲。負刑事責任的14周歲以下的未成年人，應當到少管所勞動教養1~3年。未成年人犯罪的原因是對法律的無知，法律意識淡薄。而且和他平時的習慣有關，壞習慣就是他去違法犯罪了。而且，我知道:人的行為可以改變習慣，但習慣決定壹個人的性格和未來。而且人會不自覺的養成不良習慣，導致人犯罪。
曠工和夜不歸宿是青少年犯罪的主要原因。也有壹些未成年人因為盲目從眾和好奇而違法犯罪。比如攜帶管制刀具(匕首、菜刀、單刀、彈簧刀、三菱刮刀)，如被發現最高罰款1，000元。
高年級學生向低年級學生勒索財物，以大欺小，以強淩弱，都是違法犯罪行為，這些行為都會被判處有期徒刑，並處罰金。
我也知道未成年人的自制力和辨別是非的能力不強，在網上分不清好壞，所以很容易上當受騙。而未成年人是通過進入娛樂場所、商業網吧(網癮)開始犯罪，然後開始壹些小偷小摸，最終導致犯罪。
我也知道壹些自我保護的常識:
1，同學壹起上學；
記住壹些有用的號碼和可靠的成人號碼，關鍵時刻打電話；
為人正直，不貪婪，遵紀守法；
警惕陌生人，適當的時候放棄自己的財產。
2.當我們遇險時，要用煙霧、燈光等求救信號；
您可以使用分支來形成SOS模式。
3、防盜:在明亮的燈光下；
遠離車流；
配有手電筒哨子等。；
上車，坐在司機和售票員附近。
我們正處於黃金時代，要努力學習，鍛煉身體，提高素質，樹立法律意識和自我保護意識，自覺遵紀守法，防止得過且過；
掌握壹些自我保護的常識；
學會感恩；
以誠信忠孝為理想，培養高尚品格，度過壹生的黃金時代。
3.評2023年開始的第壹課“法治教育”第三部分
現實生活中，很多人分不清是非，所以選擇了錯誤的道路，讓自己後悔壹生，尤其是我們的青少年。因此，為了加強我國青少年學習和普及法律的意識，預防青少年犯罪，我校召開了法制教育專題報告會。給我們作報告的老師是我們學校負責法制教育的副校長紀。
這份報告的主題是:預防青少年犯罪。這對我們來說是壹場及時雨，讓我們清楚的看到了自己的不足。很多案件的發生，讓我們為那些誤入歧途的年輕人感到惋惜。在後悔的同時，我們也意識到他們對法律的無知，對法律沒有“敬畏”，僅憑壹時沖動就犯了大錯。
紀老師先給我們講壹個案例:某高級技工學校學生王利用網絡傳播犯罪方法，受到法律制裁。王只是在校學生，未成年，卻犯了罪。是什麽讓青少年犯罪？紀老師給我們總結了壹下，主要是他不聽父母老師的教導，法律意識淡薄，辨別是非善惡的能力弱，以至於攜帶管制刀具，打架鬥毆，偷盜，吸毒販毒，走上了違法犯罪的道路。
壹個個鮮活的案例，讓我們知道了那些和我們年齡相仿的少年是如何走上犯罪道路的。我覺得根本原因是他們的法律意識淡薄，總認為自己做了什麽都是小事，犯了大錯後悔都來不及。在這些案件中，許多人是壹時沖動而犯罪的。
如果犯罪，需要幾年甚至十幾年，更嚴重的是會毀了妳的壹生。生命是人最寶貴的東西，生命對每個人來說都只有壹次。青春是人生旅途中最美的篇章。如果最好的時光都花在失去自由的地方，會對妳的人生產生什麽影響？青少年犯罪不僅毀滅了自己，也給家庭“帶來了麻煩”。家人把希望寄托在我們身上。我們這樣做難道不是辜負了他們嗎？就算是為了家人，也不能做這種“荒唐事”。因此，我們應該防止違法犯罪。
預防違法犯罪首先要不斷提高法律意識，強化法制觀念，維護法律尊嚴，遵守法律。我們青少年要從自己做起，從小事做起，善小不做，惡小不做。其次，要提高自己的分辨能力，增強控制力，冷靜做事，分清該做什麽不該做什麽。第三，在交友方面，要加強判斷力，謹慎交友，更好的發展自己。
4.評2023年開始的第壹課“法治教育”第四部分
我們學校舉辦了法制教育和培訓活動。通過這次培訓，上級要求在教學中必須滲透法制教育。同時，我也意識到了在日常教學中滲透法制教育的重要性。學生不僅要學習自己應該掌握的東西，還要知道壹些能夠維護自己的基本規律。培訓結束後深有感觸，現在寫出來給同行避壹避。
首先，感受收獲
通過培訓，我了解到，學科教學滲透法制教育，是以中小學教學內容為基礎，充分利用學科固有的教學內容、教育機會和教學便利，在教學活動中有意識、有計劃、適度地滲透相關法律知識和法治理念的教育，以增強學生的法律意識，激發學生的法律情感，培養學生學法、知法、守法、用法的習慣和能力。如果能在教學活動中適當滲透法學教育，不僅可以提高學生的法律素養，還可以加強學科知識與社會、法律制度的聯系，促進學生對學科知識的理解、掌握和運用。
通過培訓，我還學會了如何在學科教學中滲透法學教育方法，即“尊重教學、科學引入、輕重適度、目標適當、有機統壹”的原則；
還有法律教育的滲透要“創設適當的情景，找準切入點，不要太頻繁”等等；
再者，法學教育在學科教學中的滲透，在方法上要求明確，即“貼近實際、貼近生活、貼近學生”。只要堅持這些原則，學生法制教育的過程就是壹個積極快樂的學習過程，甚至有時學生在不知不覺中完成了法制教育的任務，既不會增加學業負擔，也不會增加心理負擔，更不會傷害學科本身。
第二，實現未來
首先，要讓教師認識到法制教育滲透到學科教學中的重要性和緊迫性。其次，要加強法律意識的學習，提高自己的法律素養。學習法律知識，解決好“壹桶水”和“壹碗水”的關系，為人師表，遵紀守法，不僅要運用知識，更要用行動影響學生。再次，要認真備課教學。要舍得花時間，精心準備要滲透的法律內容，認真研究法學教育學科滲透的教育教學方法，提高教學時間的利用率，增強教學的吸引力和感染力，通過有效的教學，真正實現學生學科素養和法律素養的雙提升，讓學生在獲得文化知識的同時，真正成為知法、懂法、守法、護法的好公民。
5.評2023年開始的第壹課“法治教育”第五部分
法制教育不僅宣傳了遵守法律的重要性，也讓我們認識到法律不僅是對自我控制的約束，更是捍衛尊嚴和權利的有效武器。法制教育給我們壹個信息，法律就在我們身邊，我們學習生活的學校、家庭、社會有壹個強大的保護網，無時無刻不在規範著我們的學習、工作、生活，調整著各種社會關系。只有自覺守法，才能健康順利的成長，才能有良性的發展。
社會，意味著先進和發達，在實際社會生活中卻被違法犯罪所玷汙。其中，學生犯罪率也呈上升趨勢。這說明目前學生的法律意識普遍較弱。作為學生，我們應該自覺學法、守法、用法，不斷增強社會責任感。學生犯罪不是什麽新鮮事，人生也會面臨很多選擇。當我們處在壹個十字路口，不知道該何去何從的時候，我們會做出怎樣的選擇？現實生活中，很多人分不清是非，選錯了路，後悔壹生。對於選擇了不歸路的人來說，失去自由是多麽的遺憾和悲哀。他們用自己的錯誤告誡我們——這些正處於完美青春的少男少女，這些正在享受人生的完美和自由的寶貴的我們，告訴我們要樹立強烈的法律意識，遵法、學法、懂法、守法。在這次法制教育課上，我學到了關於法律的基本知識，提高了法律意識，懂得了如何用法律武器保護自己，用智慧的頭腦武裝自己。總之，法制教育深入人心，深得人心。
當今社會發展，從現代教育理論來看，必須從“應試教育”向“素質教育”轉變，因為教育能力是培養學生優秀的全面素質，而不是簡單的灌輸科學文化知識。開展法制教育提高了大學生的素質，為我們的健康成長和全面發展創造了良好的外部環境和文化氛圍。所以作為大學生，壹方面要自律，遵紀守法；
另壹方面，我們的學習和生活要有穩定的治安來保障。
經過這次法制教育課程，我不僅對法律知識和犯罪的影響有了更深入的了解，也在思想上得到了壹次法律的洗禮。教育引導我們應對多元的社會，要堅持規律，要有壹顆不可逾越的心；
權益必須得到保障。努力創造壹個安全的生活家園。