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全國助殘日主題宣傳活動

#策劃#簡介壹年壹度的助殘日的主題是根據當年殘疾人事業發展的重點工作而確立的。以下是全國助殘日主題宣傳節目,歡迎閱讀!

第壹條全國助殘日主題宣傳活動

各鎮(街道)殘聯:根據區委、區政府關於迎接文明城市復查的安排和惠城區關於推進社區誌願服務實施方案的部署,區殘聯決定在全區開展“助殘—關愛殘疾人”誌願服務活動。特制定本方案:

壹、指導思想和工作目標

深入貫徹落實中國共產黨xx代表大會和xx代表大會xx全會精神,培育和踐行社會主義核心價值觀,全面落實中央禮讓辦關於推進誌願服務制度化的要求,全面落實廣東省培育和踐行社會主義核心價值觀社區示範點關於“做好誌願服務”的要求,突出社區誌願服務重點,針對殘疾人這壹特殊群體,以社區家政服務、文體活動、心理咨詢、醫療保健、法律援助、環境美化為基礎,廣泛開展以鄰裏守望為主題的誌願服務活動,紮實推進社區誌願服務制度化,實施“黨工+社工+誌願者半小時服務圈”,營造全民動手的社會氛圍,建立參與廣泛、形式多樣、活動頻繁、機制健全的社區誌願服務長效機制,實現誌願服務常態化。

二、活動主題

“鄰裏守望,關愛殘疾人”殘疾人誌願服務。

三、活動時間

活動時間:2065438年6月至201_年2月,各街道殘聯要動員社區(村)精心策劃實施活動,靈活利用時間,統籌社區資源,開展多種形式的殘疾人誌願服務活動。

四。活動信息

誌願服務活動是針對社區內的殘疾人,以扶老助殘為重點,將家政服務、文體活動、心理咨詢、醫療保健、法律援助、環境美化等誌願服務活動制度化、日常化,實現睦鄰互助,重點開展以下活動。

(壹)開展“四個百萬”惠民活動。各級殘聯以“走進每壹個家庭,了解每壹個家庭的感受,解決每壹個家庭的後顧之憂,辦好每壹個家庭”主題實踐活動為有效載體,結合“黨員義務崗”活動,組織誌願者走進社區,發送“五個壹”(環保袋壹個、禮儀創建建議書壹份、問卷壹份、有獎知識問答壹份),廣泛宣傳社會主義核心價值觀和迎接全國文明城市復檢知識,提高市民知曉率和支持率。

(二)開展“暖心”送服務上門。依托社區居家養老服務,組織誌願者以結對幫扶的形式,定期為殘疾人家庭帶去居家養老和生活護理服務,為殘疾人家庭打掃室內衛生、清洗換季衣物、檢修水暖電、購買物品、代寄信、繳費、宣傳防火防煤氣中毒等生活知識。大力開展家庭陪伴,組織誌願者到殘疾人家中,陪他們在家聊天、看報、棋牌,給廣大殘疾人更多的精神慰藉,減少孤獨寂寞。組織社區有專業特長的誌願者建立服務隊,開展社區文化娛樂、體育健身、應急救援、法律援助等誌願服務。

(三)開展社區衛生知識講座。各鎮(街道)殘聯要以康源中心為平臺,定期組織街道、社區醫療衛生和應急救援人員為廣大殘疾人舉辦健康知識講座,開展強制性健康體檢,陪同行動不便的殘疾人就醫、服藥,指導殘疾人開展康復訓練。組織心理咨詢誌願者為殘疾人提供預防和治療心理疾病的心理咨詢和輔導。

(4)舉辦“活力健康”殘疾人運動會。為實施“殘疾人自強健身工程”,加強殘疾人群眾體育工作,促進其康復健身,提高其社會參與潛力。區殘聯計劃於6月底在各街道殘聯系統工作人員和康源中心成員中舉辦“活力健康”殘奧會11,豐富殘疾人文化體育生活。各鎮(街道)要堅持以社區體育場館為平臺,推進社區體育活動,使群眾活動經常化、制度化,使居民精神文化生活豐富多彩、健康向上,增強殘疾人用心參與社會的潛力,鼓勵他們自強不息、頑強拼搏的精神。

(五)大力推進無障礙環境建設。為提高我區殘疾人輔助器具認知率和使用率,進壹步加大社區輔助器具宣傳力度,區殘聯輔助器具站開展了“輔助器具進社區,康復服務暖人心”活動和居家無障礙改造工作。目前結合文明城市復檢,加大輔助器具宣傳、輔助器具采購和配備、家居無障礙改造力度。計劃完成我區70戶貧困殘疾人無障礙改造,發放讀屏軟件和耳麥600余份,為100輛公交車安裝導盲系統,為600名盲人殘疾人朋友發放導盲終端。做好殘疾人無障礙環境建設。

動詞 (verb的縮寫)具體要求

壹要提高認識,明確責任。文明城市復檢是當前全市的壹項重要工作,我區是城市中心區,是文明城市檢查的重中之重。殘疾人誌願服務是復檢工作中的重要材料。各級殘聯要充分認識開展這項工作的重要性,切實加強組織領導,明確專人責任,細化任務分工,使之成為落實科學發展觀、為民辦好事、提升城市文明禮貌的惠民工程。

二是廣泛宣傳,營造氛圍。各級殘聯要充分利用各類媒體和宣傳陣地,采取多種形式,深入街道社區和殘疾人家庭,大力宣傳這項活動的重要效益,努力營造黨和群眾創建文明城市的濃厚氛圍,提高廣大服務對象對文明城市的再評價。人格是助殘誌願服務活動的知曉率、支持率和參與率,進壹步激發全區人民熱愛和建設惠城的熱情。各鎮(街道)殘聯每周四前將本周助殘誌願活動數據報送惠城區殘聯郵箱匯總,以便上報市裏統計。

三是突出重點,狠抓落實。當前,要以“2014全國禮貌城市復檢評估及未成年人思想道德建設調查數據”為重點數據,抓好“三化”建設。壹是推進殘疾人誌願救助信息化。鎮(街道)殘聯要按照市、區關於完善誌願救助信息化管理服務的要求,完善誌願者登記、招募培訓、活動管理、資源整合等機制。各鎮(街道)在冊誌願者不低於本轄區殘疾人的10%,並於11前報區殘聯辦公室。(具體申報指標見附件1)。二是推進殘疾人誌願救助制度化。各鎮(街道)殘聯要設立以康源中心為平臺的誌願陽光助殘行動服務點,完善相關活動臺帳,包括:誌願者花名冊、殘疾人花名冊、活動記錄、活動圖片、匯報簡訊等。,推動誌願陽光助殘行動制度化、規範化發展。三是推進誌願助殘常態化。各鎮(街道)殘聯要充分發揮主觀能動性,整合各級工作人員、社區醫療機構、社會愛心人士等各方資源,與廣大殘疾人形成“壹對壹”或“多對壹”結對幫扶機制,確保結對率達到100%,每月至少開展兩次幫扶殘疾人誌願活動。

第四,要加強監督,務求實效。各級殘聯要認真按照規劃要求,精心組織實施,真實記錄助殘誌願活動的開展狀況和遇到的困難、意見,及時掌握和化解矛盾,確保活動不走過場、不走過場。個性就是依托各級殘疾人專職委員,結合“黨員義務崗”活動,對片區實行網格化管理,明確任務,落實責任,確保各項工作紮實有序開展,取得實效。

第二條全國助殘日主題宣傳活動

1.活動目的:通過開展活動,弘揚人道主義精神,營造團結互助、平等友愛的良好環境,對全面建設和諧社會具有重大現實意義。在活動中,學生可以了解殘疾兒童在生活中遇到的困難以及他們如何克服各種意想不到的困難以求生存,感受殘疾人艱苦的生活和頑強的意誌,有助於學生學習殘疾人不屈不撓的精神,自尊、自愛、自強、自立,樹立正確的人生觀和世界觀,有助於學生學會尊重、理解和關心他人,具有重要的現實意義。

二、活動主題:

加強殘疾人文化服務,保障殘疾人文化權益。

三。信息和活動安排

1.根據本次助殘日的主題,我校召開了班主任會議,並結合我校實際,制定了活動方案,部署了助殘活動。

2.校大隊向全體師生發出了幫助殘疾人的倡議。

3.加強主題宣傳,用心感受社會關懷。在“全國助殘日”到來之際,學校將充分利用升旗儀式、主題班會、學校宣傳欄、校園小廣播等宣傳主陣地,加強對“全國助殘日”重要效益的宣傳,大力宣傳黨和政府以及社會各界多年來對殘疾人的關懷, 讓聽障學生感受到他們並沒有被社會遺忘,而是有那麽多愛心人士在幫助他們,深刻體會到社會主義大家庭的溫暖。

4.開展“紅領巾手拉手助殘”募捐活動。以中隊為單位,用自己的零花錢和賣東西人的廢舊錢,給殘疾孩子買他們喜歡的東西,給他們壹份愛。

2005年5月20日:獻愛心送溫暖。助殘日(5月17日),學校部分學生代表在全體師生的祝福下,將捐贈的禮物送達殘疾朋友手中。

6.6月1日手拉手。在六壹這壹天,請邀請殘疾兒童到校園與同學壹起慶祝六壹,讓殘疾兒童與學生壹起活動,享受童年的快樂。

四。活動要求:

1.加強對“愛心助殘”募捐活動的領導。廣泛宣傳關愛殘疾兒童和奉獻壹份愛心的重要意義。要充分發揮少先隊組織的作用,在自願的基礎上采取各種有效措施,激發師生參與“關愛殘疾人”活動的熱情,切實做好這項工作。

2.各中隊要為愛心獻愛心活動設立愛心箱。捐款經學校驗貨後,要整齊裝箱密封,愛心箱上要寫壹句溫馨的話。各班要在5月25日前將獻愛心禮盒上交校大隊。

第三章全國助殘日主題宣傳活動

壹、活動意義:XXXX XX日是中國法定的全國助殘日。認真組織好全國助殘日主題活動,是開創助殘助弱新風尚的具體行動,對於弘揚人道主義精神,營造團結互助、平等友愛的良好環境,全面構建和諧社會,具有十分重要的現實意義。有助於學生學習殘疾人精神,自尊、自愛、自強、自立的頑強品質,樹立正確的人生觀和世界觀,對學生學會尊重、理解和關心他人具有重要的現實意義。

活動主題:加大對農村貧困殘疾人的幫扶力度。

三、活動的目的:

通過扶殘助困活動,教育學生學習殘疾兒童少年克服殘疾、自力更生、立誌成才的優秀品質;培養中小學生慈善博愛、關愛他人、同情幫助弱者、團結互助的道德情操,在中小學樹立愛心助殘扶貧的良好風尚。

四。活動安排:

(壹)舉辦助殘捐贈活動。

1.活動時間:XXXX XX,XX周四,在校旗下舉行捐贈儀式。

2.XX年XX月XX日,大隊委向全校發出捐款活動倡議。

3.所有老師都排隊捐款。

4.1-6年級的同學壹個個捐款。

(2)各班開展助殘、濟困、獻愛心班隊主題活動。

內容:各班隊安排學生通過網絡、報刊雜誌、查閱資料等方式了解殘疾人的學習和生活情況。,並利用班會時間召開以助殘扶貧為主題的班會或班會,交流信息,引導學生學習殘疾人不畏身體缺陷、頑強學習生活的精神,學習他們自尊、自愛、自立、自強的可貴品質。

㈢地點

老師XXX,XXX,XX負責分場地;學生捐款隊列及隊形安排。

(4)、聲音、攝影準備

XXX老師在捐款時負責播放《愛的奉獻》,XXX老師協助XXX老師拍照。

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