1，理清文章脈絡簡單來說就是理清文章的順序和層次。
2.梳理文章脈絡的方法:
第壹步，分析段落結構，把握段落的思路，從以下幾個方面分析段落的結構:
(1)扣中心，以大綱為目的。中心句是壹個段落的“總綱”。分析壹個段落的結構，如果壹個段落有中心句，首先要找到中心句。
壹段話的第壹層是在起始句和後續句之間，是先提出壹個觀點再分析論證，還是先提出壹個情況再說明，還是先說出來再單獨說明。反之，屬於先分析論證再下結論，或者先描述後總結等段落，第壹層在終止句前面。如果是引用段落，第壹層放在起始句之後，第二層放在結束句之前。
(2)理順思路，明確結構。段落的結構形式只有兩種:壹種是縱向結構，壹種是橫向結構。
當結構形式明確後，段落的層次也就基本清晰了。
(3)把握征兆，分析結構。在段落中，經常用壹些關聯詞或關鍵詞來表達句子之間的邏輯關系，如“第壹、第二、再”，表示問題的優先順序或幾個方面，是並列關系；“簡而言之”和“因此”表示結論，壹般是點與總的關系；“所謂”就是解釋，是壹種解釋關系；另外，對應詞、相似句式、語義分離、方位順序都是分析段落層次的突破口。
(4)抓住句子的語義空白，分析結構。有些段落既沒有關聯詞，也沒有外在的正式標誌。在分析結構時，要仔細研究每個句子的內容，並試圖弄清楚它與前後相鄰句子的語義密度。它們之間的語義關系最接近，差距最小，最接近的組合是最後壹級；段落的第壹級是語義關系最遠、差距最大、組合相對松散的壹級。
第二步，分析文章的意思，把握文章的思路。(3)識別符號詞。在壹些文章中，為了表達清楚，經常使用壹些象征性的詞語來表示內容之間的關系。找出這些詞，仔細區分它們的意思，有助於我們分析文章的結構。可以作為象征詞的有:順序詞、關聯詞、指示代詞、範圍詞、類別詞、過渡詞。此外，還有在文中不同地方重復出現的同義詞或近義詞。
(1)區分風格，選擇合適的角度。分層次就是按照壹定的標準對內容進行分類合並。
不同的風格有不同的分類標準，比如敘事風格，可以根據不同的人或事以及時空的轉換來劃分；總的來說，議論文文體可以根據引言和理論進行劃分，理清寫作的思路，分析其內在的邏輯關系、材料屬性和論證方法，並根據常見的議論文結構(並列、對比、總分、層次遞進)進壹步劃分；解釋的風格與解釋的對象密切相關，根據其具體的解釋順序，或根據時空，或根據事物本身的構成，或根據事件的發展順序，或根據邏輯邏輯(由輕到重，由簡單到復雜)來劃分。
而科技文章壹般屬於新聞的範疇，其結構壹般是“倒金字塔”:在第壹段介紹題目，介紹新技術、新思想、新成果，在後面幾段從不同角度詳細介紹“新”，介紹其結構、原理、發展、現狀、評價等。
(2)識別重要句子。語境中的壹些句子，如引導句、總句、轉折句、前句和後句(包括文中的重復句)，往往能體現文章的思想，為我們劃分文章的結構提供重要的參考。
(3)檢查和區分符號詞。在壹些文章中，為了表達清楚，經常使用壹些象征性的詞語來表示內容之間的關系。找出這些詞，仔細區分它們的意思，有助於我們分析文章的結構。可以作為象征詞的有:順序詞、關聯詞、指示代詞、範圍詞、類別詞、過渡詞。此外，還有在文中不同地方重復出現的同義詞或近義詞。
擴展數據:
分析文章結構層次時應註意的問題；
(1)整理文中被打亂的語言材料，不同於在語言基礎知識中考察壹般語言的銜接問題。除了關註這壹組語言的銜接外，還應將其置於原文的語言環境中，考察其思路是否符合寫作習慣。要特別註意這組語言與語境銜接的聯系點，從而找到這組語言材料的支撐點。
(2)還原原文中提取的句子時，先研究文中空白處的語境(說的是什麽，語言形式有什麽特點)，再看提取的句子，根據內部語境的連貫性或語言外部特征的接近性來最終確定答案。
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