在企業培訓過程中，需要加強人才培訓前的需求分析，以便更好地為企業服務。首先要進行科學合理的決策，明確企業的長期發展目標和任務，確定企業需要的人才；其次，根據企業人力資源的實際，合理配置企業的人力、物力、財力，做好規劃和安排；最後，在滿足了企業的需求之後，還要具體了解人才的整體結構和實際運作情況。[本文轉自:www.dylw.net]
在企業培訓過程中，要保證每個員工的落實，提高員工的技能水平。因此，企業應合理、認真地冷靜對待員工的實際工作情況和表現，分析研究每個員工技能上的差距，從而確定具體培訓的內容和類型，增強培訓的針對性和有效性；同時，企業要充分了解和掌握每個員工的培訓目標和需求。同時，為有效提高企業員工的整體素質，應遵循做什麽、學什麽、缺什麽、補什麽的原則。壹是做好新員工的培訓工作，確保員工能在最短的時間內適應新工作、新崗位，通過學習公司的生產運行、設備管理、安全管理制度，使新員工能夠勝任工作；二是壹線員工的培訓，重點是員工的技能規範、崗位操作和生產技術；管理法規、安全生產等方面，重點進行培訓，還要結合員工的實際情況進行強化培訓，最大限度地提高員工的實際技能；第三，在培養專業技術人員的過程中，要加強對從業人員新技術、新工藝的培訓，既要做好知識理論，又要做好實際操作；第四，在對電工、電焊工等特種作業人員進行培訓的過程中，要重點對其進行安全生產、個人防護、設備管理、危害預防等方面的培訓，同時要參加安全管理部門組織的安全培訓課程，確保特種作業人員能夠在安全的環境中工作。
二、人才技能培養的方法
在實際培訓過程中，要結合企業性質和行業特點，做好人才培養工作，註重實效性和針對性，確保培訓內容與工作實際有機結合。具體來說，可以采用以下方法:
壹是在職培養，可以保證培養目標明確，大學有規劃，可控性強；通過培訓，讓員工參與方案編制和策劃，保證企業內部各工種技能技師和高級技能技師數量的增加，逐步建立壹支專業化、創新型的人才隊伍。
第二，案例培訓，這種培訓方式具有很強的實用性和針對性。在培訓過程中，企業可以利用現代多媒體技術，捕捉實際生產過程中出現的典型案例，然後針對實際過程中出現的問題，對企業的人才進行專項培訓，不斷總結經驗教訓，統壹員工的觀念，切實提高員工的實踐技能，確保每壹位員工都能及時有效地分析問題、解決問題。
第三，海外外派和輪訓。在實際培訓過程中，企業可以選擇有前途的人才，讓他們帶著自己的技術難題或問題去先進單位深造學習，加強雙方的交流互動，提高解決實際問題的能力，找到更好服務企業的新途徑；同時，企業可以進行內部輪崗或崗位變動，讓新引進的人才了解和掌握企業生產流程的環節和步驟，做好流程之間的銜接，最大限度地發揮企業的生產效率。
第三，做好人才培養與發展的評估工作。
員工培訓後，企業應進行合理的考核和評估。先進行簡單的測評，即進行培訓後的考試。這種方法雖然操作簡單，但很難達到理想的效果。其次，前測和後測的評估是對培訓前後差距的效果進行評估，並設置壹些工作任務單，全方位、多角度的對員工進行評估。最後，可以采用多種評價方法。在正式培訓開始前，要對員工進行多次測量，培訓結束後，要對員工進行多次評估。同時兩者可以合理對比，找出差距。
綜上所述，企業要想保持良性發展，就必須創造良好的人才發展和培養環境，大力宣傳企業技能型人才的現實，不斷推廣先進理念；對表現突出的人才給予獎勵，完善相應的獎勵機制，最大限度地發揮人才的積極性和創造性；此外，在人才培養和選拔過程中，要考慮員工的忠誠度和實際工作能力，采取擇優培養、民主選拔的方式，簽訂必要的合同，維護企業和員工的利益，促進企業的可持續發展。