在進出口貿易中,談判程序壹般分五個環節進行:詢價-報盤-還價-接受-簽訂合同。
承諾是達成交易和合同不可或缺的環節。承諾在法律上叫做承諾。意思是受要約人在要約有效期內完全同意要約的全部內容,願意訂立合同。
有效的承諾通常必須滿足以下條件:
1.它必須是受要約人對實盤的完全同意。
二、要約中必須規定經受要約人同意方為有效。
3.只有在要約的有效期內或者在合理的時間內,受要約人同意,才有效。
4.承諾應當由受要約人以聲明或者其他行為表示,該表示在送達要約人之前不發生效力。
b:貨物不得遲於2006年9月38日裝運。
w:這是毫無疑問的。
b:付款條件怎麽樣?
w:用信用證支付
由買方在交貨日期前20天開出。那是我們已經同意的
不是嗎?
乙:是的
的確如此。
w:我們想加上壹條,信用證的有效期到裝船後第15天為止。妳是知道的
有時我們需要壹周左右的時間準備好提交和議付的所有裝運單據。這會給我們更多的回旋余地。
這是可以做到的。關於檢驗和索賠有什麽問題嗎?
w:壹點也沒有。我們機器的質量和性能經得起各種考驗。我們同意妳的條件。
b:妳是否也同意所有的爭議
如果未解決
應提交國際貿易仲裁委員會仲裁。
w:當然可以
但我肯定不會有仲裁的可能。
-裝運日期不得晚於2006年9月54日38+0。
沒問題。
a:付款條件怎麽樣?
付款方式為信用證,由買方在交貨前20天內15開出。這些我們都同意了,不是嗎?
-是的,沒錯。
我們想補充壹點,信用證的有效期將在貨物裝船後的第15天到期。有時需要大約壹周的時間準備好所有的裝運單據提交給銀行議付。制定這樣的規則會給我們更多的時間。
甲:好的。妳對商品檢驗和索賠有什麽問題嗎?
甲:沒問題。我們的機器經得起任何質量和性能測試。我們同意妳的條件。
妳也同意不能解決的爭議應提交國際貿易促進委員會的對外貿易仲裁委員會進行仲裁嗎?
是的,但是我認為根本沒有必要仲裁。
乙:嗯
然後
我們在所有的要點上都取得了壹致。
女:是的
布朗先生。我們很高興這筆交易圓滿成功,並希望今後能達成更多的交易。
只要我們堅持平等互利的原則
我們兩國之間的貿易將會進壹步發展。
w:合同什麽時候可以簽字?
我會在幾天內準備好。
w:越早越好。我下周離開。
乙:下周壹下午5點怎麽樣?我會在早上把合同的副本送到妳的酒店給妳過目。
w:這對我們很合適。
嗯,我們都同意主要的觀點。
是的,布朗先生,我們很高興成功地達成這筆交易,希望將來能達成更多的交易。
只要我們堅持平等互利的原則,我們兩國之間的貿易壹定會發展起來。
合同什麽時候可以簽字?
幾天後我會準備好的。
越快越好,我下周將離開這裏。
下周壹下午五點怎麽樣?我會在早上把合同送到妳的酒店給妳看看。
-那太好了。
對話3
甲:米勒太太
妳是我們的老朋友了。為了促進未來的業務,也作為友誼的表示
我們準備降價5%。這能讓妳滿意嗎?
乙:太好了。謝謝妳做出這個讓步。我接受。
答:現在我重復壹遍:5
000組晶體管
具體規格見我們的目錄,每臺20美元,洛杉磯到岸價。
乙:很好。既然價格已經決定了
我們可以討論包裝。
關於包裝
我們將幾打裝在壹個紙箱裏
每箱毛重約25公斤。
紙箱嗎?
甲:是的
瓦楞紙箱。
b:妳能用木箱代替嗎?
為什麽用木箱?
b:恐怕遠洋運輸用紙板箱不夠結實。
米勒女士,妳是我們的老朋友了。為了今後進壹步發展我們的業務,並作為友好的表示,我們準備降價5%。妳對此滿意嗎?
-那太好了。謝謝妳做出這個讓步。我接受了。
a:現在我重復壹遍,5000臺半導體收音機,規格如我們的目錄所示,每臺洛杉磯到岸價20美元。
好吧,既然價格已定,我們可以討論包裝問題。
至於包裝,我們用紙板箱裝兩打,每箱毛重25公斤。
這是壹個紙板箱嗎?
a:是瓦楞紙箱。
a:妳能用木箱代替嗎?
為什麽要用木箱?
恐怕遠洋運輸用紙板箱不夠結實。
a:紙箱比較輕
因此容易處理。它們不會和沈重的貨物堆在壹起。此外
我們將用金屬帶加固紙箱。
乙:好吧。不管有沒有紙箱
包裝必須防水,並且足夠堅固,經得起震動和野蠻搬運。
甲:這妳不必擔心。紙箱在我們運往國外的貨物中被廣泛使用,我們的客戶從未抱怨過。現在
關於付款
我們已經同意使用美元
我說的對嗎?
乙:沒錯。我壹回家
我將負責開立信用證。
a:請在交貨前30天開立信用證,以便我們有足夠的時間做好壹切必要的安排。另壹件事
信用證應在裝船後15天內有效。
乙:沒問題。這是可以做到的。我知道妳們將在五月底前裝運貨物?
a:紙板箱比較輕,便於攜帶。紙箱不能和其他重物堆放在壹起。此外,我們將用鐵條加固紙箱。
嗯,不管是不是紙箱,包裝必須防水,足夠結實,經得起震動和野蠻裝卸。
妳不用擔心這個。紙箱在我們發往國外的貨物中被廣泛使用,我們從未聽到過國外客戶的任何抱怨。至於付款,我們已經同意用美元,對嗎?
是的,我壹回來就開始開信用證。
請在交貨前30天內開出信用證,以便我們有足夠的時間做必要的安排。此外,信用證應在裝運後15天內保持有效。
沒問題,可以做到。妳能在五月底前交貨嗎?
答:對。我們將按照商定的時間表裝運貨物。最後的
但同樣重要的是
商品檢驗將由休斯敦商品檢驗局進行
這是終局的,對雙方都有約束力。
乙:是的
我們同意了。我們對妳們的檢驗機構很有信心。通過多年和妳打交道
我們相信妳的仁慈正直。
甲:謝謝妳。妳可以放心,我們會盡壹切努力
有可能防止不良商品出國。然而
如果有任何爭議
我們希望通過友好協商解決這些問題。
乙:完全正確。這就是我們過去所做的。
甲:嗯
似乎我們已經涵蓋了壹切。我們要
合同幾天後準備好。
b:妳能加快速度,讓我今天拿到嗎?我明天就要走了。我已經在這裏呆了快壹個月了
妳看。我的公司強烈要求我回去。我已經訂了明天下午3點的機票。
讓我看看。如果我們到那時還不能準備好合同
我們會用航空郵件寄給妳簽字。
乙:那也很好。
是的,我們會按照規定的時間交貨。最後但同樣重要的是,商品檢驗是由休斯頓商品檢驗局進行的。檢疫結果是終局的,對雙方都有約束力。
是的,我們同意這個。我們對妳們的商品檢驗機構很有信心。通過多年與妳們的交易,我們確信妳們的商業信譽是可靠的。
-謝謝妳。妳可以放心,我們會盡壹切可能防止次品出口;但是如果有任何爭議,我們希望通過友好協商解決。
沒錯。我們以前就是這麽做的。
嗯,看來我們什麽都談過了。我們將在幾天內準備好合同。
妳能快點讓我今天拿到嗎?我明天要回中國。妳知道我已經來了快壹個月了。公司催我回去。我已經買了壹張明天下午三點的機票。
讓我看看。如果到那時合同還沒有準備好,我們將空運給妳簽字。
-好吧。
單詞和詞組
投標
隧道鉆機
技術數據技術數據
運輸標誌
潮濕,濕氣
濕度,濕度
鐵銹,鐵銹
余地,余地房間
起皺,起皺。
未解決的
硬紙板
收拾好船艙,把貨物堆起來。
裝訂
筆記
1.主動采取主動,率先垂範
2.彌合差距實際上是在價格上達成協議。
拿到球滾動推(把這個交易往前推),也就是開始。
4.球在妳的球場上。輪到妳了。
5.再往下走壹步,再次降價。
不能忍受(不能忍受)
7.除了...我們別無選擇...除了…我們別無選擇...
8.圓滿結束。
9.這次破例壹次
著眼於考慮
11.提示和議付賣方向議付行提交裝運單據,議付其裝運貨物的匯票。
賣方將運輸單據提交給議付行議付,獲得出口貨物貸款。
12.國際貿易促進委員會
國際貿易促進委員會
13.根本沒有仲裁的必要。
根本不需要仲裁。
14.交易進行得很順利。這筆交易取得了圓滿成功。
15.那很適合我。我沒問題。
16.不管有沒有紙箱,它到底有沒有用?
壹封樣本信
親愛的先生們:
我們很高興從妳方5月15日的來信中得知妳方已接受我方5月4日的報價。
作為答復
我們確認已經賣給妳10
000公噸***紅豆,條件如下:
價格:每公噸溫哥華到岸價400美元。
包裝:麻袋包裝,每袋約50公斤
質量:常見問題2001
裝運:2006年1月0日從紐約到溫哥華。
付款:以我們為受益人的保兌的、不可撤銷的信用證
憑即期匯票支付。
我們很高興與妳方達成第壹筆交易,並期待雙方互利的貿易進壹步擴大。
先生:
我們很高興從妳方5月15日的來信中得知妳方已接受我方5月4日的報價。
在這方面,我們確認將按以下條件向妳方出售10,000公噸紅小豆:
價格:每公噸成本加運費400美元。
目的港:溫哥華
包裝:麻袋包裝,每袋凈重50公斤。
質量:2001生產的主食商品。
裝運日期:2001 1裝運日期,從紐約到溫哥華。
付款方式:以我方為受益人的保兌的、不可撤銷的信用證,憑即期匯票支付。
我很高興這次能與妳們達成第壹筆交易,並期待今後進壹步發展互利的貿易。
替代練習
妳我的價格差距仍然很大。
數量
價格
妳我價格差距還是很大的。
數量差異
價格差異
2將導致我們未來貿易政策的變化。
合同的執行
價格的下降
關稅的缺失
金融改革的趨勢
合同的執行將導致我們未來貿易政策的變化。
價格的下調
免除關稅
即將到來的金融改革
我們可以保證壹切正常。謝謝妳的真誠合作。
妳他們會安全的
妳的貨物會安然無恙
我們可以保證壹切正常。謝謝妳的真誠合作。
他們會安全的。
妳的貨物會完好無損。
妳的意思是我們應該各讓壹半?
選擇最小值?
接受可調價格?
妳的意思是我們應該各讓壹半嗎?
選擇最小數量?
妳接受可調整的價格嗎?
格林先生
妳認為是時候簽合同了嗎?
討論付款條件?
開始工作?
格林先生,妳認為是時候簽協議了嗎?
妳們討論過付款條件了嗎?
妳開始工作了嗎?
有所有大學專業的介紹。
數學和應用數學導論:
業務培訓目標:?
業務培養目標:本專業培養掌握數學科學的基本理論和方法,具有運用數學知識和用計算機解決實際問題的能力,受過科學研究的初步訓練,能在科技、教育和經濟部門從事研究和教學工作或在生產、經營和管理部門從事實際應用、開發、研究和管理工作的高級專門人才。
業務培養要求:本專業學生