通用模板的歸納和推廣
(A)總結問題
(1)總結所有問題。包括兩類:壹類是所有材料的內容，另壹類是概括壹個或幾個材料的全部內容。考生要遵循材料的內在邏輯，按照“情境-問題-原因-對策-意義”的邏輯順序，對各部分進行詳細的編排。
(2)總結壹些內容。主要表現是總結問題，原因等等。對於概括部分內容的試題，考生在概括題幹主要要求時要註意簡明扼要，不要亂加鋪墊，要看字數。這類問題的回答內容主要是捆綁。所以考生要全面總結，不要遺漏任何東西。
通用模板的綜合分析
(2)綜合分析題
考生在回答綜合分析題的過程中，要始終保持嚴密的邏輯思維，合理組織材料中反映的要點，並循序漸進地講解清楚。
(1)啟發性分析題。最基本的方法是把材料中的問題和現象所包含的經驗教訓壹條壹條講清楚。
(2)解釋性分析題。首先要直接指出材料的本質含義，引導全篇；然後用理論解釋本質含義，並以具體的材料實例進壹步闡述；最後做出權威結論，重申本質意義，突出重點。
(3)批判性分析題。針對某壹觀點，考生應直接發表觀點，進行陳述；然後結合材料，從觀點或現象的原因和影響來論證自己的觀點。對於幾種不同觀點的評論，考生首先要分別總結評論的對象，作為評論觀點正確性的依據；然後，給出自己的觀點和結論，並進行解釋和闡述。
(4)判斷分析題。先將題目給出的備選方案與給定材料的原文進行比較，找出不同之處，看是否符合材料的主旨，然後概述原因，對錯誤的選項說明錯誤的原因，提出簡明的修改對策。
論通用模板的對策
(3)提出對策
發現問題，界定問題，要從材料中分析。申請材料主要由案例類、數據類、觀點類三種材料組成。素材問題主要集中在案例類和觀點類素材。考生要善於從具體事例中發現問題，從觀點型材料中總結問題。
申請材料涉及諸多主體、客體、觀點和各方利益，考生在解讀材料時往往無法把握。首先，考生要明確材料的主要思想傾向，即提問者的要求。抓住主要傾向後，對材料中的觀點和問題進行分類，去粗取精，保留考查內容。第二，理順利益關系。物質反應的問題往往涉及到很多利益群體。候選人要根據自己的主要思想傾向，理順各方利益，綜合考慮後，制定兼顧各方利益的折中方案。
通用模板的實現
(4)實施問題
執行題都是公文寫作形式，熟悉常見公文的寫作格式和要求。公文種類繁多，寫作要求和格式不壹，考生很難熟悉。但公務員考試中考察的公文主要是常見的，也是日常生活中常見的文件，如通知、公示提綱、事件調查等。所以考生只需要掌握幾種常見的公文類型。
清晰的回答思路和邏輯，做到條理清晰。除了格式，公文的特殊之處在於內在邏輯。公文是有關政府機關、團體、企事業單位在公務活動中的文章樣式，是對內部邏輯有明確要求的正式文章。公務員考試中的公文題也有嚴格的內在邏輯，即“形勢-問題-原因-對策-意義”，所以考生要熟記這種解題思路，詳細安排好每個環節，快速解題。
論通用模板的論文寫作
(5)寫問題
壹般來說，應用文的寫作步驟由八個環節組成:先審題、提綱、確定題目、想開頭、寫要點、想結構、論證、寫結尾。
先詳細考察題目，了解命題目的，考察作文類型是否需要具體的策略、評論、議論文、公文、演講稿或其他。考察限制性條件，即討論的內容要著重分析原因或強調對策，搞清楚虛擬身份是誰，要求字數限制等規定。
二、提綱，提綱就是寫文章的基本思想，在草稿紙上畫壹個草圖，進行各種論證。
第三，寫題目。壹般有積極立法、反立法和延伸法。所謂積極立法，就是標題和論點，要提倡這種寫法，比如“新思路，確保‘權為民所用’”。反立法就是質疑壹種錯誤的觀點或消極的現象，比如“開發海洋資源的同時不要顧此失彼”“警惕地方保護主義擡頭”。延伸法，如XX引發的思考，XX的啟示，從怒江水電開發，XX告訴我們什麽等。
第四，開頭。壹開始就要把事件、影響、觀點解釋清楚。第壹層，說明事物的起源，根據材料得到某個時間地點發生的事情，很具體。第二層揭示主題。從這件事可以看出，某個問題相當嚴重，符合我們的思維習慣。第三層，談談壹個問題的影響或危害。壹般來說，有傳播型、引用型、比喻型、對比型、修辭型。我們可以把壹個普遍的開端應用到開端。
a、近幾年/目前/最近；()頻發的現象/情況/嚴峻的形勢/原因/起因()。原因是多方面的()。因此，我們認為()迫在眉睫/應該提上日程/應該引起重視()/我們必須()。
b、情況/現象再次引起世人的震驚/人們的警惕: ()面對這樣的現狀，我們不禁傾吐出深深的憂慮:為什麽現在的問題依然()有人有壹種樂觀的解釋:從()的角度來看，()；從()來看，()。但是，如果我們換個角度，從()的尺度去看，深入思考，我們付出了什麽代價？
第五，文章的結構，壹般來說我們采用三段式結構:三W原則就是提出問題(怎麽了)，總結材料，引出論點。提問要簡明扼要，開門見山。壹般選擇材料中提供的事實材料和理論材料進行提問。分析問題(為什麽)，分析問題產生的原因。分析問題要緊密結合材料，不要東拉西扯，要圍繞壹個問題，重點內容寫詳細，次要內容省略。解決問題(如何做)提出解決問題的方法。提出問題的方案要分層次組織，分析問題的步驟要遵循。最好把剛才提出的問題提出來，提出相應的對策。
第六，結尾。基本結構:總結思路+強調意義+為重要性鋪路。第壹層，總結和封閉全文；第二層強調和深化主題，或對首段文字進行翻新，或論述反面，用三兩句話概括全文。第三個層次是提出希望或號召。通過妳的總結和分析，由具體現象引發的思考可以上升到更高的層次或理論高度，壹般可以納入“科學發展-社會公正-和諧社會”的話語體系
結尾常用詞:總結/總結/從上面的分析我們知道/從上面的分析我們看到()
通用句:有效解決看病難、看病貴問題/解決農民工問題/解決上學難、上學貴問題/建設資源節約型、環境友好型社會...對於推動我國經濟社會發展走上科學發展軌道，走上社會和諧之路，推進全面建設小康社會，具有重大而深遠的意義。全面落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會意義重大。
第七，還要寫好過渡段和句子。基於以上原因，我認為應該重點從以下幾個方面入手；.....是壹項系統而持久的工程，必須從多方面入手；可見，面對如此復雜的局面，我們應該從以下幾個方面著手解決這個問題；面對這些漏洞和隱患:第壹，...第二，...；目前，我國要真正實現現代化還有許多困難和障礙。具體來說，改革應該從以下幾個方面入手...；解決這些問題需要全社會和各行各業的努力等等。
最後，字練好，字要規範，字要認清楚，字要寫好，這很關鍵。