現在最常見最受關註的話題大概就是“校園敲詐事件”了。前幾天在電視上播出的《法制報道》欄目裏看到壹個案例:16歲的中學生哮天(化名)，因為多次被學校所謂的“老板”敲詐，不敢告訴父母。最後，他生氣了，用匕首將其中壹人刺死...哮天親手毀了他的美好未來。
哮天的失誤讓我們悲嘆、悲痛和遺憾...在我看來，要從根本上避免悲劇的重演，無非四個字:意識和行動。
案件中的主角都是受過良好教育的大齡兒童，但“不偏不倚”的悲劇卻發生在他們身上。也許有人會說:“他真倒黴，前途壹片光明，卻遭受了這樣的災難！”“試想壹下，如果他年輕的生命中從未有過這樣的經歷，他真的會有美好的未來嗎？他的悲劇看起來是單純和沖動造成的，但根本原因是他們法制觀念淡薄，這不僅是他們個人決定的，也是周圍環境造成的。這當然是他們的悲劇，也是他們父母和老師的悲劇。再進壹步，就是整個社會的悲劇！如果哮天在被逼無奈的時候能夠用“法律”來維護自己的權益，恐怕這壹切悲劇都不會發生。現在，我們要時刻明白，在當今社會，認識和了解法律是多麽的重要！同意23|評論(二)2012-3-3 19: 53 AI的華爾茲|壹級
深化法律進校園
法律就是秩序。沒有法律，人類的生活就會像垃圾壹樣骯臟。《未成年人保護法》是法律賦予未成年人保護未成年人的武器。
現實中，未成年人自我保護的例子很多。
曾經在報紙上看過壹個故事:1994年春天，13歲的中學生小楓寫了壹首歌詞，參加了當年的“全國兒童歌詞征集”。這首歌詞因其新穎性和情感性獲得了特別獎。但小峰並沒有收到獲獎通知。經過調查，發現小學教師李和他的學生張確實做了錯事。小峰於2006年8月1日向人民法院起訴李、張侵犯其著作權。8月1997，10，人民法院審結此案，小峰獲得賠償17000元。
小賈9歲的父親是建築大老板。他的父親很忙。小賈見父親壹面不容易。壹天下午，小賈的媽媽去買衣服，小賈在家做作業。很快，三樓小賈家的電話響了，有人在敲門。小賈大叫:“誰呀？”外人說:“我是妳爸爸單位的，妳爸爸讓我來接妳。”肖佳壹聽是他爸爸單位的人，馬上打開車門，壹張陌生的臉對肖佳說:“妳爸爸讓我開車來接妳，去XXX吃飯。”米歇爾放下手中的筆，帶著這個陌生的大叔離開了。在樓群深處，壹條巷子裏停著壹輛無牌汽車。米歇爾立即被兩個人攔住，裝進壹個大袋子上了車。此時，聰明的肖佳知道自己被綁架了，哭也沒用。肖佳覺得這輛車已經開了很久了，而且路況很差。車停下來的時候，天已經黑了。肖佳被帶到壹個農民的家裏，這似乎是壹個只有幾戶人家的山溝。
小賈的爸爸媽媽傷心欲絕，報警後依然沒有任何線索。警察和他們呆在家裏守著電話。三天過去了，僅僅過了四天，這個陌生的小屋裏突然出現了壹個又高又大的男人，憤怒地指著坐在小椅子上吃泡面的小賈，說:“我再折磨妳爸爸幾天，讓他死不起。他不是很有錢嗎？如果我不給他壹百萬，我就殺了妳。”
米歇爾知道爸爸在這裏找不到它。他去了幾次上層車站。米歇爾發現那是壹個很大的山溝，山上有壹條路。他決定逃跑。
小賈被壹個40多歲的男人看守著，滿臉胡子。他壹整天沒說壹句話。有壹天，小賈突然問胡子:“叔叔，妳住在哪裏？妳有兒子嗎？”總之，比爾德非常不安。原來大胡子也有壹個幸福的家庭。自從他加入黑社會後，就分手了。有壹次，他11歲的兒子，學習很好，出來找他，被車撞死了。
壹天，米歇爾對比爾德說:“叔叔，讓我回家吧。我不明白妳們大人之間是怎麽回事，也不關我的事。請妳仁慈壹點，以後我認妳做我的教父。”胡子壹句話就笑得很開懷。在這之後的壹周裏，肖佳試著和比爾德交流，給他講故事，聊壹些有趣的事情，贏得了比爾德的好感，慢慢放松了對她的照顧。小賈似乎心裏有底。他在想，如果大綁匪想和他爸爸通電話，就應該試著和他爸爸說幾句話，用暗語告訴他:“妳去找大山叔叔借錢，因為他可以賣煤給我弄三萬。”
壹天早上，當比爾德出去買面包時，肖佳沒有把她綁在椅子上就逃脫了。
在山裏，小賈沒有方向，不知道要去哪裏。無奈之下，小賈突然想起媽媽給他講的壹個故事，二戰時壹個飛行員跳傘到森林裏，迷路了，順著小溪的方向走去。小賈大膽上山，終於在不遠處找到了壹條小溪。他跑下山泉。晚上，害怕的小賈發現前面有個農場，被救了出來。
小峰和肖佳都利用《未成年人保護法》來保護自己最大的權益。同意20|評論(三)2012-3-3 20: 00 847382946 |壹級
作為當代學生，我們有幸生活在中國改革發展的時代。我們在法制的藍天下健康成長。我們是21世紀的少年，是祖國未來的希望。國家非常關心我們的成長。多年來，黨壹直在加強我們的法制教育。在法制的藍天下，我們從壹群初出茅廬的小鳥，逐漸蛻變成壹群準備騰飛的雄鷹。
提到法律，要給人壹種神秘、威嚴、崇高的感覺。事實上，法律和道德、習慣、宗教、紀律壹樣，都在規範人們的行為。正是因為這些規範的存在，我們的社會才會變得有序；正是因為法律的存在，我們的權利得到了應有的保障，我們應該感謝法律帶給我們的壹切。
法律與我們息息相關。表面上看，“與法律同行”就是與法律共同行動。最簡單的例子就是走路。人走在路上就沒那麽簡單了。也是受法律控制的。“紅燈停綠燈行”是法律規定的，每個人都知道，但不是每個人都能做到。這樣，法律就發揮了作用。如果發生交通事故，糾紛的出現也意味著法律的到來。可以合理解決事故，讓壹切歸於平靜。是的，如果沒有人違法，就不會發生事故，也不需要法律的制裁。這裏有壹種奇妙的關系，壹切都是關於法律的，所以如果我們壹開始就跟著法律走，那麽什麽都不會發生。作為青少年，我們必須知法守法，壹切依法辦事。法律的質量關系到我們的生活、我們的性格和道德，甚至直接關系到依法治國、建設社會主義法治國家的進程。
法律靠我們大家自覺遵守。遵紀守法，要從小做起，從小事做起。小學生社會經驗還不夠豐富，但是覺得自己是成年人了。他們喜歡獨處，但有時會懷疑自己的能力，需要尋求他人的幫助。所以有些同學喜歡拉幫結派，重視“感情”，講求“義氣”，主張“路坎坷時互相幫助”。有的人更是無法無天，強行索要他人個人財物，與人打架。總之，他們會互相拳腳相加。連個學生的樣子也沒有。說白了，這就是個地痞。他們在家裏和公共場合遇到社會問題時，只相信自己，過於信任朋友，卻不聽父母長輩的勸阻。他們遇事不冷靜，行事魯莽。他們喜歡“先下手”、“後動腦”，事發後不回應。他們不恐慌，直到冷靜下來，發現有大禍臨頭，他們恨之入骨。有些人沈迷於網絡和電子遊戲，經常因為沒錢玩遊戲而做出不可原諒和不可想象的事情。這時候壹切都已經晚了，壹個人的花季被黑雨汙染了。
如果妳認為以上都只是為了哄人，那妳就大錯特錯了。這樣的例子很多。我給妳講壹個吧，是關於對電子遊戲的癡迷。王斌，某小學五年級學生，成績優秀，在班裏像班幹部。有壹次他考得很好，父親獎勵了他10元的津貼。王斌和同學商量怎麽慶祝，馬上有人建議打電子遊戲，說打電子遊戲特別新鮮刺激。抱著試試看的心理，王斌和他的同學去了電子遊戲壹家遊戲廳學習玩電子遊戲。沒想到，他迷上了遊戲機，很快就成了遊戲機的“俘虜”。學習時間越來越少，成績越來越差，視力下降。父母給的零花錢根本不夠。怎麽做？他決定冒險，幹脆去偷。他從家裏偷到學校，又從學校偷到附近的商店。有壹次，他實在沒錢玩電子遊戲，就想去超市偷點值錢的東西換錢。當時超市只有壹個收銀員，沒想到在出口處被發現了個正著。為了不被抓到，他竟然拿起壹個啤酒瓶朝老太太的頭部打了幾下，導致老太太當場死亡。癡迷於電子遊戲的機會，他失去了人性，他從壹個學習成績優異的好學生淪落為殺人犯。多可怕啊。
在遵守法制的同時，也要有懂法律的學生。離不開學校和家長的教導。學校應經常開展法制教育課程。學生可以學到很多法律知識，知道法律是什麽，認識到法律的重要性，學會如何遵守法律，如何面對身邊的突發事件...老師經常提醒我們要時刻遵守學校和社會制度。在家裏，每當我們犯了錯誤，我的父母應該立即指出來，並教我什麽是正確的，以及下次如何避免它...我們用法律來約束自己不犯錯誤。就這樣，我們確實與法國同行了。不然以後變成法盲就慘了。
在人的壹生中，總會有對立的力量在起作用，正邪、善惡、真假、美醜，人性的光輝與醜惡交織在壹起，影響著每壹個人。願我們在法制的藍天下健康成長，成為21世紀的棟梁！同意32|評論(三)2012-3-4 09:07骨頭801 |壹級
深化法律進校園服務教育科學發展。
人生會面臨很多選擇。當妳處在十字路口，不知道該何去何從的時候，妳會如何做決定？現實生活中，有很多人分不清是非，選擇了錯誤的道路，讓他們後悔壹生，尤其是我們的青少年。
我國青少年犯罪率在18%以上，其中團夥犯罪占85%以上，14-16年齡段占80%以上，而且青少年犯罪率還在逐年上升。這個數據確實令人震驚。
為什麽青少年犯罪呈上升趨勢，主要是因為他們法律意識淡薄，有的不懂法，有的不知道什麽是對的，什麽是錯的；什麽是自己應有的權利，什麽是自己應有的義務。我無法真正理解遵紀守法的意義，無法在社會行為中自覺運用法律知識規範自己的言行。培養未成年人自覺的法律意識，首先要組織未成年人系統學習法律，以多種形式組織未成年人學習新憲法、刑法、刑事訴訟法和治安處罰條例，自覺運用法律知識規範自己在社會行為中的言行。用法律武器打擊壹切違法犯罪現象。
那些少年犯，他們用自己的錯誤警示著我們——這些正處於美好青春的少男少女，這些正在享受生活的美好和自由的寶貴的我們，告訴我們要從小樹立起壹個省的法律意識。守法、學法、懂法、守法。做壹個社會上的好公民也告訴我們，無論何時何地，都要謹慎交友，永遠不要忘記父母對我們的恩情。這是壹個身處沒有自由的天空的人發自內心的遺憾和理解。他想把這些道理傳達給我們這些自由的人。這對我們來說是壹個很大的鼓舞，甚至可以產生心靈上的震撼。
學校、家庭和社會要註意引導青少年了解自己的生理和心理特點，調解自己的情緒，加強抗挫折能力的培養，以適應各種社會環境的考驗。因為青少年正處於成長的時期，已經開始有很強的獨立意識，不想事事依賴大人，而是想獨立處理壹些問題。而他們的理解和判斷能力跟不上獨立意識的發展，往往分不清是非。他們容易走極端，固執己見，這使得他們的行動非常盲目。這就需要大人整體引導，逐步提高分析問題和解決問題的能力。
作為學生，要以積極的態度和科學的方法陶冶人性，提高素質和能力，弘揚實事求是、與時俱進、勇於創新的精神；淡泊名利、無私奉獻的精神，堅持學習科學文化與加強思想修養相統壹，學習書本知識與投身社會實踐相統壹，實現自身價值與服務祖國人民相統壹，樹立遠大理想與艱苦奮鬥相統壹，把自己培養成為熱愛祖國、追求真理、勇於創新、全面發展的有誌之士。在改革開放和現代化建設的廣闊舞臺上，充分發揮他們的聰明才智，展示他們的人生價值，努力創造無愧於心的人生。
(文章是各種材料拼湊而成，非本人所寫，請註意)贊同14|評論(1)2012-3-4 17:18①我生命中的愛弘濟|二級。
.....同意9|評論2012-3-10 08:59熱心用戶
妳找點素材贊同8|評論2012-3-10 16:27 zhaolis 123 |二級
我把上次的深化法抄進了校園，為教育科學發展服務。
人生會面臨很多選擇。當妳處在十字路口，不知道該何去何從的時候，妳會如何做決定？現實生活中，有很多人分不清是非，選擇了錯誤的道路，讓他們後悔壹生，尤其是我們的青少年。
我國青少年犯罪率在18%以上，其中團夥犯罪占85%以上，14-16年齡段占80%以上，而且青少年犯罪率還在逐年上升。這個數據確實令人震驚。
為什麽青少年犯罪呈上升趨勢，主要是因為他們法律意識淡薄，有的不懂法，有的不知道什麽是對的，什麽是錯的；什麽是自己應有的權利，什麽是自己應有的義務。我無法真正理解遵紀守法的意義，無法在社會行為中自覺運用法律知識規範自己的言行。培養未成年人自覺的法律意識，首先要組織未成年人系統學習法律，以多種形式組織未成年人學習新憲法、刑法、刑事訴訟法和治安處罰條例，自覺運用法律知識規範自己在社會行為中的言行。用法律武器打擊壹切違法犯罪現象。
那些少年犯，他們用自己的錯誤警示著我們——這些正處於美好青春的少男少女，這些正在享受生活的美好和自由的寶貴的我們，告訴我們要從小樹立起壹個省的法律意識。守法、學法、懂法、守法。做壹個社會上的好公民也告訴我們，無論何時何地，都要謹慎交友，永遠不要忘記父母對我們的恩情。這是壹個身處沒有自由的天空的人發自內心的遺憾和理解。他想把這些道理傳達給我們這些自由的人。這對我們來說是壹個很大的鼓舞，甚至可以產生心靈上的震撼。
學校、家庭和社會要註意引導青少年了解自己的生理和心理特點，調解自己的情緒，加強抗挫折能力的培養，以適應各種社會環境的考驗。因為青少年正處於成長的時期，已經開始有很強的獨立意識，不想事事依賴大人，而是想獨立處理壹些問題。而他們的理解和判斷能力跟不上獨立意識的發展，往往分不清是非。他們容易走極端，固執己見，這使得他們的行動非常盲目。這就需要大人整體引導，逐步提高分析問題和解決問題的能力。
作為學生，要以積極的態度和科學的方法陶冶人性，提高素質和能力，弘揚實事求是、與時俱進、勇於創新的精神；淡泊名利、無私奉獻的精神，堅持學習科學文化與加強思想修養相統壹，學習書本知識與投身社會實踐相統壹，實現自身價值與服務祖國人民相統壹，樹立遠大理想與艱苦奮鬥相統壹，把自己培養成為熱愛祖國、追求真理、勇於創新、全面發展的有誌之士。在改革開放和現代化建設的廣闊舞臺上，充分發揮他們的聰明才智，展示他們的人生價值，努力創造無愧於心的人生。
請不要抄襲，以免誤解。
曝光贊同12|評論2012-3-119:11熱心用戶。
壹世紀的少年是未來祖國的希望。國家非常關心我們的成長。多年來，黨壹直在加強我們的法制教育。在法制的藍天下，我們從壹群初出茅廬的小鳥，逐漸蛻變成壹群準備騰飛的雄鷹。
提到法律，要給人壹種神秘、威嚴、崇高的感覺。事實上，法律和道德、習慣、宗教、紀律壹樣，都在規範人們的行為。正是因為這些規範的存在，我們的社會才會變得有序；正是因為法律的存在，我們的權利得到了應有的保障，我們應該感謝法律帶給我們的壹切。
法律與我們息息相關。表面上看，“與法律同行”就是與法律共同行動。最簡單的例子就是走路。人走在路上就沒那麽簡單了。也是受法律控制的。“紅燈停綠燈行”是法律規定的，每個人都知道，但不是每個人都能做到。這樣，法律就發揮了作用。如果發生交通事故，糾紛的出現也意味著法律的到來。可以合理解決事故，讓壹切歸於平靜。是的，如果沒有人違法，就不會發生事故，也不需要法律的制裁。這裏有壹種奇妙的關系，壹切都是關於法律的，所以如果我們壹開始就跟著法律走，那麽什麽都不會發生。作為青少年，我們必須知法守法，壹切依法辦事。法律的質量關系到我們的生活、我們的性格和道德，甚至直接關系到依法治國、建設社會主義法治國家的進程。
法律靠我們大家自覺遵守。遵紀守法，要從小做起，從小事做起。小學生社會經驗還不夠豐富，但是覺得自己是成年人了。他們喜歡獨處，但有時會懷疑自己的能力，需要尋求他人的幫助。所以有些同學喜歡拉幫結派，重視“感情”，講求“義氣”，主張“路坎坷時互相幫助”。有的人更是無法無天，強行索要他人個人財物，與人打架。總之，他們會互相拳腳相加。連個學生的樣子也沒有。說白了，這就是個地痞。他們在家裏和公共場合遇到社會問題時，只相信自己，過於信任朋友，卻不聽父母長輩的勸阻。他們遇事不冷靜，行事魯莽。他們喜歡“先下手”、“後動腦”，事發後不回應。他們不恐慌，直到冷靜下來，發現有大禍臨頭，他們恨之入骨。有些人沈迷於網絡和電子遊戲，經常因為沒錢玩遊戲而做出不可原諒和不可想象的事情。這時候壹切都已經晚了，壹個人的花季被黑雨汙染了。
如果妳認為以上都只是為了哄人，那妳就大錯特錯了。這樣的例子很多。我給妳講壹個吧，是關於對電子遊戲的癡迷。王斌，某小學五年級學生，成績優秀，在班裏像班幹部。有壹次他考得很好，父親獎勵了他10元的津貼。王斌和同學商量怎麽慶祝，馬上有人建議打電子遊戲，說打電子遊戲特別新鮮刺激。抱著試試看的心理，王斌和他的同學去了電子遊戲壹家遊戲廳學習玩電子遊戲。沒想到，他迷上了遊戲機，很快就成了遊戲機的“俘虜”。學習時間越來越少，成績越來越差，視力下降。父母給的零花錢根本不夠。怎麽做？他決定冒險，幹脆去偷。他從家裏偷到學校，又從學校偷到附近的商店。有壹次，他實在沒錢玩電子遊戲，就想去超市偷點值錢的東西換錢。當時超市只有壹個收銀員，沒想到在出口處被發現了個正著。為了不被抓到，他竟然拿起壹個啤酒瓶朝老太太的頭部打了幾下，導致老太太當場死亡。癡迷於電子遊戲的機會，他失去了人性，他從壹個學習成績優異的好學生淪落為殺人犯。多可怕啊。
在遵守法制的同時，也要有懂法律的學生。離不開學校和家長的教導。學校應經常開展法制教育課程。學生可以學到很多法律知識，知道法律是什麽，認識到法律的重要性，學會如何遵守法律，如何面對身邊的突發事件...老師經常提醒我們要時刻遵守學校和社會制度。在家裏，每當我們犯了錯誤，我的父母應該立即指出來，並教我什麽是正確的，以及下次如何避免它...我們用法律來約束自己不犯錯誤。就這樣，我們確實與法國同行了。不然以後變成法盲就慘了。
在人的壹生中，總會有對立的力量在起作用，正邪、善惡、真假、美醜，人性的光輝與醜惡交織在壹起，影響著每壹個人。願我們在法制的藍天下健康成長，成為21世紀的棟梁！同意8|評論(1)2012-3-12 19:27熱心用戶。
法曾幾何時，服務教育贊同6|評論(1)2012-3-15 19:06陶敏信|壹級。
壹世紀的少年是未來祖國的希望。國家非常關心我們的成長。多年來，黨壹直在加強我們的法制教育。在法制的藍天下，我們從壹群初出茅廬的小鳥，逐漸蛻變成壹群準備騰飛的雄鷹。
提到法律，要給人壹種神秘、威嚴、崇高的感覺。事實上，法律和道德、習慣、宗教、紀律壹樣，都在規範人們的行為。正是因為這些規範的存在，我們的社會才會變得有序；正是因為法律的存在，我們的權利得到了應有的保障，我們應該感謝法律帶給我們的壹切。
法律與我們息息相關。表面上看，“與法律同行”就是與法律共同行動。最簡單的例子就是走路。人走在路上就沒那麽簡單了。也是受法律控制的。“紅燈停綠燈行”是法律規定的，每個人都知道，但不是每個人都能做到。這樣，法律就發揮了作用。如果發生交通事故，糾紛的出現也意味著法律的到來。可以合理解決事故，讓壹切歸於平靜。是的，如果沒有人違法，就不會發生事故，也不需要法律的制裁。這裏有壹種奇妙的關系，壹切都是關於法律的，所以如果我們壹開始就跟著法律走，那麽什麽都不會發生。作為青少年，我們必須知法守法，壹切依法辦事。法律的質量關系到我們的生活、我們的性格和道德，甚至直接關系到依法治國、建設社會主義法治國家的進程。
法律靠我們大家自覺遵守。遵紀守法，要從小做起，從小事做起。小學生社會經驗還不夠豐富，但是覺得自己是成年人了。他們喜歡獨處，但有時會懷疑自己的能力，需要尋求他人的幫助。所以有些同學喜歡拉幫結派，重視“感情”，講求“義氣”，主張“路坎坷時互相幫助”。有的人更是無法無天，強行索要他人個人財物，與人打架。總之，他們會互相拳腳相加。連個學生的樣子也沒有。說白了，這就是個地痞。他們在家裏和公共場合遇到社會問題時，只相信自己，過於信任朋友，卻不聽父母長輩的勸阻。他們遇事不冷靜，行事魯莽。他們喜歡“先下手”、“後動腦”，事發後不回應。他們不恐慌，直到冷靜下來，發現有大禍臨頭，他們恨之入骨。有些人沈迷於網絡和電子遊戲，經常因為沒錢玩遊戲而做出不可原諒和不可想象的事情。這時候壹切都已經晚了，壹個人的花季被黑雨汙染了。
如果妳認為以上都只是為了哄人，那妳就大錯特錯了。這樣的例子很多。我給妳講壹個吧，是關於對電子遊戲的癡迷。王斌，某小學五年級學生，成績優秀，在班裏像班幹部。有壹次他考得很好，父親獎勵了他10元的津貼。王斌和同學商量怎麽慶祝，馬上有人建議打電子遊戲，說打電子遊戲特別新鮮刺激。抱著試試看的心理，王斌和他的同學去了電子遊戲壹家遊戲廳學習玩電子遊戲。沒想到，他迷上了遊戲機，很快就成了遊戲機的“俘虜”。學習時間越來越少，成績越來越差，視力下降。父母給的零花錢根本不夠。怎麽做？他決定冒險，幹脆去偷。他從家裏偷到學校，又從學校偷到附近的商店。有壹次，他實在沒錢玩電子遊戲，就想去超市偷點值錢的東西換錢。當時超市只有壹個收銀員，沒想到在出口處被發現了個正著。為了不被抓到，他竟然拿起壹個啤酒瓶朝老太太的頭部打了幾下，導致老太太當場死亡。癡迷於電子遊戲的機會，他失去了人性，他從壹個學習成績優異的好學生淪落為殺人犯。多可怕啊。
在遵守法制的同時，也要有懂法律的學生。離不開學校和家長的教導。學校應經常開展法制教育課程。學生可以學到很多法律知識，知道法律是什麽，認識到法律的重要性，學會如何遵守法律，如何面對身邊的突發事件...老師經常提醒我們要時刻遵守學校和社會制度。在家裏，每當我們犯了錯誤，我的父母應該立即指出來，並教我什麽是正確的，以及下次如何避免它...我們用法律來約束自己不犯錯誤。就這樣，我們確實與法國同行了。不然以後變成法盲就慘了。
在人的壹生中，總會有對立的力量在起作用，正邪、善惡、真假、美醜，人性的光輝與醜惡交織在壹起，影響著每壹個人。願我們在法制的藍天下健康成長，成為21世紀的棟梁！同意3|評論
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