師德師風學習心得1？通過學習《中小學教師職業道德規範》、教育部《關於加強中小學教師職業道德建設的意見》和《公民道德建設實施綱要》，我逐壹對照，查找差距，認真分析，歸納起來，有以下幾點不足:
？首先，愛崗敬業不夠突出。這幾年狹隘的認為自己素質還可以，可以應付考試考核，逐漸放松了對專業的學習。其次，工作繁瑣，主動性不強。有時候，我對壹些中心工作持原來的態度，不想深究。有求穩怕亂的想法，不想接受新思想新方法。遇到事情不想想太多，想著反正有領導，領導說我的話不會錯。
？三是工作協調性差。我壹直認為，自己能做好的事情，不需要麻煩別人。壹個人吃虧，壹個人吃虧。最後吃了很多苦，犯了很多錯，讓我覺得委屈，別人抱怨。
？第四，對學生要求過於嚴格。偶爾給學生壹點小小的處分，也算是愛護學生，歧視後進生。
？第五，關心和幫助別人不夠，和別人推心置腹的交流少，很多自己認為是好的事情卻得不到別人的理解。
？第六，情緒容易激動，言行有時過激，自控能力不強。以上缺點，懇請各位領導、各位同事批評指正。
？所以在以後的工作中，壹定要以致富思源，富而思進為動力，加強學習，振作精神，努力完成自己的工作。壹是加強學習，切實提高思想和工作水平。壹是加強理論學習，二是廣泛學習經濟、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識。第二，嚴格管理教育，加強自身建設，進行教學改革，努力教育好我們的學生；第三，振作起來，以百倍的熱情投身於社會主義教育事業。
？1，更新教育觀念，徹底改變以前認為懲罰學生是對學生好的錯誤觀念，改變對學生居高臨下的態度，積極主動地建立民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生的人格，熱愛學生，特別是熱愛差生和後進生。
？2、樹立幾個意識:
？(1)牢固樹立先育人，後糾錯的意識。要求別人做的事，自己要下定決心去做。
？(2)牢固樹立學校無小事，事事育人；教師要處處以身作則，以教書育人為己任，為學生和老師樹立榜樣。
？(三)牢固樹立守貧不損師德的意識，弘揚師德和紅燭精神，廉潔從教，保持愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新的美好形象。
？(4)牢固樹立以德辦學、教書育人、服務人民的意識。
？(5)牢固樹立服務意識、憂患意識和競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。
？(6)牢固樹立主人翁意識，以校為家，以教為業。
？3.積極調整心態，正確對待當前的人事制度和工資制度改革，明確自己的責、權、義，正確處理奉獻與需求、集體與個人、名利與道德的關系。
？4.弘揚階梯精神，引導激勵青年教師，努力做壹名具有優良職業道德的人民教師。
師德師風學習心得二？師德是教師的靈魂，是做好教育教學工作的前提，是教師的立身之本。
？中國古代偉大的教育家孔子曾說:“其身正，而不聽令。”作為教師，在日常教學中要起到表率作用，註意自己的行為舉止和說話風格。
？老師的言行對孩子有潛移默化的影響。教師需要從小事做起，從自身做起，率先垂範，以高尚的人格感染人，以整潔的外表影響人，以善良待人，以豐富的知識引導人，以寬廣的胸懷關愛人。只有這樣，才能保證教書育人的有效性，孩子才會“親其師而信其道”，進而“樂其道”
？教師的素質直接影響幼兒園的學風和園風，教師的形象直接關系到幼兒素質的培養。所以，師德不是簡單的說教，而是精神的體現，是深厚知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更重要的是每壹個老師的自我修養！用自己的榜樣和人格魅力讓孩子敬佩和效仿。
？作為壹名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評價自己，審視自己。
？1，加強學習依法教學。
？首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代。只有不斷加強教育教學理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法、教育途徑。這樣才能有新的思路，新的突破，上壹個新的臺階。
？其次，經過多年的教學，我認識到，只有在平凡的崗位上工作，才能默默無聞。並自覺遵守《教師法》，以此為準繩，時刻提醒自己依法從教。只有這樣，生活才會充實而有意義。
？2、熱愛本職工作，教書育人
？我熱愛教育，我的工作和我們的幼兒園。所以，無論何時何地，我都會把公園的利益放在第壹位，始終以“我以公園為榮，我以公園的衰敗為恥”的精神指引我。在制作好教具，認真備課的基礎上，繼續大膽探索創新。本著“目標在心中，孩子在眼中”的原則設計活動，並做好記錄。
？3.熱愛孩子的和諧發展
？關愛孩子是幼兒教師最基本的職責。在每壹次活動中，我都要以尊重和愛孩子為出發點，堅持“壹切為了孩子，壹切為了孩子，壹切為了孩子”，對孩子嚴格要求，耐心教導，不諷刺，不挖苦，不歧視，不體罰，不變相體罰，讓孩子快樂健康成長。
？4.註重分段培養個性。
？教育不是小事。老師的壹言壹行都是孩子關註的方面，往往會起到潛移默化的影響。這些功能往往是通過看似不起眼的細節來實現的，因為孩子眼中的老師是具體的，老師是孩子眼中的“權威人物”。所以，我必須永遠記住——從我做起，從小事做起，從今天做起！我想用我良好的道德形象來帶動我的孩子。
？5.尊敬父母，服務父母。
？父母是我們做好工作的強大後盾。所以，在工作中，我要及時和父母溝通，認真聽取他們的意見和建議，得到支持和配合，不要責備和責怪他們。並且在語言交流中，父母要平和、委婉、真誠、真心地信任妳。
？6、誠實教書，不自私。
？自覺抵制不良社會風氣的影響，不給孩子補課，收取額外報酬。在與家長的交往中，不收禮，不請客，不請家長辦事，不進行有償家教。
？總之，這次自查活動真的像壹場及時雨，讓我們在這個物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽，不被貪婪蒙蔽，讓我們永遠保持壹片凈土。正如葉聖陶先生所言，“教千人，誠求真理，教千人做真人。”
？學習師德師風的體會3
？今年我們新縣首府實驗學校組織的師德師風學習內容豐富多彩，其中也包含了校領導對我們全體教師成長的殷切希望。經過三天的學習，我享受了壹次全新而難忘的教育之旅。
？因為內容太精彩了，我總是聽得入迷。因此，這幾天不記得很多學習筆記，但此刻腦海中留下了很多美好的瞬間...
？8月26日上午，我們學校有幸請到了超人敬，他給我們帶來了“壹線教師加速成長的N種方法”的報告。聽完整個報告，我想用三個字來形容我的真實感受:美好，滋潤，蓬勃。
？她仿佛用自己純真的教育情懷和生動的教育事例，為我這個壹線教師打開了壹扇美麗的天窗。
？從這美麗的天窗，我仿佛聞到了花香，看到了教育的藍天白雲。她讓我知道，真正成為壹個享受教育的人並沒有那麽難，只是需要長時間的觀察和練習。
？她19年充滿註腳的成長歷程，再壹次讓我體會到了最真實的道理:妳看到的“歲月靜好幸福”，妳所推崇的優林漫步的灑脫，都是在抵禦無數風雨中沈澱下來的。
？做尋根教育，紮根成長。我願意與靜同行，努力做壹個像她壹樣愛美的人。
？難忘的，還有幾個來自農村的老師，比如師德報告團，真誠的告訴他們。
？即使環境艱苦，他們依然堅守初心，因為他們心中有自己的教育夢想，所以他們能以苦為樂，這壹切都在書寫最美的教育青春。
？難忘，作為壹名優秀的教師代表，我有幸為坐在這裏的這麽多優秀的同事完成“用初心做永遠”的簡單旁白，從而再次勇敢挑戰自己。
？難忘的是邵局長等教體局領導和我校黃清友校長、校長等各級領導對我們壹線教師的師德師風進行了全面生動的闡述。他們的諄諄教導，就是希望我們每個人在自己的為人師表的道路上，不要偏離正軌，走好每壹步，穩紮穩打。他們的熱情和拳擊之心不能被辜負。
？學習不容易，所以我們學習，珍惜。
？最後，我想用景程老師報告中讓我眼前壹亮的那句話告訴自己，在新的學期裏，我會快樂，從心裏開始。