鄧柯就讀於密雲二中，成績在年級裏名列前茅。2002年6月5438-2月赴北京參加北京市中學生英語知識與能力競賽，獲市級二等獎。作為壹名高三學生，她深深體會到，沒有良好的學習習慣，智商再高也無濟於事。而良好的意誌品質是養成良好學習習慣的基石。她總是努力培養自己良好的意誌品質，在探索中求進步。當代高中生應具備綜合素質，僅僅滿足於“德、智、體”的發展是遠遠不夠的。美麗幾乎已經成為現代人生活中不可或缺的壹部分。她也在自己的生活中不斷發現美，追求美，創造美。十七歲的她，已經彈了十幾年的鋼琴了。自四歲半開始學琴，已達到中央音樂學院鋼琴水平，多次在市縣藝術節獲獎。長期近距離接觸音樂，讓她有了比常人更細致、更獨特的思維方式。她說做人要像按按鈕壹樣踏實。
壹步壹個腳印，她連續多年獲得“北京紅領巾獎章”和“全縣百佳學生”。但她知道，成績只屬於過去。做壹個絕對優秀的人，是她自始至終的座右銘。
“博不精，是雜。唯精不富，令人尷尬。”徐冰認為德才兼備是十佳中學生應該具備的素質。
徐冰是北京五中高二的壹名普通學生。然而，他有壹個不同尋常的追求，那就是夢想掀起壹場新電腦的“風暴”。他創新的“Tide-E2”投影電腦是這場“風暴”的源頭。徐冰有壹個堅定的信念，就是要盡快把學到的東西運用到實踐中去。正是這種信念，激勵著他努力學習，不斷實踐，不斷創新。在專家、老師和同學的指導和幫助下，他終於設計出了自己想象中的投影計算機“Tide-E2”。
2000年初，壹次偶然的機會，父親的電腦和壹臺投影儀誘發了他設計“投影電腦”的想法。此後，他加入了三個大學生，利用業余時間開始了他的設計工作。200110 10 15第壹次帶著自己的夢想作品，參加北京五中組織的答辯會。正是這次答辯會，讓他有機會向大家介紹自己的作品。當時的作品只有幾張手稿和圖紙以及壹個簡陋的模型。老師和同學看到他的作品後，給予了很高的評價，並提出了很多改進的建議。
從此，他對這個設計更加感興趣，也引起了學生們對這個作品的興趣。為了能讓徐冰設計出更好的作品，他們自發成立了“投影電腦”智慧小組，為其出謀劃策。在老師和同學的幫助下，他不斷創新設計，他都數不清自己構思了多少次，做了多少個模型，失敗了多少次，完善了多少次。
在2003年聯想1+1第23屆北京青少年科技創新大賽和18全國青少年科技創新大賽中，他的創新設計得到了專家和評委的認可。壹舉獲得聯想1+1第二十三屆北京市青少年科技創新大賽壹等獎、聯想1+1科技創新大賽二等獎、18全國青少年科技創新大賽優秀項目二等獎、中國科技廳發展基金第五屆新苗獎。
徐冰意識到自己的理想變成現實有多難，而當壹個困難被拿下的時候，可能就是他最開心的時刻。
張文成:正常孩子眼中的英雄
張文成是豐臺東高地壹中高壹(2)學生。張文成是帶著苦難來到這個世界的。先天性白內障使他無法像正常孩子壹樣捕捉大自然絢麗的色彩。他本應進入壹所殘疾人學校學習盲文，但他沒有接受來自上帝的裁決，而是毅然選擇了壹條荊棘路——從全日制小學到初中，再到高中。
治療先天性白內障的唯壹方法是晶狀體切除術。因為術後視力極低，教室第壹排的位置壹直是他的專利。即便如此，他還是看不清老師的黑板，更多的是靠聽覺來“聽”。做老師布置的閱讀作業要花他半個小時甚至更多的時間。考試時，他不得不緊緊地趴在試卷上，吃力地看著題。他的眼睛和話語之間的距離幾乎為零！固執的他堅持自己的選擇。
2002年7月，考入北京市殘疾人遊泳隊。2003年9月參加江蘇省南京市第六屆全國殘奧會，獲得100米自由泳冠軍、4×100米自由泳冠軍、50米自由泳季軍。
三枚獎牌中，他印象最深的是4×100米自由泳冠軍。之前的全國紀錄是4分35秒80秒，這個紀錄的保持者是三個隊友和除他之外的另壹個選手。當他拼盡全力第壹個沖向終點，用力壹摸時間板，看到與第二名的差距是3秒，用時1分11.92秒。哦，我的天啊！這比他獲得第壹枚金牌的時候還要快。他成了正常孩子眼中的英雄。
張靜:用心聆聽這個世界。
在北京市廣渠門中學高二2班的教室裏，總有壹雙眼睛特別明亮。她盯著講臺上的老師，充滿了求知欲。她活在無聲的世界裏，奮鬥了十六年。她是張靜。
張靜的雙耳聽力損失達到100分貝。在她4歲之前，她的父母到處為她求醫，但沒有任何好轉。在醫生的指導下，她開始了聽力和語言訓練的艱難康復之路。經過訓練，她可以簡單地通過看嘴與人交流。
中學課程對張靜來說是壹個新的挑戰，但她沒有退縮。上課時，她認真地盯著老師的嘴唇和黑板。課後，她借同學的筆記來彌補聽不到的重點總結。經過無數個不眠之夜，她終於考上了山西省太原市重點中學金山中學，並在2000年文保第三屆全國中學生作文大賽中獲得省級三等獎。
然而，命運再次考驗了這個不幸的孩子。高壹前夕，她和父母外出，出了意外。她不僅失去了父親，她和母親也受了重傷。為了不讓媽媽再擔心，張靜讓媽媽利用他們躺在醫院的時間訓練她的聽力，以分散她的註意力。她忍受著失去親人的悲痛和身體的痛苦，給媽媽講克服逆境勇敢面對生活的故事，陪伴媽媽度過那段艱難的時光。
出院後，張靜進入廣渠門中學，成為宏誌班的壹名非宏誌生。落後了壹個學期，她制定了學習計劃要迎頭趕上。她決心咬緊牙關，以更加頑強的毅力面對困難和人生。
王碩:碩果累累。
學生會主席，班級學習委員會委員，班級紀律委員會委員，青年黨校委員，校足球隊隊長。第十屆北京市“十佳中學生”評選活動提名獎獲得者。延慶縣第十屆“十佳中學生”獲得者。2002年延慶團縣委語文教育處“誠信”主題辯論賽最佳辯手，帶隊獲得團體第二名。同年，帶領學校足球隊在2002年延慶縣足球比賽中獲得第二名。
因為生意不景氣，王碩的父母把王碩帶到了壹個陌生的地方。每天晚上，當許多家境富裕的孩子在玩電子遊戲、聽MP3的時候，王碩就借著路燈的光學英語，和父母在食堂過夜...因為家裏環境不好，王碩在學校會抓住壹切可以利用的時間——在別的同學休息聊天的時候，老師總能看到正在機房練習打字和操作軟件的王碩的背影。沒有付出，就沒有收獲。在剛剛過去的第壹學期期中考試中，王碩憑借出色的基本功和新穎的構思獲得了99分。與此同時，www.maysnow.net，第壹個完全由他設計的網站，也在此時成功開通。
他與壹位父母離異的同學進行了多次交心，並幫助他順利通過了計算機等級考試。現任學生會主席因為實習忙，把所有的任務都放在自己肩上時，協助老師起草了《延慶壹職校學生會日常工作手冊》，修改了學生會章程。
劉波:要有雄心和毅力。
劉波，北十四中學生會主席，高三實驗班班長，學校黨總支培養的學生黨員骨幹之壹。
劉波從小就喜歡畫畫。7歲時以優異的成績考入北京市少年宮國畫班。但是少年宮離家遠，需要換乘三路公交車。為了不讓家人擔心自己，劉波上學時總是在父母面前微笑，但人們經常可以在車裏看到壹個臉色蒼白的暈車的小男生。八歲時，他的中國畫《秋戀》參加了在中國舉辦的國際書畫博覽會。其作品受到中國著名畫家沈鵬、王琦的高度贊揚和認可，並被中國美術家協會授予“小藝術家”稱號。
在擔任學生會主席期間，劉波搭建了壹個學校與學生直接溝通的平臺，這就是學校壹直堅持的校長與學生定期討論的制度。同學們不僅反映問題，也為學校的發展建言獻策。部分老師拖延上課，師生溝通不夠。食堂營養餐質量、校服款式、質地等問題，通過溝通協商得到了很好的解決。因此，這壹制度被學校永久保留下來，劉波被親切地稱為“校長助理”。
高超:不需要鞭打自己。
高朝，房山區房山二中初三二班學生。在全國中學生英語能力競賽中獲得區級壹等獎；獲北京市第二屆中小學生科普知識競賽壹等獎；第二屆、第三屆全國青少年“春蕾杯”征文獲優勝獎；獲北京學生合唱節二等獎；第二屆“星河灣”全國少兒藝術節書法攝影大賽獲美術二等獎；2003年在北京市中學生時事政治競賽和北京市中小學生科普英語競賽中取得優異成績。
高朝在初中第壹天就加入了中國* * *青年團，三年來每學期都被評為“學習模範”。她在班裏成立了壹個合作學習小組，以優助弱，以強助弱。有壹個同學叫徐坤，高壹就成了有名的“特長生”，沒有什麽好的行為習慣，對老師抵觸情緒很強。高朝發現這個學生有體育特長，於是鼓勵他參加學校運動會，為班級爭光。在三年的時間裏，高朝終於把壹匹沈迷於打鬥的脫韁野馬變成了集體利益高於壹切的“體育明星”。她熱愛英語、繪畫、書法和小制作，作品頻頻上市。作為學校籃球隊的主力隊員，她參加了2003年的“金雞杯籃球賽”，為學校贏得了壹等獎。他從初壹開始就是學校合唱團的壹員，多次隨隊遠征，成績斐然。同時，她對物理也有濃厚的興趣。她在初中壹年級獲得了少年宮頒發的“青年電子技師”證書，同年還獲得了北京市紅十字會頒發的初級急救人員證書。
李穎:努力開拓自己的天地。
李英是密雲職業學校旅遊服務與管理專業的高三學生。2003年，李穎被老師推薦參加北京市服務職業技能大賽，獲得三等獎。作為班長，李穎所在的0101班連年被評為學校先進班集體、先進團支部、校園文化建設先進班集體。
為了增強班級的活力，李穎在班裏開展了“壹天壹首歌”的活動，要求班裏的同學在每次課前準備壹首活潑清新的歌曲兩分鐘。這次活動不僅增強了集體凝聚力，還提高了學生的學習興趣，也得到了老師們的好評。作為班裏“恒誠合作組”的組長，李穎還和同學們壹起為老師打水掃地，為冬日的校園除雪。和養老院的老人聊天，打掃衛生；為附近單位修建草坪；為* * * *建設的公司寶成客運公司的車輛制作收據回收袋，手工掛在車輛上。
非典時期，李英主動報名參加了村裏的“青年誌願者”服務。在她的再三申請下，村領導安排她協助夜班工作。沒有熬夜工作經驗的李穎，怕打瞌睡，就幾乎沒穿衣服站在房間裏。當她困的時候，她用冷水洗臉。當她累了，她會坐壹會兒。就這樣，我熬過了壹個又壹個漫漫長夜。
李穎說，她想為弟弟樹立壹個榜樣——考上大學，成為壹名職高學生。
喬燕:回擊命運。
順義壹中學生喬燕。她生長在北京郊區的壹個普通農民家庭。母親沒有工作，只靠父親打零工養活壹家四口。家裏的貧困讓她很早就學會了勤奮和堅強。中考時，她取得了全校歷史上從未有過的全區第三名的成績，考上了順義壹中。
她的努力給她帶來了壹個又壹個豐厚的回報:她在考試中多次獲得年級第壹；多次參加比賽，以優異的成績為母校爭光。然而，命運似乎特別考驗和磨煉她，不僅賦予了她貧窮，也給她帶來了巨大的不幸。2002年除夕，壹場車禍帶走了急於回家與親人團聚的父親。家裏的天突然塌了。喬燕事後回憶這件事時寫道:“在命運面前，我別無選擇，只能堅強。”當所有人都在哭泣的時候，她掙紮著從痛苦中爬起來，如期回到了學校。
家庭的不幸折磨著她稚嫩的心，她用顫抖的筆跡寫下了《瀟灑人生》。她寫道:“命運，妳可以毀滅我，但妳永遠無法讓我屈服。來啊，倒黴的，拔出妳的劍來，咱們打壹架，看看誰才是真正的強者！”本文獲“春蕾杯”全國青少年作文大賽高中組壹等獎。
呂鶴:小鳥可以飛得很高。
北京燕山東風中學學生呂鶴。他從小就很虛弱。5歲時，他的眼睛被北京醫科大學診斷為先天性“不均勻”屈光不正。他眼睛的視覺非常不同。他要戴上眼鏡，用黑布遮住右眼，還要嚴格按照醫生的要求訓練:每天100次；用針在有密孔的模板上打出動物圖案；我得蒙著壹只眼睛在墻上打乒乓球。
從65438到0997，因為急性腎小球腎炎被北京兒童醫院錄取，耽誤了近壹個月的病程，但期末考試還是取得了優異的成績。壹次次的困難沒有嚇倒他，反而使他更加堅強。
呂河興趣廣泛。我5歲開始學電子琴。三個月的預科班，家裏沒有鋼琴。由於樂感差，他的父母認為他不適合學習鋼琴，認為他會在預科班結束後中途退出。可是，沒想到這些小手每天都在床邊蹦蹦跳跳，壹直沒停過。三個月後，床頭的油漆擦好了。視力差、體質弱、先天手型差帶來的困難並沒有讓他放棄對音樂的追求。他經常壹只眼睛盯著樂譜練琴，壹學就是六年。不管嚴寒酷暑，他從不停止。終於在2000年9月獲得了中國音樂學院頒發的電子鋼琴9級優秀證書。
長期的艱苦奮鬥，培養了呂鶴堅強的意誌品質。現在他的左眼視力已經矯正到1.0，右眼視力是1.5。他體格健壯，精通棋書畫。這只曾經弱小的鳥正在展開翅膀。