小學:數學、語文、英語；(業余輔導班)
初中:政治、歷史、地理、語文、數學、英語；
高中:政治、歷史、地理、語文、英語、數學(選修)教材與普通初高中教材相同。並與高考銜接。
教學研究:
加強教研活動的組織。采取“走出去，請人來”的方法。學校除了聽對方講課，組織老師上其他重點學校的課外班，還專門聘請重點學校有經驗的老師授課，取長補短。同時組織教師參加省市級各類技能競賽，取得優異成績。該校教師多次在“優質教學”、“優秀課件”、“教師技能競賽”等活動中獲得省、市級壹、二等獎和優秀獎。鼓勵教師撰寫論文，不斷開闊視野和吸收先進教學理念，改進教學方法，積極探索適應本校學生特點的教學方法，取得了壹定的成效。多篇論文在國家級和省級專業期刊雜誌上發表。
教學特色:
情境教學。根據藝術學校學生活潑好動，思維活躍的特點，對文化教學進行了改革，讓學生參與教學活動，將枯燥的理論知識以小品、朗誦、歌曲等形式表達出來。，從而把藝術和文學結合起來，並且樂在其中；所有文化教室都配備了多媒體，提高了學生的學習興趣，增加了他們的知識容量。還開了物理興趣班。
情感教學。學生在市藝校不僅是教學的主體——單純的知識受益者，也是學校的孩子。有了親情，才能把他們培養成學校和時代的驕傲。文化老師既是慈母，又是慈父，更是嚴師，建立學籍管理卡和家長聯系卡，確保家長了解孩子在校文化學習情況。高三學生，高二單獨提取“高考打卡班”。要根據學生的實際情況，集中授課，突出重點，個別輔導。做到無私奉獻，及時提供高考信息。
教師:
(1)目前這個學校所有的文化教室都是多媒體教室，壹個標準的語音教室。
(2)我系教師全部具有師範類大學本科及以上學歷，並全部具有學士學位和碩士學位；
(3) 13在職教師；其中中職生6人。2004年，該校的三名教師被國家任命到泰國任教。
(4)近年來，***8人分別獲得省、市級優質課競賽壹、二、三等獎；並在國家級和省級刊物上發表多篇論文；
(5)邀請重點學校有經驗的教師授課；
(6)每年向社會和高等院校輸送大量優秀專業人才；是與學生日常生活關系最密切的部門之壹。系裏有壹批年輕有經驗的高學歷工作人員，其中研究生3人，本科生19人，有先進的學生管理理念。長期以來，在學校領導的指導下，響應黨的號召，順應社會的要求，對學生進行了長期的素質教育。主要負責學生的思想政治教育、行為規範管理、成長和服務。以人才培養為重點，全面貫徹黨的教育方針，為全面推進素質教育提供強大精神動力和思想保證，為學生成為社會主義事業的建設者和接班人營造良好氛圍、提供優質服務。
思想政治教育的主要內容是:對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦創業精神的教育；對學生進行世界觀、人生觀、價值觀、成功觀的教育；對學生進行道德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育；關於學生狀況和政策的教育；對學生進行國防教育；新生入學教育，畢業生就業指導教育等日常教育。
學籍管理的主要內容是:負責優秀學生獎勵制度的建設和管理，包括組織學生綜合評價、獎勵評價和獎學金評價；負責家庭經濟困難學生助學體系的建設和管理以及違紀學生的處理；負責有余力學生勤工儉學活動的組織和管理。
成長成才服務工作的主要職責是:負責開辟和管理有利於學生健康成長和全面成才的服務項目，包括學生就業指導和服務、勤工儉學指導和服務、心理咨詢服務、法律援助、參加社會保險服務等。
壹、綜合功能:
1，校園文化建設
2.校園安全
3、日常行政事務及其他相關協調工作；
4、收發文件、檔案管理；
5.大型活動的宣傳和組織；
6.學生家長來訪接待工作；
二、學生管理功能:
1，學生綜合素質評價，不斷完善學生綜合素質評價體系；
2.對優秀學生進行個人和集體評價表彰，完善優秀學生獎勵制度；
3.學生日常行為管理；
4.學生網絡行為管理；
5.處理違法亂紀的學生；
6.審核和管理各類獎學金；
7、組織各類評獎和聯誼活動；
8.與獎學金授予單位的日常聯絡；
三、教育和宣傳功能:
1，制定學生思想政治教育工作計劃，開展學生思想政治教育工作；
2.開展以愛國主義、集體主義、社會主義為核心的主旋律教育；
3、開展學生思想道德教育、紀律和法制教育、形勢和政策教育；
4.新生入學教育；
5.畢業教育和畢業鑒定；
6.開展網絡思想政治教育；
7.學生思想政治狀況的調查與分析；
8.組織校內外學生思想政治工作宣傳，編輯出版藝術類報紙。
9、學生工作要點、工作總結匯總、匯報工作總結；
10，班主任值班制；
11，班主任評價體系；
四、國防教育功能:
1，負責學生軍訓；
2、負責國防教育；
3、負責開展軍事體育運動和活動；
動詞 （verb的縮寫）學生援助的功能:
1，負責家庭經濟困難學生的資助，完善學生資助體系；
2.建立和管理家庭經濟困難學生檔案；
3、負責國家助學貸款資格審查並協助發放和相應管理；
4.管理和審核各類撥款；是在主管校長的領導下，組織管理全校教學工作的職能部門；是集教學管理、招生、教研、電教為壹體的職能部門。教務處的宗旨是對教學進行有效的組織、指導、協調和監督，以保證教學的順利進行，不斷改進教學，擴大生源，提高教學質量。
具體功能是:
1，負責教學工作的宏觀調控和整體管理。負責制定學校教育發展規劃，組織人才培養計劃的制定和調整。
2、負責專業施工工作。負責制定並組織實施專業建設規劃，負責專業設置和調整。
3、負責課程建設的組織與開發、課程改革與創新、評價與管理；提升教學內容，更新教學方法和手段。
4、負責教學秩序管理和以教學質量為核心的管理。負責建立和完善各項教學管理規章制度；負責日常教學管理和教學質量監控，建立和完善教學信息反饋和教學質量保證；負責組織教學任務的實施、課程的編寫和教學工作量的核算；組織實施教學評估、質量檢查和教學質量評估；負責教學改革成果的推廣。
5.負責實踐教學的管理。組織制定教學計劃，監控教學質量，建設實踐教學基地，實施整體實習計劃。
6、負責考試管理、教室管理、排練廳管理等。組織校內課程考試和普通話考試。
7、審批和處理休(復)學、轉專業、休學等事宜。
8、負責督導政治文科教材建設。負責學校音樂教具的管理。
9、負責學生招生計劃的制定、招生、錄取、註冊工作。
10，完成學校交辦的其他工作。
規範專業名稱，實施人才培養。
根據教育部發布的《中等職業學校專業目錄(2010修訂)》通知，為進壹步加強中等職業學校專業建設，做好專業調整，規範專業名稱，實施人才培養，組織招生，指導就業，規劃行政部門專業布局，也為學生選擇專業和社會用人單位選擇中等職業學校畢業生提供重要參考。按照《目錄》設定的專業名稱適時調整。學校現有專業為舞蹈表演(中國舞蹈表演)、戲曲表演(京劇及各種地方戲)、戲劇表演(話劇表演、影視表演)、音樂(聲樂表演、器樂表演)、播音與節目主持(播音與主持)。是學校行政和黨支部的綜合辦公室。其主要職能是圍繞學校和黨支部的中心工作，做好組織協調、文件處理、信息溝通、綜合統計、對外聯絡、重要活動組織、綜合管理服務等領導交辦的工作。具體職責如下:
壹是負責組織起草學校和黨支部的綜合性文件，組織制定全校性的規章制度。
二是根據學校的決定和校領導的指示，組織協調各部門處理的綜合工作和學校的重大活動。
三、負責對外聯絡，接待重要客人。
四、負責上級機關公文的傳遞；負責學校行政文件的處理。
五、負責學校行政和黨支部印章、介紹信的管理和使用。
六、負責溝通協調校內外、上下級關系，負責校務公開。
七、負責職稱評定、工傷保險、工資調整、人事檔案整理。
八、負責學校網站部分內容的更新和辦公室網站的更新。
九、負責新生註冊及畢業證書的查驗和印制。
十、負責學校機要文件的管理和保密工作；負責學校情況、數據的綜合統計和報刊的訂閱。
XI。負責學校公務用車的安排、使用和檢查。
十二、負責安排節假日、重要活動的值班。
十三、完成學校領導交辦的其他工作。