大家都知道，在公司或者單位工作，需要簽訂相應的勞動合同。對於勞動合同來說，勞動合同是壹種很好的保護。是我們勞動權益的書面文件，所以對於實習期，不需要簽合同。第壹，實習期需要簽合同嗎？現在很多工人都有這樣壹個疑問。實習生需要簽勞動合同嗎？目前法律上所說的實習生，基本都是在校期間參加社會實踐的學生。關於實習，勞動部《關於實施勞動法若幹問題的意見》第12條規定，學生利用業余時間從事非全日制工作、非全日制學習的，不視為就業，未建立勞動關系，不得訂立勞動合同。學生在實習期間發生傷害事故，不屬於工傷，不能享受工傷保險待遇，但可以基於雇傭關系向用人單位主張權利，也可以由學校基於與單位的實習合同的相關規定主張權利。實習期只適用於在校學生。有些用人單位為了規避保險或最低工資的限制，故意與符合勞動者資格的非在校學生簽訂實習協議，這是違法的，也是無效的。事實上，即使簽訂了實習協議，用人單位與非在校生之間也存在事實勞動關系。作為用人單位，應當與實習生簽訂實習協議，或者與實習生及其所在學校簽訂三方協議，明確實習時間、工作時間、實習費用、實習內容等細節。同時，用人單位可以為實習生購買商業保險，避免實習期間發生工傷後的經濟賠償糾紛。實習期間，實習生要努力工作，註重實踐。二、什麽是實習管理？1.了解實習生的特點，配合學校管理實習生。實習生是還沒畢業的大學生。他在企業實習的目的和正式員工不壹樣。他們不要求高工資，主要是通過實習提高實踐環節的能力，理論與實踐相結合，從而提高專業水平。企業可以根據學生特點與學校簽訂協議，學校及其* * *在實習期間完成學生的實習。2.實習生也要嚴格管理。雖然實習生不同於正式員工，但對於企業來說，實習生的工作質量也直接影響著企業形象。應允許實習生佩戴實習標誌，制定適合實習生的獎懲條例。3.解決實習生和正式員工的矛盾。實習生不是企業的正式員工。由於各自的特點和正式員工不同，很多人有不同的理解，正式員工對實習生的態度造成了雙方的矛盾。實習生的實習質量離不開正式員工的指導。企業可以對指導實習的員工給予適當的獎勵，同時與實習的績效考核結果掛鉤，這樣會減少雙方的矛盾，使雙方都努力為企業做貢獻。4.薪酬合理化雖然實習生對薪酬要求不高，但企業也要有適度的標準，而不僅僅是壹個低薪。做多做少，做好做壞，都是壹樣的。雖然這樣節約了成本，但並不能激勵實習生。當然工資可以適當低壹些，但是要和實習生的工作業績掛鉤，這樣才能獲得更多的人才，有利於充分調動學生的積極性，為企業做出更大的貢獻。5.關註實習生個人發展，實施人性化管理。很多企業沒有充分認識到人才培養在企業中的作用，尤其是實習生。他們認為接受實習生是為了緩解旺季用人壓力，根本不考慮學生是成才還是留下。因此，企業應該給予實習生充分的鍛煉機會，關註學生的成長，在學生實習過程中實施更加人性化的管理。6.建立合理的人力資源激勵機制。除了對實習生的薪酬激勵，企業還可以給予更多的精神激勵。比如，企業可以根據實習生的表現和表現，每周評出最優秀的實習生，實習結束時評出優秀實習生並頒發證書，對學生有很大的激勵作用。當然，在獎勵的同時，也要給予適當的懲罰。實習生可以通過周積分和月總評的方式進行獎懲，最終成績與實習成績直接掛鉤。
法律客觀性:
關於實施《中華人民共和國勞動法》若幹問題的意見第十二條學生在業余時間從事非全日制工作的，不視為就業，未建立勞動關系，可以不簽訂勞動合同。第十三條用人單位分立、合並後，分立、合並的用人單位可以根據實際情況，本著平等自願、協商壹致的原則，與原用人單位的職工變更原勞動合同。第十四條派往合營或參股單位的職工仍與原單位保持勞動關系的，應與原單位簽訂勞動合同，原單位可在與合營或參股單位簽訂的勞動合同中明確職工的工資、保險、福利、休假等有關待遇。