基礎學制:四年|招生對象:|學歷:中專|專業代碼:080901
培訓目標
培訓目標
培養目標:本專業培養德、智、體全面發展，掌握數學和自然科學基礎知識，以及計算機、網絡和信息系統相關的基礎理論、基礎知識、基本技能和基本方法，具有較強的專業能力和良好的綜合素質，能夠勝任計算機科學研究、計算機系統設計、開發和應用工作的高級專門人才。
培訓要求:
1.掌握馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義基本理論，具有良好的人文社會科學、職業道德和心理素質，有強烈的社會責任感；
2.掌握數學(尤其是離散數學)等相關自然科學知識和壹定的經濟學、管理學知識；
3.系統掌握計算機科學與技術的基礎理論和專業知識，了解本學科的基本概念、知識結構和典型方法，樹立數字化、算法、模塊化、層次化等核心職業意識；
4.掌握計算學科的基本思維方法和研究方法，具有良好的科學素養和壹定的工程意識，具備綜合運用所學知識、方法和技術解決實際問題的能力；
5.具備終身學習的意識和運用現代信息技術獲取相關信息、新技術和新知識的能力；
6.了解計算機科學與技術學科的發展現狀和趨勢，具有創新意識，具備技術創新和產品創新的初步能力；
7.了解與本專業相關的職業和行業的重要法律法規和方針政策，了解與工程技術和信息技術應用相關的基本倫理要求；
8.具備壹定的組織管理能力、表達能力、獨立工作能力、人際交往能力和團隊合作能力；
9.具有壹定的外語應用能力，能夠閱讀本專業的外文資料，具有壹定的國際視野和跨文化交流、競爭與合作能力；
10.掌握體育運動的壹般知識和基本方法，形成良好的體育鍛煉習慣。
主要學科:計算機科學與技術。
核心知識領域:離散結構、基本算法、程序設計、數據結構、計算機組成、操作系統、計算機網絡、數據庫系統、軟件工程等。
核心課程示例(理論課時+括號中的實驗或解決問題課時):
例1:高級語言程序設計(40+48學時)、計算機導論(24+6學時)、集合論與圖論(48學時)、匯編語言程序設計(32+8學時)、電路44+16學時)、數理邏輯(32學時)、電子技術基礎(32 +20學時)。數據結構與算法(40+24學時)、近世代數(32學時)、計算機組成原理(48+60學時)、軟件工程(48 +16學時)、形式語言與自動機(32學時)、數理邏輯(32學時)、數據庫系統(40+24學時)。
例2:計算概論(72學時)、數據結構與算法(72學時)、數字邏輯設計(54學時)、集合論與圖論(54學時)、代數結構與組合數學(54學時)、數理邏輯(54學時)、微機原理(54學時)、計算機組織與體系結構(54學時)、電路分析。信號與系統(54學時)、微電子與電路基礎(54學時)、電子電路(72學時)、算法設計與設計(72學時)、腦與認知科學(36學時)、人工智能導論(54學時)、編譯技術與實踐(54+72學時)、操作系統與實踐(54+72學時)數字邏輯電路實驗(O+ 72學時)、數字邏輯設計實驗(0+72學時)、電子電路實驗(0+72學時)、基礎電路實驗(0+72學時)。
例3:電路分析基礎(68學時)、數字電路與邏輯設計(60+30學時)、模擬電子技術基礎(60+30學時)、信號與系統(68學時)、電路信號與系統實驗(15 +15學時)、計算機導論(16)。軟件工程(30+16學時)、數據庫系統(40 +12學時)、編譯原理(52+16學時)、人工智能(46學時)、操作系統(54+24學時)、編程基礎(44+32學時)。
主要實踐教學環節:課程實驗、課程設計、專業實習、畢業設計(論文)等。
主要專業實驗:程序設計實驗、數據結構實驗、計算機組成實驗、操作系統實驗、數據庫實驗、計算機網絡實驗。
學習年限:四年。
授予的學位:工程學學士或理學學士。
職業能力要求
職業能力要求
專業教學的主要內容
專業教學的主要內容
C++編程、Java編程、數據庫系統原理、計算機網絡原理、計算機系統結構、數據結構、操作系統、軟件工程、離散數學培養以下專業方向:NET、JAVA、大數據、雲計算、軟件工程、金融信息化、嵌入式。
專業(技能)方向
專業(技能)方向
IT企業:技術開發、程序設計、軟件工程、硬件工程、產品經理、產品運營、產品設計；政府和科研機構:網絡安全、網絡開發、系統維護和配置管理。
職業資格證書示例
職業資格證書示例
繼續學習專業的例子
就業方向
就業方向
發展前景:
用人單位對畢業生有了更多的選擇，導致對畢業生的要求越來越高。未來，由於我國經濟發展可能面臨不平衡，我國計算機畢業生就業仍將存在結構性矛盾，最終導致計算機畢業生職業選擇“冷熱不均”的現象。經濟發達地區或工資高的地區仍將是學生擇業的首選，導致畢業生需求相對過剩。用人單位在選擇畢業生時選擇余地很大，導致對畢業生的要求越來越高。要求畢業生不僅要具備壹定的專業素質和綜合素質，還要具備壹定的專業能力，包括核心技能、行業通用技能和專業技能。因此，提高計算機專業學生的綜合素質，培養他們的職業能力日益突出和必要。
相應的職業(崗位)
相應的職業(崗位)
其他信息:
每個人都熟悉計算機科學。妳了解計算機科學與技術嗎？本文整理了計算機科學與技術專業的就業情況，大家來看看吧。計算機科學與技術專業就業方向1，網絡工程就業前景不錯。學生畢業後可以到國內外大型電信服務商、大型通信設備制造企業進行技術開發，也可以到其他企事業單位從事網絡工程領域的設計、維護、教育培訓等工作。2.軟件工程的就業前景非常廣闊。學生畢業後可前往國內外多家軟件企業、國家機關、大中型企事業單位的信息技術部門和教育部門從事軟件工程領域的技術開發、教學、科研和管理工作。也可以繼續讀計算機科學與技術專業的研究生，軟件工程碩士。3.通信專業學生畢業後可在信息產業、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機構從事通信技術和電子技術的研究、教學和工程工作。4.網絡與信息安全專業是寬口徑的，主要學科是信息安全和網絡工程。學生畢業後可在政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門從事計算機網絡系統和信息安全管理和服務的高級專業工程技術人員。並可繼續攻讀信息安全、通信、信息處理、計算機軟件等相關學科的碩士學位。計算機科學與技術專業智能化就業前景使計算機具有模擬人的感情和思維過程的能力，使計算機成為智能計算機。這也是目前正在開發的新壹代計算機的目標。智能研究包括模式識別、圖像識別、自然語言的生成和理解、博弈、定理自動證明、自動編程、專家系統、學習系統和智能機器人等。許多具有人類智能的機器人已經被開發出來。網絡化是計算機發展的另壹個重要趨勢。從單機走向網絡化是計算機應用發展的必然結果。所謂計算機網絡化，是指利用現代通信技術和計算機技術，將分布在不同地方的計算機相互連接起來，形成壹個大規模的、功能強大的、可以相互通信的網絡結構。多媒體計算機是目前計算機領域最引人註目的高科技之壹。多媒體計算機是利用計算機技術、通信技術和大眾傳播技術綜合處理各種媒體信息的計算機。這些信息包括文本、視頻圖像、圖形、聲音、文字等。多媒體技術將各種信息有機地聯系起來，整合成壹個具有人機交互的系統。多媒體計算機將真正改善人機界面，使計算機朝著人類接收和處理信息最自然的方式發展。計算機科學與技術專業概論本專業培養具有良好的科學素養，系統地、較好地掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識和基本技能與方法，包括計算機硬件、軟件和應用，能夠在科研部門、教育單位、企事業單位、技術和行政部門從事計算機教學、科研和應用工作的高級科技人才。