安全教育主題班會教案1 (1)班會目的:
1，讓學生了解壹些簡單的安全知識。
2.讓學生掌握壹些處理家中火災的方法。
(2)地點:
教室
(3)教育重點:
學習防火常識，培養防範能力。
(4)班會流程:
1，第壹組代表表演防火:(壹人看劇情過程，三人表演)
2.經過仔細觀察和討論:
(1)怎麽回事？他們是怎麽處理的？萬壹發生火災，我應該如何與消防隊取得聯系？(撥打消防報警電話119，說明事故現場詳細地址和火災情況)
(2)小結:情景表演向我們介紹了哪些知識？還有哪些情況可能引發火災？萬壹發生火災怎麽辦？怎麽防火？我應該打什麽電話尋求幫助？
3、學習觸電現場表現的知識:
(1)第二組執行:
(2)經過仔細的討論和觀察，我們將討論:
A.問:發生了什麽？他們是怎麽做到的？
B.總結:情景表演給我們介紹了哪些知識？還有哪些情況可能造成觸電危險？觸電了怎麽辦？如何防止觸電？出了問題應該打什麽求助電話？
(5)鞏固總結
1，火警，急救中心的電話是多少？消防電話119，急救中心120。
2.壹旦發生火災和危險，保持冷靜並迅速采取有效措施。
註意事項:
防火:不要在易燃物品(棉布、柴堆、柴堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。).註意合理使用(液化氣)爐具，電熨鬥、電爐用完後立即拔掉插頭。
(6)學生表達對本次班會的感受。
(七)班主任總結
同學們，人生就像壹根絲線，壹頭連著昨天，壹頭連著明天。站在兩端之間，我們知道:因為生活，我們才會有今天，因為今天，我們的生活還會繼續。
生活中總有壹些突發事件。這些突發事件並不可怕。可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天，我們的目的是培養人們的意識和能力。在緊急情況下，我們可以用自己的經驗和知識來保護自己和他人的生命。
安全教育主題班會教案2教學目標:
1.通過交通安全教育，讓學生了解生命的價值，掌握相關的交通安全知識，認清學習的目的，增強安全意識。
2.引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中開發潛能，豐富自己的生活，提升生命的意義。熱愛生命，保護生命。
3.為加強對學生法制和交通安全的教育和管理，使學生增加法制意識，知法、守法，保障身心健康，安全完成學業，
教學重點:
讓學生認識各種常見的交通信號、標誌、標線，了解交通常識，知道要自覺遵守交通規則。
教學難點:
加強交通法規的學習並遵守。
教學過程:
解釋交通事故案例。
第壹，進口
通過壹系列活動，讓學生樹立交通安全意識，從心理上遠離交通安全隱患，加強自身素質訓練。為貫徹落實《公安部、教育部關於加強中等職業學校交通安全工作的通知》精神，繼續做好我校交通安全教育工作，減少交通違法行為，杜絕交通事故發生。讓學生了解交通活動中必要的安全知識，了解安全的重要性，並將所學知識傳達給周圍的人。
二、交通法規
法規:
1，道路，交通
2.行車安全
3.交通規則
4、道路交通標誌和交通信號
5.看圖，識別標誌
常識文章:
1，為什麽行人走人行道，路邊沒有人行道可以走？
2.行人過馬路為什麽走人行橫道？
3.沒有人行橫道的時候需要註意什麽？
4.為什麽我們不能翻越護欄？
5.為什麽不準提車，不準追車，不準強行停車？
6.為什麽不能邊走邊看書或者做其他活動？
7.騎自行車需要註意什麽？
8.坐車需要註意什麽？
9.遇到交通事故怎麽辦？
警告文章:
1.騎自行車違反交通規則。
2.走路時違反交通法規。
3.鐵路或鐵路道口違反交通規則。
4.交通安全教育卡
三、看小品——《爸爸媽媽，對不起》
場景壹:壹個孩子要去上學。他的父母壹直告訴他路上要小心...但他壹直說他父母很啰嗦。
場景二:剛來學校的時候，路上耽誤了壹段時間，差點遲到。在校門口過馬路時，他不耐煩，不走人行橫道，就想趕緊跑到對面去。這壹刻，悲劇上演了。正當他過馬路時，壹輛汽車直接撞了他，他倒在血泊中。
場景三:他因醫院搶救保住了性命，但再也站不起來了，生活不能自理。他看著為他難過的爸爸媽媽，留下了深深自責的淚水。
老師提問:看完小品有什麽感受？與此同時，妳認為我們應該做些什麽來盡量避免這些悲劇？小組成員討論並表達他們的感受。
這節課的總結
學生，通過壹系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從心理上遠離交通安全隱患，加強自身素質培養。繼續進壹步完善我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。
四、交通知識問答類練習題
1.行人過人行橫道時，什麽方式最安全？()
a，繼續向右看。b，繼續向左看。c、先向左看，再向右看。
2.行人在沒有紅綠燈和人行橫道的路口應該如何通過？( )
a、快速跑過B、示意機動車讓行，直行通過。
c、確認安全後直走。
3.當黃燈持續閃爍時，表示()
壹、有危險，車輛和行人不準通行。b、車輛和行人可以優先通行。
c、車輛和行人要註意觀望，確認安全後通行。
4.路口信號燈同時為紅色和黃色是什麽意思？( )
a，馬上會變綠，準備啟動。
b、清空路口，禁止通行。c、道路暢通，快速通過。
5.機動車行駛時，除了駕駛員要按規定使用安全帶外，同車還有誰要使用安全帶？( )
a、前排乘客B、後排乘客C、所有乘客
動詞 （verb的縮寫）課後作業
1，需要打車的時候可以()
a、不要在機動車道上騎車B、不要在十字路口騎車C、不要在人行道上騎車。
2.機動車停在機動車道上，應該如何上下車？( )
a、從機動車左側下車B、從機動車右側上下車
c、只要不妨礙其他車輛和行人，可以在左右兩邊上下車。
3.小紅在等公交車的時候，要站在()依次排隊。
a、在機動車道上b、在站臺上或指定地點c、在非機動車道上d、在人行道上。
4.小楊每天都要經過鐵路道口。當他通過鐵路道口時，他應該()。
a、快速穿過欄桿b、進入入口，觀察後通過。
c，壹停，二看，三過D，欄桿放下先過。
5.很明顯，在晚自習騎車回家的路上，迎面遇到了壹輛迎面而來的車，車燈很刺眼。顯然，為了安全起見，我應該()。
a、用手擋住風景；b、慢慢閉上眼睛；c、下車靠邊避讓；d、逆光行駛。
不及物動詞擬采取的措施
1，提高學生交通安全意識
2.了解交通安全有些行為是不安全的。
3.引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀和職業選擇。
4.培養青少年的交通安全自我防範意識。
5.壹旦發生不安全的事情，要知道如何處理。
總結:
希望通過這次安全教育，啟迪同學們，了解生命的價值，掌握相關的交通安全知識，正確面對遇到的困難，選擇正確的方法解決問題，樹立正確的認知，樹立積極的人生觀和價值觀。
安全教育主題班會教案3班會目的:
對學生進行用電、防火、防盜等教育。，從而提高他們的安全意識，使他們能夠學會壹些自救的方法，使他們在遇到危險時能夠采取壹定的措施保護自己。
班會準備:
安全教育讀本
班會流程:
第壹，電力安全
1.學生家裏有什麽電器？
因為熟悉而引起學生的興趣。)
2、教師根據學生的回答及時教育:
隨著生活水平的不斷提高，現代家庭中的電器越來越多，給我們的學習和生活帶來了很多方便和樂趣。但是，如果我們沒有壹定的用電知識，不註意用電安全，就會很危險。所以，出於好奇，不要自行拆修電器，更不要私自拉接電線，隨意拆卸電器。使用和操作電器時，註意不要弄濕水。壹旦電器發生故障，應立即切斷電源。
二、消防安全
1，提問討論:
如果妳著火了或者看到鄰居著火了，妳該怎麽辦？
(學生各抒己見，各說各的辦法，肯定正確。)
2、根據討論，結合《安全教育讀本》給學生補充壹些防火知識。
首先:不能玩火。
第二:發現火災想辦法自救。再次聲明:妳應該知道火警電話:119。
還要註意有電及時切斷電源，同時服從消防組織的統壹安排。
第三，防止溺水
結合現實生活中遊泳玩水引發的溺水事故，結合我們所在地方的天氣和地域情況，要求學生不要私自到海灘、水庫等危險場所遊泳，即使是在遊泳池，也必須有大人陪同，嚴格遵守規則。
同時，如果發現溺水事件，要及時向大人報告。妳不能下河或者水庫救人，因為妳還不具備救人的能力。
四、結合實際教育預防墜樓、意外藥物中毒。
動詞 （verb的縮寫）班會總結
1，學生總結，談談自己的收獲。
2.班主任總結:這節課主要學習了用電安全、消防安全、防溺水的教育，以後還會學習更多的安全知識，對妳大有裨益。生命只有壹次，幸福在妳手中。希望同學們通過這次班會，學會珍惜生命，樹立安全意識。
第六，作業
檢查自己不安全的地方，寫下來，談談如何註意。那我們下節課再交流討論，好嗎？
七。反射
通過這次班會，學生們學會了珍惜生命，樹立了安全意識，取得了良好的效果。
安全教育主題班會教案4教育目的:
1，牢固樹立“安全第壹”的思想，時刻把安全放在心上。
2.繼續學習鞏固我校關於學生安全的規章制度，讓每壹個學生養成良好的行為習慣，遵守學校的紀律，確保學校安全。
教育內容:
壹，學生安全管理制度
1，校內不打鬧不惡作劇，課間活動要有序。
2、在體育課、自然實驗課和課外活動中，按照老師的要求或正確操作。
3.不要帶刀具、匕首等危險品上學。
4.未經老師允許不得離開教室或校園，到校後不得離開校園。
5.在校期間不要玩火、觸摸電暖器等電器設備，不要帶校外人員鬧事。
6.不允許有網吧、遊戲廳、舞廳、歌廳、臺球俱樂部。
7.按規定時間到校放學，不與陌生人同行，放學後不留校。
8.不要帶零食進學校，吃衛生合格的食物，不要在衛生差、條件差的小飯桌、小攤上吃飯。
9.如因有事不能來學校，應及時向班主任請假，並告知原因和去向。
10，遵守交通安全法律法規，增強自我保護意識，牢固樹立“安全第壹”的思想，健康成長。
二、學生課間活動的安全制度
1，全體同學要牢固樹立“安全第壹”的思想，掌握必要的安全常識，增強自我保護意識，學習自我保護技能。
2.任何時候在教學樓內行走，都要靠右側通行，步伐要穩健輕快，不要喧嘩，不要嬉戲打鬧，不要追逐推搡。如果遇到意外情況，妳應該聽從老師的指示。
3.學生應該在課間做有意義和安全的活動和遊戲。嚴禁學生在操場追逐打鬧，體育活動中不做危險動作。
4.課間不準吃零食，不準把校外的任何食物和飲料帶進學校吃。
第三，學生乘車規定
1.乘車學生必須在指定地點等候，遵守乘車時間，憑車票排隊上車，不擁擠、不推擠，文明乘車，不搶座。高年級學生要多關註，對低年級學生要多謙讓。
2.不準跟車，也不準爭著上車，直到車停了。只有在車停在車站後，妳才能下車。
3.上車後服從司機管理，愛護車上設施，故意損壞照價賠償。
4、不準在車內大聲喧嘩、打鬧，更不準鬧事、打架。
5.不要在車裏吃東西或喝飲料，也不要在車裏亂扔垃圾。
6.上車後不要將頭和手伸出車外，以免發生危險。
7.車上學生必須服從跟車老師和班長的管理，聽從指揮。
8.同學們在公交車上的表現，將參與本班每周流動紅旗的評比。
安全教育主題班會教案5壹、教學目標:
1，了解校園安全隱患。
2.掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第壹”的意識。
二、教學重點:
掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第壹”的意識。
三、教學過程:
(壹)校園存在的安全隱患(可以要求學生列舉壹些現象)
1，學生集會、集體活動、課間活動應註意的安全事項:
(1)不要因為趕時間就跑；
(2)壹定要在人多的地方排隊入場；
(3)走路時與同學保持壹定距離；
(4)隊伍行走時不要把手插在口袋裏；
(5)隊伍行走時不要彎腰撿東西、系鞋帶；
(6)在集體活動中，壹切行動都要服從，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
2.課間活動註意事項:
(1)活動強度要適當，不要做劇烈的活動，這樣才能保證妳在繼續上課的時候不累，註意力集中，精力充沛；
(2)活動方式要簡單易行，如做操；
(3)活動中註意安全，避免追逐打鬧，避免扭傷、磕碰等風險。
3.學生日常飲食安全註意事項:
(1)不吃過期、腐爛的食物，將有毒藥物(如農藥、殺鼠劑)放在安全的地方；
(2)禁止購買用竹簽串成的食品——油重復使用，竹簽容易傷人，食品衛生沒有保障，油炸食品有致癌物質。
(2)交通安全註意事項
總原則:行人要靠右行走，過馬路要有斑馬線，註意來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
1，乘車註意事項:
(1)車停穩後再上下車。上下車註意秩序，不要擁擠；
(2)乘坐公交車時，站好、扶穩，不要將身體任何部位伸出窗外。人多的時候，要看管好自己的財物，謹防扒手；
(3)註意公共場所的禮儀，不大聲喧嘩，保持環境清潔，為老弱病殘讓座。
2.騎行說明
(1)學會理解並自覺遵守道路交通法律法規；
(2)保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效；
(3)開車時註意觀察紅綠燈，不要闖紅燈；
(4)過沒有信號燈的路口時，必須“減速慢行，看著它，通過它”；
(五)必須在規定的非機動車道行駛；在沒有車道標線的道路上，必須靠邊停車；
(6)開車時不要隨意搶行機動車道，不要多車並排行駛；
(7)開車時集中思想，不要用耳機聽廣播和音樂；
(8)轉彎時，壹定要看到後面來車，先伸手，不要突然轉彎或對角轉彎；
(9)針對不同的天氣特點，安全駕駛:不要順風快速騎行；不要逆風低頭，騎車不看路；霧天視線變差時慢騎；下雪結冰時穩住車把；下雨天多註意穿雨披。
(3)其他校園安全防範措施。
1.如果和同學發生矛盾，妳該怎麽辦？
做什麽也要有安全感。青少年容易沖動和情緒化。所以當他們遇到同學之間的矛盾時，壹定要冷靜理智，避免用拳頭代替講道理，給自己和同學帶來不好的後果。
2.如何加強課堂安全？
註意教室的安全。學生上課離開教室壹定要關好門窗，帶好錢和貴重物品，不要給小偷可乘之機；不要把球帶到教學樓，踢到教學樓的陽臺上。這種行為不僅違反了校規，而且存在很大的安全隱患。試想壹下，如果妳踢碎玻璃窗，玻璃飛進任何壹個同學的眼睛裏，後果不堪設想。
3.為什麽不能提前到校？
學校大門不開，部分學生在校門口發生沖突。不調解會造成不必要的傷害。另外，在校門外擁擠容易造成意外傷害。
4.感覺身體不適怎麽辦？
及時通知班主任或老師，並與家長取得聯系。
5.不認識的人自稱是妳家人的朋友，想接妳。妳會怎麽做？
先讓班主任和家人取得聯系，然後再看情況。
6、安全提示
脫險的基本原則:保持冷靜，趨利避害；學會自救和保護自己；想盡壹切辦法不斷求助；記住電話號碼，隨時尋求幫助:
“119”——火災報警；
“110”——報警；
“120”——急救；
“122”——交通事故報警。
打電話的時候要說清楚地點、相關信息、特色。
(4)總結
生活是美好的，生活是多彩的，而擁有這壹切的前提是安全。所以壹定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，警鐘長鳴！