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天津市初中地理考試復習大綱

第三單元做壹個意誌堅強的人

第5課讓挫折豐富我們的生活

人生註定會有挫折。

挫折就是所謂的“釘子”,也就是人遇到的失敗、失敗、阻礙。

挫折伴隨壹生;挫折無處不在,不可避免。

造成挫折的因素有很多:(1)無法預測和及時預防的天災人禍,(2)各種人為因素,(3)個人的道德品質、智力、體力、外貌和某些身體缺陷。

在挫折和困難面前,大致有三種人:(1)膽小懦弱的人,(2)意誌不堅定或不容易滿足的人,(3)意誌堅強、信念堅定的人。第三種人善於把前進道路上的絆腳石變成墊腳石,從而獲得銳利的成功,實現人生的價值,享受真正的生活。

面對挫折要冷靜

挫折的作用:(1)負面效應使人產生悲傷、焦慮、不安、恐懼等消極心理。⑵正面效應磨煉意誌,增長才幹和智慧。(品“磨難,玉成”“貽貝病成珠”)

人在壹次次戰勝挫折後贏得的最珍貴的禮物:智慧。

挫折的有效方法?(1)樹立正確的人生目標。⑵正確認識挫折,采取適當的解決方法。⑶激發探索創新的熱情。(4)自我指導。

克服挫折和消極心理的有效方法是全心全意地探索和創新。

自我引導的方法:①合理宣泄,②共情,③目標升華。

第六課為堅強而歡呼

讓我們選擇堅強

意誌堅強的人有哪些表現?意誌堅強的人(1)對自己行動的動機和目的有清晰深刻的認識。⑵能夠在復雜的情況下冷靜迅速地判斷發生了什麽,毫不猶豫地采取果斷的措施和行動。(3)遇到挫折和失敗時,可以調整自己的負面情緒,控制自己的言行,不氣餒,不氣餒,不焦慮。(4)能夠以不屈不撓的精神和毅力戰勝挫折和困難,實現自己的目標。(即自覺、果斷、自控、堅韌。)

堅強意誌的意義(作用)?(1)堅定正確的人生方向,需要堅強的意誌。走出失敗的陰影需要堅強的意誌。(3)形成良好的學習習慣需要堅強的意誌。要有所成就需要堅強的意誌。

化失敗為成功的關鍵在於是否有堅強的意誌。

鋼是這樣煉成的。

堅強的意誌是怎樣煉成的?(1)我們必須設定明確的目標。(2)要從細微處著手,從小做起。⑶善於管理自己。(4)在艱苦的環境中主動鍛煉自己。需要從哪些小事入手:好好想想。

滋味:劍鋒來自磨礪,梅花香來自苦寒。

第四單元知法守法的人

第7課感受法律的尊嚴

接近法律

規則是人們說話做事的標準,也就是所有社會成員都應該遵循的行為規則。

有規則、懂規則、守規則很重要。

我們身邊有很多規則。可以分為道德、紀律、法律三類。

法律的顯著特征是:(1)由國家制定或承認。(2)國家強制力具有強制性,以保證其實施。(3)它對所有社會成員具有普遍約束力。

我們的生活離不開法律。

中國的法律:作為人民意誌和利益的體現,通過規定權利和義務來規範所有社會成員的行為。

法律的作用:(1)規範作用。(突出表現就是規定人能做什麽,必須做什麽,應該做什麽,不應該做什麽。(2)保護。

法律不可侵犯。

我們保持自尊、培養自信、實現自立、自強的壹個重要條件就是遵守規則,尤其是不違反法律。

違法行為,任何不履行法律規定的義務,或者任何法律禁止的行為都是違法的。

違法行為可分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。(違憲行為)

行政違法和民事違法也稱為壹般違法;刑事違法行為是嚴重的違法行為和犯罪行為。

刑法,以國家的名義規定什麽是犯罪,對犯罪分子給予什麽懲罰的法律。

犯罪是指具有嚴重社會危害性,觸犯刑法,應依法懲處的行為。

犯罪有三個基本特征:壹是具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性是犯罪最本質的特征。第二,觸犯刑法。刑事違法性是犯罪的法律標誌。第三,應受刑罰處罰的行為。該罰的就要罰,這是犯罪的嚴重危害,也是刑事違法的必然後果。

刑罰,又稱刑事處罰、刑事處分,是指人民法院對犯罪分子實施懲罰的壹種強制方法。

我國的刑罰種類分為:主刑,包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑;附加刑包括罰金、剝奪政治權利和沒收財產。

10犯罪壹直是國家法律關註的重點,犯罪分子最終都會受到血統的懲罰。

消滅於萌芽狀態

遵守法律是踐行道德的表現。

罪犯的心理是為了得到某種滿足。

我們應該在心裏痛恨犯罪,在行動上遠離犯罪。

規範未成年人行為的法律是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

想壹想,我們身邊有哪些不好的行為?並能采取相應的預防和糾正措施。

品味:“近朱者赤,近墨者黑”;“小洞不補,大洞遭殃”。“忽以惡為之,忽以善為之。”

法律保護我的成長

特殊保護,特殊關愛

所有18歲以下的公民都是未成年人。

專門保護我們合法權益的法律有《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

在未成年人保護法中,我們設置了四道防線:家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護。

家庭保護的含義:要求父母或者其他監護人依法履行對未成年人的撫養、監護職責,尊重未成年人受教育的權利。

學校保護的含義:要求學校及其他教育機構依法對未成年人進行教育,保護其身心健康和合法權益。

學校保護涉及未成年人的教育和發展、人身權利的維護和生命安全的保護。

社會保護的含義:要求全社會營造有利於未成年人健康成長的社會環境。

社會保護包括社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、未成年人的自由和精神保護。

司法保護的含義:要求公安機關、人民檢察院、人民法院和司法行政部門依法履行職責,落實對未成年人的特殊保護措施。

善用法律保護自己

我們維護權益最有力的武器就是法律。

可以為我們提供法律幫助的機構:法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。

維護我們合法權益的途徑:1)非訴訟手段;2)訴訟手段。

非訴訟手段是維護我們合法權益的有效手段。包括: (壹)向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會組織等反映問題。,並尋求幫助解決問題;(二)通過調解、仲裁解決糾紛,保護公民權益。

訴訟的含義:是指人民法院在利害關系人的參與下,主持處理糾紛的程序。

訴訟是維護我們合法權益的最正規、最權威、最有效的手段,是保護我們權益的最後壹道屏障。

訴訟通常分為三種:刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟。

刑事訴訟:是指國家機關在當事人和其他訴訟參與人的參與下,依法揭露和證明犯罪和罪犯的活動。

民事訴訟:是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參與下,依法審理案件、解決糾紛的活動。

行政訴訟:俗稱“訴訟”,是人民法院在雙方當事人參與下,依照司法程序解決行政爭議的活動。

10敢打官司。

11與違法犯罪行為作鬥爭是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。

12罪犯往往兇狠狡猾。當我們與它鬥爭時,我們應該勇敢和足智多謀。壹個有效的好方法:盡量穩住歹徒,記住歹徒的長相和行蹤,及時撥打“110”。

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