推送周浦演講1親愛的家長朋友們
20xx年9月10至16日為xx全國推廣普通話宣傳周，每年9月為河北省推廣普通話、推廣規範漢字“宣傳月”。今年推周的宣傳主題是“說好普通話，進軍新時代”
各位家長朋友，推廣普通話對於消除語言障礙、增進人際交往、促進社會交往、促進各民族和各地區交流、實現溝通順暢、增強中華民族凝聚力、構建和諧社會具有重要作用。我們每壹個人都應該熱愛祖國的語言文字，正確使用、規範和使用禮貌用語，大力推廣和使用普通話。因此，學校倡議如下:
1.積極學習使用普通話。在學習和生活過程中，父母與孩子、父母與父母、父母與老師都使用普通話進行交流，形成了良好的語言環境。
2.正確使用規範漢字。盡量不寫錯別字或其他字，發現及時改正；在各種場合使用文明用語，不罵人、不罵人；我們應該糾正不規範的語言和書寫行為。
3.把講普通話與維護祖國語言的純潔性、健康性和弘揚民族精神結合起來，使學習和講普通話成為維護國家榮譽、弘揚祖國漢語言文化的行為。
親愛的家長朋友們，讓我們都積極行動起來，為孩子樹立好榜樣，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習慣，讓普通話成為我們的生活語言。
推普周演講2親愛的老師們、同學們:
大家早上好！
有句話說得好:世界上最遙遠的距離，不是生與死的距離，也不是彼此分離。就是妳說方言我什麽都聽不懂。今天老師給大家講壹個關於方言和普通話的故事。
從前，有壹個島上住著漢語、德語、英語等多種語言。突然有壹天，所有的語言都決定離開這個島，到外面去。
很快，各種語言都登陸了。啊，外面的世界真美:有高大的建築，挺拔的樹木，鮮艷的花朵和可愛的動物...看著看著，各種語言都分開了，不過沒關系，那些人很熱情，所以各種語言很快就有了生存的地方。英語傳到英國，法語傳到法國，日語傳到日本。德國人定居的地方是德國...但是中國的漢語壹分為二，出現了方言和普通話。
幾年後的某壹天，方言和普通話走到了壹起。方言遇到普通話，無緣無故就罵人，普通話卻大大地鞠了壹躬，問:“方言哥們，最近好嗎？”看到這裏，方言並不以為恥，反而驕傲地答道:“我最近好忙。誰叫我這麽受歡迎呢？”每個人都談論我。”“真的嗎？”“不信，我們來比壹比。”“好！"普通話自信地回答，"為什麽不邀請其他語言的人來當評委呢？”“好吧！”方言欣然同意。他們找到了其他語言來評判他們。
比賽開始，評委說:“妳們兩個自我介紹壹下。”方言開口了:“妳好，我叫方言，是壹種很流行的語言。人說話，就是我——方言。我很普通，大家都會說，別學了，妳壹聽就明白了……”“不！不要！不行！”英語用不標準的中文說:“我不同意妳的說法，因為妳說的大部分我都聽不懂。”“是的！對！”其他語言異口同聲。現在該說普通話了。他走上舞臺，整了整衣領，然後說:“妳好，各種語言。我的名字是普通話。雖然現在很少有人說我，但我相信在不久的將來，我會家喻戶曉，人人都會說。其實說普通話有很多好處，比如:說普通話是壹種禮貌文明的表現；還有，說普通話的時候要罵人，就不能罵人，因為說方言才有罵人的可能，所以說普通話可以幫助人們改掉罵人的壞習慣。還有，如果不會說普通話，可以看壹些作文書，童話等。，壹邊讀書，既增長了見識，又學會了說普通話。如果實在不會說話，就經常試著開口。鬧著玩也沒關系。不是有句話嗎:笑壹笑，都十歲了。說普通話的好處數不勝數，那就讓大家來找我吧——普通話！”話音剛落，臺下響起了雷鳴般的掌聲。“第壹局，國語贏了。”評委們說。緊接著第二場知識競賽，第三場智力競賽，第四場體能競賽，普通話贏了。顯然，普通話在這場比賽中大獲全勝，於是各語種都幫忙推廣普通話。不久，電話交談成為壹個家喻戶曉的名字和壹種人人都說的語言。
同學們，聽了這個故事，妳們覺得說好普通話重要嗎？
是的，中國是壹個多民族多方言的國家。不同地區的語言或多或少有些不同。比如我們老師聽不懂嶺北話。我們總有壹天會走出去看看外面的世界，而壹旦走出去，就會遇到語言障礙，無法與人交流，更不用說人。這就需要壹種* * *語言——普通話。今年9月14至9月20日為15全國普通話推廣周。今年推廣普通話的主題是“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”。
同學們，說普通話有助於我們克服狹隘的地方意識，擺脫罵人的習慣，形成良好的禮貌，與其他同學和老師交流，更好地表達思想感情。同時也為升學、謀生、求職打下良好的基礎。所以，進入校園，壹定要說普通話。準確與否並不重要；好不好不重要，只看妳說不說。只要妳有意識地說，慢慢地用普通話交流就會成為妳的壹種習慣。總有壹天，妳會突然發現，妳的普通話越來越準確，越來越好聽。只要開始嘗試，就會有成功的喜悅。
同學們，從我做起，老師們精心準備了精美的黑板報。大家要認真學習內容，說好普通話，說好普通話，用好普通話。謝謝大家！
親愛的領導們，親愛的同學們:
普通話和規範漢字是中華民族優秀傳統文化的結晶。教育學生正確使用祖國的語言文字，對於繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化，培養愛國情操，具有至關重要的作用。同時，說好普通話，掌握規範漢字，提高漢語應用能力，也是素質教育的重要內容。
語文是壹門集聽、說、讀、寫於壹體的學科。語文教師是兒童掌握語言文字的第壹任教師，肩負著普及和推廣普通話的重要責任。作為壹名語文教師，說好、教好普通話尤為重要。
首先，發揮教師的示範作用，以身作則。
陶行知先生曾說:“千師教人求真，千師學為人。”我們應該從自己做起，認真說普通話，不僅在課堂上，在辦公室，在家裏，在公共場合，在社會上。只有這樣，才能真正營造壹個人人都會說話、隨時隨地都會說話的環境，才能真正為學生樹立榜樣。
其次，讓語文課堂成為語言規範化訓練的主陣地，為學生打牢基礎。
第壹個方面:聽。
課堂上，教師要用字正腔圓的普通話教學生，讓學生對規範的語言環境印象深刻。
第二個方面:說話。
在教學中，鼓勵孩子愛好學習和思考，提供輕松愉快的課堂氛圍，鼓勵孩子積極大膽地表達自己的想法，引導孩子在熱烈的討論中碰撞出智慧的火花。並讓課堂上的談話在課後繼續，努力讓規範的語言表達成為孩子的習慣。
第三個方面:閱讀。
語文課朗讀是推廣普通話的重要途徑。所以語文課要重視閱讀訓練，讓每壹堂語文課都有朗朗的聲音。引導學生正確、流利、有感情地朗讀每壹篇課文，引導孩子熟練背誦重點文章和句子，讓孩子在快樂的朗讀和背誦中學習規範的語言表達，提高語感。
第四個方面:寫作。
俗話說“字是人的臉”。從開學第壹天起，孩子就要重視寫字訓練，堅持不懈地引導學生掌握正確的握筆姿勢和寫字坐姿。在教生詞時，要嚴謹認真，註意引導學生把每個漢字寫得正確漂亮，在教學中滲透識字和記憶法，培養學生認真仔細的學習態度和良好的書寫習慣。
總之，規範學生的語言文字必須從小抓起。教師率先垂範，以身作則，是落實語言文字規範化的關鍵因素；課堂教學是規範語言文字的主陣地。作為小學語文教師，我們應該帶頭營造規範的校園語言環境。我相信，在我們每壹個人的共同努力下，普通話的綻放將遍布校園，芬芳將遍布祖國大地！
尊敬的老師和同學們:
大家好。今年普及周的主題是“說好普通話，走進新時代”。
普通話是我們國家和民族的共同語言，是情感的紐帶和溝通的橋梁。我國憲法明確規定:“國家推廣全國通用的普通話”。明確普通話的法律地位。1986年，國家決定把推廣普通話作為語言文字工作的首要任務。全國普通話推廣周在每年9月的第三周舉行。
大力推廣普通話是經濟發展和社會進步的必然需要，是普及教育、發展科技、推進現代化的基礎工程。推廣普通話有利於擴大對外交流，增進交流和友誼；有利於樹立長沙形象，提高城市文明程度。
有句幽默的話，世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是妳就站在我面前，我卻聽不懂妳的方言。說普通話是每個中國公民的權利。對於我們在校師生來說，推廣普通話是我們義不容辭的責任。在校園推廣使用普通話，不僅可以提高交流效果，規範師生言行，還可以提高師生的文明意識，美化校園教育環境。為什麽不呢？
為此，我們向全校發出以下倡議:
1.堅持在課堂上與老師、同學交流時使用普通話，做到準確、流利。
2.課後與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交流環境。
3.盡量激勵家庭成員在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極推廣普通話。
4.堅持在社會生活中盡可能使用普通話，為塑造城市形象和提高城市文明程度做出貢獻。
老師和學生:
大家好，我們迎來了xx教師節和xx普通話推廣周。今年普及周的主題是:說好普通話，走進新時代。
學好普通話不怕走遍天下。普通話是國語。它是壹種以北京音為標準音，以北方方言為基本方言，以典型的古代漢語口語文字為語法規範的語言。
為什麽要在全國推廣普通話？我國是壹個多民族國家，各民族的語言不同，全國各地的語言也不同。雖然我們都來自中國，但我們說中文。但是，因為彼此不懂對方的語言，交流起來很不方便。妳不了解我，我也不了解妳。在全國推廣普通話，有利於促進各民族、各地區的交流，維護國家統壹，增強中華民族的凝聚力。隨著改革開放和社會主義市場經濟的發展，社會對普通話的需求日益迫切。推廣普通話，創造良好的語言環境，有利於增進員工之間的溝通，商品的順暢流通，建立同壹個市場。普通話在中國推廣以來，取得了可喜的成績。剛開始的時候，普通話不僅在學校能聽到，在公共場所也能聽到，說普通話的人更多了。壹些經常與人打交道的專業人士也需要說普通話，整個社會掀起了說普通話的高潮。我們學校的老師都會說普通話，而且都考了普通話，達到了國家規定的標準！
普及周的活動有:以“普及”為中心內容做升旗演講；開展以“中國古典詩詞”誦讀為主體的普及活動；每個班出壹份通俗黑板報，學校出壹份通俗黑板報；召開以“普及”為內容的主題班會。我希望所有班級和所有同學都積極參加各種活動，把我們學校的普及工作做得更好。同時，我想向您提出以下建議:
(1)大家使用校園常用詞，營造良好的語言環境。
(2)在校園開展“啄木鳥”糾錯行為，復習黑板報、自習園、作業等。，發現不規範的詞立即改正。
(3)人人把糾錯行動延伸到社區、街道、公共場合，開展查找錯別字、不規範字的社會實踐運動，強化用字規範意識。
老師們，同學們，讓我們共同努力，講好普通話，用好規範的語言，營造校園文化氛圍，讓普通話成為我們的校園語言，實現語言的順暢交流，弘揚中華優秀文明，構建社會主義和諧社會。
尊敬的老師和同學們:
本次宣傳周的宣傳主題是“說好普通話，走進新時代”。
本次宣傳周積極探索創新活動形式，擴大宣傳效果。比如電視公益廣告xx，以及讀經傳承文明的海報，都會被當地媒體廣泛宣傳。
各位老師同學，從1998經國務院批準，每年9月的第三周定為“普及周”。為了提高中小學生使用規範語言文字的能力，國家也提出了建立規範語言文字示範學校的要求。目前，我校也正在參與創建語言文字規範示範校的評選活動。
老師們，同學們，我們的校園是推廣普通話的主戰場。在此，學校向全體師生發出倡議，號召大家在校內使用普通話，在校外也使用普通話。老師之間、老師和學生之間、學生和學生之間的對話都必須使用普通話。希望大家自覺提高說普通話的水平，養成說普通話的習慣。
眾所周知，xx當地方言很多，很多家庭都有普通話和方言並存的現象。因此，推廣普通話需要我們每個人的共同努力。讓我們壹起營造說普通話的氛圍，讓說普通話之風吹遍我們的校園！謝謝大家！