回顧我的初中高中大學，有那麽多學科要學，我並沒有以出國為目標。英語也占了將近40%的學習時間，社會氛圍也大體如此。畢業後，很多人壹旦在職場甚至生活中迷失了方向，就利用上課學習英語來緩解對未來的恐懼。其實他們的過去，現在，未來都與英語無關，學英語是安撫自己的麻醉劑。
除了少數從事英語相關工作，在外企工作，在國外發展的人，對於97+%的中國人來說，英語壹畢業就已經完全退出了我們的工作和生活，但是我們卻把生命中最黃金的1/3的時間放在了壹件最終沒有產生任何效益的事情上。以前從初中開始學英語，現在從小學甚至學前班開始學英語。因為這是中國人的義務教育，要不要仔細評估幾億人的投資收益？且不說錢，從最寶貴的人生資源配置的角度來看，這些投資的ROI是多少？如果把這些能量全部釋放給其他教育，機會成本是多少？
過去，安排英語教育的最大背景是中國是壹個發展中國家，需要向發達國家學習。即使是理論分析上的浪費，也是必須要做的，因為潛在利益巨大——先不討論有多少崇拜的盲目性。但是中國經過40年的超高速發展，從經濟到科技，中國在很多方面都已經領先世界。在越來越多的領域，中國已經成為人類創新知識和創新能力生產的貢獻者。相互學習的天平逐漸向中國傾斜，換句話說，越來越多的外國人需要學習中文，這就是為什麽:
越來越多的孔子學院遍地開花
外國人在中國的電視節目中展示流利的中文是很常見的。
會說中文，有中文名字的西方政客並不少見。
就算是頂級的電視品牌也不是非日系品牌。不要買它們。
來自許多國家的宇航員正在努力練習中文。
上面展示的是英語需求的變化，所以英語供給也會發生變化——我建議不要把英語教育放在中小學教育體系中。英語供應可以通過以下方式解決:
大學開設英語專業是為了解決科研、文化、商業等不可避免的跨語言交流，無論我們多麽發達。
對於那些對英語有穩定需求的人，比如生活在國外的，或者對其他語言文化有特殊興趣的，可以向社會購買英語教育服務，在前期不確定的情況下，可以隨時向社會購買英語教育服務——如果成年人有迫切需求，差不多1年就可以解決語言，然後為了避免浪費之前10年的寶貴時間，不斷進步。
對於旅遊等偶發需求，除了中文地圖，中文O2O服務、中文導遊在全球也越來越受歡迎。為中國人提供中文服務已經越來越標準，智能翻譯app也越來越多。
對於科研、商業、文化、法律等可以要求更高的專業場景，可以向第壹條提供的專業人士購買服務。
背後的邏輯是，時代巨變，我們不能為劍而刻舟。我們越來越沒有必要讓少數人或某些人花壹點時間，而讓大多數人付出大部分時間的成本。
我相信趨勢是，除了越來越多的中文服務，越來越多的國家會把中文作為中小學教育的選修課，甚至有壹天會是必修課。中國人越來越沒有必要大面積地胡亂學英語了。這是強國國民的福利，也是中國人民辛勤勞動的副產品。不要不好意思。
給我講壹個高中時候同學給我講的笑話。讓我們結束這篇文章。上完壹節政治知識課，壹個同學走過來跟我說:“資本主義真的要消滅了。”我有點疑惑，問:“為什麽？”他說:“這樣可以少學壹章。”。取消政治課是不可能的，但我認為取消英語課是可能的，而且時機正好。