文明三分鐘演講通用版1
親愛的朋友們:
當妳年邁的父母在路邊摔倒，好心人迅速上前伸出援手，當妳年幼的孩子過馬路，陌生人主動牽著孩子的手，當妳把孩子抱在懷裏，陌生乘客毫不猶豫地讓座，當妳去陌生單位辦業務，工作人員主動引導部門，給妳倒上壹杯熱茶，妳有沒有感動？妳體會到世界的溫暖了嗎，妳感受到文明的力量了嗎？請問妳是？
是的，這是文明的行動，這是和諧的象征。“己所不欲，勿施於人；老人和老人，年輕人和年輕人；方便別人，方便自己；把自己放在別人前面，幫助別人；送人玫瑰，手有余香。”這是中華民族千百年來不朽的古訓，是每壹個有良知的中國人踐行的行為準則。這壹原則把人們心中博愛的光輝播撒到懸掛在空中的明月，像大海的航標，指引著生命道德的航船，像初升的太陽，照耀著和諧社會萬裏的山川。
然而，在現實生活中，有壹小部分人堅持所謂的原則，即人不為己，天誅地滅。他們道德淪喪，不講文明，唯利是圖，損人利己，膽大無恥。在外面，不尊重老師，不尊重同事；在裏面，不孝的父母，與家人不和，粗俗的舉止，骯臟的言行，充當了整個社會運動中不和諧的顫音。以喀左縣為例。近年來，城市面貌發生了巨大的變化。漂亮的建築、寬敞的道路、明亮的燈光、整潔的市容、美麗的濱江、暢通的交通，震撼了許多當地居民，也讓許多外地遊子流連忘返。隨著城市化進程的加快，人們的文明程度也大大提高。但還是有少部分人不珍惜別人的勞動成果，不註重公德和家庭美德，依然在那裏我行我素。他們或亂扔垃圾，隨地吐痰，損壞花草樹木，或不遵守交通規則，或在公共場所大聲喧嘩，出言不遜，或亂寫亂畫，影響市容。更有甚者，在家打爸爸媽媽，不講孝道，良心毀了；在那裏，這是壹個醜聞，破壞公共財產，無法無天。朋友們，在今天全縣倡導文明禮儀、建設和諧喀左的有益活動中，我們應該給這些醜惡現象壹記重錘，讓這樣的人引起心靈的震撼，進而懺悔；讓這樣的事情銷聲匿跡，永不死灰復燃，以確保我縣各種文明成果發揚光大，錦上添花。對不對？
謝謝妳有同感。就我們每個公民而言，我們自己也不得不認真思考這個問題。我達到縣裏的所有要求了嗎？我關心父母，孝敬公婆嗎？我是不是很有禮貌很有禮貌？朋友們，我不想問太多問題，但我只想大聲對妳們說壹句話，那就是:倡導文明，從我做起！謝謝大家。
文明三分鐘演講通用版2
親愛的老師和同學們:
大家好！
我今天演講的題目是“文明從我做起”。
如果妳今天輸了，妳不是失敗者，因為妳明天會回來。
如果妳虧了錢，妳不是失敗者，因為生命的價值不在錢袋裏。
如果妳失去了文明，妳就是壹個徹底的失敗者，因為妳失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然的關系。其主要功能是:第壹，追求個人道德的完善；第二，維護公共利益和公共秩序。
說到禮貌，我想起壹個故事。有壹次，列寧同誌下樓，在樓梯狹窄的過道裏，遇到壹個女工端著壹盆水上樓。女工壹看到列寧，就會後退讓路。列寧攔住她說:“不要這樣。妳已經做了壹半了，而我卻兩手空空。請先走！”他大聲而友好地說了“請”這個詞。然後他靠在墻上，讓那個女工上樓，然後他就下樓了。這不也是禮貌的體現嗎？
在這裏我不想舉太多偉人的例子，因為這很容易讓大家產生壹種錯覺:如果我們認為文明禮貌只是偉人、名人才有，那麽我們就不必為自己或多或少的不文明言行感到愧疚；或者認為即使妳實踐了文明的要求，也不能使妳成為偉人或名人。我們不僅需要道德人物，更需要壹群有道德的人。
壹個社會的文明程度可以反映壹個社會、壹個國家的文明程度。壹個人不遵守社會文明，小的影響自身形象，大的影響國家聲譽。清朝的時候，大臣李鴻章去了壹個大使館。在壹個公開場合，他有壹個壞習慣，到處吐壹口痰，被外國記者大加誇張和嘲諷，羞辱中國人。這是不遵守社會文明的歷史教訓。
公共文明是社會意識的體現，公共文明是建立在個人道德修養水平上的。試想，如果壹個人不關註自己的文明，他會有好的文明嗎？不要！個人文明禮儀是根，是基礎。人要有好的文明，就要從自己做起，從身邊做起。所以魯迅先生說:“中國要想在世界上生存和競爭，它的第壹件事就是立人，然後人就什麽都幹了。”“育人”的意思是提高人的思想和文明程度。人的文明不是與生俱來的，而是後天不斷提高的。提高個人修養，首先要潛心學習，提高認知水平；當認知達到壹定程度，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正心態，不違背良心，努力使自己的言行符合道德標準，這樣自己的修養就會提高。這就是古人說的:求實、知、誠、正、修身。完善個人道德修養，才會有推動社會文明的基礎。
壹個社會的文明氛圍對它的人民也有很大的影響。為什麽這麽說？相信有同學去過歐洲或者日本，有切身體會。不說大的，就看過馬路這種小事。只要紅燈亮著，即使路上沒有車，外國人也絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。請問，在這樣的氛圍下，誰會肆無忌憚的闖紅燈？這就是社會風氣的力量。但再想想，如果不從自身做起，這種社會風氣從何而來？
壹名記者采訪了壹位獲得諾貝爾獎的科學家。“教授，妳從哪裏學到了人生最重要的東西？”，“在幼兒園。在那裏，我學到了終身受益的東西，比如有好東西要和朋友分享，要謙虛，吃飯前要洗手……”我們提高自己的文明程度也是如此，不壹定有什麽大的舉措，而是從這些小事做起:身邊的吃飯洗手。培養文明的習慣，讓文明的觀念從意識層面進入無意識層面，讓文明貫穿我們的壹舉壹動。
我們從小就接受文明禮儀教育，很多同學都能長篇大論地講文明禮儀。但是，看到校園裏隨處丟棄的飯盒飲料瓶，聽到壹些同學的臟話，怎能不教人悲痛欲絕！我們都是“語言的巨人，行動的矮子”嗎？明代大學者王守仁說:“知是行的理念，行是知的功夫；知是行的開始，行是知的成就；知行是本體，是功夫。知而不為，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，卻吝嗇於此甚至反其道而行之，這和從來沒有接受過社會教育是不壹樣的！所以，我們要踐行社會文明，就要從這種“知行合壹”上下功夫，從自己的言語上下功夫，告別不文明行為。
謝謝大家！
文明三分鐘演講通用版3
親愛的老師和同學們:
大家好！我今天演講的題目是“文明從我做起”。
每天早上，我們都高高興興地隨著《文明在哪裏》這首歌走進校園。文明在哪裏？文明就在我們身邊，在我們的校園生活中。教室裏，書聲嘹亮，我們努力學習，快樂成長。壹個幹凈文明的校園，讓每壹個老師、每壹個學生都感到舒適、溫暖、快樂。美好的校園需要每個人的精心呵護，這是每個人* * *的責任，但在我們的校園裏，總會有壹些不和諧的音符。走進校園，經常可以看到同學扔掉的垃圾；下課鈴響後，有些學生還在大聲說話；莊嚴的升旗儀式上，總能聽到壹些同學竊竊私語。
同學們，當妳們隨意扔掉垃圾的時候，有沒有想過它會破壞校園環境；當妳大聲說話時，妳有沒有想過這會影響別人的學習？當妳在國旗下輕聲細語的時候，妳有沒有想過這面五星紅旗付出了多少革命先烈的生命？我想這些問題的答案壹定是否定的。
我們來學校學習，不僅是為了學習文化知識，更是為了學習做人的道理。中國被譽為“文明禮儀之邦”。作為壹名中學生，傳承中華民族的優良傳統，弘揚中華民族的文明禮儀，是我們義不容辭的使命。
文明是壹切的基礎。我們應該守口如瓶，不說臟話。愛護我們的手，不要亂扔垃圾，損壞公物；愛護我們的腳，不要隨意踐踏草坪。
同學們，讓我們攜起手來，做文明的學生。從我做起，從身邊的小事做起。鳥兒因為有翅膀而自由飛翔，花兒因為有香味而美麗，我們的學校會因為有文明而更加美好！
謝謝大家！
文明三分鐘演講通用版4
親愛的老師和同學們:
在我幼小的心靈裏，文明壹直伴隨著我，像老師壹樣，教給我很多道理；像知己壹樣，我永遠和妳在壹起。更像是壹種無私的愛，不時像花瓣壹樣，飄進我的心裏。
早晨，我貪婪地吸著朝霞的光，聽著鳥鳴，唱著童年的遊戲。壹瞬間，我的目光轉向了它——綠草。草多新鮮多嫩，剛站起來，我就把它踩在腳下。我趕緊走過去，用手撫摸它，希望垂死的小草快點醒來。這時候我好像覺得自己太殘忍了，眼淚不爭氣的往下滴。也許，在這壹刻，文明漂流到了我幼小的心靈。但小草可能會怨恨我壹輩子，因為我傷害了它...
時光飛逝如箭，卻又悄悄從我身邊經過，而我卻還在與文明進行精神交流。淚水壹次又壹次從我的臉上滑落。聽著，外面在下雨嗎？不，我在哭。為什麽不早點了解文明！不早點和文明交朋友！突然發現自己好傻。文明怎麽會壹次次離我那麽遠？於是，我主動立了壹塊牌子，放在曹兒旁邊:認識文明，讓文明隨時飄到我們心裏。
從此，無論我走到哪裏，我都帶著文明，我將永遠與它同行。
春風，海浪，春天的女孩回來了，我看見她穿著華麗的綠色連衣裙在空中自由地漫遊。這壹天，我背著書包走在去學校的路上，但是發生了壹件事:
壹個上了年紀的老奶奶氣喘籲籲地去掃街，而我學校的壹個女同學正在吃面包，把面包袋扔在新掃的路邊。奶奶看完，跑去撿...從那天起，我們就到處勸別人做文明善良的人。不要亂扔垃圾，這樣只會增加清潔工的工作時間，浪費體力...我們要處處為他們著想，為他們分憂解難，學習做“雷鋒二代”。
真匆忙！時間不多了！讓文明之風飄進我們的心裏，飄進我們的心裏！——文明，我們的好“哥們兒”！
謝謝大家！
文明三分鐘演講通用版5
教師和學生:
大家好！我今天演講的題目是“安全文明，從我做起”。
溫暖的春風吹拂著我們的臉龐，明媚的春日讓人神清氣爽，壹個安全文明的校園會讓我們更加舒適。我們學校是市級安全文明示範學校。作為這所學校的壹員，我今天在這裏提議:
(1)春季防病。春天是很多傳染病流行的季節，要註意個人衛生，勤洗手，勤通風，勤鍛煉，不要暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃和流動攤販食品，避免食物中毒和腸道傳染病。
(2)遵守交通規則，過馬路時要東張西望。12歲以下的學生不允許騎自行車。騎自行車的學生要自覺遵守交通規則，主動避讓機動車，謹防事故發生。
(3)安排好作息時間，不僅要好好學習，還要好好休息。適當開展健康有益的活動。活動前做好準備，防止意外傷害。
(4)不與陌生人搭訕，防止壞人拐騙，不聽陌生人話，不做事，不走大路，不拿東西。
(5)不要玩火和皮電，防止人身傷害和事故。
(6)愛護校園，保持環境清潔。我們經常看到很多同學在校園的各個角落撿果皮紙屑；我用自己的雙手保護了美麗的校園環境。但是，我們經常會看到壹些我們不願意看到的場景:操場上，樓梯上，走廊裏，到處都是紙屑，食品袋。再看草坪，有同學在踐踏。學校的綠化帶裏不時會發現深深的腳印，有些地方甚至成了步道。同學們，我們是學校的主人，我們應該有責任感。彎腰撿紙屑，不要亂扔；多走幾步，不要越過綠化帶，踐踏綠化帶。保護環境，凈化校園。
同學們，讓我們攜起手來，共創安全文明的校園。
文明三分鐘演講通用版6
親愛的老師和同學們:
大家好！
我今天演講的題目是“文明禮貌”。
說話和行為，簡而言之就是人與人交往中的語言和行為。
從壹個人的言談舉止中，我們可以憑直覺立即判斷出他的修養、品質以及他性格特征的某壹方面。語調低沈，思路清晰，說話準確而有分寸，不難看出這是壹個聰明而頭腦清醒的人；幽默的話語，壹個破字，足以察覺此人深邃的思想和超人的智慧；步伐堅定，透露著他滿滿的自信；環顧四周，神情輕浮，似笑非笑，態度玩世不恭；眼睛盯著地面，小步快走，表現出他的自卑和懦弱...
言談舉止可以說是壹個人的外殼，分為美醜和雅俗。那麽，什麽樣的儀態才是美麗優雅的呢？我的回答是:真誠自然。
壹切美好的言行都來源於“真實”，美好的言語首先應該是真誠的。違心使用“禮貌用語”和虛情假意是不禮貌的；偽君子的禮貌只能讓人覺得不舒服，壹點美感都沒有。
文明的舉止和行為，加上安靜、優雅、舒適的環境和濃郁的文化氛圍，會激發學生不斷探索和求知。良好的風俗習慣能讓妳終身享受，何樂而不為呢？只有談吐優雅，舉止得體，才能稱得上真正的內涵美。讓我們每個人都成為新世紀文明禮貌的青年！
只要我們每個人都邁出文明的壹小步，我相信社會會越來越好。我相信，只要我們每個人從小事、小事做起，讓文明之花遍地開花。同學們，讓我們全校攜手，讓文明禮儀之花綻放在校園的每壹個角落！
我的演講結束了，謝謝大家！
文明三分鐘演講通用版7
親愛的老師和同學們:
大家好！
在社會高速發展的今天，是什麽讓我們變得彬彬有禮，溫文爾雅？是什麽讓我們的城市如此幹凈美麗？是什麽讓我們的社會如此和諧美好？是文明！在今天這個美好的世界裏，文明之花遍地開花，那麽壹個文明的中學生應該是什麽樣的呢？
壹個文明的中學生絕不是這樣的。遇到老師，或者低頭走開，或者繞過去；在公交車上，面對老弱病殘，或視而不見，或無動於衷；學生說話粗俗低級，汙言穢語，臟話連篇；同學之間因為壹些小事互相惡語相向，大打出手；在公共場所，隨地吐痰，亂扔紙屑果皮；在校園裏，在公園裏，綠草被隨意踐踏，美麗的花朵被隨意采摘，綠色的枝葉被隨意折疊。所有這些，不壹而足。這是完全違背文明的，這絕不是當代中學生的形象。
壹個文明的中學生應該是這樣的。在家裏，尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動；在學校，團結友愛，互相幫助，勤儉節約；在公共場所，愛護公物，講究衛生，保護環境，遵守秩序；在社會上，熱愛祖國，講禮貌，誠實守信，遵紀守法。時刻爭做思想開放、心理健康、勤奮自強、勇於創新的“小主人”，鍛煉自己，發揮特長，塑造文明形象。
文明如春風，溫暖人心；文明更像壹劑良藥，消除成見；文明或者清潔劑洗去壹切汙垢。是的，文明是天使，給人們帶來快樂、幸福、安寧。
同學們，我們還年輕，讓我們壹起努力，從小做起，從我做起，從現在做起，親近文明，踐行文明，展示文明，告別陋習，做文明學生，共創美好家園。讓壹切邪惡遠離我們，讓我們擁有更加文明、衛生、健康的生活，讓我們的家園更加美好。
最後，讓我們攜起手來，播下文明的種子，讓文明之花在校園裏，在祖國的土地上開放！
我的演講結束了，謝謝大家！
文明三分鐘演講通用版8
親愛的老師和同學們:
大家好！
文明禮貌是做人的起點。每個人來到這個世界上，學會做人都是從懂禮貌開始的。在孩子們牙牙學語期間，父母首先教他們禮貌。當他們進入學校，老師教他們禮儀。當他們走向社會時，人們總是被要求有禮貌。文明禮貌不僅給別人和社會帶來幸福與和諧，還能創造壹個充滿愛的環境，給自己帶來快樂和溫暖。在現代社會生活中，當我們的國家走向世界時，文明禮貌已經成為投資環境和國家形象的組成部分。
壹個充滿文明禮貌的城市能給人們帶來快樂和自信。設施再好，壹個不文明不禮貌的城市，也很難做到井然有序，賞心悅目。文明禮貌不僅展示個人形象、城市形象和市民素質，也在壹定程度上反映了社會文明程度。這壹點，越來越成為大家的* * *常識。
要做到文明禮貌，需要廣泛持久的教育。社會教育、學校教育、家庭教育、自我教育應該是壹個有機結合的體系，從而強化人們的文明禮貌意識，培養和提高公民的道德人格，在家庭、學校、單位、社會形成自覺自願的文明禮貌習慣。
文明禮貌需要自覺行動。有些人在談到不文明不禮貌的現象時很擔心，但輪到自己時還是不禮貌。要改變這種狀況，每個人都需要從言行做起，而不僅僅是言傳身教。學校要從老師做起，為學生樹立榜樣。家庭要從大人做起，給孩子做榜樣，孩子也要監督大人。家長不僅要關註孩子的學習成績，還要重視孩子的文明禮貌教育和道德修養。成年人尤其應該為他們的孩子樹立榜樣。
要做到文明禮貌，需要加強管理。禮貌既取決於意識，也取決於規則。完善的社會管理是整個社會文明禮貌的保障。無論是領導還是群眾，成人還是兒童，都應該遵守規則。規則不能是靈活的、特殊的或例外的。只有綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段，形成嚴密的監督機制，才能讓“講文明、講禮貌”成為每個人的良好習慣，成為全社會的新時尚。
所以要從身邊做起，從小事做起，做文明人，做有禮貌的人。無論何時何地，我們心中永遠銘記的是:文明禮貌。
我的演講結束了，謝謝大家！
文明三分鐘演講通用版9
親愛的老師和同學們:
大家好！
“世事變遷，文明氣象煥然壹新；歷盡艱難，許多學生渴望為國家服務。在這個不尋常的季節，我們應該被時代呼喚“意氣風發，申斥方遒，誌存高遠，修身養性”——這就是我們新時代的年輕人。
作為壹名文明學生，我劃清了真、善、美、假、惡、醜的界限。如果我們僅僅滿足於嘴上說說，以榮譽的知識去執行，以羞恥的心去做，那我們就是在踐踏校園社會風氣。所以壹定要知行壹致，言行壹致。作為壹個文明的大學生，關鍵是從現在做起，從身邊做起，從點滴做起，從現在開始，深刻理解，持之以恒，長期實踐。要真正體現壹種榮辱觀所表達的價值，讓全體大學生感受到“有德之人，光榮而高尚；無德之人，被人鄙視，被人恥笑！只有建立這樣壹個揚善懲惡的環境，我們的榮辱觀才能得到有力的保障！
“昨日羽迷談英雄，今日言傳身教談榮耀。”要把自己培養成“有理想、有道德、有文化、有紀律”的學生。
構建和諧校園是對中國傳統“和諧文化”的豐富和發展。也許妳會問什麽是“和諧校園”。和諧校園是以和諧、內外和諧、協調發展為核心的教育模式。“和諧校園”的“和諧”來自於協調和默契。誰都知道和諧可以凝聚人心，凝聚力量，發展事業，創建和諧校園是時代發展的必然！
所以讓我們在校園裏處處看到張揚的個性和舞動的青春，讓人們感受到愛的傳遞，讓我們時刻感受到文明校園的溫馨氛圍。同學們，行動起來，說壹句真誠的問候，付出壹點真誠的愛。讓我們壹起努力，創造壹個更加和諧美好的校園！
青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們抓住生命的每壹天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄困惑，把握航向。當我們壹起努力，不知疲倦地劃槳，和諧校園的音樂終將奏響！
我的演講結束了，謝謝大家！
文明三分鐘演講通用版10
親愛的老師和同學們:
大家好！
我們每個學生都應該養成文明的習慣，做文明的學生。然而令人遺憾的是，在我們身邊，在壹些學生中，仍然存在壹些不文明的行為。比如我們的校園裏，樓梯上，總能看到白色的垃圾，這與我們美好的校園極不和諧。事實上，我們每天花很多時間打掃衛生。
有的同學可能會覺得，反正有值日生來打掃，為什麽不扔掉呢？比如隨處可見教室走廊裏的打鬧聲，走來走去推推搡搡，隨意撞門撞窗，也不心疼；比如，有些學生在校園裏互相謾罵、罵人，隨意損壞花壇和樹木，甚至有些學生故意損壞學校的公共財產。我們很多同學把文化知識的學習放在第壹位，往往忽視社會公德和文明習慣的培養，這恰恰從本質上反映了壹個人的思想素質。
事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是建立健康人格的基礎。在校沒有良好行為習慣的學生，不守紀律，不講衛生，擾亂了整個學校的學習環境。相反，如果養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好有序的。我們知道，只有當壹所學校的學生具有良好的文明行為習慣時，他們才能建立良好的學習環境，創造優異的學習成績。然而，最近幾天，在所有老師，特別是班主任和學生們的共同努力下，學生們取得了可喜的進步:在校園裏，我經常聽到“老師妳好！”喊聲中，校園幹凈多了，有些班級還安排學生在自己的清潔區值日，學生們也可以排著整齊的隊到操場認真做操...
同學們，當我們播種壹個行動時，我們收獲壹種習慣；播種壹種習慣，妳將獲得壹種品格；文明在人們心中被放在了重要的位置，他們總是在和文明對話。不要把文明的行為習慣當成小事。每個人的手勢都傳遞著豐富的文明信息。讓我們從現在開始，從自己做起，從小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管好自己的嘴巴，不隨地吐痰，不說臟話。握住我們的手，不亂扔紙屑，不破壞公共財產；管住我們的腳，不要踐踏花草。我相信，我們所有的老師和學生將努力建設壹個安靜，有序的校園，良好，和諧的學習環境。
我的演講結束了，謝謝大家！
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