合作教育項目簡介
武漢大學國際教育學院(原武漢大學WTO學院)成立於2001。它是武漢大學的直屬學院之壹，隸屬於社會科學系。是武漢大學設立的唯壹從事國際教育領域教學、科研相關管理和服務的單位，負責出國留學項目的協議簽訂、招生、教學、管理和派遣。自2003年以來，學院率先向全國高校引進國內外優秀資源和先進的教學管理經驗，並與法國、英國、愛爾蘭、美國、新西蘭、澳大利亞等國家的多所知名高校成功簽署了雙邊合作和聯合培養協議。到2014年秋，國際教育學院共培養本科13人，碩士7人。
武大躋身世界大學400強。
武大國際教育有著悠久的歷史，從20世紀50年代就開始接收外國學生。是中國最早接受外國留學生的院校之壹。50年來，武大留學生教育規模不斷擴大，有來自110多個國家和地區的數千名留學生在該校學習生活。該校已逐漸發展成為中國中西部留學生最大的留學目的地之壹。目前在校外國留學生2800余人，涵蓋30多個學院(系、研究中心等)的200多個專業。).
程表示，武大目前已進入三大世界大學前400名，其中USNews排名301，QS排名335，泰晤士高等教育排名352。學校的國際競爭力和影響力不斷提升，在國際上逐漸形成品牌效應。
在談到武漢大學的國際化舉措時，程說，武漢大學每年都舉辦國外學術周，組織專家教授出國交流，擴大影響。此外，學校還鼓勵教師從事國際交流。武漢大學三分之二的院長有國際經驗或海外學術背景。他們不僅具有國際交流的能力和經驗，而且具有國外管理經驗和豐富的國際合作資源，對武漢大學的國際化發展具有重要的推動作用。
準備出國需要周密的計劃。
高校也在慢慢探索國際化的道路，很多家長也希望孩子從本科階段就開始接受國際化教育。如何選擇學校是他們最關心的問題。對此，武漢大學國際教育學院黨總支書記宋小春結合多年的教學經驗，給出了壹些建議。？首先要有壹個明確的目標規劃，比如是出國留學還是出國玩，是學知識還是學手藝。？宋小春提醒說，許多家長習慣性地選擇學校？好嗎？比如不考慮孩子的能力和規劃就去好國家，好大學，好專業，是非常不明智的。？我曾經接觸過壹個學生，他的父母讓他學金融，但是他自己想學管理，最後他妥協了，學了金融。但是出國後因為學習壓力太大得了抑郁癥，不得不回國休養壹段時間。再次出國後，該生換了自己喜歡的管理專業，終於順利完成學業。？宋小春說，父母應該在做決定之前與孩子溝通，而不是幫助他們做決定。
程還特別提醒，涉外項目多，家長在選擇時壹定要謹慎。壹些高校打著中外合作辦學的旗號違規辦班。？去年武漢就有這樣壹個案例。在中國讀了四年，有壹批學生拿到了美國大學的畢業證，但是這個畢業證不被教育部承認，因為他們在中國四年，從來沒有出過國壹天。？程解釋說，雖然也有中外合作辦學項目，但他們拿的是什麽？4+0?有的學生不出國留學，但是有教育部批準，沒有批準拿畢業證也沒用。？此外，還要對國外的法律制度有深入的了解。壹些在國內常見的行為，在國外可能會受到嚴厲的懲罰。？程對說道。
辦學國際化已經成為壹種趨勢
據武漢大學國際交流處處長程介紹，目前中外合作辦學有三種形式:獨立學院、不具有獨立法人資格的學院、中外合作辦學項目。？作為中國高等教育改革的試驗田，中外合作辦學備受關註。？程表示，雖然這種國際化趨勢會對中國的教育產生壹定的影響，但不可否認的是，我們也可以借鑒世界壹流大學的辦學理念和人才培養經驗，從而更好地審視自身的發展，讓這些先進理念在中國落地生根。？所謂國際化，其實只是壹個過程，最終目的是提升大學的國際認知度和接受度，使之真正成為世界壹流大學。？程表示，此外，更多的學生可以有機會出國，在國外有壹個學習的經歷，培養他們的國際視野，這對他們未來的生活和工作都有很大的好處。？近兩年來，小紅校長非常重視武漢大學的國際化，去年還撥出專項資金支持國際化。？程認為，除了加強師資隊伍的國際化，更重要的是加強學科建設和國際合作。