1.1自尊和自信
(1)如何正確理解自尊的含義？答:自尊是健康人格的基石，是對自己人格的壹種關註，是壹種情感。就是從外到內尊重和維護自己的，不做有損自己人格的事，不與別人持之以恒，不允許別人歧視和欺負自己。自尊是對自己的適當肯定，是對自己內在價值和尊嚴的追求。
(2):自尊的意義是什麽？答:自尊和自信激勵我們進步，使我們形成健康的人格。有了自尊和自信，我們的事業就會成功，人際關系就會協調，有助於我們更好地立足於社會。
(3):如何培養和保持自尊？回答:①要自重，就要以此為恥，拒絕高貴，潔身自好。
②走出自卑，樹立自信，克制自負和虛榮。
(4):什麽是自卑心理及其危害？如何克制自卑？
回答:①自卑是壹種不健康的心態，是指看不起自己，貶低自己，甚至自強不息。自卑的障礙是我們建立了幸福的生活，不利於人際協調、身心健康、事業成功甚至自殺。
要抑制自卑，就要樹立自信，學會尊重自己，客觀對待自己，培養積極向上、不辜負的人生態度；他善於發現和發揮自己的優勢，創造成功的記錄。
(5)差異:
疾病的病因方
自卑是無法全面客觀看待的，壹個人可以發現自己的優勢，創造成功的記錄。
自負不能正確對待自己和別人，只看到自己的優點，綜合評價自己和別人，看到別人的優點。
虛榮不能全面正確的看待自己和他人，不能正確的看待和評價自己和他人。
(6)知識要點:
自尊是健康人格的基石，自尊是人的基本精神需求。自尊激勵我們進步，使我們形成健康的人格。
因為羞恥感，人會控制自己的行為，不做低俗高尚的事，活得有尊嚴。羞恥是壹切美德的源泉。
壹個群體的尊嚴取決於自尊的行為。
自卑是壹種不健康的心態，自卑是壹個精神牢籠。
自尊是適當的自我肯定，自負是過度的自我肯定。
自尊是對自身內在價值和尊嚴的追求，虛榮是對表面榮耀的追求。
1.2明辨是非
(1):什麽是男人的良心？回答:壹個人的良知就是正確的是非觀(青春期是建立是非觀的重要時期)。
(2):如何鑄造良心的標尺？(教材P14)答:①了解品德，學習法律；②選擇好的模型；
③學會理性分析；④樹立美好的理想。
(3):如何正確看待社會影響？
回答:①正確看待長輩親友的影響，明辨是非，不盲從。長輩有錯，就要糾正。
②正確看待大眾媒體的影響。網上閱讀，看電視，看報紙，最重要的是學會選擇。
③正確對待社會流行。獨立思考，理性行動，切忌盲從。
(4)列舉中學生面臨的各種誘惑。面對這些誘惑，怎樣才能學會克服障礙，做出正確的選擇？
答:比如網吧，電視，報刊，色情，賭博，毒品的誘惑，
首先要戰勝自己，意誌堅定，掌握良心的正確尺度，才能抵禦誘惑。
(2)必須打破，要堅持準則，不做錯事。
(3)堅決美好理想，做壹代有理想、有道德、有文化、有紀律的新人。
(5)知識要點:
明辨善惡，明辨是非，是做人的基本素質。
“社會風氣”是壹種復雜的社會文化現象，是壹定時期社會的經濟、文化、思想的綜合反映。
1.3自我負責
(1):如何正確理解責任的含義？
壹個人應該對自己的行為負責。壹個有責任感的人是壹個素質好的人。責任感意味著能夠思考、確定、規範和引導自己。壹個有責任感的人，對行為與後果的壹致性有清醒的看法，勇於承擔自己應該承擔的責任，不推諉，能夠自我審視，自我約束，阻止自己做錯事。
(2):結合輟學、與父母矛盾、亂砍濫伐等社會現象，我們有什麽責任？
答:①我們要對自己負責。完成學習任務，掌握知識，培養人才，提高素質，是我們的重要職責。
對他人負責，孝敬父母尊敬老師，團結同學，與朋友相處。
(3)對集體負責，成為集體有用的壹員，為集體增光添彩。
④對社會負責，關心社會和他人。
中途退學是不負責任的。頂撞父母是不負責任的。砍伐森林破壞自然和環境，這是對社會的不負責任。
(3)召開以責任為主題的班會。
答:活動主題:承擔責任，健康成長，做壹個負責任的人。
活動:討論、演講比賽、口號宣傳。
活動步驟:
1)負責人宣布活動結束。
2)請班主任談談勇於承擔責任的重要性。
3)觀看電影《永遠的紀念碑》
4)學生討論，代表發言。
5)活動結束時，大家起立，唱國歌。
(4):如何做壹個負責任的人？
答:①樹立負責任的生活態度。
②學會分析事物的因果關系。
③養成三思而後行的習慣。
(4)對於自己的錯誤造成的不良後果，要勇敢承擔責任，接受經驗，避免重蹈覆轍。
(5):舉兩個有責任感的名人案例。
答:1)鐘南山非典時期，戰鬥在抗擊非典的最前線。
2)魯迅變心為祖國做誌願者。
第二單元善待他人
2、1誠實守信
第壹，誠實是做人的基本準則。
1.誠實守信是每個群體壹生都應該遵守的基本道德規範，誠實是人與人交往時最重要的道德品質；誠實是做人的基本準則；是良好品格的中心；它是各種良好性格的基礎。
2.什麽是誠實？
誠信就是實事求是，說話坦白，說實話，辦實事，不虛偽，不誇大，不粉飾，不欺騙他人。
3.誠實的重要性:
(1)只有在誠實的心中，我們才能成長善良、正直、勇敢和謙遜；(二)信守承諾，履行協議，取得他人的信任和尊重；這樣才能建立良好的人際關系，打下堅實的事業基礎，取得紮實的人生成就；(4)社會秩序、文明進步是可能的。
第二，拒絕謊言，再次承諾
1，不說謊是做人的基本標準之壹。
2.說謊的根本原因是利益和面子。
3、說謊的危害:
說謊會汙染人格，使靈魂灰暗。謊言壹旦被揭穿，就會導致信譽的喪失和友誼的破壞，最終會被朋友和社會唾棄，有的還會受到法律的懲罰。
4，學會誠實，妳必須明白承諾的重要性，壹旦做出了承諾，就要兌現。永遠不要承諾妳做不到的，不打算做的，不應該做的。
5.履行壹個小小的承諾是妳壹生中建立聲譽的基石。壹個群體的聲譽是由持續的誠實可信的行為建立起來的。
第三，誠實、隱私和“善意的謊言”
1，人要誠實，但不代表什麽事都說的肆無忌憚，不得體。誠實是拒絕謊言，但不是掃除必要的沈默。妳還應該知道如何在正確的地方和對象面前恰當地說話。
2.“善意的謊言”，以安慰、鼓勵、幫助他人為目的，是對他人善意的行為，不能與不負責任、不名譽、害人的謊言相提並論。
第四，誠信的綠洲
1.正確對待社會生活中的不誠信行為。中國社會是不斷發展的，文明的進步是逐步完成的，所以我們應該從自己做起，用自己的道德行為來改善社會。
2.誠實守信是傳統美德。我們要學會做壹個誠實的人，誠實地對待他人，誠實地學習和生活。
2.2平等等待
第壹，尊重平等人格
1，人格沒有上下之分，都是平等的。從人格平等的準則出發，要平等待人。
2.平等主要是指人格上和法律上的平等。
3、雖然人與人之間有千差萬別，但每個群體都有天賦平等的人格。作為人，每個群體在生活、發展和追求幸福方面都應該有相同的權利和利益。這意味著，作為人類，每個群體的人格都是平等的。
4.平等的人格應該得到同樣的尊重。尊重他人，以平等的態度對待他人，這才是壹個正直的人待人接物的應有之道。平等待人是現代人的基本素質。
第二，平等是社會進步的表現。
1.平等是壹個漸進的過程，也是人類長久以來追求的美好理想之壹。
2.不平等是落後和愚蠢的表現，平等是在社會進步中逐步完成的。
3.今天，平等已被全世界公認為同樣的價值觀。中國的社會主義制度在許多方面促進社會平等，並確保人民的平等法律地位。
第三，正確看待現實中的差異和不平等
1.現實中存在差異和不平等的原因:人的外貌、智力、體力不同，社會生活中存在財富、分工、機會的差異；還有民族差異，文化差異，年齡差異，性別差異等等。
2.對待差異和不平等的正確態度是:承認差異，但平等待人，尊重他人。不能忽視差異，追求相對平均主義，也不能強調差異來劃分人的等級。
第四，消除歧視，平等待人
1.平等待人，就是對各種各樣的人，不論其才華、出身、財富、地位，都要真誠、尊重、友善、禮貌地對待。
2.如何平等待人？
要和別人平等，就要對別人的人格有真誠的尊重；②有實事求是的客觀態度；(3)擺脫新奇的想法；(4)認識到歧視的錯誤和危害，努力消除各種歧視，* * *與對方建立平等、真誠、和諧的人際關系。
3.歧視的危害:損害他人的平等權利和尊嚴；它損害了人的尊嚴，降低了人的人格障礙，阻礙了人的和諧交往，阻礙了社會的進步和發展。
2.3善待他人
第壹，善良是真誠而廣泛的愛。
1.善良是人類最美好的美德之壹，也是良好品德的基石。
2.*善待他人就是善待他人(善待他人，幫助他人)。
3.*善良是無私的，善良肯定沒有回報。與人為善要明辨是非。善良的人不是沒有準則的好君子。善良是廣泛的，對親朋好友或陌生人都要真誠善良。善良要在行動中看到，真摯的愛要通過行動表現出來。
第二，幫助別人，體驗生活的快樂。
1 *幫助別人不僅僅是為了別人的需要，更是為了我們內心的情感需要。對於壹個自尊的人來說，付出會比得到更快樂，付出會讓我們體驗到自身價值和才能的發展。
2.愛是取之不盡的源泉。我們付出的越多，我們的內心就越充實，我們的幸福感就越強。所以，幫助別人不僅是付出，更是收獲。幫助別人是快樂的。
設身處地為他人著想，己所不欲，勿施於人。
1，設身處地為別人著想才是思維方式和行為方式。2.很難設身處地為他人著想。設身處地為成年人著想才是美。設身處地，不設身處地，要求我們不要傷害別人。
知識鏈接
1，社會生活紛繁復雜，人們的道德水準良莠不齊。在我們身邊，總會看到壹些不誠信的人，不誠信的行為。請列舉三個校園生活中的不誠信案例。
答:比如抄作業；考試作弊；對父母撒謊說在學校的效果和表現；允許家長和老師努力學習，但不允許行動，等等。
2.針對這些現象，請給“建設誠信校園”壹些有益的建議。
答:1。加強對學生的誠信教育，教育學生不抄作業，不考誠信；
2.加強誠信宣傳，張貼誠信標語，營造良好的誠信校園氛圍；
3.組織誠信校園辯論賽、征文比賽、演講比賽等。
(1)我們身邊有很多殘疾人。我們應該以什麽樣的態度去對待他們？
答:平等、友善、關愛、真誠、尊重、理解、包容。
(2)殘疾人在生活中經常遇到難以想象的困難。我們應該如何幫助他們？如何平等待人？
回答:精神上不歧視，壹視同仁；在感情上關心、愛護、照顧他們，與他們溝通；在物質生活上，給他們壹些經濟上的幫助和力所能及的幫助。
(3)為了保障殘疾人的正常生活，國家和社會采取了很多做法和措施，寫出妳知道的三個。
答:公交車等地方有殘疾人專用座位；車站、碼頭、機場、廣場等。設有盲道等殘疾人通道；建立殘疾人協會、殘疾人基金會等與殘疾人有關的組織，維護殘疾人的合法權益；在立法方面，頒布了《殘疾人權益保障法》。
4，1)，什麽是善待他人？答:善待他人就是善待他人。
2)怎樣才能善待他人？答:要善待他人，首先要有正確的善良觀，知道善良是真誠博大的愛，是無私的，是明辨是非的，是博大的，是共同的。其次，要把幫助別人作為快樂的基礎；最後，設身處地，己所不欲，勿施於人。
第三單元相處融洽
3.1理解和寬容
1.人為什麽需要理解？
A: 1)每個群體都是壹個獨特的集體，有很多不同之處。
2)社會是由不同的群體組成的。假設人與人之間沒有相互理解，差異就會成為不可逾越的鴻溝，社會就會成為無止境的戰場。建立和諧的人際關系必須從理解開始。
2.什麽是理解別人(理解的意思)？
答:理解他人就是跨越狹隘的群體經驗和群體好惡，以開放的心態去觀察他人的處境、感受和想法，從而消除誤解和隔閡，培養和諧的人際關系。
3.怎麽理解？
答:1)尊重是理解的前提。
2)良好的意圖使理解成為可能。
3)到達理解也需要主動溝通，即自動接近、坦誠溝通、仔細理解。
4)也要善解人意，充滿善意，細心體貼，自動理解他人。
4.什麽是寬容？
答:包容，就是以壹種體貼、寬容的態度和行為對待不同的想法和觀點，不同的性格和興趣，甚至是他人的過錯和冒犯，達到人與人之間的多樣之處和合作。
寬容是壹種美德，也是壹種境界。寬容是有標準的，不是盲目的。)
5.寬容的作用是什麽(含義):答:寬容是壹種美德。有包容才有創造，有包容才有成就事業。
6.如何正確理解寬容？
回答；寬容並不意味著放棄自己獨立的思考和觀點，為了和諧而盲目迎合他人，堅持自己認為對的，同時包容他人合理的意見，保持群體的創造性，堅持集體合作。
7.如何培養寬容的精神？
A: 1)培養寬容精神需要正確看待自己。
2)培養寬容精神需要時時學習。
3)培養寬容精神是良好修養和高貴氣質的表現。
4)培養寬容精神，要學會控制自己的情緒。
3.2欣賞和贊美
1.什麽是欣賞別人(欣賞的意思)？
答:欣賞他人，就是以愉悅的心態去發現、感受、吸收他人所表現出來的美與愛。只要有壹顆願意的心，就會有壹雙懂得欣賞的雪亮的眼睛。
2.學會欣賞的意義是什麽？
答:欣賞和贊美是讓自己和他人快樂的秘訣，可以融洽人際關系。欣賞是審美天賦的表現，是壹種積極的生活態度。學會欣賞，善於發現，妳就會開闊眼界。能夠欣賞他人是人生取之不盡的財富。
3.如何欣賞別人？如何在別人身上發現美？)
答:我發現了別人的形體美、性美、深化美，並通過微笑和文字表達出來。
4.我們應該如何贊美別人(贊美要註意什麽)？
答:1)我們應該積極地贊美他人，真誠的贊美是壹種美麗的方式，可以促進人們不時地改進。
2)巧妙迂回的表揚是很好的批評方法。
3)贊美別人壹定要真誠。
3.3競爭與合作
1，談談妳對競爭的理解(競爭對人的發展和社會進步有什麽作用)
答:競爭有積極作用:競爭是進步的動力，可以激發人的上進心和創造力，挖掘和發展群體的智慧和力量，使我們的集體更加充滿活力，加速各項事業的發展，加速社會進步。
競爭有負面效應:它讓勝利者變得傲慢，讓失敗者失去理智，產生自卑感；競爭的壓力會產生緊張焦慮，嫉妒，甚至為了贏而不擇手段，做出有辱人格的事情。
2.如何理解競爭是進步的動力？
答:1)競爭是群體的動力。2)競爭是集體進步的動力。3)競爭是民族社會的動力。
3.以壓力為動力有什麽要求？
答:要鍛煉頑強的毅力，樹立堅定的決心。
4.我們如何面對競爭的壓力？
A: 1)化壓力為動力。
2)鍛煉自己的心理素質。學會面對競爭，不害怕，不逃避，不被壓力壓垮，而是勇敢面對壓力。
3)面對競爭壓力，也要采取適當的措施捍衛自己的人格。
4)中學生要順應競賽，對各種考試和競賽有高標準、嚴要求。
5.為什麽社會生活既要競爭，又離不開團結合作？團結協作的重要性和意義是什麽？
答:1)在社會生活中，每個群體都需要他人的幫助，都離不開集體的力量。
2)古往今來，大多數偉大的事業都是通過團結合作取得的。
3)註重團結協作是中華民族的優秀傳統。
4)大家擰成壹股繩，齊心協力，* * *共同提高，自動溝通理解，互相愛護包容，只有和別人合作，才有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。
5)創造壹個* * *享* *勝的美好社會，有兩個條件:壹是良好的競爭激勵機制，二是人與人之間團結互助的精神。
6.妳對團隊精神有什麽看法？
答:團隊精神是團隊內部壹致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。在學校，團隊精神體現在校風、班風和各種活動中。團隊精神的中心是集體主義、合作、享受和奉獻，群體的利益跟隨團隊的利益。在競爭中，合作需要我們形成團隊精神。
7.談談妳學完這壹課後的感悟:
回答:①在日常生活中，能積極參與競爭，感受競爭帶來的正面效應，正確看待競爭的負面效應，並盡力克制；
(2)做壹個合格的競爭者，培養健康的競爭觀，勇於超越自我，開發潛能；③在日常生活中，能自動與他人合作，培養自己的合作能力，分享精誠合作帶來的成功和喜悅；
(4)在競爭中學會合作，尊重競爭對手，與同學互相幫助，互相學習，互相提高，讓大家揚長避短，攜手共進；
⑤學會協作競爭，虛心向他人學習，培養團隊精神，時時鍛煉自己的競爭技能。
第四單元關註世界
4.1關愛社會
1.改革開放前後的衣食住行有什麽區別？社會快速發展的主要原因是什麽？
答:改革開放前，物資短缺。日用品匱乏，衣食住行簡陋，文化生活單調，經濟發展緩慢。改革開放後，物質生活豐富，人民生活水平迅速提高，文化生活豐富。取得這些成就的主要原因是改革開放的堅持和全國人民的努力。
2.中國恩格爾系數快速下降意味著什麽？
答:我國恩格爾系數的快速下降，說明我國人民有更多的錢用於食品消費支出之外的其他消費，說明我國人民的生活水平和質量在快速提高。
3.我們的社會有哪些社會問題？
答案:1)主要是由於人口負擔過重，導致資源短缺，消耗巨大，人均占有資源越來越少，以及由此帶來的環境惡化、就業壓力、貧富差距、腐敗犯罪、社會風氣下降。
4.這些問題如何影響我們的經濟和人民生活的改善？
答:它直接影響中國社會經濟的可持續發展和人民生活水平的提高。
5.面對這些問題我們該怎麽辦？
答:面對這些問題，我們應該控制人口，提高人口素質，浪費和合理開發利用資源，保護環境，走可持續發展的道路。
6.中國的人口、資源、環境有什麽特點？
答:1)人口基數大，新增人口多，人口素質低。13億人口有9億農民。
2)中國資源量大，種類多。是資源大國，但人均占有量小，也是資源小國。
3)中國環境汙染和環境破壞嚴重。
7.什麽是憂患觀？
答:憂患觀是指壹個群體對自身利益、榮辱、成敗的內在關切，對社會、國家、人民前途命運的眷戀，對社會、國家、人民可能遇到的困難和危險的警惕，從而喚起奮發圖強、戰勝困難的決心和勇氣。
8.為什麽要培養憂患意識？如何培養憂患意識？
答:憂患觀是中華民族自古以來的精神傳統之壹。它代表了壹種高尚的人格特征，可以樹立歷史使命感和社會責任感。培養憂患觀，要做好準備，積累知識，鍛煉才幹，為社會貢獻自己的力量。
9.為什麽要關註社會問題，服務社會，關心社會，有所作為？
答案:1)這些問題直接影響到我國社會經濟的可持續發展和人民生活水平的提高。
2)培養我們的憂患意識，做好準備，積累知識，鍛煉才幹，貢獻社會。
3)培養回報社會的態度，養成親社會行為的習慣，鍛煉社會理論才能，養成良好的行為習慣。
4)參與社會公益活動，服務大眾，是我們回報社會的重要方式。
5)積極參與公益事業，樹立服務社會的精神，是現代公民必備的素質。
10.社區效能活動的目的和意義是什麽？
回答:培養回報社會的態度，養成親社會行為的習慣，鍛煉社會理論的天賦，養成良好的行為習慣。
11.什麽是親社會行為？如何養成親社會行為的習慣？
回答:1):可以在公交車上自動讓座，在獻愛心活動中自動捐款，積極參與作業，認真誠實的幫忙講解，有班級榮譽感。親社會行為是人們在交往中對社會和他人有益的行為。
2)遇到波折和不幸的人，能夠同情和關心，向有困難和苦惱的人伸出援助之手，在同壹事業中與人合作，與人分享利益。日常生活中經常這樣做，就是養成親社會行為的習慣，也就是讓有益於社會和他人成為我們生活的基本方式。
4.2熱愛祖國
1，為什麽要熱愛祖國？
答:祖國的興衰影響著孩子的感情。祖國是孩子的依靠。祖國衰弱，人民受苦。祖國繁榮富強，人民安居樂業，祖國與集團命運緊密相連。
2.民族文化的地位和價值是什麽？
答:五千年的文化是中華兒女的財富，培育了我們的民族靈魂，養育了壹代中國兒女和中國少年。
3.如何看待民族傳統文化，弘揚民族精神？
答:傳承自己的文化是我們義不容辭的責任。我們應該珍惜優秀的文化傳統，堅持本民族的文化特色。首先要讓自己成為壹個有民族文化素養的人，通過各種方式去了解和欣賞民族文化的精髓。其次，要揚棄傳統文化，取其精華，去其糟粕。再次弘揚民族精神是我們年輕壹代的使命。
4.如何讓自己成為壹個有民族文化素養的人？
答:1)課堂學習2)課外閱讀、藝術欣賞、社會調查3)研讀經典，4)接觸歷史遺跡的傳統文化和民俗風情。
5.傳統文化的糟粕是什麽？
答:等級制度、無條件服從祖先的舊制度、固守現狀、男尊女卑、消極寬容等舊的文化道德品質，是我們今天要丟棄的糟粕。
6.中華民族構成了什麽偉大的民族精神？
答:構成了以愛國主義為核心的團結、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
7.列出展現中華民族精神的名言警句。
答:天下興亡，匹夫有責。正如天體通過運動保持活力壹樣，君子應該不斷追求自我完善。
8.青少年如何弘揚民族精神？
答:傳承中華美德，樹立遠大理想抱負，自覺履行社會責任，立誌成才，努力學習，勇於理論，艱苦奮鬥，無私奉獻，培養創新精神和創新人才。
9.如何培養愛國情操？
答:認真學習中國歷史，了解中國文化，樹立民族自豪感和自決意識，關註國家大事，認真參加升旗儀式，熱愛自己的家鄉，與分裂祖國的行為作鬥爭。
4.3看世界
1.世界文化有什麽特點？
A: 1)世界各國各民族的文化是世界文明的重要組成部分，是人類的財富。
2)世界文化多樣而復雜，同時又相互聯系緊密。
3)不同的文化有著相同的理性內核，那就是真誠、善良、友誼、和平，這是人類文明相同的價值觀。
2.如何正確看待其他國家和民族的文化差異？
答:(1)平等溝通，相互包容，是溝通的橋梁。
(2)面對不同的國家和民族，要采取理解、寬容、平等尊重、客觀的態度，學會與不同文化背景的人友好交往的藝術:①尊重他人的習俗和信仰，
2容忍他人與我們之間的差異，
3欣賞他人的特點和優點，
(4)表現出友好熱情，不傲慢浮躁，自尊自信的態度。
3.當前國際形勢如何？
當今國際社會的主題是和平與發展，但壹些地方仍存在矛盾、對抗、沖突和戰爭。
4.局部沖突戰爭的根源是什麽？
答:國家利益的爭奪、民族文化的差異、不同信仰和觀點的隔閡，成為各種矛盾和沖突的根源。
5.我們為什麽要支持暴力？
答:強權只會加劇對抗和沖突，暴力只會制造新的對抗和痛苦。戰爭只能帶來生命、財富和文明的毀滅，給人民帶來數不盡的災難。
6.各國人民應該怎麽做才能遏制戰爭的災難？
答:只有通過真誠溝通、理解包容、平等協商，才能消除和解決矛盾。有和平的地方，人類才有* * *的明天。
7.影響國際社會發展的令人困惑的因素有哪些？
答:人口壓力、環境汙染、資源枯竭、安全威脅、失衡。
8.青少年應該為和平做些什麽？
答:能否樹立全球觀，珍惜和平環境，支持分裂和戰爭，努力學習，掌握技能，為人類做貢獻？