小班體育教案1活動目標:
1，通過學習球拍的基本方法，感受球拍比賽的樂趣。
2.通過體育活動學會控制自己的情緒，培養自信和自強。
3.幫助學生樹立安全意識，養成守紀律、聽指揮、活動積極有序的良好品質和習慣。
活動準備:籃球、球場
活動流程:
1，老師指導孩子做熱身運動。
2.小籃球擊球多，組織學生練習熟悉球。要求:用手指和指根按壓球，肘關節和腕關節隨球上下彎曲伸展，動作輕柔，按壓明顯，有節奏地拍球。
2.老師通過各種方式指導和練習。
①球拍動作的變化
②球拍節奏的變化
③球拍姿勢的變化
3.引導學生觀察對方的動作，讓學生按好示範。
4、球跳
把球夾在腿的任何部位，向前跳。比賽開始，第壹個同學跳到對面，把球遞給同伴，同伴依次跳，最先完成的隊獲勝。
5、放松活動:
扔球，笑，接球。停下來。
小班體育教案2的設計意圖
自從兩個小客人小白兔來到幼兒園的飼養區後，引起了孩子們的極大興趣。每天都有很多小朋友圍著小白兔看，說，也有很多小朋友從家裏帶樹葉來餵小白兔。動物是人類的朋友，與人們的生活息息相關，愛動物是孩子的天性。在活動中，通過觀察和談論，讓孩子了解大白兔的外貌特征和生活習性。
小班的孩子年齡小，獨立性差，經常喜歡模仿別人。他們的思維還是直覺的，行動導向的，主要靠行動。他們需要通過親身經歷和探索來發現事物的特性。為此，在活動中，我設計了“給小白兔餵食，模仿小白兔跳、跳、爬等動作。”讓孩子喜歡小白兔，親近它。同時也鍛煉了他們雙腳跳躍的能力，發展了他們的大肌肉。整個活動符合幼兒的年齡和學習特點，如大綱所述:既符合幼兒的興趣和已有經驗，又有助於形成符合教育目標的新體驗；既貼近孩子的生活，又有助於拓展孩子的閱歷。
活動目標:1。了解大白兔的外貌特征和生活習性。
2、喜歡小白兔，願意和小白兔親近。
要準備的活動
1，壹對大白兔和它們喜歡的食物。
2.兔子頭飾壹個，竹籃壹個，木頭壹塊，玩具兔子壹只。
3.兔子的照片。
4.壹個用呼啦圈做成的洞穴。
5.音樂《拔蘿蔔》。
活動流程1。組織幼兒談論大白兔的外貌特征。
1.展示玩具兔子以引起孩子們的興趣。
老師:寶貝，今天我們班來了壹位小客人。讓我們歡迎他出來――他是誰？(展示玩具白兔)妳喜歡白兔嗎？妳見過真正的白兔嗎？誰能告訴老師真正的大白兔長什麽樣？
幼兒根據以往的經驗講述白兔的外貌特征。
2.展示真實的白兔，讓孩子觀察它的外貌特征，談論它的生活習性。
老師:寶寶們說了這麽多。妳想看看真正的大白兔長什麽樣嗎？我們壹起來看看吧。
分別介紹了白兔的白色絨毛、長耳朵、紅眼睛、三張嘴、短尾巴和四條腿。
老師:為什麽小白兔跑得這麽快？(孩子可以根據自己的想象自由回答)
總結:因為兔子的兩條前腿短，兩條後腿長，所以它的後腿肌肉發達，所以它跑得很快。
老師:(兔子籠子裏有壹塊木頭)猜猜老師為什麽在兔子籠子裏放壹塊木頭？(孩子可以根據自己的想象自由回答)
總結:木頭是用來磨大白兔牙齒的，因為大白兔的門牙長得很快，需要經常磨。如果妳不磨它們，它們會長得很長。把大白兔的嘴封了，就吃不下東西了，慢慢餓死。只有經常磨牙，它的牙齒才不會長出來，這樣吃起來才會香。
3.簡單介紹壹下大白兔的成長過程，讓小朋友說說大白兔喜歡吃什麽食物。
老師:兔媽媽生了壹窩可愛的兔子。妳見過新生的兔子嗎？(小朋友根據經驗說說小兔子長什麽樣)。
放圖片(兔子的圖片)讓孩子觀察兔子的外貌特征，老師會講解。
老師:兔子長大了。它喜歡吃什麽食物？(小朋友根據之前的經驗回答)
第二，讓孩子給小白兔餵食，模仿小白兔的動作。
老師:老師準備了很多小白兔喜歡吃的食物。誰想去餵小白兔？(讓小朋友餵小白兔)多好吃的小兔子啊！但是老師準備的食物都被兔子吃了。到明天，兔子將沒有東西吃。我該怎麽辦？(小朋友想辦法)老師這裏有個好主意。我們去菜地給小白兔拔蘿蔔好嗎？現在老師扮演兔媽媽，妳扮演兔寶寶，我們壹起去菜地拔蘿蔔！(帶著幼兒學大白兔跳舞)邊跳邊說童謠:“大白兔，白色，耳朵豎起來，愛吃蘿蔔和蔬菜，跳起來真可愛。”(設置障礙洞穴)寶寶們，我們要穿過洞穴了。和媽媽壹起爬過山洞。這裏是菜地，孩子們，讓我們拔蘿蔔吧！(當孩子們拔出蘿蔔時，音樂“拔出蘿蔔”被播放)
老師:這些嬰兒真的很神奇。他們拔了這麽多蘿蔔。我們回家把蘿蔔洗幹凈，明天餵大白兔。寶貝，跟著媽媽回家！
活動反思
在整個活動過程中，我圍繞目標，特別註重活動的細節，使得孩子們在老師的引導下參與活動的熱情高漲。在活動的最後壹個環節，孩子們在菜地裏模仿大白兔拔蘿蔔的過程中，幾個孩子在活動室裏來回奔跑。“孩子，外面危險，快來找媽媽。”老師的話吸引了所有孩子的註意力，起到了很好的引導作用。我認為教學細節的掌握決定了教學活動的成敗。希望我們所有做幼師的都重視教學，把握細節，孩子收獲更多。
小班體育教案第三部分活動目標
1.體驗大家玩小飛機的快樂。
2.學習甩肩遠的動作。
3.懂得在人少的地方玩，不要向其他小朋友扔小飛機。
要準備的活動
1.體驗準備:平時帶孩子玩和扔沙袋相關的遊戲。
2.材料準備:自制小飛機(用彩色衣夾夾住彩色皺紋紙制作小飛機)、音樂磁帶、錄音機。
活動重點:掌握甩肩動作要領。
活動難度:練習肩臂動作壹起向前向上投擲。
活動過程
1.播放錄音。
做好聽音樂的準備，重點放在上半身和手臂上，比如伸展手臂，揮動雙手。
2.遊戲:“小飛機飛”，練習向前向上拋的動作。
讓孩子將小飛機舉過肩膀，上臂向後揮動，將小飛機向前向上拋。
(1)小朋友自己坐小飛機，站在旁邊。
(2)老師問:“小飛機想在天上玩遊戲。有什麽好辦法可以幫助小飛機飛得又高又遠？”鼓勵小孩子嘗試駕駛小型飛機。老師觀察孩子的投擲動作，發現動作正確的孩子。
(3)老師問:“妳用什麽方法讓小飛機飛起來的？”請給表現好的孩子做個示範。
(4)老師總結動作要領:“手握小飛機，舉過肩，用力拋到正面上方。”老師說童謠(童謠附後)並示範投擲動作。
(5)幼兒自由練習，教師重點指導幼兒投擲動作，幫助其掌握動作要領。
3.遊戲:“飛入藍天打遊戲”。
(1)小朋友站成壹條直線，和老師壹起說兒歌《小飛機》。兒歌過後，大家壹起開小飛機。
(2)在離地1.5m的高度掛幾個呼啦圈象征雲彩，鼓勵孩子讓小飛機飛過雲層，看哪架小飛機能安全穿過雲層。
4.放松遊戲:“我學坐飛機飛上天”。
(1)老師:“小飛機飛上藍天打遊戲，我好開心！妳想像小飛機壹樣飛嗎？”
(2)遊戲:“我學怎麽坐飛機飛上天”，練習改變方向和速度跑來跑去。孩子們分散站立，水平舉起雙手，壹邊做遊戲，壹邊聽老師指示:“小飛機飛得快。”那孩子揮動手臂跑了。"這架小飛機正在緩慢飛行。"孩子們平舉雙臂慢跑。"小飛機著陸了。"孩子蹲在原地。
(3)遊戲重復2-3次。
活動評估
通過讓孩子參與活動的準備和制作玩具，提高孩子對體育活動的興趣和熱情。活動中，老師將動作的難點以童謠的形式呈現給孩子們，邊說童謠邊示範動作，讓孩子們輕松理解動作要領。
通過幫助小飛機飛上天，讓小飛機飛得遠，引導孩子掌握動作要領。在活動中，教師要註意幼兒上下肢的協調發展，活動密度和活動量的適當性。最後設計了“我學會飛上天”的遊戲，讓孩子的上下肢得到了鍛煉。對活動的建議是:鼓勵孩子在遊戲中嘗試左右手輪流投擲練習。
附兒歌《小飛機》
小飛機，淘氣，
去天上打遊戲。
我舉起了飛機，
逼它飛出去。
小飛機太開心了，
天空飛來飛去。
小班體育教案第四條活動目標:
1.引導孩子探索跳躍的各種方法。
2.練習單腿跳、雙腳並攏、跳蹲、踮腳跳等方法，發展身體和動作的協調性。
3.體驗情景遊戲的樂趣。
材料準備:
有幾個體操圈和兩個空籃子。每只兔子都有胸飾，胡蘿蔔和蘑菇。知識準備:兔子跳的經歷。
活動的亮點和難點:
練習單腿跳、雙腿閉合跳、開放式跳和高低跳，發展身體和動作的協調性。。
活動方法:
情景介紹、觀察、演示等。
活動流程:
壹、剛開始，老師和孩子壹起做熱身運動:基本動作練習。
1.老師:下午好，四班的孩子們！看看哪個小動物的頭像貼在妳身上。(白兔)所以，我們現在的孩子都是可愛乖巧的兔子，來和媽媽玩遊戲。
2.老師:玩遊戲前，兔媽媽會帶著兔子們做熱身運動。妳準備好了嗎？(做頭部和四肢運動)
第二，引入情境故事，引導孩子探索各種跳躍的方法。
1.老師組織孩子練習雙腳並攏跳躍。
老師:首先，請給兔子們展示壹下妳是怎麽跳的。(雙手做兔耳朵，雙腳並攏跳起來)嗯，這就是雙腳並攏跳。趕緊問問身邊的小兔子吧！
2.引導孩子自由探索其他跳躍方式。
(1)老師:今天兔媽媽帶壹個小問題來考4班的兔子。妳願意接受挑戰嗎？(願意)
(2)老師:除了雙腳並攏跳，我們的兔子還會怎麽跳？快動動妳的小腦筋吧！(組織孩子自由探索)
老師總結:啊！我們的小白兔真厲害！想出這麽多方法，給自己鼓鼓掌。
3.邀請個別孩子跳舞，邀請其他孩子學習。
(1)老師:4班的兔子真棒！現在，我請其中壹只兔子上來給我們展示壹下他跳得怎麽樣。(兒童展示)
(2)老師:妳的小眼睛清楚嗎？讓我們壹起學習吧！(單腳跳、雙腳打開跳、側身跳等。)
(3)幼兒聽從老師的指導，復習各種玩法。
老師總結:兔子們想了幾種跳的方法，大家都學到了很多新技能。
4.教師示範教學新方法。(蹲著踮腳跳)
老師:兔子的方法都很棒，但是這裏有兩個新方法，兔媽媽。妳想學嗎？(想)兔媽媽先示範，兔子們壹臉安靜。
5.老師組織孩子們練習新的跳躍方法。
老師:妳們都學會兔媽媽教妳們的東西了嗎？我們壹起練習吧！
第三，組織兒童遊戲“小兔子跳著找食物”。
1.老師導入遊戲。
老師:玩了壹會兒，兔子餓了，要去找食物吃。誰能告訴我兔子喜歡吃什麽？(蘑菇、蘿蔔、蔬菜)森林的另壹邊種了很多食物。兔媽媽想邀請可愛的兔子們自己去找食物。妳能做到嗎？
2.解釋遊戲規則。
老師:看到前面的圓圈了嗎？只要跳過圈，就能找到食物給兔媽媽吃。妳可以用剛學的方法，找到食物後馬上回到母兔身邊。註意不要把手裏的食物掉了，否則妳得回去再找壹次。明白了嗎？開始吧！(兒童遊戲，老師指導)
第四，組織運動，結束活動。
老師:好的，我們的兔子已經成功地拿回了它們的食物。每個人都玩得開心嗎？妳累了嗎？我們蹲下來壹起休息，用手輕輕拍打我們的胳膊和腿。
小班體育教案第五條活動目標:
1.培養孩子樂於參與集體活動，體驗壹起玩遊戲的快樂。
2.通過活動培養孩子的口語表達能力和動作敏感度。
3.引導孩子認識紅色食物。
活動準備:
1.活動前，帶領小朋友參觀大板的水果超市。
2、紅菜的實物或模型，每人壹張圖。
活動流程:
1，老師組織孩子坐好，然後讓孩子說出自己吃過或見過的紅色蔬菜是什麽樣的，有什麽感覺，有什麽味道。
2.老師扮演售貨小姐，讓小朋友在蔬菜超市免費購買紅色水果蔬菜，送到紅色水果城。給我講講那些紅色的水果和蔬菜。
3.遊戲:小紅小紅帽購物(背景音樂《小紅小紅帽》)
老師扮演小紅小紅帽，去市場買紅色的水果和蔬菜。孩子們玩各種紅色的水果和蔬菜，坐在椅子上。當小紅小紅帽來到孩子們面前時，孩子們應該說出紅色水果和蔬菜的名字。小紅小紅帽去買他們(讓孩子們跟著老師)直到小紅小紅帽買了太多的食物，音樂停止，袋子破了。砰！老師和跟在後面的孩子趕緊搶座位。沒有座位的是小紅小紅帽，遊戲繼續進行(孩子們可以交換水果和蔬菜，或者改變他們想買的水果和蔬菜的顏色)。
4、紙糊:果子熟了。
小班健康活動:根據冷熱穿脫衣服
解釋
孩子活動量比較大，容易出汗。由於孩子的生活經驗和能力有限，在活動中不能根據身體的冷熱情況及時穿脫衣服。因為大人有時候不註意提醒孩子，孩子出汗，吹風，感冒，生病。所以，讓孩子學會根據身體的冷熱及時穿脫衣服是很有必要的。壹方面可以促進對孩子健康的保護，另壹方面也可以培養孩子的生活能力。隨著大班幼兒認知能力的發展，如果能通過直觀教育獲得感知和體驗，效果會更好。
目標:
1，初步了解體熱與脫衣服的關系，知道及時穿脫衣服可以預防感冒生病。
2.活動中可以根據身體的冷熱情況及時穿脫衣服，提高生活能力。
二、重點和難點
讓孩子明白:為什麽出汗容易感冒生病？從而學會根據身體的冷熱及時穿衣服。
流程:
1.感知討論
通過感性的討論，讓孩子直觀形象地了解如何根據冷熱及時穿衣。
脫掉妳的衣服
(1)看圖，集體討論。建議問:為什麽圖片中的孩子生病了？為什麽出汗會感冒？怎樣才能不感冒？感冒對人體健康有什麽危害？
(2)提供壹條小濕毛巾，讓每個孩子放在手上，比如背上，感受壹下，這樣就知道出汗會使內衣濕透，著涼。
2.實際操作
(1)活動中，老師要註意孩子的活動情況，提醒孩子及時穿脫衣服。尤其是體弱的孩子和能力差的孩子。讓孩子知道，在活動中微微出汗就要脫衣服。如果妳穿得太多，重新加熱，然後脫下來。另外，活動結束後要馬上穿衣服，以免著涼。
(2)在活動中，還可以引導孩子嘗試在不同場合脫衣服，方便孩子及時穿脫衣服。如:擺放在桌椅上；掛在運動器材上；請別人幫忙拿著；把它系在妳的腰上、肩膀上等等。充分發揮孩子的靈活性和主動性。
3.加強和鞏固
(1)可以邀請壹些能力比較強的孩子，幫助老師及時提醒同齡人穿上脫下衣服，這樣會逐漸影響到更多的孩子，甚至每個孩子都可以提醒同齡人。如果在活動中看到伴侶出汗或不脫衣服，會及時提醒:“妳冷嗎？”？
(2)在“快樂幫手”活動中，讓幫忙提醒別人的孩子掛上自己的“快樂幫手”牌。通過這個活動，既強化了孩子幫助提醒他人的意識，也間接提高了孩子的自理能力。
(3)在以後的教育活動中，要不斷提醒孩子及時穿脫衣服，鞏固這種生活習慣，形成最初的自理潛意識。
小班體育教案6目標:
(1)雙腳並攏練習跳躍。
(2)感受活動的樂趣。
(3)能根據指令做相應的動作。
(4)願意參加體育遊戲，體驗遊戲中奔跑追逐的樂趣。
指導要求:
(1)像小鳥壹樣飛到活動現場。
(2)壹只腳和另壹只腳壹起跳，不用力。
(3)雙腳並攏跳圈。
教學反思:
從教學情況來看，我感覺自己在課堂上的組織語言還有待加強。如何讓孩子更好的理解妳的問題或者總結，是他們在以後的教學中需要註意的壹個重要方面。
小班體育第七課設計意圖:
小班的孩子特別喜歡跑步。小班健康活動有明確的目標讓孩子跑，所以我設計了母雞媽媽帶小雞出去抓蟲子，躲避狼，以此來練習跑得快。讓孩子置身遊戲場景。在壹系列的遊戲場景變化中，小雞碰撞摔倒，幫助媽媽撿起圍裙等場景，訓練孩子奔跑躲閃的能力。於是發布了“小雞快跑”的活動設計。
活動目的:
1，訓練孩子快跑的能力。
2.知道如何避免在活動中與同伴閃躲。
3、願意參加體育活動，不怕活動困難。
活動準備:
母雞媽媽的頭飾，母雞媽媽的圍裙，小雞破殼而出的音樂，小雞奔跑，狼嗥叫，
活動流程:
壹、熱身活動(在雞窩裏):基本動作練習“小雞破殼”。
第二，基本動作練習。
1，母雞媽媽:我的雞都出生了。如果我們想快速成長，我們都應該多做運動。讓我們壹起去跑步吧。(帶領孩子跑步。)
2.母雞:xx寶寶，妳剛才是怎麽跑的？妳能給小雞們看看嗎？(雞示範)母雞媽媽壹邊示範壹邊講解動作要領:哦，這只雞是這樣跑的，眼睛向前看，身體微微前傾，雙手握拳，手臂前後擺動。
3.“來，跟妳媽學。”孩子們在雞舍裏學習跑步的基本動作。
4.又出去練跑步了。
母雞:來吧，寶貝們，我們再去跑步，看看我的寶貝誰身體好。壹邊跑，壹邊提示動作要領。
三、遊戲:小雞抓昆蟲
(壹)第壹場比賽的目的:知道如何躲閃
1，母雞:小雞崽壯。我得帶妳去草地抓昆蟲。外面有危險。當妳抓到昆蟲時，妳應該迅速跑回家。別讓狼把我帶走。如果我失去了我的孩子，我會很難過。
2、帶寶寶出去抓蟲子，壹會兒(嚎叫音樂)趕緊帶孩子回家(小雞跑音樂)。
3.母雞:
(1)剛才，有小雞掉下來了。原因是什麽？(我碰到了其他的小雞，沒看到旁邊的小雞，就撞到了，摔倒了。)。
(2)怎麽辦？討論孩子
(3)母雞肖:跑的時候要看前面，及時躲避，不要和雞相撞。如果妳摔倒了，妳很容易被狼抓住。
(2)第二場比賽的目的:展示正確的跑步姿勢
1，帶寶寶出去抓蟲子，壹會兒(嚎叫音樂)趕緊帶孩子回家(小雞跑音樂)。母雞故意把圍裙掉在草地上。
2.請示範正確的跑步姿勢。方法:母雞:我的圍裙到了。請壹個勇敢快跑的雞寶寶幫我撿起來，看看有沒有大壞狼。我們走吧。
(3)第三個遊戲過渡:媽媽還是餓，還是要抓壹些蟲子吃。我們走吧。
(4)第四個遊戲過渡:媽媽累了，想休息壹會兒，妳可以抓些蟲子帶回家給爸爸吃。
四:放松練習。我們客滿了。我們把蟲子帶回家給爸爸吃吧。
小班體育教案8活動目標:
1p鍛煉手腳的協調能力，P反應的靈敏度，下蹲，跑步。
2p在遊戲中體驗與同齡人互動的樂趣。
活動準備:在地上畫壹個大圈，p泡頭飾，幾個活動:
1p問題介紹調動孩子現有經驗。
小孩子吹過泡泡嗎？妳今天喜歡吹泡泡嗎，老師要帶妳玩吹泡泡遊戲！
老師解釋了遊戲規則。
孩子們手拉手圍成壹個圈，站在老師畫的圈上，然後站好，說:“吹泡泡，把泡泡吹成壹個大泡泡。”重復幾次後。
老師說“泡泡飛得高”，小朋友做高舉手臂的動作。老師說:“泡泡飛得低”。孩子蹲在原地。老師說:“泡泡變小了”。兒童向中間靠攏。最後老師說“泡泡變大了”，孩子們又回到了原來的圈子。重復幾次。
最後老師說“泡泡破了”，孩子們發出“砰”的壹聲，然後就散了。老師壹說“吹泡泡”，孩子們就圍成壹圈回來玩。
活動擴展:
引導孩子觀察泡泡的特性，讓孩子用同樣的方法玩小飛機的遊戲。
反思:
1我們班老師在我們玩這個遊戲之前已經帶他們玩過很多次了，所以他們有經驗，所以我們要提高這個遊戲的難度。
在遊戲中，孩子會往不同的方向走，所以讓他們在同壹個地方走，以免混淆，所以要反復強調遊戲規則，讓孩子註意安全。