小學社團活動方案1壹、指導思想
為豐富校園文化生活，發展學生興趣特長，促進學生全面發展，鄭巷小學以社團活動為平臺，成立了孟茜社團活動組，以“豐富生活、展示個性、培養興趣、拓寬知識面、開發潛能”為宗旨，努力把學校打造成學生生活學習的快樂有趣的樂園。
二、活動目標
1，培養學生興趣愛好，張揚學生個性，讓學生在活動中學習書本之外豐富的課外知識，增加動手能力、藝術表達能力、運動思維能力等多維能力。
2、突出學校社團活動的特色，通過學校社團活動培養和發現具有壹定特長的學生，進行專項訓練。
3.組織各種活動，發展學生興趣，培養學生學習能力，形成學生終身受益的健康文化素質。
4.通過各種方式豐富社團活動內容，讓每個學生都有成長的舞臺。
5.積極參加各級各類組織的演出和比賽，為學校爭光。
三。活動要求
1.必須開展社區活動。導師要制定明確的活動計劃，精心組織每周的社團活動，做到“四定”，即時間、上課地點、人物(導師)、內容。
2.尊重主體需求，實行雙選。在實施利益關聯的過程中，實行雙選制。活動前，領導指揮組根據每位老師的特點，為每次社團活動挑選導師；同時，根據課程鼓勵學生根據自己的興趣愛好選擇合適的社團活動小組。
3.導師們全面負責俱樂部的工作。做好社區活動期間的常規教育、安全教育和管理工作，建立活動前點名制度。加強與班主任的聯系，不要隨意讓學生退出活動組。特殊活動室的班主任要做好活動室的物品存放、門窗、電源開關等工作。
4.鼓勵教師在活動中積累社區活動的教育資源，認真總結社區活動的實踐經驗。
5.導師要有強烈的成就感，及時收集學生的活動(可以是學生的作品、活動的照片或學生的活動)，保證每次活動的效果。教師應創造機會讓學生積極參與展示活動。每學期社團活動結束前，導師要將社團活動記錄簿和學生活動結果提交給指導辦公室。
6、要抓住機遇，創造條件，讓學生有機會參加各級各類競賽，讓他們有機會展示自己的才華，努力取得優異成績。
第四，成立協會
省略
小學社團活動方案2壹、指導思想:
1.全面落實《漳州市加強小學生社團建設的意見》，充分調動學生的興趣和積極性，增強小學工作的針對性和時效性，大力推進特色學校建設。
2.以提高學生綜合素質為目的，以實施部分送星評價指標為重點，以新穎生動的課外活動為載體，發展學生特長，培養學生良好人格，促進學生身心健康發展。
二、活動的目的
根據小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促進素質教育更有效地實施，激發學生潛能，拓展學生特長，發展學生個性，從而提高教師教育水平，豐富校園生活，把學校教育管理提高到壹個新的水平。
第三，領導小組
團隊領導:
成員:
第四，社團的類型
學生社團的類型主要包括以下幾個方面:
1.以提高自身素質和個人能力為目標的社團，如計算機興趣社團、機器人競賽社團、演講與口才社團、節目主持人社團、校園廣播社團、小記者團等；
2.以娛樂、體育、藝術為主的文化、娛樂、體育社團，如愛好文學的學生社團(文學社、詩社、經典讀書會等。)、愛好體育的學生社團(武術、籃球、足球、乒乓球、排球、圍棋、象棋、健美操、街舞等。)和愛好藝術的學生社團(舞蹈、合唱、模特、歌劇等。)
3.以誌願者組織社會服務為主要目標的服務型社團，如關愛服務社團、心理咨詢社團、環保社團等。
4.以科學探究為主要內容的科技社團，如科技發明社、科技探究社、天文社、航模社等。；
5.面向中小學國家課程知識體系拓展的學科拓展型社團，如應用寫作社、趣味數學社、趣味化學社、物理與日常生活社、五千年小論壇、人與自然與社會談吧、英語角等。
五、統籌安排，確定路線
為加強日常監督管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，特作如下規定:
1.開設活動課程:在充分了解師生興趣和特長的基礎上，結合學校實際情況，開設社團活動課程。
2.固定活動時間:每周壹課時，連續兩周，義務教育壹至二年級結合地方和校本課程，三至六年級結合綜合實踐活動課；每兩周壹次，周三下午的第二節和第三節課是社團活動的固定時間。
3.確定活動內容:指導教師要註意校本活動內容的開發，研究適合這部分學生的教學活動內容，初步制定社團活動的教學計劃。
4.指導老師:學校每個社團小組有壹個主持老師和幾個指導老師，每個老師必須主持或參與指導壹個社團活動。
5.確定場地:保證各個社團的活動小組有固定的場地。
不及物動詞具體活動和措施
1.社團應本著學生自願與教師選拔推薦相結合的原則進行註冊。
2.每次活動，老師和學生都準時到達活動現場。每次活動開始，主持人和指導老師在訓練前都要先清點壹下社團活動名單上的人數，沒到的同學要搞清楚自己要去哪裏，記在記錄本上。
3.各社團老師要擬定活動計劃，精心組織活動，明確活動主題，填寫活動記錄。老師不在學生活躍的時候做其他妨礙引導的事情，也不允許讓學生放任自流。學生不得在活動時間前離開活動狀態。
小學社團活動方案三為了培養學生的硬筆書寫水平，發展學生的個性特長，以中國傳統藝術熏陶學生，培養學生對藝術的理解和熱愛，結合紅幫精神，弘揚“為人先、技藝精、誠實守信、勤懇敬業”的紅幫文化，學校每周專門組織兩班社團活動。為了更好地利用這段時間，最大限度地發揮活動的效率，特舉辦。
壹，學生狀況的分析
據上學期俱樂部成員反映，後備人員“脫檔”現象非常嚴重。所以這個學期已經招了壹些高壹高二的學生。其中，二年級學生的基本功略顯簡陋，有幾個壹年級學生的基本功不太好。只有壹個學生在校外學習過。所以這學期的學生在原來四五年級的基礎上又增加了10多名大壹大二學生。所以總體來說，我們社團成員的寫作能力是兩極分化的，這對我們活動的組織有更高的要求。
第二，教學目標。
1，在活動中灌輸“敢為人先、技藝精湛、誠實守信、勤政敬業”的文化精神。
2.培養學生良好的寫作習慣和正確的寫作姿勢，培養學生正確的寫作方法，掌握寫作要領。
3.堅持基本功訓練，讓學生明白，要寫好字，首先要打好基礎。對於壹、二年級的學生，通過活動，提高基本的書寫能力，並在實踐中加強鞏固，為書寫漢字打下堅實的基礎。對於四五年級的學生，通過活動的引導，可以加深學生對漢字結構的理解；不斷加強漢字書寫方法的教學，使學生能夠獨立分析漢字的書架結構，初步學會自我分析和提高，形成壹定的寫作能力。
4.養成認真、仔細、耐心的學習態度，鼓勵學生大膽、獨立、深思，提高寫作水平和道德修養。
第三，教學方法和措施。
1.本學期的活動指導以“雙課堂”的形式進行。壹二年級以基本筆畫和簡單單字的基本結構為主，讓學生慢慢地、穩步地練習基本功，逐步提高寫作能力。四、五年級學生以漢字的實際應用為重點，以古詩、詞、名言、名段為媒介，提高學生對漢字基本架結構的深入理解。
2.通過閱讀、參觀、欣賞和教學中的小規模比賽，培養學生對書法的興趣。
3.在教學中註重學生的學習習慣、書寫姿勢、書寫態度等書寫衛生教育。
4.四五年級學生開始嘗試字帖臨摹練習，在活動中教會學生正確的書寫、攜帶、閱讀、臨摹方法。
5.給學生更多展示自己能力的機會，讓他們意識到自己的優勢，發現並改進自己的不足，更有利地促進他們的學習熱情。
6、加強平時訓練，利用大量時間加強課後練習。抓住學校藝術節的契機，展示硬筆社團體的成果，提升影響力。
第四，具體安排
省略