我們在心裏有了壹些收獲之後，壹般可以把自己的經歷寫下來，這樣就可以記錄自己的思想活動。很多人都很頭疼如何寫出壹段精彩的經歷。以下是我收集的小學生學習憲法經驗的範文(壹般8篇)，希望對大家有所幫助。
小學生學習憲法的體會1我們身邊有很多法律，它們像盾牌壹樣保護著我們，我們要努力做法律的小衛士。
法律就像遠航船上的風帆，指引我們正確的方向，不讓我們在“社會”的大海中迷茫。法律也是壹盞燈，為我們照亮前進的道路。如果我們知道法律，知道如何使用法律，我們就不會走在黑暗的道路上，無法回頭。
那是壹個秋天，壹只瘦弱的“黃蝴蝶”掛在挺拔的樹上。太陽懶洋洋地照耀著。我的朋友騎自行車來找我。她沖我笑了笑，說:“我們上路玩吧。這條路很寬。騎自行車更好玩。”我也笑著說:“不會的，我爸媽要是知道我要去大街上玩，”我在她面前晃著小拳頭，“不把我‘收拾’個半死才怪呢！”說完，我又朝她吐了吐舌頭。“走吧，天知地知，妳知我知，只要我不說，別人也不會知道，對吧？”“不要走！這條路太危險了！妳還在馬路上騎車！不要走！”我做了個鬼臉，笑了。看到我的堅持，她聳聳肩，搖搖手，壹臉無奈和惋惜:“算了，不去了。”我開心地笑了，笑自己遵守了身邊的法律——不在馬路上玩。
在這個法治社會，我們的“規則”很重要。如果沒有“法”，這個社會會是什麽樣子？我們來想想:自由？免費？在我看來，帶給人們的是燒殺搶掠，國家不管，坐視不管。所以，法律就像壹層透明的保護層，把我們罩在安全的範圍內。如果妳不小心穿透了這部“電影”，迎接妳的將是法律的制裁。
法治在生活中並不陌生:從“上下樓梯靠右”到憲法中的“腐敗”、“故意傷害”。
無論是大規定還是小規定，人生的軌跡永遠掌握在自己手中。
法治社會中的“法”就像壹面帆，壹盞燈，壹層保護層。法律不可侵犯。我們是小學生。我們從小學習、認識規律，長大後就能走正道。我們要做法律的小衛士！
小學生學習憲法的體會2。憲法的指導思想是憲法的靈魂，是憲法實施的指南。把“三個代表”重要思想寫入憲法，反映了全黨全國各族人民的願望，為全黨全國各族人民在新世紀新階段繼續團結奮鬥提供了思想基礎。
在憲法中規定經濟制度，是我國社會主義憲法的基本特征之壹。現行憲法制定時，我國還處於計劃經濟時期，民營非公有制經濟在國民經濟中的比重很小，所以憲法沒有控制經濟。隨著改革開放的發展，非公有制經濟在國民經濟中發揮著越來越重要的作用。我們應該完善全國人民代表大會組織條例。自從香港和幼稚園教師回歸祖國後，特別行政區已成為中國人民不可分割的壹部分，並向全國人民代表大會派出了自己的代表。憲法修正案在憲法第59條第1款關於全國人民代表大會組成的規定中增加“特別行政區”，符合全國人民代表大會組成的實際情況。改革開放以來，國與國之間的交流與合作越來越頻繁，客觀上要求xx參與更多的國家事務。憲法修正案賦予根據實際需要管理國家事務的權力，這壹點非常重要。
憲法修正案充分體現了對公民權利的關註和保護。憲法修正案確立了教師發展的地位，確立了“國家尊重和保障人權”的原則，將人權這壹政治概念提升為法律概念，促進了黨和政府作為尊重和保障人權的主體，彰顯了人文精神，對於保障人權、推進我國憲政事業具有重要意義。
小學生學習憲法的體會3中華人民共和國憲法作為我國的根本法，是治國安邦的總章程，是“依法治國”方略的根本依據。它既確認和保障公民權利，又規範國家權力的設定和行使，是維護公權力與公民權利協調平衡的根本規範。
憲法規定的公民權利與國家權力相互作用。首先，民權是國家權力的源泉。公民權利由憲法確認，國家權力由人民通過的憲法賦予。其次，公民權利是國家權力的目的。國家政權的建立是針對民權的，是以保障民權為目的的。再者，國家權力是公民權利的有效保障。只有組織國家權力，維護社會正常秩序，公民的基本權利和自由才能得到有效保障。
國家權力是壹把雙刃劍，在保護公民權利的同時，如果行使不當，也會侵犯公民的合法權利。為了充分發揮國家權力對公民權利的保障作用，防止權力的不當行使對權利的侵害，必須保持國家權力與公民權利的協調與平衡。國家權力與公民權利的協調與平衡，是國家富強、人民安居樂業的基本條件。權力膨脹過多，權利必然萎縮；權力空間過大，權利空間必然狹窄；另壹方面，如果權利過於膨脹，沒有足夠的權力空間，就會導致無政府狀態和社會失序，最終受損的仍然是公民權利。因此，必須防止國家權力的濫用和對公民權利的侵犯，以維護公民的基本權利和自由；也要防止公民權利被濫用，以維護國家和社會的正常秩序，維護最廣大人民的根本利益。
小學生學習憲法的體會4憲法是我國的根本法，是治國理政的基石和根本，是人民生活的保障和依靠。學習憲法是我們了解自己國家，了解周圍世界頂層設計的必要環節。沒有憲法的知識，就像壹個人失去了靈魂，壹篇文章失去了中心。讓我們壹起學習憲法，提高個人修養，增強黨性，保護人民權利，鞏固國家建設。
任何形式的憲法都不可能無視政治，但憲法以“人民優良的生活方式和生活質量”為終極關懷。憲法只有真正為人民生活服務，才能真正深入人心，憲法只有在人民心中確立，人民才能真正對憲法產生敬畏之心。只有憲法和憲政植根於人們的生活世界，才能克服抽象理性設計的虛幻的理想世界模式，從而喚起人們對真實的“人民生活”的關註和對“幸福世界”的向往，為憲法和憲政的價值找到真正的位置。
憲法的社會化意味著憲法向人們生活世界的回歸；只有在人類生活的世界裏，憲法才能成為“行動中的憲法”，而不僅僅是“書本上的憲法”。
歷史不斷前進，時代不斷發展。只有與時俱進，法治才能對社會進步起到引領和推動作用。廣大黨員幹部要以修改憲法為契機，增強法治意識，強化法治觀念，遵守憲法法律，為中華民族偉大復興凝聚人心、匯聚力量。
小學生學習憲法的體會5人生如舟，夢想是帆。每個人都有自己的夢想。把大家的夢想集合在壹起，就構成了我們國家的夢想，也是中華民族的夢想。所以，每個人的夢想都與國家和民族的興衰息息相關。只有實現中華民族偉大復興的夢想，我們才能過上幸福和諧的生活。
現在是“法治”社會和文明的時代，“法”就在我們身邊，時刻規範著我們的行為。只有學習和理解法律，才能適應社會發展的需要，成為合格的公民。總之，我們必須了解法律，學習法律，遵守法律。
法律意識是社會意識的壹種形式，是人們法律觀點和法律情感的總和。其內容包括對法律的本質和功能的看法，對現行法律的要求和態度，對法律的評價和解釋，對自己權利和義務的理解，對某壹行為是否合法的評價，關於法律現象的知識和法治觀念。
古人說，“沒有規則，就沒有方圓”。而這個“規則”就是“法律”。“法”是我們整個社會的“行為準則”。說到法律，人們總覺得神秘、威嚴、崇高。事實上，法律和道德、習慣、宗教、紀律壹樣，都在規範人們的行為。正是因為有了這些規範，這個社會才變得有序；正是因為法律的存在，我們的權利才得到了應有的保障。作為當代中學生，我們有幸生活在中國改革開放的時代。我們目睹了中國法律制度在過去20年的迅速發展。300多部法律相繼頒布，“依法治國”被寫入憲法。多刺激啊！然而，我們應該思考的是:在我們的成長道路上，如何與法同行？可能有人會說:妳多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人放火，法律就約束不了我們。我說，不！法律離我們很近。我認為那些輕視法律作用的人並沒有真正意識到法律的重要性。有壹句眾所周知的法律格言:“正義不僅要實現，而且要以看得見的方式實現。”法律是實現正義、體現公平、正確規範人類行為的社會規範。在當今經濟社會，人們的道德意識在不斷淡化，甚至有人在討論壹些傳統美德是否已經過時。這迫使我們訴諸法律來維護我們的社會秩序。紐約，壹個繁華的國際大都市，卻是犯罪率的惡源。統計顯示，每五分鐘就有壹起搶劫案。然而，在我國的學生中也存在壹些觸犯刑法的不良現象。
小學生學習憲法的體會6為了讓憲法的理念深入校園，增加學生對憲法的認識，讓學生行動起來學習和弘揚憲法精神，文學院組織全體學生召開了以“學習憲法， 尊法守法”並於20xx年2月xx日18開展憲法知識測試活動，各班同學積極參加本次班會和測試活動。
在文學院各班的精心準備下，本次晚會班會隆重拉開帷幕，每壹位同學都熱情積極地參與其中。20xx漢語言文學主持人向同學們講解了憲法日的由來和發展，為同學們普及了基本的憲法知識，讓他們意識到憲法就在我們身邊，與我們的生活息息相關。編輯出版20xx的同學們在主持人的帶領下進行了壹場憲法知識的問答遊戲。主持人將全班分成兩組，兩組之間進行PK。主持人提問憲法相關知識，學生搶著回答，讓學生在問答中加深對憲法知識的印象。漢語國際教育1402班主持人與學生壹起觀看了憲法宣傳片。看完後，主持人讓同學們分享對憲法宣傳的感受，講壹個自己身邊的憲法小故事，加強了同學們對憲法的認識和理解。在班會主持人的良好互動和溝通下，其他班級都開展了各種宣傳憲法知識的活動，營造了良好的班會氛圍。班會結束時，各班主持人還對全班同學進行了憲法知識測試，同學們也交上了壹份優秀的答卷。
通過舉辦本次以“學憲法、尊法守法”為主題的夜校班會，開展憲法知識測試活動，旨在響應國家號召，使憲法教育深入校園，促進創新、協調、綠色、開放、發展，從而形成弘揚憲法精神、培育法治理念的校園氛圍。同時，開展以憲法為主題的班會，有助於文學院師生深刻認識憲法的重要性，增強對憲法實施意義的認識，促進文明和諧校園的建設。更重要的是，文學院以這次班會為契機，既弘揚了憲法精神又讓憲法知識深入人心，讓文學院的同學們更好地投入到學習、生活和工作中，把自己培養成更優秀的人，讓文學院更加持續穩定地發展。
隨著社會的不斷發展，各種思潮的出現，壹些不健康的東西正在逐漸影響著我們的校園。我們小學生真的很容易變壞，比如網吧，遊戲廳。妳知道有多少人荒廢學業，甚至走上犯罪的道路嗎？年齡的特點決定了學生的幼稚和不成熟，他們可能會因為法律意識淡薄而做出壹些不該做的事情，甚至導致壹些違法犯罪現象。有些學生喜歡打架或偷別人的錢。在很小的時候，我染上了許多壞習慣。走出校園，遲早幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的懲罰。他們終於邁出了這壹步，不是壹步到位的。其實，正是在我們這個階段，我們這個年齡，他們才開始壹步步忽視教育，逐漸變質。所以，這確實應該引起社會的高度重視。我們完全有必要學習相關的法律知識，以最大限度地減少甚至完全避免違法犯罪的發生。我想借此機會給妳提壹些建議:
第壹，不要進入沒有通訊工具的校園，不要沈迷網絡。我們應該充分認識現代通訊和互聯網給我們生活帶來的利與弊，理解小學生熱衷於交流和娛樂，沈迷於虛幻的世界，會給他們的身心健康成長和學習成績帶來的不良影響。自覺不攜帶通訊工具進入校園，糾正網絡遊戲、網絡寵物、網絡設備、網絡交友等危害身心健康、消耗家長錢財、影響學習的行為。
第二，不亂扔垃圾，不損壞公物。幹凈的環境，完備的設施，能體現壹個集體的精神面貌，也能體現集體中個人的文明素養水平。壹個幹凈的環境不能只靠清潔，壹個完善的設施也不能只靠設備，而是要靠學生的呵護。
第三，不要“撒謊、偷竊、忠誠。”在這些有著不起眼的不良行為的青少年犯罪中，消費觀念和生活觀念的改變成為了重要誘因。壹些學生在生活中盲目攀比，將高檔產品與名牌相比較，過度的高消費使他們產生不勞而獲的寄生思想。如果得不到滿足，他們就會去偷去搶，陷入違法犯罪的深淵。我們決不能為了壹時的享受和快樂而毀掉自己的生活。
第四，不要因為“撞見”而打架。只要我們心胸開闊，就可以避免很多惡性事件，犯下壹生的錯誤。在案件中，因為忠誠而出手相助的學生也受到了不同程度的懲罰。他們的行為其實就是我剛才說的“忠於他人”，沒有約束自己的行為，導致了這樣的後果。
總之，人不可能自然而然的變得優秀，這是由於內在的涵養和外在的力量。沒有規則，就沒有方圓；沒有紀律，就沒有體面。同學們，法律神聖不可侵犯。祝我們所有的學生都能學法、知法、懂法、守法、用法，做守法公民，平安健康、茁壯成長。
小學生學習憲法的體會；8個國家有國家法律和家庭規則。每個國家都有自己的法律，我們中國也是。我利用八天的中秋假期學習了《小學生行為規範》，也瀏覽了《憲法》、《未成年人保護法》等我們小學生必須知道的規則。《小學生行為規範》有20條，我們必須牢記並遵守。通過學習，我印象最深的是其中的兩個。
第壹，《小學生行為規範》第八條說“比溫飽好。”但是現在國家實行了計劃生育政策，幾乎每個家庭都只有壹個孩子，這個孩子就成了寶，他要什麽父母就給他什麽。久而久之，這些孩子養成了依賴父母，不勞而獲的習慣。他們也會因為家庭條件好而拿這個和同學比較:“我的鞋是xxxx的牌子！衣服是世界聞名的xxxx品牌！”“我們家有個大花園！”“回家可以天天吃烤乳鴿和魚翅了！”長大後離開父母，失去名牌衣服，吃喝珍貴，沒有能力，只好壹次兩次三次的去偷去搶，漸漸成了罪犯...
第二，《小學生行為規範》說:“不要進入網吧和未成年人不應進入的場所。”上學期期末，我們三水區的中小學組織參觀了“文明上網，遠離網吧”漫畫展。這些漫畫展現了青少年接觸網吧後壹發不可收拾的壹系列案例，著實令人震驚。壹項調查顯示，在我國的青少年中，超過85%的人喜歡上網。在這些人中，99%的人選擇在網吧上網。如果他們遵守了學生的行為準則，這就不會發生了。
同學們，知法是多麽重要啊！國有法，家規。讓我們壹起學法律，用法律武裝我們的大腦，做壹名優秀的小學生！
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