小學數學教研組工作計劃5 1壹、主要任務
1.解讀、試用和評價數學課程標準。解讀數學課程標準，分析把握小學數學新課程要點，明確數學教學改革方向；運用數學課程標準理解和掌握小學數學新教材，指導新教材的教學。
2.通讀、試教、評價小學數學實驗教材。通讀和掌握小學數學實驗教材的內容體系，對新舊教材進行對比分析，找出新舊教材的區別和聯系，發現和掌握新教材的“新質”。
3.探索和實施小學數學新課程的教學改革。組織和引導數學教師積極參與課堂教學改革，運用現代課程理論和現代教育理論指導教學實踐，努力探索適合小學數學課程改革的新的教學方法和手段。以培養創新精神和實踐能力為重點，以改變學生的學習方式為突破口，借助現代教學手段，構建新的教學模式，形成壹套系統的、科學的、適合新教材使用的新的教學思路和方法。
4.總結和梳理壹年來我校教師在課改中的好經驗、典型案例和教學設計，推廣符合課改精神的創新性、示範性課堂教學模式和操作方法，使其在更大範圍內發揮作用。
二、具體措施
1，集體備課4次(2、3、5、6年級分別為1次)，重點探索新的課堂教學模式，研究教材、教法，設計教案，制作課件。
2.開放教學6次，上好實踐課(每位數學老師壹次)，重點探索新課程標準、新教育理念在課堂上的體現。定期開展實驗課題研究活動，組織實驗教師研究探索教學規律。
3.專題研究，關註教師教學方式和學生學習方式的變化。
4、優秀教學設計，優質課評優活動。
5.安排老師到鄰近學校上課，學習好的經驗為我們所用。
成縣西關小學數學教研室
20xx.3.12
小學數學教研組工作計劃由5部分組成，2個新學期，新起點，新目標，新希望，新舉措，新成果。讓靜園小學數學教研組全體教師壹如既往，精誠團結，開創20年教研新局面！
為了更好地落實我們數學教研組的工作，為了讓我們的教師更好地發展，更快地成長，為了讓我們的數學課堂充滿生機和活力，為了不斷提高我們的教學質量。本學期教學研究計劃制定如下:
壹.成員名單:
組長:李建科
成員:李小華、李慶嶽、鄒崇傑、吳守郎、鄒魏群、王佳敏、林傑、李安梅。
二、活動目標:
(壹)總體目標:
打造壹支團結協作、個性鮮明、自我更新的研究型教師隊伍。培養思維活躍、善於合作、敢於質疑和實踐、數學素養高的學生。
構建充滿活力的數學課堂
教師發展目標:
1，在研究和實踐中逐步具備靈活預設、捕捉資源(快速、多元、準確、精準)和判斷信息的能力，變教師單壹、局部、簡單的思維方式為全面、整體的思維方式。
2.提高對教材的解讀和邏輯把握能力，有效整合教學內容，優化教學方法，在具體的課改實踐中真正落實“實現學生健康主動發展”。
3、逐步清晰認識數學教育的價值，在師生成長中，進壹步提高教師的數學素養。
4.立足課堂，勇於實踐，不斷反思，提高教師的實踐智慧，感受教師職業的內在尊嚴和快樂，提高教師的生活質量。
(3)學生的發展目標:
1，雙基紮實，對數學學習興趣濃厚，能用數學語言系統表達自己的思維過程。
2.逐步掌握“類屬知識”和“類屬方法”，感受數學的內在邏輯，發現事物的數量、數形關系、轉化的方法，形成思維策略，學會用數學的眼光看問題，用數學的頭腦思考問題，建立數學的思維方式。
3.提高學生的數學素養，培養學生的自我發展意識。
三、具體工作:
1，組織集體備課，取長補短，集思廣益。
本學期教研組預定以為期壹周的數學活動日為備課小組活動，做到“四定”:定時間、定地點、定主講人，全體成員共同出謀劃策。備課時要註意理解教材的實質內容，吃透編寫教材的意圖，明確學科和研究課題的價值取向，根據學生的具體學習情況對教材進行再加工，創造性地設計教學過程。並且可以落實到課堂上看實際效果。
2.實行上課聽課制度，提倡“邀請課”。
繼續發揚課內聽課的優良傳統，積極開展備課組互講，* * *壹起學習真實的數學課堂，課後進行自評等評價，在互動過程中增強教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師的壹些陳舊觀念，提高全體數學教師的教學水平。
3.加強日常管理制度。
每月底進行例行檢查(包括老師備課、教學反思、學生作業)。每學期進行期中和期末質量測試，並對測後情況進行分析，以便更好地指導下壹階段的教育教學工作。各年級根據壹個階段的教學內容安排有針對性的階段測試。比如五年級學完十進制乘法後，組織十進制乘法計算專項測試，及時有效了解學生掌握情況。
4.加強教師隊伍建設。
我校數學教研組有壹定數量的青年骨幹教師。我們要充分發揮他們的作用，提升教育教學的內涵，儲備可持續發展的能力。同時，為了更多的校級青年教師，本學期教研組將加強團隊建設:校內青年骨幹教師團隊。要求這壹層次的團隊分層、協同發展，采取師徒制、平行班、帶老帶新等方式，讓青年教師不斷豐富教學經驗，努力成為教學新秀。教研團隊將創造壹切機會，為青年教師搭建展示才華、脫穎而出的舞臺。
5、特別關註興趣小組，做好培訓和補差價工作。
根據學校教研中心的規劃，要全面提高教育教學質量，不僅要從上課40分鐘中受益，還要註重尖子生的培養，同時要加強對數學學困生的研究。
四。活動時間表:
九月:
1.教師制定教學計劃和時間表，撰寫教學和研究計劃。
2.上學期數學素質分析
3.檢查老師的備課和學生的作業。
十月:
1，集體備課討論
2.理論研究
3.教學觀察活動(李建科、吳守郎)
4.檢查老師的備課和學生的作業。
11月:
1，集體備課討論
2.總結每個年級的期中考試，明確下半學期的目標。
3.質量分析
4.教師分組交流活動
5.教學觀察活動(李安梅、李小華)
6.檢查老師的備課和學生的作業。
十二月:
1，集體備課討論
2.教學觀摩活動(鄒、鄒崇傑)
3.檢查老師的備課和學生的作業。
壹月:
1，各年級制定期末復習計劃。
2.組織壹到六年級的期末考試，分析教學質量。
3.老師寫各種總結和經驗。
4.總結教研組的工作。
5.最後試驗
小學數學教研組的工作計劃是5和3。新學期開始了。為進壹步深化課堂改革，落實新課程理念，提高我校數學教師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我們將繼續開展數學教研活動。
壹、指導思想
這壹時期的教研活動仍以素質教育為中心，不斷深化課程改革實驗，把提高教育教學質量放在首位，嚴格執行《課程標準》，大力推廣“三案六環節”教學模式，提高教師的教研能力。特制定本計劃:
二、工作目標
1.進壹步提高教師的職業道德。
2.進壹步加強教學常規管理和教學質量監控。
3.以“三案六環”為研究主題，探索新課程理念下的數學課堂教學模式。
4、搞好“專業指導”項目，指導和幫助教師學習和提高，做到互幫互學。
三。主要工作和措施
1.組織教師學習相關法律法規，提高思想素質。
2、加強常規管理，全面提高教學水平和教育教學質量。
(1)加強常規檢查，要求教師教學六認真。
(2)做好預習，認真反思每節課的教學，認真總結教學經驗和體會，積極撰寫有價值的論文、案例，互相幫助學習。
(3)開展課堂教學討論活動。在這個時期，每壹位老師都要參加壹次以“三案六聯”為主題的課堂教學交流課，互相傾聽，互相評價，取長補短，提高能力。
(4)做好學困生的“輔導”，關註學生，提高通過率和優生率。
(5)利用學校現有網站，搭建教師展示自我、交流的平臺。
(6)加強理論學習，推薦本教研組的老師學習壹本有助於提高專業水平的書。
(7)核實課程標準和教材。
小學數學教研組新學期的工作計劃已經開始了。為進壹步深化課堂改革，落實新課程理念，打造陽光高效的數學課堂，提高我校數學教師的課堂教學潛力和水平，促進教師成長，我校將繼續開展數學教研活動。
壹、指導思想
認真貫徹黨的教育方針，以校教導處教學工作計劃要點為指導，在新課程改革的方向上確立新課程標準的基本理念，穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育觀念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提高課堂教學效率，提高各年級數學教學質量。
二、目標和任務
1.繼續發展上學期數學教學效果，提高數學教學質量。在不增加學生負擔的前提下，數學教學質量可以較上學期有所提高。
2.探索建立陽光數學課堂教學模式，著力轉變教師教學方式，提高教師課堂教學水平和學生學習效果。
3.開展“雙備雙訓”、科研教學活動，按時高質量完成學校規定的各項常規工作。
三、主要措施
1，做好常規教學:備課充分，目標明確；上課認真，方法靈活；作業布置要有重點，適當，註重效果。有所得就改，有實踐就評，有錯誤就改。
2.每個數學老師都精心制定教案。教學中要註重對學生學習方法的指導和良好習慣的培養，做好扶貧工作。
3、加強自身業務學習:養成多讀書的習慣，看好書，參加校內外教學交流觀摩活動。
4.進壹步加強教學和研究工作:
(1)認真開展“雙待雙出勤”，認真做好教研組的各項教研活動，做到活動前有中心課題，活動中有記錄，活動後有分析。
(2)所有的數學老師都要善於運用新課程理念來審視和分析(小學教學部規劃自己的教學設計和教學行為，每個老師都有公開課，課後要反思和撰寫自己的教學經驗。教研組要及時整理資料，結合本學期的研究情況，梳理公開課的經驗和成果。
(3)學習陽光課堂的相關教育教學理念，構建和完善陽光數學課堂的教學模式，展示陽光教育的優秀課堂。
5.培養學生良好的學習習慣是實現素質教育不可忽視的基本信息。註重學生學習習慣的培養，養成認真認真的學習態度和克服困難的精神，構成有計劃有組織的工作作風。
四、每月活動安排:
九月
1.總結上學期數學組的工作，制定本學期的教學計劃。
2.學習陽光課堂和新壹輪教育改革的相關概念。
3.開展群眾性備課活動。
十月
1.開展“雙待雙上”教研活動。
2.檢查老師的備課和學生的作業。
3.在公開課上開展教研活動。
十壹月
1.檢查老師的備課和學生的作業。
2.教師交流教學經驗。
十二月
1，各年級制定期末復習計劃。
2.組織壹到六年級的期末考試，分析教學質量。
3.老師寫教育教學論文和各種總結經驗。
4.總結教研組的工作。
小學數學教研組工作計劃5 1。指導思想:
以學校和教導處的主要觀點為指導，以數學課程標準為依據，深化教學改革，促進學生全面、持續、和諧的發展。在課堂上，以學生發展為基礎，以活動為主線，以創新為主旋律，以學生創新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程、新標準、新教學方法，加強教學管理，規範教學行為，加強教學質量的調查和監控，積極推進素質教育，提高全體學生的數學素質。
二、工作目標:
1，規範教學常規管理，優化教研組活動，提高現代教育技術技能。
2.深入課堂教學研究，確保學生在課堂教學中的知識鞏固率為100%。
3.加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究，充分發揮骨幹教師的示範作用，加強與兄弟學校的交流合作，提高青年教師的專業素質和教研能力。
4.在學生中開展各種學習競賽，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性的和諧發展。
5.全校學生數學期末考試通過率壹、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優生率40%以上。
三、工作重點:
1，以新課程、新標準、新教法為課程開展教學研究。
2.加強常規教學管理，提高常規課程教學質量。
3.切實做好優秀生培養和補差工作，建立優秀生和後進生檔案。
4.通過城區小教辦、學校教研等活動，促進數學教師整體素質的提高。
四、工作措施:
(壹)實施新課程標準，改革課堂教學，促進師生發展。
1.認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學期的主要任務:以理解、處理和教授新教材為研究目標，實施新標準在教學中的應用，加強新老教師的合作，促進我校教師的專業成長。
2.開展課堂教學研究，轉變教師角色，樹立以學生為本的理念，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極健康、和諧輕松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索、合作交流，擴大學生信息交流。在課堂教學中，學生的信息交流要達到65，438+000%，培養學生學習數學的興趣，建立良好的數學知識。
(2)加強常規管理，優化備課，提高教學質量。
1，備課:本學期繼續進行精品課程和實踐課程的備課。教師討論新課程、新標準、新教學方法的教學模式。嚴格杜絕只帶壹本書進課堂，重視個人二次備課，完善教案各環節。定期組織教學計劃檢查。
2.上課:教師要做好課前準備，教學中註重現代化手段的運用，課上目標明確，知識點講解透徹，訓練紮實有效，註意師生活動時間的分配，及時檢驗教學效果。
3.布置和批改作業。作業設計不僅要控制數量，更要註重質量。批改要正確及時，字跡要端正，符號要規範，要有批改記錄。
4.輔導:繼續提高，補差價。各班教師要有組織地做好個別學困生的輔導工作，重視情商教育，措施得力，效果顯著。
5.考核:改進考核方式，全方位評價學生。以新標準規定的教學目標和基本要求為基礎，評價的方法和手段要多樣化。除筆試外，還應通過課堂提問、觀察、交談、學生作業等方式對學生的學習態度、學習習慣等非智力因素進行評價，培養學生學習數學的興趣。教師要善於利用評價提供的大量信息，及時調整和改進教學過程。
6.聽課:本學期每位老師聽課總次數不少於65，438+00，要邊聽邊思考，及時提出意見。
(三)加強質量監控，及時反饋，提高教學質量。
1，單位檢測。做好單元知識測試，嚴格考核，及時檢測分析，查漏補缺。
2.數學競賽。以年級為單位開展數學知識單項競賽，營造良好的競賽氛圍。
3.期末考試。組織期末和期中考試，嚴格控制教學質量。
(4)多渠道加強師資隊伍建設。
1，本學期結合各級教研活動，35歲以下教師至少有壹門優質公教。
2.組織教師外出聽課並反饋。
3.加強校際教學交流，提升學校知名度。
動詞 （verb的縮寫）具體安排
九月:
1.制定數學教學計劃和教研計劃。
2.學習新課標。
3.初始工作檢查。(重點:備課)
4.開展教師輔助結對。
5、第壹階段教學測試。
十月:
1，教學常規檢查。
2.視頻課堂教學。
3.畢業班教學工作探討。
11月:
1.與燈塔小學開展教研活動。
2.測試教學效果。
3.開放教學周。
4.開放周課堂教學實例探討。
5.常規教學檢查。
十二月:
1，中高級數學競賽。
2.視頻課堂教學。
3、滿足教學常規檢查。
4.測試教學效果。
壹月:
1，期末教學檢查。